扬州企业高层课程设计案例

扬州企业高层课程设计案例一、课程目标

知识目标：

1.学生能够掌握企业组织结构的基本概念，理解各部门的职能和相互关系。

2.学生能够了解扬州地区企业的发展现状及特色，分析其成功因素。

3.学生能够掌握企业战略管理的基本原理，并运用到实际案例分析中。

技能目标：

1.学生能够运用所学知识，分析并构建一个简单的企业组织结构模型。

2.学生能够通过小组合作，进行案例研究，提高问题分析和解决能力。

3.学生能够撰写一篇关于扬州企业发展的简要分析报告，提升书面表达能力。

情感态度价值观目标：

1.学生通过学习，培养对企业管理及创业的兴趣，激发未来职业规划的意识。

2.学生通过研究扬州企业案例，增强对家乡经济发展的认识，提升地域自豪感。

3.学生能够在团队合作中学会尊重他人，培养良好的沟通能力和团队协作精神。

本课程旨在帮助学生从理论与实践相结合的角度，深入了解企业运营管理的基本知识，提高学生的综合分析能力和实际操作技能。针对学生的年级特点，课程设计注重启发式教学，鼓励学生主动探索、积极思考，以实现课程目标。同时，课程将充分考虑学生的认知水平，分解目标为具体可衡量的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

本章节教学内容主要包括以下三个方面：

1.企业组织结构与职能

-介绍企业组织结构的基本概念、类型及特点。

-分析企业各部门的职能和相互关系。

-引导学生结合课本案例，探讨企业组织结构在实际运作中的应用。

2.扬州企业案例分析

-梳理扬州地区企业的发展现状及特色。

-分析扬州企业成功的关键因素，如区域优势、产业政策等。

-以小组合作形式，让学生选择一个扬州企业进行深入研究，撰写简要分析报告。

3.企业战略管理

-概述企业战略管理的基本原理和方法。

-结合课本案例，分析企业战略在市场竞争中的作用。

-指导学生运用所学知识，为企业制定合适的战略方案。

教学内容依据课程目标，注重科学性和系统性。教学大纲将明确教学内容安排和进度，确保与课本章节相衔接。具体教学内容如下：

-第1周：企业组织结构与职能（课本第2章）

-第2周：扬州企业案例分析（课本第3章）

-第3周：企业战略管理（课本第4章）

三、教学方法

本章节将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师以课本为基础，系统讲解企业组织结构、扬州企业案例及企业战略管理的基本概念和理论。通过清晰的语言、生动的案例，帮助学生建立扎实的理论基础。

2.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论。鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和批判性思维。

3.案例分析法：结合课本案例，让学生深入了解企业实际运营中的问题及解决方案。通过分析、讨论案例，提高学生的问题分析和解决能力。

4.小组合作学习：将学生分成若干小组，进行企业案例研究。小组成员分工合作，共同完成研究报告。这种方法有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。

5.实验法：模拟企业运营场景，让学生亲身参与企业战略制定、组织结构调整等实践活动。通过实验，使学生更好地理解理论知识，提高实际操作能力。

6.角色扮演法：在案例分析中，学生扮演企业中不同角色，如总经理、部门经理等。从不同角度分析问题，培养学生的同理心和换位思考能力。

7.课堂展示与评价：鼓励学生将自己的研究成果进行课堂展示，其他同学进行评价。通过展示与评价，提高学生的表达能力和自信心。

8.反思与总结：在课程结束后，教师引导学生进行反思与总结，回顾学习过程中的收获和不足，为下一阶段的学习做好准备。

四、教学评估

教学评估将通过以下方式进行，以确保评估的客观性、公正性和全面性：

1.平时表现评估：

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问和回答问题时的表现，鼓励学生积极思考、主动参与。

-小组合作：评估学生在小组合作学习中的贡献，如观点提出、资料收集、报告撰写等，以检验学生的团队协作能力。

-课堂笔记：定期检查学生的课堂笔记，了解学生对课程内容的掌握程度。

2.作业评估：

-案例分析报告：评估学生在案例分析中的分析能力、逻辑思维和书面表达能力。

-研究性作业：要求学生针对扬州企业案例进行深入研究，提交研究性作业，评估其独立研究能力。

3.考试评估：

-期中考试：考察学生对企业组织结构、战略管理等基础理论知识的掌握。

-期末考试：全面考察学生在整个课程中的学习成果，包括理论知识、案例分析、实际应用等。

4.过程性评估：

-角色扮演：评估学生在角色扮演活动中的表现，如问题分析、解决方案提出等。

-课堂展示：评估学生在课堂展示中的表达能力和研究成果。

5.自我评估：

-学生在课程结束后进行自我评估，反思学习过程中的优点和不足，为后续学习提供参考。

-教师根据学生的自我评估，给予针对性的指导和反馈。

五、教学安排

为确保教学进度和质量，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第1周：企业组织结构与职能（2课时）

-第2周：扬州企业案例分析（2课时）

-第3周：企业战略管理（2课时）

-第4周：小组合作案例分析及课堂展示（2课时）

-第5周：期中复习与考试（2课时）

-第6周：企业战略管理实践（2课时）

-第7周：课程总结与反思（2课时）

-第8周：期末复习与考试（2课时）

2.教学时间：

-每周安排2课时，共计16课时。

-每课时45分钟，课间休息10分钟。

-期中考试安排在第5周，期末考试安排在第8周。

3.教学地点：

-理论教学在教室进行，确保学生能够集中注意力学习。

-实践活动可在学校实验室或教室进行，根