4.3禁止生物武器课件高二下学期生物选择性必修3

第四章

生物技术安全与伦理问题第三节

禁止生物武器学习目标学科核心素养1.说出生物武器的主要种类和特点。2.举例说出生物武器给人类带来的威胁。1.生命观念——结合素材，了解生物武器的种类及危害。2.社会责任——结合实例形成坚决禁止生物武器的明确态度。教材预习·必备知识全过关一、生物武器的危害1.

几种致病微生物的危害与控制微生物名称危害控制炭疽杆菌能引起炭疽病，可致患者死亡疫苗和________可防治肉毒杆菌产生的毒素毒性强，能导致中毒者死亡________有时能阻止病情发展鼠疫杆菌引发______（黑死病），致死率很高疫苗和抗生素可防治埃博拉病毒极易传染，________很高疫苗处于研制推广阶段抗生素抗毒素鼠疫致死率2.

生物武器对人类造成严重的威胁与伤害（1）

生物武器：指利用包括病毒、____________、衣原体、细菌、真菌等危害极大的致病微生物或______等生物活性物质，制作成的具有杀伤性、破坏动植物______的各种武器和器材的总称。立克次氏体毒素生长（2）

危害性：将生物武器直接或间接地（如通过______、生活用品）投放使用，会造成军队、平民、牲畜和农作物大规模患病乃至______。食物死亡二、我国反对生物武器及其技术和设备的扩散1.

生物武器的特点便捷少量足够多2.

生物武器的发展容易储存毒性更强特异性3.

相关公约及我国态度不发展不生产不储存核心要点·能力素养全提升要点

生物武器1.生物武器侵入人体的四条途径（1）吸入：生物武器污染空气，通过呼吸道吸入，感染致病。（2）误食：食用被生物武器污染的水、食物而得病（如霍乱、痢疾等）。（3）皮肤接触：生物武器如炭疽杆菌、鼠疫杆菌，可以直接或间接经过皮肤、黏膜、伤口进入人体。（4）昆虫叮咬：人被带有生物武器的昆虫叮咬后，会因血液被污染而患病。2.生物武器的杀伤特点（1）致病力强，多数具有传染性：某些生物武器只需少量病原体侵入人体，就能引起发病。（2）污染面积广：生物武器致病力强，气溶胶可随风飘散，在气象、地理条件适宜时，可造成大面积污染。（3）不易被发现：生物武器气溶胶无色、无味，加之多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时秘密施放，不易被人发现。（4）有一定的潜伏期：生物武器致病需经几小时至几天的时间，在这期间被感染的人不会很快减弱工作能力。（5）传播途径多：呼吸、饮食、皮肤接触、昆虫叮咬等。（6）受自然条件影响大：风速、气温对气溶胶传播有影响，大雪、低温、干燥、日晒等能加速病菌的消亡。3.生物武器与其他武器的最大区别生物武器拥有生命力，能够在宿主体内繁殖，并随宿主移动散布到不同地方。典例

下列关于生物武器的叙述，不正确的是(

)

AA.生物武器是造价昂贵却具有大规模杀伤性的武器B.生物武器有极强的致病性C.生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品和带菌昆虫等散布D.生物武器一旦使用，将对军队和平民造成大规模的杀伤后果[解析]

生物武器与常规武器、核武器和化学武器相比，造价低廉，容易获得，A项错误。对点演练

生物武器通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素等。下列有关生物武器的类型和特点的说法，错误的是(

)

DA.生物武器多为烈性致病微生物，致病性强B.生物武器多为高传染性微生物，易大面积传播C.生物武器存活时间久，会给人类带来长期威胁D.为降低生物武器的危