部编版语文二年级上册12 坐井观天 教学设计 2021

部编版语文二年级上册12坐井观天教学设计2021作为一名资深的语文教师，我对于部编版语文二年级上册第12课《坐井观天》的教学设计如下：一、教学内容本课教材选自《坐井观天》，主要内容讲述了青蛙坐在井里，认为天只有井口那么大，而小鸟告诉他天无边无际，青蛙跳出井口，看到了真正的天空。通过这个故事，让学生理解到看问题要全面，不能局限在一个小范围内。二、教学目标1.能够正确地朗读课文，理解课文的大意。2.学会生字词，并能灵活运用。3.理解故事的主题，培养学生的思维开阔性。三、教学难点与重点重点：能够流利地朗读课文，理解课文内容。难点：学会生字词，理解故事的主题，并能够运用到实际生活中。四、教具与学具准备1.PPT课件2.生字词卡片3.课文文本4.黑板五、教学过程1.情景引入：通过PPT展示图片，让学生观察图片，引导学生思考图片中的事物。2.课文朗读：让学生跟读课文，注意语音语调的准确性，理解课文的内容。3.生字词学习：教师出示生字词卡片，引导学生朗读，解释生字词的意思，并进行组词练习。4.故事讨论：让学生谈谈对故事的理解，引导学生从故事中体会到看问题要全面。5.随堂练习：教师出示练习题，让学生回答，检查学生对课文内容的理解。6.课后作业：让学生课后复述故事，并书写生字词。六、板书设计1.课题：坐井观天2.生字词：青蛙、井、小鸟、天空3.故事主题：看问题要全面七、作业设计1.复述故事《坐井观天》答案：青蛙坐在井里，认为天只有井口那么大。小鸟告诉他天无边无际，青蛙不信，跳出井口看到了真正的天空。2.书写生字词答案：青蛙、井、小鸟、天空八、课后反思及拓展延伸课后，我反思这节课的教学，觉得学生对课文的朗读和生字词的学习掌握得比较好，但在故事讨论环节，部分学生对故事的主题理解不够深入。在今后的教学中，我将继续引导学生从故事中体会到看问题要全面，培养学生的思维开阔性。同时，我也会多给学生提供一些类似的阅读材料，让学生在学习中不断提高自己的阅读理解能力。重点和难点解析一、情景引入环节在这个环节中，我通过PPT展示图片，引导学生观察并思考图片中的事物。这个环节的目的是激发学生的兴趣，让他们能够更好地投入到后续的课文学习中。在这个环节中，我注重培养学生的观察能力和思考能力，让他们能够主动地去发现问题和解决问题。二、课文朗读环节在这个环节中，我让学生跟读课文，注意语音语调的准确性，理解课文的内容。通过这个环节，我希望能够让学生熟悉课文，掌握正确的朗读技巧，并能够理解课文的大意。同时，这也是培养学生语言表达能力和听力能力的重要环节。三、生字词学习环节在这个环节中，我出示生字词卡片，引导学生朗读，解释生字词的意思，并进行组词练习。生字词是学生学习语文的基础，通过这个环节，我希望能够让学生掌握生字词的正确读音和意思，并能够灵活运用到实际生活中。同时，通过组词练习，也能够培养学生的词汇积累和语言表达能力。四、故事讨论环节在这个环节中，我让学生谈谈对故事的理解，引导学生从故事中体会到看问题要全面。这个环节是培养学生思维开阔性和理解能力的重要环节。通过学生的讨论和思考，他们能够更好地理解故事的主题，并能够将故事中的道理运用到实际生活中。五、随堂练习环节在这个环节中，我出示练习题，让学生回答，检查学生对课文内容的理解。通过这个环节，我能够及时了解学生对课文内容的理解情况，并能够针对性地进行讲解和辅导。同时，也能够培养学生的思维能力和解决问题的能力。六、课后作业环节在这个环节中，我布置了两个作业题目。第一个是复述故事《坐井观天》，通过这个作业，我希望学生能够巩固对故事的理解和记忆，并能够提高他们的语言表达能力。第二个是书写生字词，通过这个作业，我希望学生能够巩固对生字词的学习，并能够提高他们的书写能力。在这些环节中，我认为生字词学习环节和故事讨论环节是重点和难点。对于生字词学习环节，学生需要掌握生字词的正确读音和意思，并能够灵活运用到实际生活中。对于故事讨论环节，学生需要能够理解故事的主题，并能够将故事中的道理运用到实际生活中。在生字词学习环节中，我通过出示生字词卡片，引导学生朗读，解释生字词的意思，并进行组词练习。通过这种方式，学生能够更好地掌握生字词的正确读音和意思，并能够灵活运用到实际生活中。在故事讨论环节中，我引导学生谈谈对故事的理解，并从故事中体会到看问题要全面。通过学生的讨论和思考，他们能够更好地理解故事的主题，并能够将故事中的道理运用到实际生活中。本节课程教学技巧和窍门在今天的课堂上，我运用了一些教学技巧和窍门，以提高学生的学习效果。我注重了语言语调的运用。在课文朗读环节，我尽量使用生动的语言和变化的语调，让学生感受到故事的趣味性。我发现，通过变化语调，学生更容易投入到故事情节中，对故事的理解也更加深入。我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的时间进行，既不会过于匆忙，也不会拖沓。在生字词学习环节，我给出了足够的时间让学生朗读和理解生字词，确保他们能够掌握生字词的正确读音和意思。我积极引导学生进行课堂提问。在故事讨论环节，我鼓励学生提出自己的疑问和观点，激发他们的思维。我发现，通过提问，学生能够更好地思考问题，对故事的主题有更深入的理解。在情景导入环节，我通过展示图片，引导学生观察和思考，激发学生的兴趣。我发现，通过情景导入，学生更容易投入到课堂学习中，对课文内容也更加感兴趣。然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。我在故事讨论环节中，可以更加引导学生的思考，让他们从故事中体会到看问题要全面的重要性。在课后作业环节，我可以更加针对性地布置作业，让学生更好地巩固课堂所学。课后提升1.请用自己的话复述故事《坐井观天》的内容。答案：青蛙坐在井里，认为天只有井口那么大。小鸟告诉他天无边无际，青蛙不信，跳出井口看到了真正的天空。2.请写出文中出现的生字词，并注明它们的拼音和意思。答案：青蛙（qīngwā）：一种两栖动物，生活在水中和陆地上的洞穴里。井（jǐng）：一个垂直挖空的圆柱形水池，通常用于取水。小鸟（xiǎoniǎo）：一种脊椎动物，有羽毛，能够飞行。3.根据课文内容，解释下列词语的意思。答案：坐井观天：比喻眼光狭窄，见识短浅。无边无际：形容范围极为广阔，没有边界。4.请谈谈你对故事《坐井观天》主题的理解。答案：故事告诉我们，看问题要全面，不能局限在一个小范围内。只有开阔眼界，才能看到