2025届广东省佛山市重点中学高三第二次联考历史试卷含解析

2025届广东省佛山市重点中学高三第二次联考历史试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．推动欧洲一体化的关键是A．法德和解 B．提出舒曼计划 C．成立欧共体 D．发行欧元2．下列有关我国某地对人大代表候选人条件的规定，制订于1953年的是A．模范地遵守宪法和法律，民主法治观念强，密切联系群众B．思想进步，办社好；为人正派，做事公正C．在反对“四人帮”的斗争中表现较好，为群众所信任D．坚持四项基本原则，懂业务、有作为、敢改革，带领群众勤劳致富3．“为了正确地组织国民经济，为了根除银行投机……决定：国家垄断银行事业；现有的一切私人股份银行和银行办事处同国家银行合并；国家银行接收被取消企业的资产和负债；充分保障小额存户的利益。”此法令颁布于A．统一之后的德意志帝国 B．拿破仑统治时代的法国C．十月革命胜利后的苏俄 D．罗斯福新政时期的美国4．美籍华人、史学家费正清在“中国和日本”一章曾这样写道：“在广东，小规模的革命党人起义虽遭镇压，可是在汉口，1911年10月10日，革命者的一家炸弹制造厂的意外爆炸，导致了附近帝国军队的兵变。”这场“兵变”带来的结果不包括A．满清政府垮台 B．专制制度结束 C．中华民国成立 D．封建制度结束5．下列关于三省六部制的叙述，正确的是①体现了君主制中的三权分立②加强了皇权，削弱了相权③它标志着中央集权制度走向衰落④这一制度对隋唐以后影响深远A．①②③④ B．②④ C．②③④ D．①②6．1871年德意志帝国宪法规定：帝国议会有权对由皇帝任命的宰相与政府的法案与政策表示反对或支持，而无权选举或任命宰相及政府。这些规定A．使资产阶级无法参与民主进程 B．体现了浓厚的军国主义色彩C．使议会无法有效监督行政机构 D．严重削弱代议制机构立法权限7．下面是一幅创作于1953年的宣传画，该宣传画反映出当时我国A．人民群众建设祖国的热情高涨B．人民公社获得了广大群众拥护C．家庭副业调动了农民的积极性D．农业合作化运动出现“浮夸风”8．“（汉惠帝时）复弛商贾之律，然市井之子孙亦不得仕宦为吏”，至“孝文皇帝临天下，通关梁，不异远方”，同时，“弛山泽之禁”，“纵民得铸钱、冶铁、煮盐”。于是出现了“富商大贾周游天下，交易之物莫不通，得其所欲”的繁荣景象。由此可见，这时期A．商人政治地位逐渐提高 B．重商政策推动经济繁荣C．政府放弃盐铁官营制度 D．国家干预促进商业发展9．英国历史学家霍布斯鲍姆在总结20世纪的历史时说，最简单明了的一点，就是到80年代，保加利亚与厄瓜多尔之间的相似之处，远比其各自与1939年时的本国或对方更为接近。他强调的是A．走向现代化的国家经济上共同之处增多 B．经济全球化使各国之间的联系日益密切C．不同国家之间的社会发展水平差距缩小 D．各国经济发展速度加快10．董仲舒不太强调“爱由亲始”，而更着重推崇“远之而大"，主张“摆脱宗法思想的局限，跳出家族的小圈子，面向天下，实行爱及四夷的王道政治”。董仲舒的这些思想A．促成了古代民本思想的产生B．摆脱了传统“家国一体”观念束缚C．意在削弱宗法伦理思想的影响D．适应了汉朝“大一统”的政治需求11．据图1和图2，清政府这一调整的主要目的是A．增加地方政区的层级B．限制省级官员的职权C．防止地方势力的膨胀D．缓解基层官员的冗滥12．（洋务运动）“使洋商垄断收入锐减，中国少外流白银当在数千万两之巨，中国之航权，唯贵局是赖”。引文中的“贵局”应该是A．江南制造总局B．轮船招商局C．铁路矿务局D．福州船政局13．如图是我国境内距今约7000一5000年新石器时代重要的文化遗址。这些文化遗址中既有大汶口和仰韶文化为代表的陶器，又有红山文化和良渚文化为代表的玉器。并且还出现较大规模的祭坛和神庙。这体现出中华文明的主要特点是A．靠近水源分布广泛 B．多元一体中原核心C．历史悠久世界领先 D．定居为主农业发达14．汉成帝改刺史为州牧，然废置无常。东汉末年，汉灵帝接受宗室刘焉建议，选派“清名重臣”出任州牧，掌一州军政，州牧由原先虚职成为州最高长官。这一措施A．保障了吏治的清明与高效 B．埋下了汉末分裂割据的隐患C．体现了宗法观念根深蒂固 D．利于打破世家垄断入仕之途15．上海师范大学教授萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识，而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指A．明末清初的“工商皆本”意识B．魏源的“师夷长技以制夷”思想C．洋务运动的“中体西用”主张D．义和团运动的“扶清灭洋”主张16．下表为国际贸易中部分商品比重变化的情况时间机器设备化工产品初级原料食品1958年19.9%5.5%14.8%19.9%1979年27%7.9%7.2%10.4%据此可知A．世界各国优先发展工业造成农业的减产B．世界工业化的整体水平呈现上升趋势C．发展中国家逐渐被排斥在国际分工之外D．无序的国际竞争造成了贸易结构失衡17．“人类的历史是文明的历史。这一历史穿越了历代文明，从古代苏美尔文明和埃及文明到古典文明和中美洲文明再到基督教文明和伊斯兰文明，还穿越了中国文明和印度文明的连续表现形式。”文中提到的“古典文明”产生的地区是A．东亚 B．北非 C．西亚 D．欧洲18．如图是从战国到晚清时期的牛耕图据如图可知，中国古代A．精耕细作的生产观念 B．民为邦本观念的传承C．重农政策的渊源流长 D．农耕技术的发展缓慢19．1948年，为纪念五一国际劳动节，中共中央发表“五一口号”，将初稿第24条“中国劳动人民和被压迫人民的组织者，中国人民解放战争的领导者——中国共产党万岁”，修改为“中华民族解放万岁”。这种修改是为了A．促成战略决战B．扩大统一战线C．转移工作重心D．实现民族平等20．凌青诗作：“粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞。”诗中涉及的历史事件有（）①虎门销烟②签订《南京条约》③签订《马关条约》④香港回归A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①④21．1955年万隆会议后，西方国家将数百亿美元从印尼、马来西亚、泰国等地转入香港银行，香港的银行家不得不将沉积的资金以极低的利息贷出。广东省委主要负责人向毛泽东和中央提出了利用香港银行的国际游资引入国内建设的想法，毛泽东表示赞同。毛泽东意在A．打破对外经济交往的孤立局面B．重视与亚非国家的经济合作C．创造社会主义建设的有利条件D．缓解大跃进造成的经济困难22．一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是A．“就算汉人为君主，也不能不革命” B．“驱逐鞑虏之后，光复我民族的国家”C．“改良社会经济组织，核定天下地价” D．“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”23．艾瑞克霍布斯鲍姆在《极端的年代》一书中指出：“1929—1932年无疑是一道深谷，如今在思想和知识界及政治舞台上，共有三股势力争霸。马克思共产主义是其一。第二种势力则是改良资本主义，至于第三股势力所走的路线，就是法西斯路线。”“马克思共产主义是其一”的依据是A．《共产党宣言》的发表 B．俄国社会主义政权的建立C．“新政”加强了社会保障 D．中国新民主主义革命的胜利24．美国商品涌进了中国的各大城市和众多中小城市，甚至在农村集市上也可见到美国货。上海的永安、新新、先施等大公司，美货占其全部货物的80%。1946年，在天津市场上美货所占比重是59.16%。这种状况A．激化了列强在中国的竞争B．直接导致中国的货币贬值C．使中国民族工业陷入了困境D．强化了中美战时同盟关系25．中国古代农民的实际负担，并不等同于政府的赋税征课额，历史上赋役历来就有“明税轻、暗税重，横征杂派无底洞”的弊病。这一弊病根源于A．农业社会以农为本的经济理念B．农耕经济时代小农经济的脆弱C．专制王权之下法治精神的匮乏D．传统文化重义轻利的价值追求26．当1929年美国华尔街股市狂涨之时，美国减少了向欧洲的投资，欧洲的经济立即就陷入了危机之中，国际经济所赖以进行的资金循环也就中断了。该现象表明A．资本主义世界经济中心发生转移B．欧洲受经济危机的打击更严重C．美国缺乏对经济危机的防范意识D．经济大危机弱化了经济全球化27．“男女平权，公说公有理；婆说婆有理，阴阳合历，你过你的年，我过我的年。”上述材料反映了A．洋务运动中的新气象 B．戊戌变法产生的社会变化C．民国初年的社会风貌 D．新中国建立以来的社会变化28．2011年，德国和法国共同编撰的“讲述欧洲历史的教科书”历时五年终于完成。创造了编撰共同历史教科书的德法模式，即“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同撰写教科书”。这种模式的出现A．重新建构了欧洲的历史 B．有效推动了欧盟的建立C．有助于实现世界的和平 D．欧洲一体化程度逐步加深29．《国语·齐语》载：“美金（青铜）以铸剑戟，试诸狗马。恶金（铁）以铸鉏（锄）夷、斤，试诸壤土”。这段史料说明春秋时期A．青铜农具使用广 B．铁器在农业中使用C．畜牧业比较发达 D．农业各项技术提高30．康熙帝（1662～1722年在位）为维护国家主权、巩固统一的多民族国家作出了杰出贡献。下图所示斗争A．推动了问题的顺利解决B．与平定“三藩之乱”同时进行C．为打击噶尔丹分裂势力创造了条件D．为我国东北边防带来了200余年的安定二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．材料杜佑，自幼读书勤奋、经传之外，尤其重视历史典籍的学习。十八岁开始从政，从县丞起步，后来担任地方刺史、淮南节度使乃至宰相。杜佑少时亲眼看到过开元、天宝的盛世，但他一生主要活动是在安史之乱以后。因此，他专心于历代典章制度的沿革得失，意图总结历史上的经验教训，以为施政的张本。杜佑历经36年著成专叙历代典章制度沿革变迁的《通典》.《通典》综合历代史志中有关典章制度的资料，分门别类，竞委穷源，以收会通之效，为史书编纂开辟了新的途径。在《通典》中杜佑还发展了史书自注的方法，他的注文大致可分为释音义、举故典、补史事、明互见、考史料五类。并且在一定程度上，杜佑还冲破了“天不变，道亦不变”的传统思想的桎梏，表现出历史进化的观点。——摘编自白寿彝主编《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识，概括杜佑撰写《通典》的背景。（2）根据材料，简要评价杜佑编纂《通典》对中国史学发展的贡献。32．（历史选修4：中外历史人物评说）材料20世纪50年代，刘少奇同志认为，我国是社会主义国家，但是教育制度却还是老一套，跟旧的教育制度是一样的，是历史上遗留下来的教育制度，这种教育制度是不好改的，但是可以发展新的教育制度。他赞成发展高中、大学，改革高中以上（包括大学）的教育方式，学生既可以是学生，又可以是工人。这样子，就是一种改革了。学生既学到书本上的知识，又学到实际的操作本领，将来毕业之后，他们既有文化知识，同时又有实际的经验。不然的话，他们只有书本的知识，而没有实际的工作经验。同时学生去工厂实习，也可以使工厂少招人。当时办了技工学校，学生可以一面学习文化知识，一面到工厂去学习实际的机床操作。最后毕业的学生，文化知识也有，工作经验也有，到工厂后很快就可以做技术工人了。——摘编自马文瑞《刘少奇关于劳动制度的改革设想》（1）根据材料并结合所学知识，概括刘少奇教育改革思想产生的背景。（2）根据材料并结合所学知识，概括刘少奇教育改革思想的内容及其意义。33．材料1987年10月召开的党的十三大提出，要“在合理划分中央和地方财政收支范围的前提下实行分税制”。但当时没有条件具体实施。1993年，中央政治局常委会专门听取各部门意见，制定改革方案，成立财税改革领导小组。9月2日，财税改革方案最终获得同意。9月9日到11月21日，朱镕基亲自带领中央财政、税务、经贸等有关部门同志，先后分10站走了17个省、自治区、直辖市（包括计划单列市），一个地方一个地方地解释、沟通分税制方案。1994年最终确定分税制的主要内容为：在划分事权的基础上，划分中央与地方的财政支出范围；按税种划分收入，明确中央与地方各自的收入范围；分设中央和地方两套税务机构；建立中央对地方的税收返还制度——摘编自刘仲幕（分税制化解中央财政危机》（1）根据材料并结合所学知识，概括分税制改革的特点。（2）根据材料并结合所学知识，简析分税制改革的历史意义。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】

法德是欧洲宿敌，恩怨极深，所以欧洲一体化实现的关键在于法德和解，故选A项；BCD都是实现或推动欧洲一体化发展的表现，不是关键，排除。故选A。2、B【解析】

1953年我国正进行三大改造，其中农业和手工业的改造形式是加入合作社。“思想进步，办社好”符合1953年的人大代表候选人条件，故B正确；A和D都属于改革开放新时期的人大代表选举标准，排除；C是文革结束后的人大代表选举条件，排除。故选B。3、C【解析】

从材料中的信息可以看出，这是十月革命后实行的战时共产主义政策，银行收归国有，企业收归国有，故C项正确。4、D【解析】材料叙述的是武昌起义，该事件加速了满清的垮台和君主专制的结束，促成了中华民国的成立，但是没有结束中国的封建制度，所以D符合题意。5、B【解析】

根据所学，三省六部制，把相权一分为三，加强了皇权，削弱了相权；同时这一制度也对隋唐以后影响深远，故②④，B项正确；三权分立是民主原则之一，不符合中国古代的三省六部制，排除①；三省六部并不涉及中央集权，排除③；因此可排除ACD项。6、C【解析】

根据材料“帝国议会……无权选举或任命宰相及政府”说明议会无法有效监督行政机构，故选C；帝国议会有一定权力，说明资产阶级有机会参与民主进程，A错误；材料没有体现军国主义色彩，B错误；材料并未涉及帝国议会的立法权限问题，排除D。7、A【解析】

据材料中的“1953年”可知当时我国实行“一化三改”活动，也就是“一五计划”和三大改造运动。漫画中的文字“合作社养猪”“男女老幼其劳动”“爱国增产真光荣”等信息则反映当时人民群众建设祖国高昂的热情，故选A项，排除D项；人民公社化运动开始于1958年，与材料中“1953年”不符，故排除B项；材料反映的是“合作社养猪”，不是家庭副业，故排除C项。8、D【解析】

根据“复弛商贾之律”“孝文皇帝临天下，通关梁，不异远方”“纵民得铸钱、冶铁、煮盐”说明政策的松动推动了商业的发展，国家干预促进商业发展，故选D；“然市井之孙亦不得仕宦为吏”说明抑商政策侧重于抑制商人的政治地位，排除A；根据材料可知，汉惠帝时、孝文皇帝时复弛商贾之律，但是市井之孙亦不得仕宦为吏，说明也是实现抑商政策，排除B；材料没有反映官营手工业的信息，排除C。【点睛】解答本题的关键信息是“复弛商贾之律”“孝文皇帝临天下，通关梁，不异远方”“纵民得铸钱、冶铁、煮盐”，紧扣关键信息分析解答。9、A【解析】

根据“保加利亚与厄瓜多尔之间的相似之处，远比其各自与1939年时的本国或对方更为接近。”并结合所学可知作者强调现代化之路上不同国家的共性增加，故A正确。【详解】10、D【解析】

根据材料“摆脱宗法思想的局限，跳出家族的小圈子，面向天下实行爱及四夷的王道政治”可知，董仲舒的这一观点符合当时汉武帝要求实行大一统在文化领域的政治要求，故选择D选项；古代民本思想在先秦时期已经产生，与时间不符，故排除A选项；家国一体是指家族和国家都以宗法关系来统领，存在严格的家长制，而材料中只是跳出家族的小圈子面向天下，并没有跳出家国一体的框架，故排除B选项；宗法伦理思想反映中国宗法等级制度，代表封建地主阶级利益的一种道德理论，而材料中董仲舒只是想跳出其局限，并没有削弱宗法伦理思想，故排除C选项。11、C【解析】

根据图片结合所学可知，乾隆年间江南省被划分为三个行政区划，有利于削弱地方省实力，加强中央集权，故C项正确。A项，江南省由一省分为三省，未体现层级细化，排除。B项，江南省的分割无法体现官员职权的变化，排除。D项，图片信息与基层管理无关，排除。12、B【解析】试题分析：轮船招商局是1873年李鸿章在上海筹划成立的，从事客运和漕运等项运输业务，为中国第一家近代轮船航运公司。它的成立冲击了洋商的航运公司，在一定程度上维护了中国的航权。所以本题选B。考点：经济结构的变动与资本主义的曲折发展·晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起·洋务运动的主要内容。13、B【解析】

根据材料“这些文化遗址中既有大汶口和仰韶文化为代表的陶器，又有红山文化和良渚文化为代表的玉器。并且还出现较大规模的祭坛和神庙。”可知中国古代出现过彩陶、玉器、还有宗教观念等传播为标志的文化整合过程，主要核心在黄河流域的中原地区，即形成了以中原为核心的多元一体格局，故选B；材料不能体现靠近水源，A错误；材料只有中国，没有对比项，不能说明当时世界领先，C错误；D在材料中不能体现，排除。14、B【解析】

根据材料所述，汉成帝时改刺史为州牧，东汉末年，州牧由重臣担任，同时掌握了一州军政，州牧也由原先虚职成为州最高长官，这种变化使州牧权力日益增强，为汉末分裂割据埋下了隐患，故B项符合题意；材料同吏治是否清明和高效无关，A项错误；材料是选派州牧，同宗法制无关，C项错误；打破世家垄断入仕之途的是科举制，同材料无关，D项错误。故选B。15、B【解析】试题分析：通过材料分析可以看到，“世俗理性的最初觉醒”指的是摆脱民族危机为目标的趋利避害的意识。A时期未出现民族危机；CD项时期不是最先出现以摆脱民族危机为目的的觉醒。1840年前后，中国民族危机开始出现，此时期魏源的“师夷长技以制夷”的思想即为最初的觉醒。故选B。考点：中国民族意识的觉醒点评：中国民族意思的觉醒适合民族危机密切相关的，体现了个人的解放与民族的独立自由紧密相连。与此题相关的洋务运动与义和团运动的背景和影响也需要掌握。16、B【解析】

材料显示国际贸易中初级原料和食品比重降低，机器设备和化工产品等工业品比重上升，体现出世界工业化的整体水平呈现上升趋势。B正确；初级原料和食品比重下降，而不是产量，不能说明农业产量减少，A错误；二战后，发展中国家更多地参与了国际分工，C错误；二战后世界贸易体系逐渐走向制度化和体系化，无序的竞争不符合史实，D错误。故选B。17、D【解析】

结合所学可知，西方学术界通常将古希腊、罗马称之为古典时代或者古典世界，并将古代希腊、罗马文化界定为古典文化，因此文中提到的古典文明产生的地区是欧洲，D正确；东亚、北非、西亚都不属于古典文明产生的地区，排除ABC项。18、D【解析】

战国到晚清在农耕技术上未有本质上的改变，说明古代农耕技术发展缓慢，D正确；精耕细作体现的是田间管理等内容，与题干主旨不符，排除A；民为邦本属于民本思想，在材料中未提及，排除B；牛耕图未体现出政府政策属性，C排除。19、B【解析】

将初稿第24条修改为“中华民族解放万岁”，是为了团结更多的人民群众，扩大人民民主统一战线，争取新民主主义革命的最后胜利。故答案为B项。这一口号的改变与促成战略决战无关，排除A项；1949年3月的中共七届二中全会，提出党的工作重心的转移，排除C项；提出这一口号的主要目的是为了团结民众，而不是为了实现民族平等，排除D项。【点睛】随着蒋介石集团破坏了以国共合作为基础的统一战线，成为全国人民共同的敌人，各阶级、阶层在共产党的领导下团结起来，结成统一战线，为推翻国民党反动统治,建立独立、民主、自由、富强的新中国而斗争，形成了人民民主统一战线。材料反映的对这一口号的修改是扩大了统一战线。20、A【解析】

试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“粤海销烟……港岛易英徽……前仇旧恨今尽雪”分别是指虎门销烟，签订《南京条约》割让香港岛和香港回归，③《马关条约》与香港问题无关，所以正确答案选①②④，选A项。考点：中国近代史上的重大历史事件点评：中国近代史以来的重大历史事件是高考中的常考点，但难度较小，考查角度多涉及对重大历史事件的识记能力，但近年来创设新情境，挖掘新史料或从新史观的角度看待传统重大历史事件的情形以越来越明显，希引起注意。【详解】请在此输入详解！21、C【解析】

从材料中的时间信息“1955年”来看，这一时期利用香港银行的国际游资引入国内建设，是为了即将开展的全面建设社会主义创造有利条件。故答案为C项。当时新中国与社会主义国家之间有经济交往，排除A项；材料中利用的是西方国家的国际游资，排除B项；1955年大跃进尚未发动，排除D项。22、A【解析】试题分析：三民主义是孙中山的革命辛亥革命的指导思想。包括民族、民权、民生三部分。民权即创立民国，建立资产阶级的共和国。因此不管是那个民族为君主，也是要革命推翻的。故选A。BD有反满统治，建立汉族政权的意思，与材料不符。C说的是平均地权。考点：辛亥革命点评：辛亥革命是考试的重点。与此相关的知识点如辛亥革命的影响等也需要掌握。23、B【解析】

根据“1929—1932年”这一时间，结合所学可知，俄国十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，这是马克思主义由理论变为现实的体现，故B项符合题意；《共产党宣言》发表于1848年不符合材料中的时间，排除A项；“新政”此时还未实行，排除C项；此时新民主主义革命还没有胜利，排除D项。24、C【解析】

根据材料可知，抗日战争结束以后，美国向中国倾销大量商品，甚至达到独占中国市场的局面，这是美国对中国进行经济侵略的重要表现，也是造成中国民族工业陷入困境的重要原因，故答案为C项。抗战结束后，欧洲列强及日本基本无力和美国抗衡，排除A项；当时直接导致中国货币贬值的是国民政府政策，排除B项；当时二战已经结束，中美虽然还属于反法西斯同盟，但已不是战时同盟关系，排除D项。【点睛】抗战胜利后，蒋介石为取得美国援助发动内战，不惜大肆出卖国家主权。1946年，国民政府与美国签订《中美友好通商航海条约》，美国取得了在华的政治、经济等特权。美国商品大量涌入中国市场，排挤国货。25、C【解析】

“明税轻、暗税重，横征杂派无底洞”说明“征发无度，税无定准”，体现了法治精神的匮乏，故选C；材料没有体现农业社会以农为本的经济理念，排除A；材料没有反映农耕经济时代小农经济脆弱性的信息，排除B；选项D与材料无关，排除。【点睛】解题关键是通过材料中“明税轻、暗税重，横征杂派无底洞”得出政府法治精神的匮乏。26、A【解析】

材料“美国减少了向欧洲的投资，欧洲的经济立即就陷入了危机之中”说明资本主义世界经济中心已由欧洲转移到美国，故A符合题意；材料没有比较欧洲和美国受经济危机打击的程度，故B不符合题意；材料没有涉及美国对经济危机的防范意识，故C不符合题意；材料“国减少了向欧洲的投资，欧洲的经济立即就陷入了危机之中，国际经济所赖以进行的资金循环也就中断了”反映主要资本主义国家的密切联系，佐证了经济全球化的存在，故D不符合题意。故选A。27、C【解析】

“男女平等”和追求“民权”、“公理”，阴历、阳历兼用等新旧并存的社会现象，反映了辛亥革命对社会生活的影响，C项正确；“中体西用”旗号下进行的洋务运动与“民权”等无关，A项错误；戊戌政变后，变法内容几乎被全部废除，没有对历法等社会生活产生明显影响，B项错误；倡导男女平等、使用阳历等现象，在辛亥革命后已经存在，不是新中国成立以后才有的社会新风貌，D项错误。28、D【解析】

“双方一直磨合到彼此就大部分争议问题达成共识，再开始共同撰写教科书”，这种模式反映了欧洲一体化的程度逐步加深，选项D正确；编纂历史教科书不属于重构历史，排除A；欧盟建立时间是1993年，排除B；德法教科书内容是欧洲，而非世界，排除C。29、B【解析】

材料信息“恶金（铁）以铸鉏（锄）夷、斤，试诸壤土”说明春秋时期铁被铸成锄头等用于耕种，即铁器已经在农业中使用，故B正确；材料没有青铜农具的信息，故A错误；材料信息和畜牧业无关，故C错误；材料只涉及农业生产工具，故D说法错误。30、C【解析】试题分析：该题属于图表型材料题，旨在考查学生对康熙一生重大事件的记忆能力。图中的地理位置涉及到的是抗击沙俄的斗争，但没有带来200余年的长期安定；时间上在、三藩之后，故C项表述正确。考点：中外历史人物评说·康熙帝·抗击沙俄二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）背景：阅历丰富，既看过唐朝盛世，也经历唐朝衰弱；安史之乱促使他总结历史经验教训，以探究社会治理（制度）；从政经历的积淀，借鉴前朝史学的成果。（2）贡献：创立了史书编纂的新体制；发展了史书自注方法；表现出进步史学思想。【解析】

（1）据“从县丞起步，后来担任地方刺史、淮南节度使乃至宰相。杜佑少时亲眼看到过开元、天宝的盛世，但他一生主要活动是在安史之乱以后”得出阅历丰富，既看过唐朝盛世，也经历唐朝衰弱；安史之乱促使他总结历史经验教训，以探究社会治理（制度）；据“他专心于历代典章制度的沿革得失，意图总结历史上的经验教训”得出从政经历的积淀，借鉴前朝史学的成果