中职教育一年级上学期《揭开心理学的神秘面纱》教学课件

任务1揭开心理学的神秘面纱项目一

绪论主要内容1心理学的过去和现在心理学定义2心理现象的分类34心理的实质心理学定义Part1案例情境1：A:你是学心理学的吗？（两眼带光）B：嗯。A:我真的很好奇，所以我想问问。（眨眨眼）B:我不知道你在想什么；催眠是真的，但是我不会；我不会解梦；我和我的同学都正常；心理学是理科，所以光背书肯定是不行的；弗洛伊德不是变态；你的心理是否正常请到心理咨询室或者医院的专业心理咨询中心进行诊断；心理学专业的毕业生毕业了不是所有的人都会去做心理咨询师；最后，能不能找到男、女朋友和我们学什么没有很大的联系……所以，你想问什么呢？A：呃，没什么了。1.心理学不是占卜！2.心理学帮他们了解更多的心理学的原理，所以，在与你聊天和交往的过程中，他们可能会更准确地把握你的想法和性格。案例情境2：

在上学的途中，你看到了一片盛开的鲜花，闻到了鲜花迷人的芬芳，一种愉悦的心情油然而生，你知道这种花的名字，你还知道它的花语，你在花丛中看到了你的好朋友，你走上前去，准备和她打招呼问候……

在情景2中描述的心理现象，是我们每个人都具有的最普遍、最熟悉、最真切的现象。是和我们每个人的生活息息相关的现象。心理学：心理学是研究心理现象及其发展规律的科学，是研究人自身的学科门类。心理学的过去和现在Part2心理学漫长的过去艾宾浩斯：心理学有一个漫长的过去，但是只有一个短暂的历史

心理学诞生的传说

在很久很久以前，有一位精干可靠的小伙子，人们叫他实验心理学，人帅气又踏实、勤劳。他深深地爱上了高贵冷艳的哲学，经过不懈的努力追求，哲学终于答应了他的表白，开始了幸福的婚姻生活。婚后，他们生了一个可爱的女儿，取名：心理学。

心理学诞生的传说

女儿完美的遗传了母亲的优良基因，但是随着她一天天地长大，她的性格越来越古怪，开始试图挣脱母亲的控制，立志成为像父亲一样的人。她相信只有成为真正的科学，才能实现自己的价值，然而，母亲对她的这一志向表现得十分冷漠，父亲也一副爱莫能助的样子。小姑娘开始孤独地徘徊在科学的门外，直到有一天，一个带着金丝边眼镜的胡子大叔牵起了她的手，打开了她向往已久的大门，走进了科学王国里。从此，她可以像父亲一样，骄傲地挂上科学的名号——科学心理学。1879年，德国著名的心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生。心理现象的分类Part3心理现象（心理）：心理活动的表现形式，是心理学的研究对象。心理现象心理过程个性心理情意意知心理过程认知过程：人脑对客观事物特性、联系或关系的反映。我们看到玫瑰花的颜色，闻到玫瑰花的芬香，触摸到花瓣的柔软等都属于我们的认知过程。情感过程：人认识事物产生的体验，如喜怒哀乐等。意志过程：人在活动中为了实现某一目的对自己行为的自觉组织和自我调节。思考

当你来到美丽的小山村，青山绿水进入眼帘，天籁之音传入耳中还有香气扑鼻的时候，你是否感受到了轻松、舒畅和喜悦？在这个过程中，是否有心理现象？具体有哪些心理现象呢？个性心理

个性：在一定的社会环境中，人的心理发展最终将形成个体稳定的精神面貌即个性。

心理过程和个性心理的关系：

心理过程是个性心理的基础，而个性形成后又会直接影响心理过程。心理的实质Part4

案例情境3：

重庆江北区某幼儿园李老师在组织大班科学活动“风的形成”过程中，问幼儿：“天气很热很热，如果老爷爷挑着一担东西走在马路上，小朋友想想办法，怎样才能让老爷爷凉快呢？”全班幼儿的答案只有三个：“吃冰淇淋”“开空调”“开电风扇”。老师原本希望幼儿可以想出借助帽子、扇子、纸片或者其他的办法……思考

为什么幼儿只能想出“吃冰淇淋”“开空调”“开电风扇”三个办法呢？总结

心理是人脑对客观现实的反映。因此我们不能要求农村的孩子和城里的孩子玩同样的游戏，也不能要求自己家的孩子和邻居家的孩子有同样的兴趣爱好。

是不是因为当小朋友们觉得热的时候，体验过“吃冰淇淋”“开空调”“开电风扇”降温，所以出现当天气炎热的时候，他们想到的也是通过“吃冰淇淋”“开空调”“开电风扇”降温呢？案例情境4：

张老师组织幼儿美术活动“画南瓜”，小朋友们画好南瓜的轮廓，再给南瓜涂颜色。大部分的幼儿给南瓜涂上了绿色或者黄色，只有豆豆小朋友涂的是蓝色，张老师走过问：“你怎么涂的是蓝色呢？你见过蓝色的南瓜吗？”而主班的陈老师却说：“你真棒，涂的颜色与别人不一样，说说你的想法好吗？”思考

豆豆小朋友的行为说明了什么呢？总结

心理的反应并不是被动消极地反应现实，而是在实践活动中积极、主动、有选择性地反映现实。如当老师要求小朋友画一个太阳的时候，