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文档简介
部编版语文二年级上册21雪孩子(教学设计)我今天要教学的是部编版语文二年级上册的《雪孩子》。这是一篇充满想象力和美的童话故事,讲述了一个小雪人诞生、成长,并为了救一只小白兔而牺牲自己的故事。这篇课文旨在培养学生的文学素养和情感共鸣,同时也蕴含了勇敢、善良、无私等价值观。我的教学目标是让学生能够理解课文的大意,掌握生字词,并能流利、有感情地朗读课文。我还希望学生能够通过课文学习,体会到勇敢、善良、无私等品质的重要性。课文的重点是生字词的学习和理解,以及课文的朗读。难点则是通过课文的学习,引导学生体会到故事中的情感,并能够用自己的话表达出来。为了今天的课,我准备了多媒体教具和一些相关的图片,以便在教学中进行直观的展示。板书设计上,我会将课文的和主要情节写在黑板上,以便学生清晰地了解故事的内容。作业设计上,我会让学生回家后背诵课文,并写一篇关于他们最喜欢的雪孩子情节的短文。拓展延伸上,我会引导学生思考雪孩子的品质对我们的启示,鼓励学生在日常生活中也能够体现出勇敢、善良、无私等品质。这就是我对于部编版语文二年级上册《雪孩子》的教学设计。重点和难点解析:在上述教学设计中,有几个关键的细节是我需要特别关注的。这些细节不仅是教学的重点,也是学生学习的难点。我对这些细节的补充和说明如下:1.引入课题的图片选择:我选择了与雪孩子相关的图片,目的是为了激发学生的兴趣,并让他们对故事有一个直观的认识。这些图片将帮助学生建立起对雪孩子的初步印象,为后续的学习打下基础。2.课文的朗读:我认为朗读是理解课文情感的关键。在教学过程中,我会引导学生多次朗读课文,通过语音的抑扬顿挫来感受故事的情感。同时,我也会注意自己的朗读方式,以此来影响学生,让他们学会如何朗读。3.课文的理解和复述:我设计了一个让学生用自己的话复述故事的环节。这个环节的目的是让学生通过自己的语言来理解和表达课文的内容。这不仅能够检验学生对课文的理解程度,还能够锻炼他们的语言表达能力。4.作业的设计:我让学生回家后背诵课文,并写一篇关于他们最喜欢的雪孩子情节的短文。这样的作业设计既能够让学生复习课文,又能够让他们通过自己的写作来表达对故事的理解和感受。5.课后反思和拓展延伸:我会在课后反思我的教学是否达到了预期的目标,学生是否能够理解课文的情感。同时,我也会引导学生思考雪孩子的品质对我们的启示,鼓励他们在日常生活中也能够体现出勇敢、善良、无私等品质。这些细节是我教学中的重点和难点,我需要通过精心的设计和合理的教学方法,让学生能够更好地理解和掌握。本节课程教学技巧和窍门:在讲解《雪孩子》这篇课文时,我运用了一些特别的教学技巧和窍门,以确保课堂的顺利进行,并提高学生的学习效果。我注重语言语调的运用。在朗读课文时,我尽量运用生动的语言和变化的语调,以吸引学生的注意力,并让他们更好地感受到故事的情感。我合理分配了时间。在教学过程中,我确保每个环节都有足够的时间,既能够让学生充分参与,又不会让他们感到厌烦。我积极鼓励学生进行课堂提问。我鼓励他们提出自己的疑问,并鼓励他们分享自己的观点和感受。这样的提问不仅能够激发学生的思考,还能够增加他们对课文的兴趣。在情景导入方面,我运用了与雪孩子相关的图片,以吸引学生的注意力,并激发他们的想象力。这样的导入方式让学生能够更好地投入到故事的情境中。教案反思:在课后,我对本次教学进行了反思。我发现学生对课文的朗读和理解都比较顺利,他们对雪孩子的故事充满了兴趣。然而,我也注意到一些学生在表达自己的观点时还不够自信,这需要在今后的教学中加以引导和培养。我也意识到在教学过程中,我需要更加注重学生的个体差异。有些学生对课文的理解比较快,而有些学生则需要更多的时间来消化和理解。在今后的教学中,我需要根据学生的实际情况,给予他们个性化的指导和帮助。总的来说,我相信通过不断的学习和实践,我能够不断提高自己的教学水平,更好地满足学生的学习需求。课后提升:为了巩固学生对《雪孩子》这篇课文的理解和掌握,我设计了一些课后练习题。这些题目旨在提高学生的阅读理解能力,并激发他们的想象力和创造力。1.根据课文内容,填写下列空白:a)雪孩子是用什么做成的?b)雪孩子为什么会消失?c)雪孩子为什么会救小白兔?2.描述一下雪孩子的外貌特征。3.用自己的话简述雪孩子和小白兔的故事。4.你觉得雪孩子为什么会救小白兔?你认为这是一种怎样的品质?5.请画一幅你心目中的雪孩子的画面。答案:1.a)雪孩子是用雪做成的。b)雪孩子会消失是因为太阳出来了,雪孩子化了。c)雪孩子会救小白兔是因为他善良、勇敢,不忍心看到小白兔受困。2.雪孩子是一个可爱的、圆滚滚的小雪人,他的头上戴着一顶胡萝卜做的帽子,眼睛是两颗黑豆,嘴巴是一根小树枝。3.雪孩子和小白兔相遇后,雪孩子决定帮助小白兔脱离困境。他用自己的身体挡住了风雪,让小白兔有机会逃跑。然而,雪孩子在救小白兔的过程中化了。4.雪孩子救小白兔是因为他具有善良和无私
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