会计做账课程设计答辩问题

会计做账课程设计答辩问题一、课程目标

知识目标：

1.学生能掌握会计做账的基本概念、原则和方法，理解会计分录的编制和会计账簿的登记流程。

2.学生能了解会计做账在实际工作中的应用，熟悉各类会计科目及其运用。

3.学生能掌握会计做账中涉及的财务报表的编制方法和技巧。

技能目标：

1.学生能独立完成简单会计分录的编制，准确登记会计账簿。

2.学生能运用会计做账方法，对实际经济业务进行分析、处理和记录。

3.学生能运用会计软件进行做账操作，提高工作效率。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对会计工作的兴趣，树立正确的会计职业观念。

2.学生认识到会计做账在企业运营和决策中的重要性，增强责任感和使命感。

3.学生通过会计做账课程学习，培养严谨、细致、诚信的职业素养。

课程性质：本课程为会计专业核心课程，旨在培养学生具备扎实的会计做账能力，为从事会计工作打下坚实基础。

学生特点：学生已具备一定的会计理论基础，但对实际操作尚不熟练，需要通过本课程的学习，提高实践能力。

教学要求：结合会计实际工作，注重理论与实践相结合，强调动手能力的培养。通过案例教学、模拟操作等教学方法，使学生掌握会计做账的基本技能，达到课程目标。同时，关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的综合素质。

二、教学内容

1.会计做账基础知识：包括会计做账的定义、原则和作用，会计分录的编制方法，会计账簿的种类及其登记规则。

教材章节：第一章会计做账概述

2.会计科目与账户设置：介绍各类会计科目，分析其性质和用途，账户的设置及运用。

教材章节：第二章会计科目与账户

3.记账凭证的编制与审核：讲解记账凭证的种类、编制方法和要求，以及审核记账凭证的注意事项。

教材章节：第三章记账凭证与会计分录

4.会计账簿的管理：阐述日记账、总账、明细账等会计账簿的登记方法，以及会计账簿的保管要求。

教材章节：第四章会计账簿

5.财务报表的编制：分析资产负债表、利润表、现金流量表等主要财务报表的编制方法和技巧。

教材章节：第五章财务报表

6.会计电算化：介绍会计软件的基本操作，以及如何在会计软件中完成做账、报表生成等业务。

教材章节：第六章会计电算化

7.会计做账实务操作：通过案例分析和模拟操作，使学生掌握会计做账的实际操作技能。

教材章节：第七章会计做账实务

教学内容安排与进度：本课程共计32课时，按照以上教学内容进行系统讲解，每章安排4-6课时，其中理论知识与实践操作相结合，注重培养学生的动手能力。在教学过程中，教师需结合实际案例，引导学生学以致用，提高会计做账技能。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和实践能力：

1.讲授法：教师通过生动的语言和丰富的案例，系统讲解会计做账的基本概念、原则、方法等理论知识，为学生奠定扎实的理论基础。

相关教学内容：会计做账基础知识、会计科目与账户设置、记账凭证的编制与审核等。

2.讨论法：针对会计做账中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的思考和解决问题的能力。

相关教学内容：会计账簿的管理、财务报表的编制等。

3.案例分析法：选择具有代表性的实际案例，让学生分析、讨论，提高学生运用会计做账知识解决实际问题的能力。

相关教学内容：会计做账实务操作、会计电算化等。

4.实验法：设置会计模拟实验室，让学生在模拟环境中进行会计做账的实际操作，培养学生的动手能力和实践技能。

相关教学内容：记账凭证的编制与审核、会计账簿的管理、会计电算化等。

5.角色扮演法：让学生扮演企业中的不同角色，模拟会计做账的实际工作场景，提高学生的沟通协作能力和职业素养。

相关教学内容：会计做账实务操作、会计电算化等。

6.课后实践法：布置课后作业和练习，要求学生结合实际案例进行会计做账操作，巩固所学知识，提高实践能力。

相关教学内容：全书各章节

7.线上线下相结合：利用网络教学平台，提供丰富的学习资源，开展线上讨论、答疑等活动，使学生在课后也能进行自主学习。

相关教学内容：全书各章节

四、教学评估

为确保教学评估的客观性、公正性和全面性，本课程设计以下评估方式，全面考察学生的学习成果：

1.平时表现：占总评的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问与回答问题等。教师将记录学生在课堂上的积极参与程度、学习态度和团队协作能力，以此作为评估依据。

相关教学内容：全书各章节

2.作业与练习：占总评的30%。布置课后作业和练习，要求学生在规定时间内完成，旨在考察学生对会计做账知识的掌握程度和实际操作能力。

相关教学内容：全书各章节

3.实验报告：占总评的20%。学生在完成会计模拟实验后，需提交实验报告，内容包括实验目的、过程、结果分析和心得体会。教师将评估学生在实验过程中的操作技能和问题解决能力。

相关教学内容：记账凭证的编制与审核、会计账簿的管理、会计电算化等。

4.期中考试：占总评的10%。考试内容涵盖课程前半部分的理论知识和实务操作，旨在检验学生对会计做账基本概念、原则和方法的掌握程度。

相关教学内容：第一章至第四章

5.期末考试：占总评的10%。考试内容覆盖全书各章节，包括理论知识、实务操作和案例分析，全面考察学生的会计做账综合能力。

相关教学内容：全书各章节

在教学评估过程中，教师应注意以下几点：

1.评估标准要明确、具体，便于学生了解评估要求和努力方向。

2.评估结果要及时反馈给学生，指导学生改进学习方法，提高学习效果。

3.关注学生的个体差异，鼓励学生发挥特长，充分调动学生的学习积极性。

4.定期对教学评估方法进行总结和调整，确保评估方式的有效性和科学性。

五、教学安排

为确保教学进度合理、紧凑，同时考虑学生的实际情况和需求，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：课程共计32课时，按照教学内容分为七个模块，每个模块4-6课时，确保在有限时间内完成教学任务。

-模块一：会计做账概述（4课时）

-模块二：会计科目与账户（6课时）

-模块三：记账凭证与会计分录（6课时）

-模块四：会计账簿（6课时）

-模块五：财务报表（4课时）

-模块六：会计电算化（4课时）

-模块七：会计做账实务操作（4课时）

2.教学时间：根据学生的作息时间和课程安排，课程将于每周一、三、五下午13:30-15:00进行，确保学生有充足的休息时间和自学时间。

3.教学地点：理论教学在教室进行，实验操作在会计模拟实验室进行，以便学生更好地将理论知识与实际操作相结合。

4.课外辅导：每周安排一次课外辅导时间，时间为周五下午15:30-17:00，地点为教室。在此期间，教师为学生解答疑问，提供个性化指导。

5.作业与练习：每周布置一次课后作业，要求学生在下周上课前完成，教师将在课堂上对作业进行讲解和反馈。

6.案例分析与讨论：每两周进行一次案例分析，要求学生在课前预习相关案例，课堂上进行小组讨论，提高学生的分析能力和团队合作精神。

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