工程结构课程设计计算书

工程结构课程设计计算书一、课程目标

知识目标：

1.理解工程结构设计的基本原理，掌握结构计算书的基本组成和编制方法。

2.掌握进行工程结构受力分析的基本步骤，能够正确运用力学原理进行结构内力计算。

3.掌握结构设计中的主要参数和规范要求，能够结合实际情况选用合适的材料及构件。

技能目标：

1.能够运用所学知识，独立完成简单的工程结构计算书编写，具备初步的工程设计与计算能力。

2.能够运用计算机软件辅助工程结构计算，提高计算效率和精度。

3.能够通过团队协作，共同分析和解决工程结构设计中的问题，提高沟通与协作能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程结构设计的兴趣，激发其探究精神，树立良好的工程意识。

2.培养学生严谨的科学态度，注重实际操作与理论学习的结合，提高学生的实践能力。

3.增强学生对我国建筑事业的自豪感，培养学生的社会责任感和职业道德观念。

本课程针对高年级学生，结合工程结构课程的特点，注重理论知识与实际应用的结合，旨在提高学生的工程设计与计算能力。课程目标具体、可衡量，以便学生和教师在教学过程中能够明确课程预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容

1.工程结构设计基本原理：包括结构设计的基本概念、设计原则和设计流程，重点讲解结构设计中的安全、适用、经济和美观原则。

教材章节：第一章工程结构设计基本原理

2.结构计算书编制方法：介绍结构计算书的基本组成，包括封面、目录、设计说明书、计算书、图纸等部分，以及编制计算书的要求和注意事项。

教材章节：第二章结构计算书编制方法

3.结构受力分析：讲解结构受力分析的基本步骤，包括荷载分析、内力计算、应力分析等，并以实际工程案例为例进行分析。

教材章节：第三章结构受力分析

4.结构内力计算方法：介绍梁、板、柱等常见结构构件的内力计算方法，包括弯矩、剪力、扭矩等内力的计算公式及运用。

教材章节：第四章结构内力计算方法

5.结构设计参数与规范要求：讲解结构设计中的主要参数，如荷载、材料性能、构件尺寸等，以及相关规范的要求。

教材章节：第五章结构设计参数与规范要求

6.计算机软件辅助设计：介绍常用计算机软件在结构设计中的应用，如AutoCAD、PKPM等，并进行实际操作演示。

教材章节：第六章计算机软件辅助设计

教学内容根据课程目标制定，保证科学性和系统性。在教学过程中，按照教学大纲安排和进度，结合教材章节内容，确保学生掌握工程结构设计的基本知识和技能。

三、教学方法

本课程采用多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果，促使学生主动参与课堂学习。

1.讲授法：对于工程结构设计的基本原理、计算方法等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。通过教师清晰、生动的讲解，使学生系统掌握课程知识。

相关内容：第一章工程结构设计基本原理；第四章结构内力计算方法

2.讨论法：针对结构设计中的实际问题，组织学生进行课堂讨论。鼓励学生发表自己的观点，培养学生独立思考和解决问题的能力。

相关内容：第五章结构设计参数与规范要求

3.案例分析法：选取典型工程案例，引导学生进行分析。通过案例教学，使学生更好地理解理论知识在实际工程中的应用。

相关内容：第三章结构受力分析；第六章计算机软件辅助设计

4.实验法：组织学生进行结构模型制作和实验，使学生在实践中掌握结构设计的方法和技巧。

相关内容：第二章结构计算书编制方法；第六章计算机软件辅助设计

5.任务驱动法：将课程内容分解为若干个具体任务，要求学生以小组形式完成。通过任务驱动，培养学生的团队协作能力和实际操作能力。

相关内容：第二章至第六章，涉及结构计算书编制、结构受力分析、内力计算、计算机软件辅助设计等

6.互动式教学法：在教学过程中，教师与学生进行实时互动，解答学生疑问，引导学生积极参与课堂讨论，提高课堂氛围。

7.反馈评价法：对学生的学习成果进行定期评价，及时反馈，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

教学方法的选择与运用，结合课程内容和学生特点，注重理论教学与实践操作的相结合，充分调动学生的学习积极性和主动性，提高工程结构设计课程的教学质量。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果，采用以下方式进行综合评估：

1.平时表现：包括课堂出勤、课堂纪律、提问回答、小组讨论等环节。通过观察学生在课堂上的表现，评估学生的积极性和参与度。

相关内容：各章节课堂活动

2.作业评估：布置课后作业，包括理论知识练习、案例分析、计算书编写等。作业要求学生独立完成，评估学生理论知识的掌握程度和实际应用能力。

相关内容：第二章至第六章，涉及结构计算书编制、结构受力分析、内力计算等

3.实践操作评估：针对实验、计算机软件操作等实践环节，评估学生的动手能力和实际操作技能。

相关内容：第二章结构计算书编制方法；第六章计算机软件辅助设计

4.小组项目评估：对小组完成的任务进行评估，考察学生的团队协作、沟通能力和解决问题的能力。

相关内容：第二章至第六章，涉及结构设计全过程的任务

5.期中、期末考试：采用闭卷形式，全面考察学生对工程结构设计课程知识的掌握程度，包括基本原理、计算方法、规范要求等。

相关内容：第一章至第六章，涵盖课程全部内容

6.综合应用评估：在课程结束后，要求学生独立完成一个综合性的工程结构设计项目，评估学生的综合应用能力和创新能力。

相关内容：第一章至第六章，涉及工程结构设计全流程

教学评估采用多元化方式，注重过程评价与结果评价相结合。评估标准明确，评估过程公正，确保全面反映学生的学习成果。通过评估，激励学生学习积极性，提高工程结构设计课程的教学效果。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，结合学生实际情况，制定以下教学安排：

1.教学进度：

-第一周：第一章工程结构设计基本原理

-第二周：第二章结构计算书编制方法

-第三周：第三章结构受力分析

-第四周：第四章结构内力计算方法

-第五周：第五章结构设计参数与规范要求

-第六周：第六章计算机软件辅助设计

-第七周：期中考试及复习

-第八周至第十周：综合应用项目实践

-第十一周：课程总结与复习

-第十二周：期末考试及成果展示

2.教学时间：

-每周2课时，共计24课时。

-课余时间安排：作业、实验、小组讨论等。

3.教学地点：

-理论教学：教室。

-实践教学：实验室、计算机房。

4.考虑学生实际情况：

-教学安排避开学生其他重要课程和活动，确