高中应用文-访谈

第1页/共1页四、访谈链接教材教材必修上册第四单元《家乡文化生活》中第一项活动任务“记录家乡的人和物”中，有关于访谈的活动。整个活动过程包括确定访谈主题、拟定访谈提纲、选定合适的采访对象进行访谈、整理采访记录、撰写访谈报告等。（一）什么是访谈1.访谈是就某个人、某件事、某个特定问题去访问专家或知情者，请他们对提出的问题进行解答，运用谈话纪实的方式进行报道的文章。访谈可以是对新闻人物或时尚人物的报道，可以是对某一新闻事件或者历史事件的采访和记录，也可以是对正在发生的或人们所普遍关心的某种社会问题的访谈。而在这几种类型中，最常见、报道得最多的是人物专访。2.访谈可面对面进行，也可通过电话进行；既可个别进行亦可群体进行。3.按结构的差异特点，访谈可分为三类：（1）封闭型访谈。研究者对访谈的走向和步骤起主导作用，按照自己事先设计好了的，具有固定结构的统一问卷进行访谈。（2）开放型访谈。没有固定的访谈问题，研究者鼓励受访者用自己的语言表达自己的看法。这种访谈在田野考察的初期使用得较多。（3）半开放型访谈。研究者对访谈的结构有一定的控制作用，同时允许受访者积极参与。这种访谈在教育研究的田野考察中使用得比较多。研究者事先备有一个粗线条的访谈提纲，据研究设计对受访者提出问题，并依具体情况对访谈的程序和内容进行灵活调整。在进行研究的时候具体采用哪种访谈结构，视研究的问题以及需要访谈的内容和研究时的具体条件而定。一般而言，教育类的访谈调查多为半开放型访谈。（二）如何进行有效的采访与访谈采访和访谈是一种重要的新闻报道和信息收集方式，可以为我们提供深入了解和了解不同话题的机会。然而，有效的采访和访谈需要一定的技巧和准备工作。1.明确目的和主题。在开始采访和访谈之前，要明确自己的目的和主题。是否是为了报道某一事件？还是为了了解某一行业或专业领域的发展趋势？只有明确了目的和主题，才能有针对性地准备问题和选择采访对象。2.做好准备工作。在进行采访和访谈之前，进行充分的准备工作非常重要。首先，要了解采访对象的背景和相关信息。阅读相关的报道、资料和网上信息，了解其经验、观点和专业领域，这样可以更好地引导对话和提问。其次，要准备一份详细的采访提纲。提纲可以包括一些开放性问题，引导采访对象发表观点和意见，同时也可以包括一些具体的问题，以便获取详细和具体的信息。3.建立良好的沟通和互动。在进行采访和访谈时，与采访对象建立良好的沟通和互动非常重要。首先，要保持礼貌和尊重，确保对方感到舒适和愿意分享信息。其次，要倾听对方的观点和意见，尊重他们的声音。通过积极的倾听，可以深入了解对方的思维方式和观点，从而更好地展开对话。4.灵活应对和引导对话。在采访和访谈过程中，经常会出现一些意外情况或者对方回答的不够详细。此时，我们需要灵活地应对，通过追问和引导对话，获取更多的信息。可以使用一些开放性的问题，鼓励对方详细阐述观点和经验。另外，注意观察对方的表情和肢体语言，有时候它们也可以给我们一些提示和线索。5.记录和整理信息。在进行采访和访谈时，及时记录和整理信息非常重要。可以使用录音设备或笔记本记录对话过程中的重要信息和观点。事后可以回顾和整理这些信息，以便更好地进行报道或撰写文章。同时，还可以与其他采访对象的观点和意见进行对比和分析，获取更全面的信息。6.保持真实和客观。在进行采访和访谈时，要保持真实和客观。不要强加自己的观点和意见，要尊重对方的观点和声音。同时，要对采访对象的言论进行核实和事实检查，确保报道的准确性和客观性。这样才能为读者提供真实、全面和有价值的信息。（三）如何编写采访提纲采访提纲是采访过程中的一个重要工具，用于指导采访者在采访对象时提问的内容。它帮助采访者更有针对性地进行采访，并确保在规定的时间内获取足够的信息。在写采访提纲时，以下是一些建议和步骤。1.确定采访的目标：首先要明确采访的目的是什么，是为了了解一些事件、人物还是一些行业的现状。根据目标来确定采访的焦点和主题。2.做背景研究：在开始写采访提纲之前，要对采访对象的背景进行一定的研究。了解他们的经历、成就、观点和研究领域等信息，这样可以帮助确定提问的方向和内容。3.编写提纲大纲：开始编写采访提纲时，可以先写一个大纲，列出主要的问题点或主题，并将其按照逻辑顺序进行排序。这将有助于采访者组织思路和确保提问的连贯性。4.列出关键问题：在大纲的基础上，列出一些具体的问题，这些问题应该是能够帮助采访者获得需要的信息和观点的。这些问题可以是开放性的，可以引导采访对象进行详细的回答，也可以是针对特定观点或事件的问题。5.设定时间和顺序：根据采访的时间限制和主题重要性，可以在提纲中设定每个问题应该花费的时间，并以合理的顺序排列问题。这将有助于控制采访的节奏和流程。6.确保提问连贯：在编写提纲时，注意问题之间的连贯性，要避免问题之间的重复或跳跃。提问的顺序应该是有逻辑关系的，这将使整个采访过程更加流畅和易于理解。7.考虑可能的反应：在编写提纲时，要考虑采访对象可能的反应和观点。这样可以为采访者在采访时做好准备，也可以帮助他们更好地回应采访对象的反应。8.补充问题：在采访过程中，可以根据采访对象的回答和观点，在提纲中补充一些问题。这将使采访更加灵活和具有交互性。9.审查和修改：在编写完采访提纲后，要对其进行审查和修改。检查是否遗漏了重要的问题或观点，并确保提问的方式准确和恰当。10.实践和调整：在采访过程中，根据实际情况和采访对象反应，可以在提纲中进行调整和修改。这将使采访更加灵活和适应实际需要。【典例体验】关于“安徽大学学生阅读情况”的访谈提纲一、访谈目的了解此次活动的影响及活动对象的反映二、访谈方式面对面的访谈三、访谈对象安徽大学本科所有学生四、提问提纲（一）访谈开场语：你好，我是安徽大学11级信息系统与信息管理专业的一名学生，现在在做一个关于这次活动的一个专题调查，最多耽误你5分钟宝贵的时间完成这个访谈。本次访谈主要通过问答形式进行，访谈内容将严格保密！为保证访谈的有效性，请真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们就开始吧！（二）访谈对话第一部分：对话部分（1）你现在是大几的学生？（2）你坚持每天阅读吗？（3）你喜欢阅读自己的专业书籍吗？（4）你每天花在阅读上的时间有多少？（5）你平时最喜欢阅读些什么类型的课外书？（6）你一般的阅读方式是？（7）相对专业书籍，你是否更偏爱于课外书籍？（8）你每个月花费在图书上的费用有多少？（9）你喜欢电子书籍还是传统书籍？（10）你认为电子书籍会取代传统书籍吗？（11）你是否对自己阅读的专业书籍或课外刊物进行总结？（12）你认为课外阅读对你的帮助大吗？（13）你是否经常去图书馆借阅与自己专业相关的书籍？（14）你觉得大学生是否有必要多进行课外阅读？（15）你进行课外阅读的主要目的是？（16）你平时会因为什么原因而不进行课外阅读？第二部分：访谈结束语再次感谢你的配合，祝你学习进步，生活愉快！五、采访步骤（1）观察活动现场（2）选取对象（3）开始访谈并记录（4）访谈的反思与评估六、可能碰到的问题（1）被访者拒答（2）访谈地点受干扰性大（3）访谈过程中被访者不耐烦（4）访谈过程中被第三者打断（5）被访谈者敷衍回答七、设想解决方法（1）选取适当的访问对象，观察选取容易接近的，明确告知其我们的目的（2）选取适当的访谈时机和地点（3）尽量速战速决，在活动现场多数人可能都是匆匆而过的，不愿合作，所以时间宝贵（4）也可以一对多的进行访问，形成交流小组形式（5）如果对象敷衍回答，应尽早结束访谈，并将此次访谈作废八、采访前要携带的器材备注（1）本子、笔及相关个人证件（2）录音笔（3）访谈提纲【即时训练】1.微写作。读书交流会上，你作为主持人将对读书之星进行访谈。请设计一个访谈提纲，并写出设计理由。要求：语言简明，条理清晰。【答案】问题一：平时喜欢读哪一种类型的书？（由浅入深，追问问题）问题二：是因为什么而去看书，是自己感兴趣还是家长老师要求的呢？（了解学生的阅读心理和现状）问题三：读书的时候，一般会采取什么方式进行阅读呢？（诱导性提问，引出生动有效的对话）问题四：当你读完一本课外书后，你会做些什么呢？（紧扣主题，适当扩展）【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。本题为实用类微写作。题干已经明确场所“读书交流会”，那么访谈的主题应该是关于读书的，可以是对读书的认识，读书的方法，所读书目的类型等。那么“作为主持人将对读书之星进行访谈”，设计访谈提纲，需要围绕主题，言简意赅提问，问题设计既要让被访谈的人有话可说，又要有梯度。写出设计理由，需要根据设计的问题来写，一般访谈是开门见山，紧抓核心问题，由浅入深。还可以有诱导性的提问等。具体设计的时候，要紧扣读书主题，切中要害，让对方觉得对话访谈有价值。还可以用一些宽泛的话题缓解气氛，或者营造氛围，如“书籍是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀”“书籍是一首歌，喷涌出你内心深处的激情”等。可以进行适当的诱导性提问，采访对象有较好的敏感性时候，需要把握好访谈的时机、语气、声调等。如可以多用“你怎么看”“你怎么做”等。2.为了采访家乡一位比较有名望的人物，请你编写一份访谈提纲。【答案】示例：家乡人物访谈提纲一、访谈目的：了解家乡人物的成长经历、事业发展、对家乡的贡献以及对未来的展望。二、访谈对象*：选择具有代表性的家乡人物，如企业家、艺术家、教育家、政治家、作家等。三、访谈时间和地点：根据访谈对象的时间安排，选择一个方便的时间和地点进行访谈，最好选择一个相对安静、私密的场所，以确保访谈的顺利进行。四、访谈问题1.自我介绍：请您简单介绍一下自己的背景和经历。2.成长经历：您在成长过程中遇到过哪些困难和挑战？是如何克服的？有没有什么特别的经历对您后来的成长产生了重要影响？3.事业发展：您的事业是如何发展起来的？有哪些关键的转折点？4.家乡情结：您对家乡有怎样的情感？您认为家乡对您的成长和事业发展有怎样的影响？5.贡献和影响：您认为自己对家乡的发展做出了哪些贡献？对家乡的未来有什么期望？6.人生经验和建议：您在人生中积累了哪些宝贵的经验？对年轻人有什么建议？7.未来规划：您对自己的未来有什么规划和目标？五、注意事项1.保持中立客观：在访谈过程中，要保持中立客观的态度，不要对访谈对象的观点和行为进行评价或批评。2.尊重隐私：如果访谈对象在某些问题上表示不愿意回答，应该尊重其隐私，不要强行追问。3.提前做好准备：在进行访谈之前，要提前做好充分的准备，包括了解访谈对象的背景和事迹、准备好相关的问题和设备等。4.注意时间控制：在访谈过程中，要注意控制时间，不要让访谈过程过长或过短，一般控制在60-90分钟左右为宜。5.记录和整理：在访谈过程中，要做好记录和整理工作，以便后续撰写访谈报告或文章。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。类型：实用类微写作。审题：材料要求为采访家乡一位比较有名望的人物写一份访谈提纲，考生在拟写提纲时要注意几个关键字眼，“家乡”“比较有名望”。前者意味着可以围绕个体在家乡的成长经历、家乡回忆、家乡情结、家乡建设等方面进行采访。后者限定采访的对象，“比较有名望”说明是德高望重这一类的人：在职业上可能比较有代表性，比如是企业家、艺术家、教育家、政治家、作家等等；在德行上，应该是对品德优秀，作风端正之人；在年龄上，应该是中老年为主，这意味着在采访时可以借此请采访者为年轻人提供一些经验和建议等等。好的访谈提纲不是一系列问题的罗列，而是能通过多角度的提问对家乡人物及人物背后的历史进行全面记录，从什么问题开始到什么问题结束、访谈时间的分配、问题的主次等，这些都需要在编写访谈提纲时加以考虑。写作思路：编写访谈提纲时，先确定访谈目的、对象，这样才能提出有针对性的问题。然后，要列出时间和地点。然后设计访谈的问题，要针对受访者某些与众不同的成长经历、工作经历进行提问，以增加了采写人物的辨识度，可以使人物访谈的特点更加鲜明。问题设计应集中在对人物行为事迹、精神品质的了解上，可以询问访谈对象对采写对象的评价，谈一谈采写对象对家乡文化生活的影响等。最后要列出注意事项，如保持中立客观、尊重隐私等，为后续的顺利访谈提供保障。（四）如何写好人物专访人物专访，是记者请新闻人物就专门性的问题进行解答的一种方式，是记者带着目的对有关人士进行专门的采访。是以记者同人物的谈话为主取得直接材料并穿插背景材料而成的一种特殊通讯。它比一般报道要详细而生动。专访中少不了采访对象、记者两个因素。专访的特点在一个“专”字，重点是一个访。人物专访既强调新闻性、政治性又要强调其可读性。相对于其它新闻形式，人物专访可读性具有亲和力。因此，为受众所喜闻乐见。人物专访难写在于人们对其要求和关注程度高。人物专访难写在于如何不流于平淡、所写人物有鲜明特点。如果读者看完后能记住这个人物，并与其他人物区分开来，这就可以说是一篇成功的人物专访。而鲜明的人物、典型的事例、生动的细节都取决于采访的成功与否。记者与被采访者的交谈沟通是最重要的一个途径。采得好采得细，对人物就有较为深刻的了解和认识，就能够把握人物的性格特征，从而发现人物的闪光点和与众不同之处，才能更加准确地提炼主题，让读者想看、爱看，觉得可信、可亲、可学。采访失败，就是再精心运作，也写不好。采访的好坏，记者提问的技巧尤为重要，问题提得好、提得准有助于打开采访对象的话匣子。写好人物专访的技巧：1.事先围绕主题设计一些重要问题。在采访过程中，记者要确立主题，围绕主题事先精心设计几个问题。一些问题可以现场发挥，但关键的问题一定要做准备。记者在采访前主题明确既可保证采访有的放矢，也能减少时间浪费。记者必须要有几个直奔主题的问题，事先要有充分的估计，不打无准备之战。2.用内行话提问。行家伸伸手，就知有没有。记者张嘴一问，被采访者就能听出来，你对他的事情了解不了解，你对他的工作认识程度有多高。记者问外行话，很难获得被采访者的认同，也就无从深谈，记者也就难以探寻到被采访者的内心世界。3.提问轻松话题，安定采访对象情绪。对一些由于激动或紧张不能很快进入状态的采访对象，为了让他们情绪安定下来，记者可以先谈与主题无关而又轻松的话题。通过轻松话题让对方放松情绪，尽快缩短两人之间的心理距离。一盆花、一段经历，对一个问题的看法，或对方的兴趣爱好都可以成为提问的话题。4.对回避采访的，以提问对方感兴趣的问题，诱导其配合采访。常言道，工夫在题外，丰富的知识有助于采访。在采访一个锐意改革的全国先进法院院长时，院长怕宣传自己影响不好。因为事先了解到被采访者古文造诣很深，对法家思想和军事很有研究，就问了他对韩非子、荀子、商鞅和《吕氏春秋》的评价，通过对商鞅“轻罪重判重罪不将至也”的看法，随后被采访者自然而然就谈到了他进行的改革。这样一来，采访就能进行下去了，采访对象的态度也随之改变了。5.在提问时兼顾双方，问受众想知道的问题。记者在采访人物之前总要认真思考。要站在读者的角度想，想读者想知道这个人物的什么，会对他的哪些感兴趣。只有心中想着读者，读者才会喜欢看你写的文章。同样，也要站在采访对象角度考虑：他想要告诉读者些什么，他有什么好的经验和闪光的东西对读者有启迪。只有两方面都想到了，记者提的问题才会让双方都感兴趣。还要注意保护采访对象的隐私，不要问粗俗、猎奇与主题无关的问题。6.记者提问态度要真诚、客观、不带个人倾向。不要提有提示作用的问题，以免诱导或限制对方的回答。提问多用探讨式、商量式而不要用生硬的、审判的口气。提问方式根据不同对象采用正问、反问、引导、激将等。记者与采访对象打交道要时刻记着贫贱不欺、富贵不媚，提问语气要平和，话语要真诚，不能有训斥、嘲笑的成分。7.提问要开门见山，提问语要简明扼要，易听易懂。提问语要用开放式的，多用怎么样、什么、如何等字眼，给对方以广阔的回答空间。不要像法官审判一样问：“是，还是不是。”提问语要注意具体，可把大问题分成几个小问题。比如问一个农民：“你知道怎样维护消费者利益吗？”就可以分成：“你周围的人买过假冒伪劣的东西吗？”“买了怎么办的？到哪去找？找谁？”8.提问语要注意“五不用”：不用长句、不用倒装句、不用否定语气提问、不用有歧义的话提问，在提问时不要生造词语、任意改用专用名词。学会多用口语，长句分成短句来问。9.适当使用些激将法，充分发挥激将的作用。用有分量的尖锐提问使一些回避主题的采访者不得不直面回答。成功的采访，所提问题不能人云亦云，也不要提一般性的问题，有意突出其尖锐的一面。提出有分量的问题是记者水平的一个体现。名记者法拉奇就是以提问尖锐近乎挑衅而闻名的。有记者在采访一致力于改变的某单位领导时，提出：“你用这种强制性的手段来推行改革，群众会告你专制强权，也许以后会影响你的政治前途，你有可能会成为牺牲品，你对此怎么看？”这个问题一下就引起了该领导的重视和兴趣。采访完后，他说：“本来想应付一下，念念材料就完了，可你的问题不得不让我说话了。”而在采访一位有争议的企业家时，曾直言不讳地问：“人们对你的评价是毁誉参半，你对此怎么看，你对自己如何评价。”这个问题打开了采访对象的话匣子，也撕开了他的防护衣。后来采访对象说：“你是第一个涉及到这一问题的，我一下就觉得你对我很了解，而且是公正平等地对待我。”写一篇有血有肉、鲜活的人物专访是采写者的目标，要实现这个目标，做好提问是关键。问题问好了，第一步就走好了，离目标也就近了。【典例体验】丁聪不老李应宗10月小阳春的和煦阳光，洒满城市的每一个角落，颇有“春暖”的感觉。当我们在枫林宾馆拜访著名漫画家丁聪时，更有“如沐春风”的体会。一见面丁老急忙让座，他的夫人沈大姐为我们沏上从杭州带来的龙井茶。话题自然是从丁老的健康谈起。丁老1916年在上海出生，今年已是81岁的老翁，却依然拥有一头真实的黑发，面色红润。我问丁老：“您的养生之道是什么？以致80不老？”丁老乐呵呵地笑着说：“这个，真是有劳了我这位‘饲养员’！”说着用手指指夫人沈大姐。一句话说得大家哄堂大笑。在家里，沈大姐是名副其实的“家长”，里里外外忙个不停。特别是画展期间，丁老因身体不适住院，沈大姐家里——画展——病房轮着转，硬是办到画展圆满结束。我们像一家人似地聊着。我又问及丁老有何爱好，丁老朗声笑道：“既不养猫，也不喂鸟。”沈大姐插话说：“我也只种点草，容易伺候的。可他还要加上一个‘毒’字哩！”丁老接话介绍：沈同志栽的是仙人掌类植物，浑身有刺。他幽默地补充说：“凡属有刺的，当然都是‘毒草’嘛。”房间里的人似乎都心领神会，相视大笑。从50年前我年轻时起，就知道丁聪已是著名漫画家。抗日战争时期，他的讽刺漫画影响深远。1945年，讽刺国民党政府官员贪污腐败的《五子登科》，以及不许老百姓说话的《“良民”塑像》，都给人留下极深刻的印象。他曾长时间从事多种画报的编辑和舞台美术设计。新中国成立后，曾任《人民画报》社副总编辑。1957年以后，由于“众所周知的原因”而中断了他的创作，直到20多年后的1979年，才又重新创作讽刺漫画。其时，“小丁”早已是花甲老人，然而，他竟真正来了个“青春焕发”，不断有新作问世。1980年后，出版了《〈阿Ｑ正传〉插画》、《丁聪漫画系列》、《古趣图》、《今趣图》等等，新近又推出了《绘图双百喻》。这本书系陈四益先生写文，丁聪作画，原是《读书》杂志每期都登的图文，为该书作《序》的有王蒙、严文井、王朝闻、方成４位。此书虽系以古文形式写成，却句句道着今事，难怪读者如潮。当我拿出《中国当代漫画家辞典》请丁老签名时，丁老笑着说：“你别看这《辞典》上有我的名字，这只是挂个名哩。也别看我总是第一，因为我这个‘丁’字笔划最少嘛！”他一边说着，一边在书上题字。写完我一看，他还真写上了“挂名顾问丁聪”呢。大家都说丁老太谦虚了。接着，我们又谈到怎样才幽默、如何才能引人发笑。丁老笑嘻嘻地说：“一个清正廉洁的官员作报告讲反腐败，人们觉得正常，不可笑；如果一个贪污受贿的人在台上大讲其反腐败，便产生了令人发笑的效果。但是，仅仅令人发笑是浅薄的，真正的幽默，是让人笑过之后要思考，想过之后要叹息，甚至要哭。幽默与讽刺，必须在笑声中藏着善意的机锋，去刺破恶，而且化解恶，这样才算是成功的。”谈及丁老的笔名“小丁”，丁老的介绍是：小丁，简单好记、易写，国民党时期，不是成天抓壮丁吗？小丁，表示不是“壮丁”，是一个小男丁，亦即小人物之意。谈笑间，尽管丁老如一个小字辈一般欢快、活跃，我们还是尊称“丁老”，因为，怎么说也是面对一位80高龄的长者。丁老绝无龙钟老态，更没有垂暮之年的情绪。他的创作是那么丰厚，当然是与他的生活积累和形象积累乃至技巧磨炼有关，那种炉火纯青的境界，并不是谁都能达到的。（《长沙晚报》1997年11月23日）【赏析】从外表来看，虽说在标题上没有“访”的字样，也没有打出“专访”的栏目，但这是一篇实实在在的人物专访，是一篇可以作为范文的人物专访。俗话说，七分采，三分写。这篇专访与其说写得成功，还不如说采访得成功。作者李应宗把自己当成了导演。作者采访著名漫画家丁聪时，先从丁老的健康谈起。作为当时已年过八旬的丁老来说，自然很乐意谈这个问题。这就找到了打开丁老话匣子的突破口。接下来，作者与丁老谈起了爱好，谈到了讽刺与幽默等。与采访对象交谈，是人物专访中的一个重要引导方法。这种方法谓之语言引导。最令人拍案叫绝的是，作者在与丁老谈幽默之前，拿出了一本有丁老当顾问的《中国当代漫画家辞典》一书请丁老签名。这谓之行为引导，是人物专访中的又一个重要引导方法。由于作者引导成功，不仅打开了丁老这位主角的话匣子，而且还引得了作为配角的丁老的夫人不时的插话。这都是人物专访中作者所期盼的。一般情况下，有了主角的言行，人物专访基本上就能写出来了。如果有主角的言行，有配角的言行，还有作者的言行，那么就能写出更生动的人物专访来了。作者在引导丁老及其夫人的同时，还观察了当时的情景及丁老的容貌。因而这篇人物专访有作者提问、行动的叙述及丁老从事漫画创作的叙述；有丁老肖像、语言、动作的描写及丁老夫人语言的描写；有对丁老抒情式的议论。文章无论从内容上看，还是从表达方式上看，都是丰富多彩的。【即时训练】（21-22高一上·全国·课前预习）3.请写一则人物访谈。【答案】例文张艺谋：得失平常心——奥斯卡决胜之前的采访记者：《英雄》在国内取得这么大成功，这给您的奥斯卡之行带来了什么压力吗？张：没有，《英雄》在商业上是空前成功的，不仅在中国，韩国、泰国，所有东南亚国家……都是中国电影有史以来破纪录的数字，我也很好奇为什么这么卖钱，前不久有媒体说是因为在国内做了特别的炒作，那我想其它地方已经是有游戏规则的，所谓“车走车路马走马路”，它们总不存在恶性炒作，所以我一直在想，可能我们需要总结一下怎么去吸引观众看电影。至于奥斯卡，以前我也来过一次，它就是这一套，就像一大聚会，美国人的电影游戏，大家盛装而来，我语言不通，就是来看热闹。记者：您获奖无数，那在您看来奥斯卡奖的特殊意义在哪？张：中国老百姓有奥斯卡情结，其实圈中人都知道这只是一美国人的奖，只是美国人的评判标准，与其它电影节不一样，它不代表最高水准，但中国人很特别，从媒体到老百姓始终有这情结，也许是因为影响力大，而在所有奖项中，它在商业上影响力最大，这可能与美国国情、它在电影界老大的地位有关。记者：您得奖或不得奖希望说一些什么？张：获不获奖都说得差不多，都是要感谢关注中国电影的人们。每年都有很多作品、导演出现，但通过奥斯卡游戏方式引起广泛关注也是一件好事。记者：您的《菊豆》《大红灯笼高高挂》都获过奥斯卡提名，您怎么看奥斯卡奖的评选标准走势？张：很难评价它的走势，从历年来看它没特别的标准，大标准是美国标准，但这么多年《辛德勒名单》和《芝加哥》就是完全不一样的风格，有个共同点就是卖钱，好像美国评奖与影片的受欢迎程度与票房经常一致，很少看到爆一大冷门即从来未听说过或沉闷的电影获奖的，这可能代表美国投票心理，他们还是希望电影能带给他们兴奋。记者：您对这一届参赛作品大赢家《芝加哥》怎么评价？张：这次《芝加哥》的提名最多，还是能给我一些启发，比如传统歌舞片中作了一些转换和内心表达，这些新形式特别好，还有歌舞特别好看，音乐的表现方式很美国化，让年轻人有很强的节奏感，同时针砭时弊的现实主义命题，对社会对媒体等幕后有批判，这也是它获奖的原因吧。还是有一点思想性。记者：马丁•斯科塞斯是美国坚持艺术个性的一位导演，他冲击奥斯卡20年了，一次没得，您怎么看？张：马丁是我非常喜欢的导演之一，8年前我在他家吃饭还见过他妈妈，上次金球奖颁奖后有个聚会，可是人挨人，我等了两小时想祝贺他但他一直忙着，后来在一个人挤人的长过道里，我跟他擦身而过了。我很喜欢他的作品，在美国这样一个程式化的电影创作环境中，他的个性非常鲜明，但这次《纽约黑帮》不是他的代表作，听说原片长三个半至四个小时，现在看到的是两个半钟头，我觉得剪得很碎，不知是否导演原先的版本，但看得出他极具野心，想对纽约及美国人历史进行浓缩，又都是大牌演员，能控制这么大题材已经很难了。记者：您认为外国人能看懂《英雄》中的传统文化吗？张：不管大家怎么看《英雄》，它里面充满了传统文化的很多视觉符号，琴棋书画对外国人来说可能很陌生，他们可能还觉得神秘，感到很遥远，不太像中国人能看那么透彻。记者：之前很多人认为《英雄》不可能得奖，因为离《卧虎藏龙》太近了，您认为假如它落败这是主要原因吗？张：我也是这么个看法，在这么短的时间内给同类型两部电影一个奖不大可能，所以我也不太期望。记者：您正在筹备下一部武侠片，那您是否会将《英雄》中的经验教训全带到下部片中去？张：其实不能光拿《英雄》来说，我每拍一部片都会总结，我自己总结比媒体早得多，一般是剪完或看完拷贝就开始总结，我肯定是希望总结好的经验，每一部都能提高，但有这样的心也不一定做得到，有时自己认为做到提高了，和别人看你是两个标准，我很坦率地说，到今天我不是用别人的眼光来判断自己，而是用自己的眼光判断自己，我只要尽量客观严格要求就没问题，只靠别人评价就会失去个性，众说纷纭该听谁的呢？我相信任何一个导演都不会听别人说来改变，创作最宝贵的是个人角度，评价往往是他人角度。记者：谢谢您接受我的采访。再见。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。由题干可知，考生首先要把握人物访谈的格式：一问一答，采访者提出问题，被访者进行解答，格式为“某某：”“某某：”。然后要注意人物访谈要注意的问题。一、要做好充分的准备工作，对被访者有一定的了解，这样才能迅速营造和谐融洽的交流氛围。如采访张艺谋，要了解其所导演的影片，从《英雄》《卧虎藏龙》到《菊豆》《大红灯笼高高挂》，从《辛德勒名单》和《芝加哥》到马丁的《纽约黑帮》；采访的时候要使用专业术语，说内行话，便于引起被采访者的好感，迅速营造和谐融洽的交流氛围，使沟通更顺畅，也有利于将访谈拓深拓广。二、提问方式要适宜，注重采访质量。可以采用直问的方式，频频发问，或单刀直入，或曲径通幽。或循序渐进，或直奔主题，或轻松畅快，或庄重严肃。采访质量佳，效率高。三、采访步骤合理，问题之间衔接。以张艺谋为例，可以由《英雄》的成功开始访谈，迅速引起对方的兴趣；接着，就张艺谋参与奥斯卡角逐一事引出询问张对奥斯卡和具体电影、导演的看法，重点评述这些电影和导演的可取之处；再由这些电影和导演自然过渡到《英雄》，讨论《英雄》的优点和参评的不利因素；最后，询问张艺谋下一步影片的打算。（22-23高二上·北京海淀·期末）4.假如你在主持一档名为“超时空对话”的访谈节目，有机会邀请到名著里的人物当嘉宾，你最想访谈的人是谁呢？你们之间会进行一场怎样的对话？请从《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》中任选一个人物，向他（她）提出一个或两个有价值的问题，并写出你们的对话。要求：想象合理，条理清楚。【答案】示例：

我选择《老人与海》中的桑迪亚哥。

主持人：您捕捉到了大马林鱼，但最终被鲨鱼吃掉，只剩一副骨架，您认为这是失败了吗？

桑迪亚哥：不，我不认为是失败。虽然与鲨鱼经过几轮的殊死搏斗最终也没能保全大马林鱼，结果不令人满意，但我完成了“生来要干”的使命，我是胜利者。【解析】【详解】本题考查学生微写作的能力。本题属于实用类微写作。从《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》中任选一个人物，向他（她）提出一个或两个有价值的问题，并写出的对话，要求想象合理，条理清楚。作答本题，首先要确定访谈的人物，在熟读名著的基础上，对人物的经历、性格、精神有所了解，在此基础上设计访谈的内容，注意要提出有价值的问题，不可随意发挥。比如选择《老人与海》中的老人桑迪亚哥，可以围绕他在与鲨鱼搏斗中始终高昂的热情与激情的“硬汉”精神来设计对话。也可以选择《复活》中的玛丝洛娃、《百年孤独》中的乌尔苏拉、《大卫·科波菲尔》中的米考伯等，抓取他们令人感动的坚韧、乐观等品性，学生可选择自己熟悉的人物进行分析作答。（22-23高二下·北京大兴·期中）5.一个人的精神发育史，就是他的阅读史。我们阅读小说、诗歌、散文、话剧、科普作品，可以丈量双脚不能抵达的土地，可以体验他人不可复制的生活……4月23日是世界读书日，学校举办“春日书香浓”读书节。读书节设有“穿梭时空的对话”人物访谈活动，能够借助AI机器人与所学课文中的人物进行对话交流。请写出你想访谈的人物、访谈的主要问题及提问的理由。要求：访谈对象明确；问题简洁，有针对性；理由合乎情理；符合原作。不超过150字。【答案】示例：穿梭时空的对话——人物访谈访谈方