工程造价课程设计讲解

工程造价课程设计讲解一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握工程造价的基本概念，理解工程造价的构成要素和计算方法。

2.使学生了解工程预算的编制过程，掌握预算文件的组成和编制要求。

3.引导学生掌握工程量清单的编制方法和工程量计算的技巧。

技能目标：

1.培养学生运用工程造价软件进行工程预算编制的能力。

2.培养学生独立分析和解决工程造价问题的能力。

3.提高学生在团队协作中沟通、协调和解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程造价专业的兴趣和热情，激发学生主动学习的积极性。

2.培养学生严谨、负责的工作态度，树立良好的职业道德观念。

3.增强学生的团队意识，培养合作精神，提高人际交往能力。

分析课程性质、学生特点和教学要求：

本课程为工程造价专业课程，旨在培养学生具备工程预算编制和工程造价控制的能力。学生处于高年级阶段，已具备一定的专业知识基础，但实践能力有待提高。教学要求注重理论与实践相结合，强化学生的实际操作能力。

根据以上分析，课程目标分解为以下具体学习成果：

1.学生能够独立完成工程预算的编制工作。

2.学生能够熟练运用工程造价软件进行工程预算编制。

3.学生能够在团队项目中发挥积极作用，解决工程造价实际问题。

4.学生对工程造价专业具有较浓厚的兴趣，具备一定的职业素养。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.工程造价基本概念：介绍工程造价的定义、作用和构成要素，使学生了解工程造价的整体框架。

2.工程预算编制：讲解预算文件的组成、编制要求和步骤，以及工程量清单的编制方法，使学生掌握工程预算的基本技能。

3.工程量计算：分析工程量计算的方法和技巧，提高学生工程量计算的准确性。

4.工程造价软件应用：教授学生运用工程造价软件进行工程预算编制，培养学生实际操作能力。

5.工程造价控制：介绍工程造价控制的原则、方法和措施，使学生掌握工程造价控制的基本策略。

具体教学内容安排如下：

1.工程造价基本概念（第1章）

-工程造价的定义与作用

-工程造价的构成要素

2.工程预算编制（第2章）

-预算文件的组成

-预算编制步骤与方法

-工程量清单的编制

3.工程量计算（第3章）

-工程量计算方法

-工程量计算技巧

4.工程造价软件应用（第4章）

-软件操作方法与技巧

-实际案例分析与操作

5.工程造价控制（第5章）

-工程造价控制原则

-工程造价控制方法

-工程造价控制措施

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师以讲解为主，系统地传授工程造价的基本概念、理论知识和方法。通过清晰、生动的语言，结合实际案例，帮助学生理解和掌握课程内容。

2.案例分析法：选取具有代表性的工程造价案例，让学生分组讨论分析。引导学生运用所学知识解决实际问题，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论。鼓励学生积极发表观点，培养批判性思维和团队协作能力。

4.实验法：利用工程造价软件，让学生进行实际操作，完成工程预算编制、工程量计算等任务。使学生在实践中掌握专业知识，提高实际操作能力。

5.小组合作学习：将学生分成小组，以团队合作的形式完成课程项目。培养学生团队协作、沟通和解决问题的能力。

6.情景教学法：模拟实际工程场景，让学生在特定情境中学习工程造价知识。提高学生的学习兴趣，增强对专业知识的理解和记忆。

7.课后实践：布置与课程内容相关的课后实践作业，要求学生独立完成。培养学生自主学习、巩固知识和拓展能力。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：第1章工程造价基本概念、第2章工程预算编制等内容。

2.案例分析法：第3章工程量计算、第4章工程造价软件应用等内容。

3.讨论法：针对课程难点问题，组织课堂讨论。

4.实验法：第4章工程造价软件应用，安排实际操作环节。

5.小组合作学习：课程项目实施，以小组形式完成。

6.情景教学法：结合实际工程案例，应用于各章节教学。

7.课后实践：每章内容结束后，布置课后实践作业。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论和回答问题等。评估学生日常学习态度、参与程度和团队合作能力。

-课堂出勤：评估学生出勤情况，对缺勤次数进行记录。

-课堂表现：观察学生课堂上的学习态度、提问和回答问题等情况。

-小组讨论：评价学生在小组合作学习中的贡献和团队协作能力。

2.作业：占总评的20%。包括课后实践作业、案例分析报告等。评估学生对课程知识点的掌握和运用能力。

-课后实践作业：要求学生完成与课程内容相关的实际操作任务，检验学生对知识点的掌握程度。

-案例分析报告：学生针对给定案例进行分析，提交书面报告，评估分析能力和解决问题的能力。

3.考试：占总评的50%。包括期中考试和期末考试，评估学生对整个课程知识的掌握程度。

-期中考试：考察学生对前半部分课程内容的掌握情况，形式可以为闭卷或开卷。

-期末考试：全面考察学生对本课程知识的掌握情况，形式为闭卷考试。

4.实践项目：占总评的10%。要求学生参与课程项目，以小组形式完成。评估学生在实际操作中解决问题的能力和团队协作精神。

-项目实施过程：评价学生在项目中的参与程度、贡献和团队协作能力。

-项目成果展示：评估学生完成项目的质量，包括预算编制、工程量计算等方面。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，同时考虑到学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-第1-2周：工程造价基本概念（第1章）

-第3-4周：工程预算编制（第2章）

-第5-6周：工程量计算（第3章）

-第7-8周：工程造价软件应用（第4章）

-第9-10周：工程造价控制（第5章）

-第11-12周：课程项目实施与讨论

-第13周：期中考试

-第14-16周：复习与期末考试准备

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周的固定时间进行授课，以避免与学生的其他课程和活动冲突。

3.教学地点：

-理论课：安排在普通教室进行，便于教师讲授和学生互动。

-实践课：安排在计算机实验室，确保学生能够使用工程造价软件进行实际操作。

4.课程项目安排：

-第11-12周：学生分组进行项目实践，教师提供指导和支持。

-第13周：项目中期汇报，学生展示项目进展，教师给予反馈。

-第14-16周：完成项目最终成果，进行汇报和评价。

5.课外辅导：教师安排固定时间进行课外辅导，解答学生疑