黑龙江省佳木斯市抚远市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题（解析版）

2023—2024年七年级下学期综合练习（二）语文试卷考生注意：1.考试时间90分钟2.全卷共五个板块，23道小题，总分120分仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。为了加深同学们对家国情怀的理解，班级开展了以“家·国·情”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。板块一拳拳家国心悠悠家国情（22分）1.主持人小语在“家·国·情”主题活动启动仪式上准备了开场白，请结合语境帮他填上相应的古诗词。生而逢盛世，青年当有为。拳拳家国心，悠悠家国情。唐诗宋词之所以是经典，是因为它用优美凝练的语言表达了华夏儿女共有的家国情。陈子昂的《登幽州台歌》中，“①___________，②_________”两句，表现了诗人生不逢时、怀才不遇、壮志难酬的惆怅和孤寂；杜甫的《望岳》中，“③_________，④___________”两句，表达了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；王安石的《登飞来峰》中，“⑤__________，⑥___________”两句，表现了诗人变法革新的政治理想、远大抱负以及大无畏精神；杜牧的《泊秦淮》中，“⑦________，⑧__________”两句，体现了诗人忧国忧民的情怀；李商隐的《贾生》中，“⑨_______，⑩________”两句，讽刺了晚唐皇帝不关心国计民生，自顾求仙访道的社会现实。【答案】①.前不见古人②.后不见来者③.会当凌绝顶④.一览众山小⑤.不畏浮云遮望眼⑥.自缘身在最高层⑦.商女不知亡国恨⑧.隔江犹唱后庭花⑨.可怜夜半虚前席⑩.不问苍生问鬼神【解析】【详解】本题考查名句名篇识记。注意“凌、畏、遮、缘、商、隔”等易错字词的书写。2.下面是启动仪式的结束语，请你帮主持人小语解决在写作过程中遇到的问题。岁月长河激荡民族精神，百年沧桑砥砺家国情怀。不知疲惫的张雨霏，平均每四天一次比赛，杭州亚运会斩获六枚金牌，终未辜负祖国和人民的期望，也未给自己的人生留下遗撼；诲人不倦的刘玲琍，春风拨清音，带领孩子们飞离寂静的牢笼；杨华德以黄皮肤汉子的执着，让黑皮肤的兄弟，理解了人类命运共同体的深意；以身作则的俞鸿儒，潜心研究风洞技术50年，他的付出与奉献，将永远照耀在科学的高峰上；空军航空兵某团飞行二大队的飞行员，血气方刚的他们，战巡南海、前出西太、绕岛巡航，他们翱翔wèi蓝海天，深情俯看祖国大地；疫情肆虐时，钟南山挺身“战疫”，以医者的妙手仁心挽救生命……他们是民族的魂魄，他们的事迹惊心动魄，他们是最值得qīn佩的人。我们要传承和学习他们为国为民、勇于担当的大爱精神。（1）文中拼音处的汉字，小语不会写。请你根据拼音，帮小语写出相应的汉字。wèi蓝_______qīn佩________（2）文中加点字的读音，小语读不准。请你给加点的字写出正确的读音。辜负_______执着________（3）文中有两个汉字，小语写错了。请你帮他找出并改正。________改为_______________改为________（4）文中画线词语运用不正确的一项是（）A.诲人不倦 B.以身作则 C.血气方刚 D.惊心动魄（5）文中画横线的句子有语病。请你帮小语修改过来。（6）小语想创作一副体现家国情怀的对联，但只写出了上联，请你根据文中画波浪线的句子帮他补写下联。上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威下联：看今朝，____________写春秋【答案】（1）①.蔚②.钦（2）①.gū②.

zhuó（3）①.撼②.憾③.看④.瞰（4）D（5）我们要传承和学习他们为国为民、勇于担当的精神和大爱。（6）钟南山殚精竭虑“战疫”【解析】【小问1详解】本题考查字形的识记。蔚蓝，wèilán，形容类似晴朗天空的颜色的一种蓝色。钦佩，qīnpèi，意思是令人尊敬、尊重、敬重。【小问2详解】本题考查字音的识记。辜负，gūfù，意思是对别人的好意、期望或帮助未能得到应有的回应或实现，从而使别人或自己的希望落空。执着，zhízhuó，指对某一事物或目标坚定不移地追求，不轻易放弃或改变。【小问3详解】本题考查字形的识记。遗撼——遗憾，yíhàn，通常用来表达因未能如愿或达到某种期望而产生的失落、失望或悔恨的情感。俯看——俯瞰，fǔkàn，意指从高处往下看。【小问4详解】本题考查成语的运用。A.诲人不倦：意思是指教导别人而不知疲倦。用于耐心教导孩子们的老师，使用正确；B.以身作则：意思是用自己的行动做出榜样。用于领导干部，使用正确；C.血气方刚：形容年轻人精力正旺盛。用于年轻的飞行员，使用正确；D.惊心动魄：常形容使人惊骇紧张到极点。这个词不能用来修饰事迹，应该用“感人至深”之类的词语；故选D。【小问5详解】本题考查语病的辨析。原句“我们要传承和学习他们为国为民、勇于担当的大爱精神”中，“大爱精神”与“为国为民、勇于担当”并列不当，应该改为“我们要传承和学习他们为国为民、勇于担当的精神和大爱”。【小问6详解】本题考查对联的拟写。拟写对联时应注意：字数相等；词类相当；结构相应；平仄相对，仄起平收；内容相关。联系上联“邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”可知，下联要符合“人物+精神（并列短语）+事件”，联系画线句“ 疫情肆虐时，钟南山挺身‘战疫’，以医者的妙手仁心挽救生命”可拟写为：钟南山赤胆忠心“战疫”。板块二家国情怀铭心间矢志不移我践行（6分）为使“家·国·情”主题综合性学习活动丰富多彩，大家紧锣密鼓地准备着各项工作。请你积极参与并完成下列任务。3.下面是班长起草的活动清单，请你选出活动内容与主题不符的一项（）A.感巨变：搜集资料，感受家国巨变。 B.赞先进：观看影片，赞美英模人物。C.颂伟绩：合唱歌曲，歌颂发展成就。 D.品音韵：吟诵诗篇，体悟音韵之美。4.筹委会想把下面四幅体现家国情怀的书法作品悬挂在会场，以此渲染气氛。下列对书体及其特点判断有误的一项是（）【注】第四幅书法作品的内容为：恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头！A.【甲】是楷书，字体方正，端庄严谨 B.【乙】是篆书，蚕头燕尾，一波三折C.【丙】是行书，行云流水，潇洒有致 D.【丁】是草书，用笔狂放，笔势连绵5.班级定于本周三下午3点在学校多功能厅举行“家国情”诗词朗诵大赛，特邀请语文王老师参加并担任评委。作为邀请人，你见到王老师后，该怎样说？【答案】3.D4.B5.示例：王老师，您好！我是XX。我们班级定于本周五下午3点在班级举行诗歌朗诵会，同学们都特别期待您能担任评委，为大家指点一二。您的文学造诣深厚，有您的参与，这次朗诵会一定会更加精彩。您能抽出时间来参加吗？【解析】【3题详解】本题考查活动设计。D.前三项活动内容都与“家·国·情”主题密切相关，体现了对国家和家庭的热爱与赞美。而“品音韵:吟诵诗篇,体悟音韵之美”主要侧重于文学艺术的欣赏，与主题不符；故选D。【4题详解】本题考查书法作品书体及其特点的掌握。B.篆书的特点是笔画均匀，线条圆润，结构对称。【乙】作品为隶书，字体多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”和“一波三折”；故选B。【5题详解】本题考查语言表达。邀请语要先礼貌地称呼对方，说明自己的身份和来意。然后清晰地告知活动的时间、地点和内容，表达对对方的期待和尊重。最后用委婉的语气询问对方是否能够参加，并表达对老师感谢。王老师，您好！我们班级定于本周三下午3点在学校多功能厅举行“家国情”诗词朗诵大赛，特邀请您参加并担任评委。希望您能拨冗出席，指导我们的活动。谢谢！板块三读书修身平天下丹心一片家国情（21分）环节一：解读诗词内涵感受家国情怀小文同学准备参加“家国情”诗词朗诵大赛，他朗诵的篇目是龚自珍的《己亥杂诗（其五）》，为了更好地解读这首诗的内涵，体悟诗人的家国情怀，他邀请你帮他完成下列任务。己亥杂诗（其五）龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。6.小文在朗读“化作春泥更护花”这句诗时，不知应如何停顿。请你用“/”帮他划分朗读节奏。（限画两处）化作春泥更护花。7.诗人借“落花”表达了怎样的情感？【答案】6.化作/春泥/更护花7.诗人借“落花”表达了自己虽已离开官场，但仍然关心国家和人民，希望自己的牺牲和努力能对国家和社会有所贡献的情感。【解析】【6题详解】本题考查划分诗歌朗读节奏。首先要理解句意。要正确划分朗读节奏，准确把握句意是关键。在此基础上细细体会长句中哪个词与哪个词连在一起读，或不该连在一起读，才符合句意。其次要借助语法知识。在弄懂文言句意的基础上，可以用语法知识分析句子的结构。先判断下构成句子的词或词组，在句子中各充当什么成分，这样也能把握古诗文句子的自然停顿。“化作春泥更护花”，其中“化作春泥”这是落红的奉献的表现，“更护花”这是落红化为春泥的目的，这是七言诗句，七言诗句的节奏一般是二二三，故断为：化作/春泥/更护花。【7题详解】此题考查理解诗人的情感。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗中诗人把“落花”拟作有情之物，离去也只是换种方式来守护，其中“落花”象征着诗人自己，虽然离开了官场，但并非无情无义之人，而是希望像落花化作春泥一样，继续为国家和人民贡献自己的力量。这表达了诗人对国家和人民的深厚情感和无私奉献的精神。环节二：阅读名著体悟家国情怀小明同学准备在“家国情”故事会上，讲述《海底两万里》中有关反对殖民压迫的故事。为了更好地解读《海底两万里》这部名著所体现的反对殖民主义、反对奴隶制度和压迫者这一情怀，他邀请你帮他完成下列任务。“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！8.此语段出自《海底两万里》，文段中的船长是________（人物），他驾驶的自己设计制造的潜水艇叫“________”。9.体会文段中的语言，概括作品中的船长是一个怎样的人。（任写两点）【答案】8.①.尼摩

②.诺第留斯（鹦鹉螺）9.头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师。【解析】【8题详解】此题考查的是对名著的知识积累。《海底两万里》的作者是儒勒·凡尔纳，他是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”。《海底两万里》的故事并不复杂，主要讲述尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”（诺第留斯号），邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。本文段选自《海底两万里》第二部第二十一章《屠宰场》；根据内容“船长不愿这艘战舰的残骸骨跟‘复仇号’的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了”可知选段介绍的是“我”（阿龙纳斯教授）尝试劝尼摩船长不要毁灭那艘不知道是哪个国家的战舰，但尼摩船长让我闭嘴，从他愤怒的话里，“我”得知尼摩船长的祖国、父母、妻儿都是被眼前战舰上的的人所毁灭。最终，鹦鹉螺号潜艇将战舰撞沉，船长获得了一份复仇的快感。据此概括回答即可。【9题详解】本题考查赏析人物形象。结合“船长不愿这艘战舰的残骸骨跟‘复仇号’的光荣残骸相混，他把战舰引向东方”分析得出：在紧急关头，尼摩船长为了不让这艘战舰的残骸骨跟他推崇的“复仇号”的光荣残骸相混，于是他把战舰引向别的地方再击沉它，由此可见他头脑冷静，遇事沉着；结合“由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里”可见，尼摩船长见到那些殖民者的战舰时，就想起他从前被毁灭的国家，他时刻不忘记复仇。由此可见，他是一位富有正义感，具有强烈的反抗意识的人。环节三：戍边保家国英雄丹心颂郎朗同学读到《一身赤胆守边防》一文，为戍守边疆、保家卫国的护边员们这份深沉的爱国情感所感动。他想深入研读文章，把恰尔恰别克守边的故事讲给大家听，请你帮助他完成下面的任务。一身赤胆守边防①临崖碎石路，一脚打滑，半个身子就悬在空中。②这是位于“雄鸡尾尖”的新疆阿合奇县哈拉布拉克乡辖区中吉边境线的一段巡逻路。这段路，乡武装部长恰尔恰别克·瓦黑提别克走了6年。③在这条平均海拔3700米、沟谷纵横的路上，大风、暴雪、狼群，常常让恰尔恰别克和护边员们陷入险境。④恰尔恰别克原本不用走上这条巡逻路。2011年，恰尔恰别克带着1枚军功章退役，考上阿合奇县的公务员，有机会留在县城工作。但他最终选择了位于边境线上的哈拉布拉克乡。⑤“我当过8年兵，知道边境线对于祖国和人民来说意味着什么，这里需要有人守护。”⑥然而，守护边境线，常与艰苦甚至危险相伴。2016年，恰尔恰别克担任乡武装部长，负责当地边境管控。那时已经立冬，为了摸清168千米的边境线，他依然骑马上路。在路上，他的马踩进了积雪下的旱獭洞，他连人带马狠狠摔在雪地里。遇到狼群，他靠用铁锹敲击马镫吓退它们。巡逻时，雪水泡馕是一日三餐，连续在山上执勤点工作1个月是家常便饭。⑦在部队时，恰尔恰别克被战友们称为“不要命的巴特尔”（“巴特尔”在哈萨克语中意为“勇士”），训练中对自己特别“狠”。他带队伍也有一套，从第二年担任副班长到很快升任班长、代理排长，他所带班、排总是任务重、荣誉多。2008年，单位抽调精锐组成反恐突击队，恰尔恰别克担任分队长。他带领分队出色完成任务，收获人生中第一枚军功章。⑧作为哈拉布拉克乡武装部长，1000多名护边员的管理工作落在恰尔恰别克肩上。同事常常开玩笑叫他“别克团长”，恰尔恰别克总是哈哈大笑：“大家的吃喝拉撒我都要操心，我不就是老大哥嘛！”这位“老大哥”悉心关爱着每一名护边员，“护边员是守边护边的重要力量，要让他们安心守边，就要替他们守好‘后方’。”恰尔恰别克常随身带着一个小本子，里面记着每名护边员家中情况：谁家的孩子生病了，谁家的大米快吃完了，谁家的牲畜缺草料了……这些情况，记在本子上，也记在恰尔恰别克的心里。⑨一次，恰尔恰别克去护边员阿曼开力迪家里走访，发现他女儿的手上和脸上有一些伤痕，一问才知道是两三天前被狗咬了。当时，阿曼开力迪在山上执勤，孩子还没去打狂犬疫苗。恰尔恰别克立刻协调联系百千米外的医院，又安排车辆把孩子送去医院，还给阿曼开力迪调整了执勤时间，让他回家陪陪女儿。⑩在恰尔恰别克的“柔情”之外，也有严厉的一面。他对所有护边员进行军事化管理，还建立了常态化考核和淘汰制度，被淘汰的护边员没有一个不服气。⑪不只是护边员们对恰尔恰别克“服气”，在哈拉布拉克乡，“恰部长热线”在1600多户村民中人尽皆知。“‘恰部长热线’就是恰尔恰别克的手机号，他真是比亲人还亲！”家住阿克翁库尔村的阿丽玛大妈竖起大拇指说，“不管多晚、他多忙，只要有事情打他的电话，他总是帮着想办法。”⑫2019年4月，阿丽玛拨通“恰部长热线”求助：她三十多岁的儿子加尼巴依丢了工作，常常酗酒，整天浑浑噩噩……恰尔恰别克抽出时间和加尼巴依促膝长谈，两人成了朋友。在恰尔恰别克的鼓励和推荐下，加尼巴依应聘为护边员，半年后成为护边员小组长。⑬2020年，一场罕见大雪降临哈拉布拉克乡，偏远的村落被困，生活物资告急。恰尔恰别克多方协调，筹集数十吨物资，组织护边员驮马运输队，挺进群山雪海，为受困村民送去应急物资。“在这片土地上，一个农牧民就是一个哨兵，一个毡房就是一座哨所，一个村庄就是一座堡垒。”用真心换真情，恰尔恰别克深知，边境地区的守边护边路上，每一个人、每一个家庭都发挥着不可替代的作用。⑭2021年12月，恰尔恰别克被评为全国“最美公务员”。发布仪式上，他的颁奖词这样写道：守边境一身是胆，护平安满怀忠诚。10.通读全文，按照文章思路给下列选项排序：___________。（只填序号）A.大雪困乡村，驮马运物资B.热线解万愁，长谈促成长C.寒冬巡边境，骑马遇狼群D.小本记柔情，后方供力量11.文章以“一身赤胆守边防”为题，有什么作用？12.请从描写方法的角度赏析文章第⑤段的内容。“我当过8年兵，知道边境线对于祖国和人民来说意味着什么，这里需要有人守护。”13.文章第⑦段采用了什么记叙顺序？有什么作用？14.请结合文章内容，说说主人公恰尔恰别克的哪些优秀品质给你留下深刻的印象。（写出两点即可）【答案】10.CDBA

11.①“一身赤胆”指的是恰尔恰别克对国家、人民的忠诚之心，是文章的线索，贯穿全文；②标题概括了本文的主要事件，表现了恰尔恰别克的高尚品质；③暗示了文章主旨——对恰尔恰别克舍弃安逸的生活，为边防事业无私奉献的赞美。④题目新颖，吸引读者的阅读兴趣。12.运用语言描写，写出了恰尔恰别克视祖国和人民的利益高于一切，把护边工作作为自己的应尽职责，表现了他不畏艰险、吃苦耐劳、勇挑重担的品质。13.内容上：使用插叙，补充交代了恰尔恰别克在部队期间主要经历以及荣誉，丰富了文章内容，凸显了恰尔恰别克英勇的形象。结构上：为下文记叙他的护边工作做铺垫，推动了故事情节的发展。

14.①不畏艰险、吃苦耐劳。恰尔恰别克在陡峭狭窄，要克服风雪和狼群袭击的边境线上坚守多年，常年以雪水泡馕作为一日三餐，却从不放弃；②爱党爱民，勇挑重担。恰尔恰别克放弃在县城工作的机会，毅然挑起坚守祖国边防的重任，并悉心关爱每一名护边员，把当地百姓当作自己的亲人一样对待。【解析】【10题详解】本题考查对文章内容的概括和梳理。根据第⑥段“在路上，他的马踩进了积雪下的旱獭洞，他连人带马狠狠摔在雪地里。遇到狼群，他靠用铁锹敲击马镫吓退它们”的内容可以概括为：寒冬巡边境，骑马遇狼群，即C项；根据第⑧段“恰尔恰别克常随身带着一个小本子，里面记着每名护边员家中情况：谁家的孩子生病了，谁家的大米快吃完了，谁家的牲畜缺草料了……这些情况，记在本子上，也记在恰尔恰别克的心里”的内容可以概括为：小本记柔情，后方供力量，即D项；根据⑪段“在哈拉布拉克乡，‘恰部长热线’在1600多户村民中人尽皆知”和第⑫段“恰尔恰别克抽出时间和加尼巴依促膝长谈，两人成了朋友。在恰尔恰别克的鼓励和推荐下，加尼巴依应聘为护边员，半年后成为护边员小组长”的内容可以概括为：热线解万愁，长谈促成长，即B项；根据第⑬段“2020年，一场罕见大雪降临哈拉布拉克乡，偏远的村落被困，生活物资告急。恰尔恰别克多方协调，筹集数十吨物资，组织护边员驮马运输队，挺进群山雪海，为受困村民送去应急物资”的内容可以概括为：大雪困乡村，驮马运物资，即A项；根据文章思路可知正确顺序应为，CDBA。【11题详解】本题考查标题作用分析。根据第②段“这是位于‘雄鸡尾尖’的新疆阿合奇县哈拉布拉克乡辖区中吉边境线的一段巡逻路。这段路，乡武装部长恰尔恰别克·瓦黑提别克走了6年””，第⑥段“2016年，恰尔恰别克担任乡武装部长，负责当地边境管控”，第⑧段“作为哈拉布拉克乡武装部长，1000多名护边员的管理工作落在恰尔恰别克肩上”“这位‘老大哥’悉心关爱着每一名护边员”，第⑬段“恰尔恰别克多方协调，筹集数十吨物资，组织护边员驮马运输队，挺进群山雪海，为受困村民送去应急物资”等可知，文章主要叙写恰尔恰别克对祖国和对人们的忠诚的事迹。“一身赤胆守边防”是全文的的线索，贯穿全文。根据第②段“这是位于‘雄鸡尾尖’的新疆阿合奇县哈拉布拉克乡辖区中吉边境线的一段巡逻路。这段路，乡武装部长恰尔恰别克·瓦黑提别克走了6年””，第④段“恰尔恰别克带着1枚军功章退役，考上阿合奇县的公务员，有机会留在县城工作。但他最终选择了位于边境线上的哈拉布拉克乡”，第⑤段“我当过8年兵，知道边境线对于祖国和人民来说意味着什么，这里需要有人守护”，第⑥段“然而，守护边境线，常与艰苦甚至危险相伴”等可知，守护边境线的任务很艰苦，也很危险。恰尔恰别克对党和人民的热爱，舍弃优越的环境，投身边境守护的工作中去，在工作中他凭着顽强的毅力坚守祖国的边防，守护边防安全。由此可见，题目“一身赤胆守边防”中“守边防”点明了文章的主要内容；“赤胆”一词表达了作者对像恰尔恰别克这样坚守边防的护边人的赞美和敬佩之情，揭示了文章的主旨；题目新颖，吸引读者阅读兴趣。根据第⑮段“守边境一身是胆，护平安满怀忠诚”可知，标题与文章最后一段香呼应，突出恰尔恰别克这一用自己的真心、爱心、耐心履职担当，尽职尽责，为群众办实事的光辉形象，和他毅然坚守在祖国最需要的边境线上的无私奉献精神。【12题详解】本题考查语句赏析。根据“‘我当过8年兵，知道边境线对于祖国和人民来说意味着什么，这里需要有人守护。’”可知，这是恰尔恰别克原说的话，这里运用语言描写，表现恰尔恰别克选择在边境线巡逻的原因；根据④段“恰尔恰别克原本不用走上这条巡逻路。2011年，恰尔恰别克带着1枚军功章退役，考上阿合奇县的公务员，有机会留在县城工作。但他最终选择了位于边境线上的哈拉布拉克乡”可知，“边境线对于祖国和人民”“需要有人守护”，写出了恰尔恰别克视祖国和人民的利益高于一切，把护边工作作为自己应尽职责的心理；根据第②段“这是位于‘雄鸡尾尖’的新疆阿合奇县哈拉布拉克乡辖区中吉边境线的一段巡逻路。这段路，乡武装部长恰尔恰别克•瓦黑提别克走了6年””、第⑥段“然而，守护边境线，常与艰苦甚至危险相伴”可知，虽然守护边境很艰难，也很危险，但恰尔恰别克一干就是六年，表现了他不畏艰险、吃苦耐劳、勇挑重担的品质。【13题详解】本题考查记叙顺序的辨析和其作用的分析。根据第⑦段“在部队时，恰尔恰别克被战友们称为‘不要命的巴特尔（“巴特尔”在哈萨克语中意为“勇士”）’训练中对自己特别‘狠’。他带队伍也有一套，从第二年担任副班长到很快升任班长、代理排长，他所带班排总是任务重、荣誉多”“2008年，单位抽调精锐组成反恐突击队，恰尔恰别克担任分队长”等内容分析可知，此处是在回忆恰尔恰别克在部队期间的主要经历以及荣誉，是在正常的记叙顺序中，插入的回忆内容，所以是第⑦段为插叙段；插叙段内容上补充了恰尔恰别克在部队期间的主要经历以及荣誉，可以通过增加人物的经历来丰富人物形象；结构上，与第④段“恰尔恰别克带着1枚军功章退役”的形象相照应，为后文第⑧段“作为哈拉布拉克乡武装部长，1000多名护边员的管理工作落在恰尔恰别克肩上”的内容做铺垫，正是如此严格要求自己和会带队伍的恰尔恰别克，才会恰尔恰别克有不畏艰苦、吃苦耐劳、勇挑重担的守护边防。【14题详解】本题考查人物形象分析。根据第③段“在这条平均海拔3700米、沟谷纵横的路上，大风、暴雪、狼群，常常让恰尔恰别克和护边员们陷入险境”、第⑥段“然而，守护边境线，常与艰苦甚至危险相伴。2016年，恰尔恰别克担任乡武装部长，负责当地边境管控。那时已经立冬，为了摸清168公里的边境线，他依然骑马上路。在路上，他的马踩进了积雪下的旱獭洞，他连人带马狠狠摔在雪地里。遇到狼群，他靠用铁锹敲击马镫吓退它们。巡逻时，雪水泡馕是一日三餐，连续在山上执勤点工作1个月是家常便饭”可知，恰尔恰别克担任乡武装部长，为了摸清边境线的情况，即使下雪，他依然骑马上路。巡逻时，有时长时间在山上执勤点上工作。表现了恰尔恰别克不畏艰险、吃苦耐劳；根据第④段“2011年，恰尔恰别克带着1枚军功章退役，考上阿合奇县的公务员，有机会留在县城工作。但他最终选择了位于边境线上的哈拉布拉克乡”，第⑤段“‘我当过8年兵，知道边境线对于祖国和人民来说意味着什么，这里需要有人守护’”，可知：恰尔恰别克放弃在县城工作的机会，毅然挑起坚守祖国边防的重任，表现了他勇挑重担，有强烈的爱国热情；根据第⑧段“作为哈拉布拉克乡武装部长，1000多名护边员的管理工作落在恰尔恰别克肩上。同事常常开玩笑叫他‘别克团长’，恰尔恰别克总是哈哈大笑：‘大家的吃喝拉撒我都要操心，我不就是老大哥嘛！’这位‘老大哥’悉心关爱着每一名护边员，‘护边员是守边护边的重要力量，要让他们安心守边，就要替他们守好‘后方’。’恰尔恰别克常随身带着一个小本子，里面记着每名护边员家中情况：谁家的孩子生病了，谁家的大米快吃完了，谁家的牲畜缺草料了……这些情况，记在本子上，也记在恰尔恰别克的心里”，可知：他悉心关爱每一名护边员，把当地百姓当作自己的亲人一样对待，表现了他爱党爱民；根据第⑩段“在恰尔恰别克的‘柔情’之外，也有严厉的一面。他对所有护边员进行军事化管理，还建立了常态化考核和淘汰制度，被淘汰的护边员没有一个不服气”可知，恰尔恰别克对所有护边员进行军事化管理，还建立了常态化考核和淘汰制度，表现了他纪律严明，管理严格。板块四厚植家国情怀梦想光辉中华（21分）中国的活字印刷术，是世界印刷史上的重大革命。汉字激光照排让出版印刷“告别铅与火，迎来光与电”，这些都是中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的盛果。致远学习小组打算在“科技兴邦”交流会上和大家分享这些科技成果。请你帮助小组成员完成下列任务。环节一：赓续历史文脉【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。【乙】汉以前皆以北辰①居天中，故谓之“极星”。自祖亘②以机衡考验天极不动处，乃在极星之末犹一度有余。熙宁中，余受诏典领历官，杂考星历，以机衡求极星。初夜在窥管中，少时复出，以此知窥管小，不能容极星游转，乃稍稍展窥管候之。凡历三月，极星方游于窥管之内，常见不隐，然后知天极不动处，远极星犹三度有余。每极星入窥管，别画为一图，图为一圆规，乃画极星于规中。具初夜、中夜、后夜所见各图之，凡为二百余图，极星方常循圆规之内，夜夜不差。（选自沈括《梦溪笔谈·象数一》卷十七，有删节）【注释】①北辰：指北极星。②祖亘：祖冲之之子。15.解释下列句子中加点的词语。（1）瞬息可就就：________（2）不若燔土燔：________（3）用讫再火令药镕讫：_______（4）余受诏典领历官余：______16.下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（）A.唐人尚未盛为之水陆草木之花 B.乃稍稍展窥管候之乃取一葫芦置于地C.其印为余群从所得恐前后受其敌 D.不以木为之者公亦以此自矜17.请将下面的句子翻译成现代汉语。（1）不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。（2）汉以前皆以北辰居天中，故谓之“极星”。18.结合甲、乙两文，简要分析毕昇与沈括在科技研究方面的相同之处。【答案】15.①.完成②.烧③.完毕④.我16.B17.①不用时，就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。②汉代以前，（人们）都以为北辰星处在北天的正中位置，所以称之为“极星”。18.毕昇与沈括善观察、勤思考、多实践。毕昇在印刷实践中，观察到活字印刷的便捷，想出常用字和生僻字的不同使用方法，在实践中发现用燔土刻字效果更好。沈括在观测极星过程中，勤于思考，不断改进观测方法，使极星观测的位置更精确。【解析】【15题详解】本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。①句意为：很短的时间就能完成。就：完成；②句意为：不像用胶泥烧制的字模。燔：烧；③句意为：印完后再用火烤使混合物熔化。讫：完毕；④句意为：我受命提举司天监，掌领历法官的职事。余：我。16题详解】本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习中，一定要对文言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。A.不同，代词，代指“板印书籍”/助词，的；B.相同，连词，于/连词，于是；C.不同，代词，指他的/代词，指狼；D.不同，介词，用/介词，凭借；故选：B。【17题详解】本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺，直译为主，意译为辅。①重点词：第一个“帖”，动词，标记；为，做；第二个“帖”，标签；贮，存放。②重点词：第二个“以”，认为；居，处在；故，所以；谓，称。【18题详解】本题考查阅读比较。解答时要根据文本内容来归纳作答。从“常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就”可知，毕昇在印刷实践中，思考到到活字印刷的便捷；从“每一字皆有数印，如‘之’‘也’等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可知，毕昇想出常用字和生僻字的不同使用方法；从“木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知，毕昇在实践中发现用燔土刻字效果更好。沈括在观测极星过程中，从“初夜在窥管中，少时复出，以此知窥管小，不能容极星游转，乃稍稍展窥管候之。凡历三月，极星方游于窥管之内，常见不隐，然后知天极不动处，远极星犹三度有余”可知他勤于思考，不断改进观测方法，使极星观测的位置更精确。从“每极星入窥管，别画为一图，图为一圆规，乃画极星于规中。具初夜、中夜、后夜所见各图之，凡为二百余图，极星方常循圆规之内，夜夜不差”可知他持之以恒重视实践。综上所述，可知他们在科技研究方面的相同之处为都善观察、勤思考、多实践。【点睛】参考译文：[甲]用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。自冯瀛王后才开始（用雕版）印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。宋朝庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版（印刷)。它的方法是：用黏土刻字，（字模）薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，(按照字的韵部分类)每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木头制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆板时）拿不下来，不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一拂，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。毕昇死后，那些字模被我的堂兄弟和侄子辈们得到，到现在依然被珍藏着。[乙]汉代以前，人们都以为北辰星处在北天的正中位置，所以称之为“极星”。自从祖亘用机衡加以观测验证，才发现北天极点不动的位置，是在北极星所在天区的尽头，（其视觉定位距北极星）还有一度多。熙宁年间，我受命提举司天监，掌领历法官的职事，曾杂考星象历法，用浑天仪观测考求北极星的位置。夜初时分，北极星在窥管中，不多时候就游出于窥管之外了。以此知道窥管太小，不能容纳北极星游动转行的范围，于是渐渐扩展窥管来观测它。如此历时共三个月，才使得北极星完全在窥管中游动，始终看得见而不会再隐去。然后知道北天极点不动的位置，距离北极星最远还有三度多。当时每当北极星进入窥管，就另外画一张图，图为一正圆形，于是画北极星的运动位置于圆形中。凡是初夜、中夜、后夜所见的位置都具备，分别画在图上。这样共制出二百多张图，北极星才一直在设定的圆形内循环运动，运行轨迹夜夜不差。环节二：谱写当代华章【材料一】①中国四大发明之一的印刷术，曾被誉为“文明之母”。毕昇的活字印刷，更是领先了西方数百年，揭开了世界印刷史的辉煌一页。然而，时至20世纪，中国印刷业遇到了巨大的危机和挑战。②汉字相比表音体系的文字，数量巨大。从印刷的基本需求看，排字机的字库通常要收7000多字。而从一般书报的需求来说，字体就有书版宋、报版宋、标题宋、仿宋、楷体、黑体、长宋、扁宋、长黑、扁黑等10多种；字号还有小六号、六号直到初号，共15种。如此一来，字库的收字就会成倍增长。【材料二】①汉字激光照排系统采用第四代排字机的激光技术，但要解决字模存贮、文字变倍、激光只能逐线扫描而不能逐字扫描等关键问题。其中，汉字字模存贮量是横亘在科学家面前的最大的技术难关。汉字的常用字在3000字左右，印刷用的字体、字号就更多。不同字体和不同字号使印刷用的汉字字头数高达100万个以上，汉字点阵对应的总存贮量竞达200亿位，约合1万6千兆个存储单元。即使制成超容量的巨型磁盘，其缓慢的存取速度和高昂的代价也足以使它丧失使用价值。如果不能另辟蹊径解决汉字字模的存贮问题，研制汉字精密照排系统就会成为一句空话。②在汉字激光照排系统的研制过程中，王选所带领的科研团队成功研制出一种确保文字质量的高倍数汉字信息压缩技术，可使每个五号字的信息量大幅度下降，即从1万位下降到平均800位。汉字信息压缩技术的研制成功给汉字照排系统开辟了新的途径，使得高速、廉价的先进汉字照排机的研制成为可能，激光和照相机的结合带来了排版系统和信息处理的新突破。③除此之外，为了实现文字变倍和变形时的高度保真，我国又自主发明了用参数信息进行控制的独特方法，从而为汉字精密照排系统的研制扫除了又一个障碍。我国精密汉字照排系统的自主创新与成功研制，标志着中国计算机编辑排版系统和汉字信息处理技术达到了新的水平，使中文印刷业告别了“铅与火”，大步跨进“光与电”时代，也大大弘扬了中国科技与文化。19.下列表述与材料内容不相符的一项是（）A.中国四大发明之一的印刷术，曾被誉为“文明之母”。B.如果不能另辟蹊径解决汉字字模的存贮问题，研制汉字精密照排系统就会成为一句空话。C.汉字相比表意体系的文字，数量巨大。D.汉字信息压缩技术的研制成功给汉字照排系统开辟了新的途径。20.下列为材料二所拟的标题，最恰当的一项是（）A.激光照排系统原理及其使用 B.汉字照排技术的突破与创新C.高速廉价的先进汉字照排机 D.汉字信息处理技术领先世界21.材料一的第②段文字在文中有什么作用？22.我国精密汉字照排系统的自主创新与成功研制有何意义？请根据材料二回答。【答案】19.C20.B21.运用列数字、举例子的说明方法。说明汉字相比表音体系的文字，数量巨大；进一步说明了中国印刷业遇到了巨大的危机和挑战,同时也突出了汉字激光照排系统研制的必要性和重要性。22.①标志着中国计算机编辑排版系统和汉字信息处理技术达到了新的水平②使中文印刷业告别了“铅与火”，大步跨进“光与电”时代③大大弘扬了中国的科技与文化。【解析】【19题详解】本题考查信息筛选与辨析。C.根据材料一中提到的是“汉字相比表音体系的文字，数量巨大”，而选项中将“表音体系”改为了“表意体系”，所以与材料内容不相符；故选C。【20题详解】本题考查标题的拟写。【材料二】第①段写的是汉字激光照排系统面临汉字字模的存贮问题；第②段写的是王选所带领的科研团队成功研制出一种确保文字质量的高倍数汉字信息压缩技术；第③段介绍的是我国又自主发明了用参数信息进行控制的独特方法，从而为汉字精密照排系统的研制扫除了又一个障碍。这些都是关于“汉字照排技术的突破与创新”的内容。故选B。【21题详解】本题考查说明方法及语段作用。材料一第②段“7000多字”“10多种”“共15种”运用列数字的说明方法，“而从一般书报的需求来说，字体就有书版宋、报版宋、标题宋、仿宋、楷体、黑体、长宋、扁宋、长黑、扁黑等10多种；字号还有小六号、六号直到初号，共15种”，列举书报对于字体字号的要求，运用举例子的说明方法，具体准确地说明汉字相比表音体系的文字，数量巨大的特点。材料一的第②段详细描述了汉字印刷在字体、字号等方面的复杂性和庞大需求，突出了汉字印刷面临的巨大挑战。这为后续材料二中汉字激光照排系统的技术突破和创新提供了背景和问题的引出，使读者更好地理解汉字照排技术的难度和重要性。【22题详解】本题考查说明内容概括。由【材料二】第③段“我国精密汉字照排系统的自主创新与成功研制，标志着中国计算机编辑排版系统和汉字信息处理技术达到了新的水平，使中文印刷业告别了‘铅与火’，大步跨进‘光与电’时代，大大弘扬了中国科技与文化”可以概括出：汉字激光照排系统的成功研发，标志着中国计算机编辑排版系统和汉字信息处理技术达到了新的水平，使中文印刷业告别了“铅与火”，大步跨进“光与电”时代；大大弘扬了中国的科技与文化。板块五妙笔巧生花书写心中情（50分）请从下面的两个文题中任选一题作文。23.阅读下面的文字，按要求作文。正值青春年华的同学们，生活中一定有一些温暖的记忆，令你难以忘怀；一定有一些美好的感情，成为你珍藏在心底的财富；一定有一些成长的感悟，启迪着你思考；一定有一些梦想，带给你前行的力量。请将文题“我青春里有”补充完整，写一篇文章。要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、姓名。（4）字数在500字以上。【答案】例文：我的青春里有拼搏在我的青春岁月里，有一段拼搏的经历，至今仍让我刻骨铭心。那是一次学校组织的机器人大赛。我自幼便对机器人痴迷不已，所以听闻这个比赛，我毫不犹豫地报了名，并和几位志同道合的同学组成了队伍。比赛当天，我和队友们早早来到现场。赛场氛围紧张热烈，各支队伍的机器人皆是造型各异、功能强大，让人眼前一亮，我心中不禁升起一丝紧张。比赛开始了，我们的机器人起初顺利地完成了前几个任务，引来围观同学的阵阵喝彩。然而，就在关键的一项任务中，机器人突然出现了故障，它就像喝醉了酒一般，摇摇晃晃，完全不听使唤。面对这一突发情况，我努力让自己冷静下来。我和队友们迅速展开排查，寻找问题所在。时间一分一秒地过去，我们的额头上渐渐冒出了细密的汗珠。经过仔细检查，我们发现是一个关键零件出现了松动。然而，更糟糕的是，现场并没有备用零件。紧张的氛围笼罩着我们，这时，我脑海中突然闪过一个念头，或许可以用其他材料代替这个零件。于是，我们立刻行动起来。我拿起工具，像一位雕塑家般，小心翼翼地切割、打磨材料，试图将其塑造成所需的形状。队友们则围在我身边，时而提出建议，时而为我递上工具。现场充斥着零件碰撞的清脆声响，仿佛是一首独特的交响乐。经过一番紧张的忙碌，我们终于成功地制作出了替代零件，并将其安装到机器人上。重新启动机器人后，它犹如新生一般，稳稳地完成了剩下的任务。那一刻，我们欢呼雀跃，心中充满了成就感。这次比赛的经历，让我深刻地体会到了拼搏的意义。在面对困难时，我们不能轻易放弃，而是要努力寻找解决问题的方法。在青春的道路上，总会遇到各种挑战，但只要我们勇于拼搏，就一定能够创造出属于自己的辉煌。这段拼搏的经历，将永远铭刻在我的青春记忆中，成为我前进的不竭动力。【解析】【详解】本题考查半命题作文。一、审题立意。本题旨在引导同学们以青春为主题进行写作。首先，引语中“正值青春年华的同学们”明确了主体是青春时期的学生。接着，通过列举青春中的温暖记忆、美好感情、成长感悟和梦想等内容，提示同学们可以从多个方面选取素材。题目要求将“我的青春里有_____”补充完整，这给予了同学们充分的自主权，让他们能够根据自身经历和感悟来确定具体的主题。在立意方面，学生可以通过描述青春时期的独特经历和感受，展现积极向上的人生态度和价值观。例如，“我的青春里有拼搏”，可以讲述自己在学习或其他方