工程概预算课程设计湖南

工程概预算课程设计湖南一、课程目标

知识目标：

1.让学生理解工程概预算的基本概念，掌握预算编制的基本方法和步骤。

2.使学生掌握工程量清单的编制及计价方法，能够正确计算工程项目的投资。

3.引导学生了解我国建筑工程造价管理体系，掌握相关法律法规及政策。

技能目标：

1.培养学生运用工程概预算知识进行实际项目预算编制的能力，提高解决实际问题的能力。

2.培养学生运用造价软件进行工程量计算和预算编制的操作技能。

3.提高学生的团队协作和沟通能力，能够就预算编制问题与各方进行有效沟通。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对工程概预算工作的兴趣，激发学生从事相关领域工作的热情。

2.引导学生树立正确的价值观，注重诚信，遵循职业道德，为我国建筑事业发展贡献力量。

3.培养学生的责任感和使命感，使学生认识到工程概预算工作在保障工程质量、控制投资风险等方面的重要性。

课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，旨在帮助学生掌握工程概预算的基本知识和技能，为今后从事相关工作奠定基础。

学生特点：本课程面向湖南地区的高年级学生，他们在前期的学习过程中已经掌握了工程制图、建筑材料等基础知识，具备一定的专业素养。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和综合运用知识的能力。通过课程学习，使学生能够独立完成工程概预算的编制工作，为我国建筑行业培养合格的预算人才。

二、教学内容

1.工程概预算基本概念：工程概预算的定义、作用、分类及其在工程建设中的重要性。

2.预算编制方法与步骤：学习预算编制的基本方法，包括单价法、实物量法等；掌握预算编制的步骤，如收集资料、计算工程量、套用定额、计价汇总等。

3.工程量清单编制与计价：学习工程量清单的编制原则、方法和要求，掌握工程量清单的计价方法，包括综合单价、全费用单价等。

4.建筑工程造价管理体系：了解我国建筑工程造价管理的组织机构、法律法规及政策，掌握造价管理的相关规定。

5.造价软件应用：学习使用造价软件进行工程量计算、预算编制和报价分析等操作。

6.实践环节：结合实际工程案例，进行工程概预算编制的实践操作，提高学生的动手能力。

教学内容安排与进度：

第一周：工程概预算基本概念

第二周：预算编制方法与步骤

第三周：工程量清单编制与计价

第四周：建筑工程造价管理体系

第五周：造价软件应用

第六周：实践环节

教材章节关联：

《建筑工程预算》第一章：工程概预算基本概念

《建筑工程预算》第二章：预算编制方法与步骤

《建筑工程预算》第三章：工程量清单编制与计价

《建筑工程预算》第四章：建筑造价管理体系

《建筑工程预算》第五章：造价软件应用

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握工程概预算的基本理论、方法和技术。在教学过程中，注重理论与实践相结合，提高学生的理论素养。

2.案例分析法：选取具有代表性的工程案例，引导学生运用所学知识进行分析和讨论，培养学生解决实际问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思维能力和沟通能力。

4.实验法：结合课程内容，安排学生进行造价软件操作实验，使学生掌握软件的使用方法，提高实际操作能力。

5.模拟教学法：模拟实际工程预算编制过程，让学生分组进行角色扮演，完成预算编制任务，培养学生的团队协作能力和实践能力。

6.互动式教学：教师与学生之间、学生与学生之间进行互动交流，通过提问、答疑、分享经验等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

7.线上线下相结合：利用网络资源，开展线上线下相结合的教学模式，使学生能够在课后自主学习和巩固课程内容。

具体教学方法应用：

1.讲授法：在讲解基本概念、方法和技术时采用，如工程概预算基本概念、预算编制方法与步骤等。

2.案例分析法：在讲解工程量清单编制与计价、造价管理体系等内容时，引入相关案例进行分析。

3.讨论法：针对课程难点，如单价法与实物量法的优缺点、造价管理政策等，组织课堂讨论。

4.实验法：在学习造价软件应用时，安排学生进行实际操作实验。

5.模拟教学法：在实践环节，组织学生进行预算编制模拟。

6.互动式教学：在课堂教学中，教师引导学生提问、分享经验，促进师生、生生互动。

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供课件、视频、习题等资源，方便学生自主学习。

四、教学评估

为确保教学质量和全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问与回答问题等。此部分旨在鼓励学生积极参与课堂活动，提高课堂学习效果。

2.作业：占总评成绩的20%。安排适量的课后作业，旨在巩固学生对课堂所学知识的掌握，培养学生的独立思考能力。

3.实验报告：占总评成绩的10%。学生在完成造价软件操作实验后，需提交实验报告，评估学生在实验过程中的表现和成果。

4.期中考试：占总评成绩的20%。期中考试主要测试学生对课程前半部分知识的掌握程度，形式为闭卷考试。

5.期末考试：占总评成绩的20%。期末考试全面测试学生对课程知识的掌握和应用能力，形式为闭卷考试。

具体评估内容：

1.平时表现：教师根据学生在课堂上的参与程度、提问与回答问题的质量、小组讨论表现等进行评估。

2.作业：教师布置与课程内容相关的作业，要求学生在规定时间内完成，并对作业质量进行评分。

3.实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能、实验结果的准确性以及实验报告的撰写质量。

4.期中考试：考试内容涵盖课程前半部分的知识点，包括选择题、填空题、计算题和简答题等。

5.期末考试：考试内容涵盖整个课程的知识点，题型包括选择题、填空题、计算题、案例分析题和论述题等。

教学评估的实施：

1.教师应及时向学生反馈评估结果，指导学生查漏补缺，提高学习效果。

2.鼓励学生主动参与评估过程，进行自我评估和同伴评估，培养学生的自我管理和评价能力。

3.定期对教学评估方法进行总结和调整，确保评估方式的客观、公正和有效性。

4.注重过程评估与结果评估相结合，全面反映学生的学习成果，提高教学质量和学生的学习效果。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：按照教学内容分为六个教学周，每周安排一次课程，共计六次课程。

2.教学时间：考虑到学生的作息时间和课程安排，每次课程时长为2学时，共计12学时。

具体时间安排如下：

-第一周至第六周：每周同一时间进行课程教学。

3.教学地点：理论教学在多媒体教室进行，实验操作在计算机实验室进行。

具体教学安排：

第一周：

-教学内容：工程概预算基本概念

-教学方式：讲授法、案例分析

第二周：

-教学内容：预算编制方法与步骤

-教学方式：讲授法、讨论法

第三周：

-教学内容：工程量清单编制与计价

-教学方式：讲授法、案例分析

第四周：

-教学内容：建筑工程造价管理体系

-教学方式：讲授法、讨论法

第五周：

-教学内容：造价软件应用

-教学方式：实验法、互动式教学

第六周：

-教学内容：实践环节（工程概预算编制）

-教学方式：模拟教学法、小组讨论

教学安排考虑因素