学前教育政策与法规试卷

一、单项选择题（20分）1.下列案例中，应免除幼儿园责任的有()。A李老师带孩子们春游，一个小朋友不小心掉进了路边的一个大坑内，造成小腿骨折。B小（2）班的冬冬在家里被进屋盗窃的小偷不幸刺伤。C幼儿园老师邓某对本班孩子刘某大声训斥，导致刘某晚上惊醒啼哭。D某幼儿由于吃了家里带来的水果，而导致腹泻。2.《中华人民共和国教育法》在()年开始施行。A1952B1986C1995D19993.根据《幼儿园管理条例》，我国幼儿园目前实行的内部管理体制为()。A教职工代表大会制度B园长负责制C教职工全员聘任制D岗位目标责任制4.幼儿园给幼儿教师发放的工资、补助和福利属于()。A经营支出B事业支出C建设性支出D补助支出5．1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动，寓教育于各项活动中。A．跳舞B．游戏C．唱歌D．识字6．《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于()。A．1小时B．2小时C．3小时D．3．5小时7.幼儿园家长委员会在()的指导下工作。(A)上级主管部门(B)教育行政部门(C)业主(D)幼儿园园长8.我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿每日户外活动时间不得少于（）小时A.2B.3C.4D.59.幼儿园在当地小学寒暑假期间，以()为原则，工作人员可轮流休假，具体办法又举办者自定。A.保育和教育相结合B.便于管理C.尊重幼儿权利D.不影响家长工作10.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于()。A.4小时B.3小时C.5小时D.3小时半11.幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)25人，中班(4至5周岁)30人，大班(5周岁至6或7周岁)35人，混合班()人。A35B30C40D2512.幼儿园应和()密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。A.家长B.学校C社区D小学13.《幼儿园管理条例》自()起实施。

A、1989年8月20日

B、1989年9月11日

C、1990年2月1日

D、2002年5月1日

14.当事人对行政处罚不服的，可在接到处罚通知()日内向上级申请复议。

A、10

B、15

C、30

D、180

15.幼儿园教育工作的评价以（）为主。A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价16.《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，不包括（）。A.终身教育的理念B.“以知识为本”的幼儿教育C.面向世界的科学的幼儿教育D.“以人为本”的幼儿教育17.教师在幼儿学习活中扮演的角色不包括（）。A.支持者B.引导者C.指导者D.合作者18.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（）。A.幼儿园的条件B.教师的素质C.园长的领导D.良好的课程资源19.对幼儿发展状况评估的目的是（）。A.筛选、排队B.教师反思性成长C.提高保教质量D.了解幼儿的发展需要20.选择教育内容的依据是（）。A.教材顺序B.教学计划的安排C.幼儿园的要求D.幼儿的兴趣与水平二、不定项选择题（10分，多选，漏选不得分）1.以下（）规定了“严禁体罚和变相体罚幼儿。”A《幼儿园管理条例》B《未成年人保护法》C《幼儿园工作规程》D《幼儿园教育指导纲要》2.以下说法正确的有（）。A.使用有毒、有害物质制作教具、玩具的幼儿园，由教育行政部门视情节轻重，给予限期整顿、停止招生、停止办园的行政处罚。B.幼儿园的经费由举办者依法筹措，保障有必备的办园资金和稳定的经费来源。C.幼儿园在当地小学寒、暑假期间，以不影响家长工作为原则，工作人员可轮流休假，具体办法由举办者自定。D.农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。3.依据《教育法》、《教师法》，以下属于我国幼儿教师基本权利的有（）。A将教育中的成功经验撰写成学术论文。B参加进修和接受其他多种形式的培训，不断更新知识、调整知识结构。C培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。D制止有害于幼儿的行为或者其他侵害幼儿合法权益的行为。4.以下违反《幼儿园管理条例》的哪些情形由教育行政部门视情节轻重给予幼儿园限期整顿、停止招生、停止办园的行政处罚？（）A.未经登记注册，擅自招收幼儿的。

B.园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，妨害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的。

C.教育内容和方法违背幼儿教育规律，损害幼儿身心健康的。D.体罚或变相体罚幼儿的。5、幼儿园家长委员会的主要任务（）。

A.帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作；B.反映家长对幼儿园工作的意见和建议；

C.协助幼儿园组织交流家庭教育经验；D.监督审查各项财务支出。

6、制定《民办促进教育法》的目的是为了：（）A、实施科教兴国战略B、促进民办教育事业健康发展C、维护民办学校和受教育者的合法权益D、提高劳动者素质7、国家对民办教育实行（）方针。A、积极鼓励B、大力支持C、正确引导D、依法管理8、办学许可证由举办人持有保管。在对外开展办学活动时应主动出示，不得（），否则要承担相应法律责任。A、转借B、出租C、买卖D、复印9、对幼儿发展状况评估的目的是（

）。A、筛选、排队

B、教师反思性成长C、提高保教质量

D、了解幼儿的发展需要10.下列属于民办学校办学自主权范围内的事项，任何组织和个人不得干预民办学校的合法正常的办学活动。（）A、由理事会、董事会聘任和解聘校长B、制定学校发展规划，年度工作计划C、筹集办学经费，审核预算、决算；D、决定教职工的编制定额和工资标准三、简答题（30分）1．请你说出科学领域的教育目标？

2.《幼儿园管理条例》对幼儿园的保育和教育工作做了哪些规定？答：3.简述《幼儿园教育指导纲要》中规定的教育内容选择所应体现的基本原则。四、案例分析题（40分）（一）(20分)李老师是一名大班幼儿教师,几天前李老师班上一个孩子与小班孩子打闹,造成李老师班上的孩子受伤住院。该孩子现已出院，但受伤孩子家长表示要追究校方与教师的责任,孩子们都有保险,请问:1.李老师与小班教师及校方各应担多少责任?2.伤人孩子的家长也有责任吗?3.做为大、小幼儿班的班主任,两位教师有经济赔偿的责任吗?4.请对此案例作出最终处理决定。（二）（20分）2008年12月9日，某市教育局领导对所属某街道各类学校的安全工作进行了认真细致地排查，经检查发现：A幼儿园的南墙已经向外倾斜，活动地面、甬路硬化，路面破坏厉害，已严重危害孩子们的游戏活动，市教育局领导要求立即整改、维修，确保师生安全第一。但是该幼儿园屡次找借口推托而不予执行。请问A幼儿园违反了幼儿教育法规中的哪些条款，应承担什么法律责任？答案：根据《幼儿园管理条例》，兴办幼儿园应具备良好的卫生条件和确保幼儿安全的必备设施。然而，在对A幼儿园的检查过程中，发现了A幼儿园的南墙已经向外倾斜，活动地面、甬路硬化，路面破坏厉害，已严重危害孩子们的游戏活动。（5分）因此该幼儿园违反了《幼儿园管理条例》第八条“举办幼儿园必须具有与保育、教育的要求相适应的园舍和设施。幼儿园的园舍和设施必须符合国家的卫生标准和安全标准。”（2分）第十九条“幼儿园应当建立安全防护制度，严禁在幼儿园内设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施。”（2分）第二十一条“幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时，举办幼儿园的单位或个人应当采取措施，排除险情，防止事故发生。”（2分）《幼儿园工作规程》第十六条“幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。”（2分）根据《幼儿园工作规程》第三十六条，幼儿园园长有“（六）组织管理园舍、设备和经费；”的职责；（3分）以及《幼儿园管理条例》第二十七条第二项关于对“园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准，妨害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安全的”，“由教育行政部门视情节轻重，给予限期整顿、停止招生、停止办园的行政处罚”。（4分）1、基础研究：基础研究目的在扩展知识，研究倾向于具有普遍性、规律性的问题。2、应用研究：应用研究的目的是解决当前教育过程中的实际问题、研究倾向于特定的、具体的问题，并将基础研究的成果具体化、实用化，是将理论与实际相联系的环节。七、课题论证1、课题论证会2、课题评审3、自我论证四、假设的特征1、设想两个或两个以上变量之间的关系2、假设应当用陈述句形式简洁明确的描述3、假设应当是可检验的五、好的假设的标准1、科学性2、预测性3、新颖性4、可行性5、简明性二、自变量、因变量和无关变量1、自变量：又称刺激变量，是引起或产生变化的原因，是研究者操纵的原因变量2、因变量：又称反应变量，是自变量作用被试后产生的效应，是研究者要测定的嘉定的结果变量3、无关变量：又称控制变量，是指与特定研究目标无关的无关非研究变量，是除了自变量和应变量之后的一起变量，但是会影响或干扰自变量和应变量的变量1、调节变量自变量和因变量的对应关系可能会受到不可控制的第三因素的影响，这个第三因素就是调节变量。2、中间变量是介于原因和结果之间、自身隐而不显、起媒介作用的变量。三、下操作定义的注意事项通常对重要的研究变量，如假设中涉及的变量，研究中起关键作用的新概念、新名词要下操作定义应根据研究目的、内容以及变量的性质来选择下操作定义的方法操作定义要具体、明确④操作定义在使用中应该是独特的，他是研究者为研究需要而规定的特殊解释，二并非对变量全面的、唯一的解释。一、抽样的基本原理抽样就是从一个总体中抽取出部分具有代表性的个体为样本，然后就用这一样本的结果去推断总体。二、抽样的基本要求1、确定研究总体范围2、抽样随机化3、样本的代表性4、合理的样本容量三、抽样的基本方法1．概率抽样①简单随机抽样②系统随机抽样③分层随机抽样④整群随机抽样2．非概率抽样①目的抽样②完全抽样③异质抽样④同质抽样⑤立意抽样⑥随意抽样四、抽样的原则1．方向性原则2．可测性原则3．可行性原则4．经济性原则1、一次文献：是指未加工的原始文献，是直接反应事件经过和研究成果并产生新知识，新技术的文献。主要有：专著、科学论文、研究报告、会议文献、专利、档案、个人日记、信函、手稿和备忘录2、二次文献：是对一次文献的的加工、提炼、压缩后的文献。主要有：辞典、年鉴、参考书、书目、题录、索引、提要、文摘3、三次文献：主要有动态综述、进展报告、专题评述、数据、手册文献综述：是指就某一时间内，作者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。二、观察法的类型1、自然观察（在自然条件下，不加控制的观察）与控制观察（研究者控制的条件下进行观察）（是否控制）2、直接观察与间接观察（是否借助仪器设备）3、参与观察与非参与观察（是否介入活动）4、结构观察与非结构观察（计划是否严密）5、自我观察与客观对象观察（观察者与被观察者的关系）三、观察法的具体方法1．日记描述法2．轶事记录法3．实况详录法4．时间取样法5．事件取样法6．等级评定法7．频率计数法8．行为检核法一、什么是临床法是将观察、访谈、测验、实验等方法有机的糅合在一起，通过灵活多样的口头交谈和对儿童实物操作的观察来探究儿童认知发展和思维过程的方法。三、临床法的具体运用1、守恒研究主要包括：长度守恒、面积守恒、重量守恒、液体守恒2、类包含研究用于研究儿童对同类事物间包含关系的理解。判定原则：母类必须大于子类，所有子类之和等于母类。3、关系概念研究用于研究儿童儿童在解决问题中的推理能力。4、空间概念研究用于研究儿童换位思考能力。代表性实验：三山实验二、行为矫正的具体方法1、正强化法2、负强化法3、间歇强化法4、消退法5、代币制法6、系统脱敏法调查研究的含义：是通过对事实的考察了解搜集资料，以认识教育问题或探究教育现象之间关系的研究方法。一、调查研究的类型（一）根据研究课题的性质分类1、现状调查：旨在了解研究对象的现状，发现其存在的问题，为改进措施提供依据。2、相关调查：旨在研究两个变量间相互联系的性质和程度。3、原因调查：旨在探寻某现象的成因。4、跟踪调查：旨在探讨某一现象随时间推移而发展变化的状况。一、问卷法是指根据调查目的设计的一系列问题并编制成问卷，以书面形式了解事实或被试观点的调查方法2、问题的形式：开放性问卷、封闭性问卷3、问卷的一般结构前言：介绍调查者身份、调查内容、目的、意义等，消除被调查者顾虑。指导语：说明填写要求及注意事项。题目与选择答案：问卷的主体部分。编码：主要是便于计算机统计。经验总结法是对教育实践活动中获得的经验进行分析、概括，使之系统化、理论化的研究方法。经验总结法的一般过程确定总结的对象和事实结果收集事实资料对材料进行思维加工④撰写经验总结报告什么是实验法是根据研究目的，人为手段的控制研究对象的发生、发展过程，以验证假设，探索教育现象因果关系的研究方法。实验法有以下几个特点：1、以假设为前提2、要控制条件3、能揭示因果关系4、可重复验证3、无关变量的控制随机化、消除、平衡、恒定、盲法、统计处理。一、实验配组1、含义：就是指如何将被试分配到实验组和控制组中去。基本原则是尽可能“组间同质”。2、实验研究中符号的含义X表示实验处理或自变量；—表示无实验处理；O表示实验观测，包括因变量的测定；G表示组，实验组或控制组R表示被试已作随机分配S表示被试……表示虚线上面和虚线下面的组是不是等组历史法：是指收集教育现象的的发生、发展和演变的历史资料，加以描述、分析、解释，从而认识历史事实，探索发现规律的研究方法历史法的研究步骤1、确定研究课题2、收集和评价原始资料（外部考证和内部考证分别考证什么？）3、综合分析文献中的信息4、分析解释，形成结论三、确证文献的具体方法1、什么是简单判定法2、什么是二重证据法3、什么是三角互证法测量：按规定给对象或事物赋值测量法：用一组标准测验，按照规定的程序，通过对研究对象的实际测定来收集数据资料的研究方法测量要具备的基本要素？测量客体，测量的对象2、测量内容，测量客体的属