小年糕剪纸教学课程设计

小年糕剪纸教学课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解并掌握剪纸的基本概念、分类和技巧。

2.学生能够了解小年糕的文化背景及其在民间艺术中的地位。

3.学生能够识别并运用剪纸的基本纹样和符号。

技能目标：

1.学生能够运用剪刀、纸张等工具，熟练掌握小年糕剪纸的基本技法。

2.学生能够独立创作具有个性和创意的小年糕剪纸作品。

3.学生能够通过剪纸实践，提高动手能力、观察能力和创新能力。

情感态度价值观目标：

1.学生能够热爱民间艺术，尊重和传承传统文化。

2.学生在学习过程中，培养耐心、细心和团队合作精神。

3.学生通过剪纸艺术，激发对美的感知和追求，提高审美素养。

课程性质：本课程为实践性、趣味性、文化性相结合的美术课程。

学生特点：二年级学生对新鲜事物充满好奇，动手能力强，但注意力集中时间较短。

教学要求：教师需关注学生个体差异，提供个性化指导，充分调动学生的积极性，培养其自主学习和合作学习能力。通过课程学习，使学生达到具体的学习成果，实现课程目标。

二、教学内容

1.知识讲解：

-简介剪纸艺术的发展历程、小年糕的寓意及其在民间艺术中的价值。

-分类介绍剪纸的基本技法，如折叠、剪切、刻划等。

2.技能训练：

-指导学生掌握正确的剪刀使用方法，培养安全意识。

-引导学生学习并运用剪纸的基本纹样和符号，如圆形、云纹、莲花等。

-通过实例演示，教授小年糕剪纸的步骤和技巧。

3.实践创作：

-设计符合二年级学生特点的小年糕剪纸图案，引导学生进行实践操作。

-鼓励学生发挥创意，独立设计并完成小年糕剪纸作品。

4.教学进度安排：

-第一课时：讲解剪纸艺术和小年糕的背景知识，学习基本技巧。

-第二课时：学习剪纸的基本纹样和符号，进行简单图案的实践操作。

-第三课时：教授小年糕剪纸步骤，学生独立创作剪纸作品。

-第四课时：展示与评价，总结学习成果。

教材关联：教学内容与教材中关于剪纸艺术、民间文化等内容相呼应，使学生在学习过程中能够更好地理解教材知识。

三、教学方法

1.讲授法：

-教师通过生动的语言和图片，讲解剪纸艺术的发展历程、小年糕的文化内涵，帮助学生建立基础知识框架。

-对剪纸的基本技巧和步骤进行详细讲解，确保学生掌握正确的剪纸方法。

2.示范式：

-教师现场演示剪纸的基本操作，如折叠、剪切、刻划等，让学生直观地了解操作过程。

-演示过程中，强调技巧要点和安全注意事项，提高学生的实践能力。

3.讨论法：

-鼓励学生针对剪纸图案的设计和创作展开讨论，分享自己的想法和心得，激发学生的创新意识。

-通过小组讨论，培养学生团队合作精神和沟通能力。

4.实践法：

-学生在教师的指导下，动手实践剪纸技巧，独立完成小年糕剪纸作品。

-实践过程中，教师巡回指导，针对学生个体差异提供个性化辅导。

5.案例分析法：

-教师挑选经典的剪纸作品进行分析，引导学生学习优秀作品的设计理念和创新之处。

-学生通过分析案例，培养审美能力，提高自己的创作水平。

6.评价激励法：

-教师对学生的剪纸作品进行评价，强调优点，指出不足，鼓励学生不断进步。

-设立展示环节，让学生的作品得到展示和认可，增强学生的自信心和成就感。

7.情境教学法：

-创设富有民间艺术氛围的教学情境，如播放民间音乐，布置教室环境，让学生在愉悦的氛围中学习剪纸。

-通过情境教学，激发学生对传统文化的兴趣，提高学习积极性。

多种教学方法的综合运用，旨在激发学生的学习兴趣，培养其动手能力、创新能力和团队合作精神，使学生在愉快的氛围中掌握剪纸技巧，感受民间艺术的魅力。

四、教学评估

1.平时表现评估：

-教师通过观察学生在课堂上的参与程度、合作态度和课堂纪律等方面，对学生的学习态度和表现进行评估。

-鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，对表现优秀的学生给予表扬和奖励。

2.作业评估：

-布置与课程内容相关的剪纸作业，要求学生在课后完成，以检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

-评估作业时，关注学生的创作思路、技巧运用和作品完整度，给予客观、公正的评价。

3.过程性评估：

-在教学过程中，教师对学生在剪纸实践中的技能掌握、创新意识和合作精神进行持续观察和记录。

-过程性评估旨在关注学生的成长和进步，为教师提供反馈，以调整教学策略。

4.作品展示评估：

-定期组织作品展示活动，让学生展示自己的剪纸作品，接受教师和同学的点评。

-通过展示评估，培养学生的自信心和表达能力，同时检验学生的学习成果。

5.期末考试评估：

-设计期末剪纸技能考试，包括理论知识测试和实际操作考核，全面检验学生的学习成果。

-考试内容与教材紧密结合，确保评估的客观性和公正性。

6.综合评估：

-将平时表现、作业、过程性评估、作品展示和期末考试等各方面成绩综合起来，形成学生的最终评价。

-综合评估旨在全面反映学生的学习成果，鼓励学生不断进步，提高剪纸技能。

教学评估注重过程与结果的结合，既关注学生的知识技能掌握，也关注学生的情感态度和价值观培养。通过多元化的评估方式，激励学生积极参与学习，培养其自主学习和持续发展的能力。

五、教学安排

1.教学进度：

-课程分为四个课时，每课时安排1-2周，以确保学生有足够的时间掌握剪纸技巧和实践创作。

-第一课时：介绍剪纸艺术和小年糕文化，学习基本技巧。

-第二课时：学习剪纸纹样和符号，实践操作简单图案。

-第三课时：教授小年糕剪纸步骤，学生独立创作作品。

-第四课时：作品展示与评价，总结学习成果。

2.教学时间：

-根据学生作息时间和课程安排，选择在下午或周末进行教学，确保学生有充足的精力参与课堂活动。

-每课时安排90分钟，包括60分钟的教学实践和30分钟的学生练习与讨论。

3.教学地点：

-教学活动在美术教室进行，确保有足够的空间和工具材料供学生使用。

-教室布置富有民间艺术氛围，激发学生的学习兴趣。

4.个性化教学安排：

-针对学生的兴趣爱好和实际需求，适当调整教学内容和进度，确保教学更具针对性。

-对于学习进度较快的学生，提供更具挑战性的剪纸图案和创作任务，以拓展其视野和能力。

5.教学资源：

-利用课本、网络资源和民间艺术作品等，为学生提供丰富的学习素材。

-配备充足的剪纸工具和材料，确保学生在课堂上能够充分实践。

6.课外辅导与支持：

-针对学习有