工程概预算课程设计书

工程概预算课程设计书一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解工程预算的基本概念、组成和作用；

2.学生掌握工程预算编制的基本步骤和常用方法；

3.学生了解工程预算在实际工程中的应用和重要性。

技能目标：

1.学生能够根据工程图纸和资料，独立完成小型工程预算的编制；

2.学生能够运用预算编制方法，分析并解决实际工程预算问题；

3.学生能够运用计算机软件进行工程预算的编制和调整。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对工程概预算工作的兴趣，树立从事相关领域工作的信心；

2.学生认识到工程预算在保障工程质量、控制成本等方面的重要性，增强责任感；

3.学生通过团队合作完成预算编制，培养团队协作和沟通能力。

课程性质：本课程为工程专业基础课程，旨在使学生掌握工程预算的基本知识和技能，为未来从事工程管理、造价咨询等领域工作奠定基础。

学生特点：学生处于大学本科阶段，具有一定的工程专业基础知识，具备一定的逻辑思维和分析能力，但实践经验不足。

教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用案例教学、小组讨论等方法，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。通过课程学习，使学生达到课程目标，为未来职业发展打下坚实基础。

二、教学内容

1.工程预算基本概念：工程预算的定义、作用、分类及相互关系；

2.工程预算编制方法：单价法、实物量法、指标法等；

3.工程预算组成：直接费、间接费、利润、税金等；

4.工程预算编制步骤：工程量计算、单价确定、费用计算、汇总调整等；

5.工程预算软件应用：介绍常用工程预算软件及其操作方法；

6.工程预算案例分析：分析实际工程案例，了解预算编制过程中的注意事项及问题解决方法；

7.工程预算编制实务：结合实际工程图纸，分组进行预算编制练习。

教学内容安排和进度：

1.第1周：工程预算基本概念；

2.第2周：工程预算编制方法；

3.第3周：工程预算组成；

4.第4周：工程预算编制步骤；

5.第5周：工程预算软件应用；

6.第6周：工程预算案例分析；

7.第7-8周：工程预算编制实务。

教材章节关联：

1.工程预算基本概念：教材第1章；

2.工程预算编制方法：教材第2章；

3.工程预算组成：教材第3章；

4.工程预算编制步骤：教材第4章；

5.工程预算软件应用：教材第5章；

6.工程预算案例分析：教材第6章；

7.工程预算编制实务：教材第7章。

三、教学方法

本课程采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力：

1.讲授法：通过教师系统、条理清晰的讲解，使学生掌握工程预算的基本理论、方法及编制步骤。此方法主要用于课程的基本概念、原理和方法的传授。

2.案例分析法：通过分析典型工程预算案例，让学生了解预算编制过程中的实际问题及解决方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3.讨论法：针对课程中的重点、难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和沟通能力。

4.实验法：组织学生进行工程预算软件的操作练习，使学生在实际操作中掌握预算编制方法，提高学生的动手能力。

5.小组合作法：将学生分成若干小组，共同完成工程预算编制任务，培养学生的团队协作能力和责任感。

6.情景模拟法：模拟实际工程预算编制场景，让学生在角色扮演中体验预算编制过程，提高学生的实践操作能力。

7.自主学习法：鼓励学生在课后自主学习，通过查阅资料、完成作业等方式巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：第1-4周，讲解工程预算基本概念、编制方法、组成和步骤；

2.案例分析法：第5周，分析典型工程预算案例；

3.讨论法：第6周，针对案例中的问题进行小组讨论；

4.实验法：第6周，组织学生进行工程预算软件操作练习；

5.小组合作法：第7-8周，分组完成工程预算编制实务；

6.情景模拟法：第9周，进行工程预算编制情景模拟；

7.自主学习法：贯穿整个课程，鼓励学生课后自主学习。

四、教学评估

教学评估采用形成性评估与终结性评估相结合的方式，确保评估的客观性、公正性和全面性，具体如下：

1.平时表现（占20%）：

-课堂参与度：评估学生在课堂上的发言、提问、讨论等方面的积极性；

-小组合作：评估学生在小组合作完成预算编制任务中的贡献和团队协作能力。

2.作业（占30%）：

-课后作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生对课程知识的掌握程度；

-案例分析：要求学生针对案例分析撰写报告，评估学生的分析能力和解决问题的方法。

3.考试（占50%）：

-期中考试：主要测试学生对工程预算基本概念、编制方法和步骤的掌握；

-期末考试：综合考察学生在整个课程中的学习成果，包括理论知识、实际操作能力及综合运用能力。

具体评估方式如下：

1.平时表现：教师记录学生在课堂上的表现，并在课程结束后进行综合评价；

2.作业：教师对作业和案例分析报告进行批改，给出评分；

3.考试：期中考试采用闭卷形式，期末考试采用开卷形式，包括选择题、计算题和案例分析题。

教学评估的安排如下：

1.平时表现：贯穿整个课程；

2.作业：根据课程进度，每2周布置一次作业；

3.期中考试：课程进行到第4周时进行；

4.期末考试：课程结束时进行。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑到学生的实际情况和需求，教学安排如下：

1.教学进度：

-第1周：工程预算基本概念、作用及分类；

-第2周：工程预算编制方法；

-第3周：工程预算组成；

-第4周：工程预算编制步骤；

-第5周：工程预算软件应用；

-第6周：工程预算案例分析；

-第7-8周：工程预算编制实务及讨论；

-第9周：课程总结与复习。

2.教学时间：

-每周2课时，每课时45分钟，共计18课时；

-期中考试1课时，期末考试2课时；

-课后作业及自主学习时间根据学生实际情况自行安排。

3.教学地点：

-理论教学：教室；

-实践教学：实验室或计算机房；

-小组讨论：教室或指定讨论区域。

4.教学安排考虑因素：

-考虑到学生的作息时间，教学时间安排在学生精力充沛的时段；

-针对学生的兴趣爱好，通过案例分析和实践操作，增加课程的趣味性和实用性