2019年沪科版九年级全册物理教案：13.3 内燃机

教案：13.3内燃机一、教学内容1.内燃机的定义和工作原理。2.内燃机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。3.内燃机的分类：汽油机和柴油机。4.内燃机在生活中的应用实例。二、教学目标1.让学生了解内燃机的原理、构造和应用，提高学生的物理素养。2.培养学生观察、思考和分析问题的能力，提高学生的实践操作能力。3.引导学生运用物理知识解决生活中的实际问题，培养学生的创新意识和实践能力。三、教学难点与重点重点：内燃机的原理、构造和分类。难点：内燃机四个冲程的判断和理解。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、内燃机模型、挂图。学具：笔记本、笔、课本。五、教学过程1.实践情景引入：展示汽车、柴油机等内燃机应用的图片，引导学生关注内燃机在日常生活中的应用。2.知识讲解：讲解内燃机的定义、工作原理、四个冲程及分类。3.例题讲解：分析内燃机工作过程中的能量转化和效率问题。4.随堂练习：让学生结合课本练习题，巩固内燃机相关知识。5.课堂讨论：让学生分享生活中遇到的内燃机应用实例，讨论内燃机的优缺点。7.布置作业：设计相关作业题目，巩固所学知识。六、板书设计内燃机：1.定义：燃料在气缸内燃烧，推动活塞做功的发动机。2.工作原理：燃料燃烧产生高温高压气体，推动活塞运动。3.四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。4.分类：汽油机、柴油机。七、作业设计1.描述内燃机的工作原理和四个冲程。2.比较汽油机和柴油机的异同。3.举例说明内燃机在生活中的应用。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课学生对内燃机的认识有了进一步提高，但在内燃机四个冲程的理解上仍存在困难。在今后的教学中，应加强对此部分的讲解和练习。2.拓展延伸：研究内燃机的环保问题，探讨如何减少内燃机排放的污染物，提高环境保护意识。重点和难点解析在本教案中，我们需要重点关注的是内燃机的四个冲程以及它们在实际工作中的应用和判断。这是本节课的核心内容，也是学生理解内燃机工作原理的关键。一、内燃机的四个冲程内燃机的四个冲程分别是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。这四个冲程构成了内燃机一个完整的工作循环，循环的顺序是固定的，不能随意更改。1.吸气冲程：在这个冲程中，活塞从上往下运动，气缸内的气门打开，使混合气进入气缸。这个过程为内燃机的做功提供了燃料和氧化剂。2.压缩冲程：活塞从下往上运动，气缸内的气门关闭。在这个过程中，活塞将混合气压缩，使其温度和压力升高。这个过程为内燃机的做功提供了高温高压的燃烧气体。3.做功冲程：在这个过程中，混合气被点火，产生爆炸。爆炸产生的高温高压气体推动活塞向下运动，完成做功。这个过程是内燃机输出功率的主要阶段。4.排气冲程：活塞从下往上运动，将燃烧后的废气排出气缸。在这个过程中，气缸内的气门打开，使废气顺利排出。二、内燃机四个冲程的判断和理解1.观察气门的开合：在吸气冲程和排气冲程中，气缸内的气门是打开的；在压缩冲程和做功冲程中，气缸内的气门是关闭的。2.观察活塞的运动：在吸气冲程和排气冲程中，活塞的运动方向是相反的；在压缩冲程和做功冲程中，活塞的运动方向是相同的。3.感受发动机的振动和声音：在压缩冲程和做功冲程中，发动机的振动和声音较为明显，这是因为在这两个冲程中，活塞的运动速度较快，发动机的功率输出较大。4.观察发动机的输出功率：在做功冲程中，发动机的输出功率最大，这是因为在做功冲程中，燃烧产生的高温高压气体推动活塞做功，将能量转化为机械能。三、内燃机四个冲程在实际工作中的应用1.吸气冲程：在吸气冲程中，内燃机吸入空气和燃料的混合物。这个过程对于发动机的燃烧和功率输出至关重要。2.压缩冲程：在压缩冲程中，内燃机将吸入的混合气压缩，使其温度和压力升高。这个过程有助于提高燃烧效率和发动机的功率输出。3.做功冲程：在做功冲程中，内燃机燃烧混合气，产生高温高压气体，推动活塞做功。这个过程是发动机输出功率的主要阶段。4.排气冲程：在排气冲程中，内燃机将燃烧后的废气排出。这个过程有助于保持发动机的正常工作，并减少污染物的排放。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解内燃机的四个冲程时，教师应采用生动、形象的语言，同时注意语调的起伏和变化。例如，在讲解吸气冲程时，可以形象地比喻为“内燃机张开嘴巴吸气”；在讲解压缩冲程时，可以比喻为“内燃机闭嘴压缩”。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个冲程的讲解都有足够的时间。可以适当延长重点内容的讲解时间，以便学生充分理解和掌握。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问，引导学生积极参与课堂讨论。例如，在讲解做功冲程时，可以提问：“内燃机在做功冲程中是如何将能量转化为机械能的？”4.情景导入：在课程开始时，教师可以利用图片、视频等资源，创设与内燃机相关的生活情境，引导学生关注内燃机的应用。例如，展示汽车、柴油机等内燃机应用的图片，引导学生思考：“这些设备是如何工作的？”5.实例分析：在讲解内燃机的四个冲程时，教师可以结合生活中的实例进行分析。例如，通过分析汽车启动、加速等过程，让学生直观地了解内燃机四个冲程的应用。6.互动环节：教师可以设计一些简单的实验或演示，让学生亲身体验内燃机的工作原理。例如，利用内燃机模型进行现场演示，让学生观察和分析四个冲程的变化。8.拓展延伸：鼓励学生在课后进行拓展学习，深入了解内燃机的环保问题和