2016年西工大学附属中学综合素质阶段性评价问卷

2016年西北大学附属中学综合素质阶段性评价问卷第一部分人文山水浸润心灵【文化卷】1.2016年央视春晚的西安分会场华灯璀璨，恢弘大气，让西安人自豪。西安分会场的具体设在（）A大唐芙蓉园B南门C大唐西市我国古代的四大发明对世界文明发展产生了很大的影响。下列不属于四大发明的是（）A地动仪B造纸术C指南针艺术是人类文明的载体，我们可以通过其造型等因素了解一个时代的文化特征。下列作品属于唐代的是(0ABC音乐是反映人类感情的一种艺术，许多音乐作品具有鲜明的民族特色，下列表现卖蒙古族特色的音乐作品是（)A唢呐曲《百鸟朝凤》B二胡曲《赛马》C葫芦丝曲《月光下的凤尾竹》体育活动可以培养团队的合作精神，下列体育项目最能体现团体合作精神的是（）A跳高B百米赛跑C足球首都，是一个国家的政治中心，美国的首都是（）A纽约B华盛顿C洛杉矶。在当下的科高科技时代我们需要掌握一定的现代信息技术如果要在计算机上删除当前输入的错误字符可直接按下()AEnter键BShift键CBackspace键父母赋予我们生命哺育我们成长，当得到父母的夸奖时，我们开心，当被父母冤枉时我们应该（）坚持自己的看法和父母终乱B.躲在一边生闷气和赌气不吃饭C.找一个适当的时机向父母说明某校开展“法律在我身边，安全伴我同行”的宣传图片，针对笑笑感兴趣的这三幅漫画，下列观点不正确的是（）A斑马线，维护交通，保证生命安全B一米线，保护隐私，财产安全C警戒线，随便架设限制行人出行10“塬上曾经有白鹭，人间从此无忠实。”二零一六年四月二十九日，中国文坛巨星陨落，陕西作家陈忠实先生去世，下列不是陕西籍的作家是（）A路遥B莫言C贾平凹【山水卷】山之灵（注拼音，写汉字，选成语）秦岭像一条巨龙横亘（)在中华大地上，成为中国南北分界线，秦岭之大，磅礴千里；秦岭之美，山qīng（）水秀，秦岭终南山还是我国道教文化的发xíang（）地之一，相传老子曾楼观台讲授道德经楼观台，讲授道德经。秀丽的自然风光和隽（）永的人文内涵（相映成趣相得益彰、相辅相成）秦岭也因此名扬四海。水之秀（学古诗，会默写）《诗经》里，水是姿态各异的：“今我来思，”；杜甫心里，水是善解人意的：“，当春乃发生”；苏轼笔下，雨是迅猛飞溅的：“黑云翻墨未遮山，”而在白朴眼中，水是色彩斑斓的：“青山绿水，”。海之大（读文段，答问题）①大海是美丽的，不管它是平静还是愤怒。②平静的大海带给我们恬静，平和的心态，③愤怒的大海呢？带给我们的是勇气和斗志，是向往，更是激情。④平静的大海无风无浪，心平气和，而又有谁知道其中隐藏着危机呢？⑤大海不是淑女，只是力拔山兮气盖世的项羽。⑥愤怒，才是大海最真实的一面。本段的中心句是第句。第三句中有一个标点符号使用错误，请写出修改意见：第五句有语病，请写出修改意见：景之美你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，人之杰（从下列人物中任选一个，用一句话介绍有关事迹，至少包含一个成语）姜子牙秦始皇张骞司马迁颜真卿【感悟篇】读故事蜀之鄙（边境）有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃（凭借）而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越（到了）明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。秘密万亦含妈妈说我捡来的秘密万亦含妈妈说我捡来的我笑了笑我不想说出一个秘密——怕妈妈伤心我知道爸爸姓万哥哥姓万我也姓万只有妈妈姓姜谁是捡来的不说你也明白嘘！我会把这个秘密永远藏在心中赏小诗舟过安仁杨万里 (宋代)一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。这两首诗中孩子的特点有共同点，都，又有不同点，第一首诗侧重表现，第二首诗侧重表现。品美文舌尖上的母爱世间的母爱有很多种，舌尖上的母爱最让儿女记忆深刻。那舌尖上的滴滴浓香，氤氲了漫长的岁月，令人回味绵长。记得小时候，我每次感冒发烧，母亲总会给我煮上一碗面片汤吃。那时家里穷，吃上一碗面片汤是一种奢侈的享受，只有耄耋之年的爷爷奶奶才有资格每月吃上一次。而家里其他人只能在生病时才有这个待遇。母亲和上一个面团，在面板上把面团擀成一个薄片，再用刀划成一个个宽条。母亲用葱花和白菜丝炝锅做汤，汤沸后把宽条面片揪成一段一段下到汤锅里煮熟，放上适量的盐，撒上一些香菜末，一碗香喷喷的面片汤就出锅了。母亲把面片汤端给我，让我趁热吃下，一碗面片汤下肚，直吃得我满头冒汗，再捂上被子睡上一觉。一觉醒来，我浑身大汗淋漓，感冒发烧竟不治而愈。上高中时，我在县城住校，上顿炒土豆白菜片，下顿萝卜土豆汤。每次回家，母亲就张罗着给我做好吃的。母亲的厨艺很好，总能用最便宜的食材做出最好的美味。记得那时母亲给我做的最多的菜就是豆腐肉盒。母亲上街割回半斤五花肉，又买回几块水豆腐。母亲先把五花肉剁成肉泥备用，然后待水豆腐变瓷实后，把每块水豆腐切成四小块，再把每一小块中间部分掏空，变成一个没有盖子的豆腐盒，再用肉泥去填满豆腐盒，然后把豆腐肉盒放锅里红烧。这道豆腐肉盒，既能解馋，又能长个。我怀孕的时候，特别想吃小时候的柴火煮黏玉米，当时玉米粒刚刚灌浆，嫩得很不好吃，我一啃一股水，推开说：“不吃了，没胃口”.谁知道我午睡醒来，一盘玉米糕放在我面前，原来母亲把那粘玉米粒打成酱汁和一点点面，铺在粘玉米的叶子上，放在蒸屉里蒸熟，我咬了一口，清香甜润，弥漫开来，糯糯的软软的好吃极了，母亲用手背抹着，被烟熏火燎流下的泪，说：“喜欢就多吃点。”女儿四岁了我带她回娘家，母亲做她的拿手绝活，贴饼子顿小杂鱼，在玉米面中加小苏打粉和白糖，用温水，和成光滑的面团，放上炕上发酵一个小时，起锅热油、葱蒜爆锅，加酱油和水，放入洗净的小杂鱼和几个干红辣椒～大火烧锅汤水沸腾。铁锅四中很热时，母亲用手丢出一个面团，在两张之间来回排数次，猛的一甩手，椭圆形的面饼就牢牢的粘在铁锅边上，并没有出溜到炖小杂鱼的汤水里，怕怕怕，不一会儿就在铁锅边贴了一圈玉米饼子，女儿拍手跳着说：“姥姥个武林高手!”我们都哈哈大笑，母亲用手摸摸女儿的脸蛋，盖上锅盖。大火烧十分钟小火炖三十分钟,出锅,贴饼子有段小鱼的香气，暄软香甜。小鱼骨刺酥烂，汤浓味鲜。母亲摆上满桌子美味，我给女儿慢慢挑鱼刺。哄她吃饭，母亲一边不停地给我夹菜，一边念叨让我多吃点。氤氲的热气蒸湿了我的眼眶，母亲一边不停地，我给母亲夹了满尖一碗，说：“妈，你也多吃点。”等女儿长大了，我会在满桌子白雾中对她说：“这桌菜是姥姥教给妈妈的，等你长大了，也一定要传给你的孩子。”（1）母亲给我做了哪几样好吃的？面片汤、、贴饼子炖小杂鱼（2）请赏析文中画线句子的表达效果。母亲用手揪出一个面团，在两掌之间来回颠拍数次，猛地一甩手，桶圆形的面饼就牢牢地贴在铁锅边上。（3）你如何理解文章的结尾？并从前文中找出与它相呼应的情节。（4）如果你是文中的小女孩，长大后你会怎么做？第二部分研学旅行启迪智慧【探索卷】十九世纪法国微生物学家、化学家巴斯德曾说：“科学的进步取决于科学家的劳动和他们发明的价值。”学习科学首先要认识一些伟大的科学家，了解他们的发现。请你选择与下列科学家对应的选项，填在括号内。（）（1）屠哟哟A、放射性元素镭（）（2）牛顿B、杂交水稻（）（3）居里夫人C、青霉素（）（4）达尔文D、生物进化论（）（5）袁隆平E、万有引力哺乳动物是动物界物种中分布最为广泛的一类。下列海洋生物属于哺乳动物的是（）海龟B、鲸C、海鸥月亮绕着地球转，地球在自转的同时又绕着太阳公转。地球公转一周的时间是（）一天B、一月C、一年能够帮人们降低工作难度或智力的工具装置都可以叫机械。而杠杆就是一种简单的机械。如图所示，下列工具中不是利用杠杆原理工作的是（）钉子B、筷子C、剪子物质的变化可以分为两大类，第一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质；第二类是产生新物质的变化。下列变化属于第二类变化的是（）蜡烛融化B、蜡烛折断C、蜡烛燃烧垃圾需要分类，下列物品应该扔进路边的可回收垃圾箱的是（）烂果皮B、喝完的饮料瓶C、用完的输液管智慧卷：计算：=。从不同方向看同一个几何体所得到的图形如图所示，请根据图中数据（单位：cm）,计算这个几何体的体积为cm³。（π取3.14）从正面看从左面看从上面看如果甲数是乙数的，乙数是丙数的，那么丙数比甲数大％。对一个整数进行下列操作如果它是奇数，给它加3；如果它是偶数，给它除以2.若这个数是11，第一次操作的结果是14，第二次操作的结果是7。第三次操作的结果是10......依次操作，第2016次操作的结果是。我校体育社团为了解同学们对足球、篮球、排球三种球类运动的爱好情况，随机抽查了200名学生，每位同学选且只能选择其中一项最喜欢的球类运动。根据调查结果，他们绘制成下列两幅不完整的统计图。如果这200名学生中有70人选择足球，那么在我校学生中随机抽查一名学生。对于这三种球类运动，他最喜欢篮球运动的可能性大小为。小丽用两个完全相同的三角形拼成平行四边形，她得到三种不同的平行四边形，其周长分别为18cm，20cm，22cm,其中一个三角形的周长为cm。智慧老人有一些彩色卡片，他先把卡片总数的一半又20张送给淘气，然后把剩下一半又5张送给笑笑，最后智慧老人还剩28张卡片。智慧老人原来有卡片张。如图，有一张四边形纸片ABCD，其中AD=2，AB=4，CD=5，把这张四边形纸片沿过点D的直线折叠,点A落到点E处，点E到点C的最短距离为②③赵老师带了一些钱去给学生买一种毕业纪念册，到商店后发现这种纪念册的价格降了20％，结果她带的钱刚好可以比原来多买30本。降价前这些钱可以买这种纪念册本。如图，把一个正方形分成16个完全相同的小正方形，四边形ABCD的顶点在小正方形的顶点上，如果四边形ABCD的面积为，那么原正方形的面积为。为了响应西安市创建“国家森林城市”的号召，某校组织甲、乙两个班去植树。植树前根据植树总量，给两个班分配了各自的植树任务。当甲班植完总数的后，发现比本班任务多植了25％；乙班完成剩下的任务后，发现比本班任务少植了12棵。请你算一算，甲、乙两个班实际植树分别是多少棵？已知，如图④，正方形ABCD的边长为a，P是边CD上一个动点