学生管理制度【15篇】

学生管理制度【15篇】学生管理制度11、学生公寓是学生生活、学习的综合性场所。学生应自觉维护公寓的整洁、安静、舒适、安全，努力构建“室雅人和”的生活、学习环境。2、学生必须服从学生处的统一安排，按所分配寝室、床位住宿，不得擅自调换或占用。3、严格遵守住宿规定。不擅自留宿他人；学生除回家外，不得留宿校外；节假日回家须按时返校；男女生不互串公寓。4、自觉遵守作息、门卫制度。严格遵守学生公寓的.作息时间，按时回寝室，按时就寝，按时起床。保持公寓楼安静，不喧哗，不打闹，不影响他人的正常学习和休息。晚上迟归的应主动出示有效证件并登记。5、严格遵守学生公寓的请假制度，凡因故夜间不在寝室就寝的都必须事先到寝室管理老师处办好请假手续；教学时间需回寝室的必须有老师开具的正规请假凭据。6、自觉遵守公寓安全保卫制度。离开寝室要随手关门；寝室钥匙不借给他人使用；柜子要及时上锁，钥匙要随手拔出。严禁偷盗或擅自拿用他人物品的行为。7、严格遵守用水、用电管理规定。不浪费水电，严禁携带、使用电炉、热得快、充电器及其它电器设备；不乱拉电线（包括弱电线）、乱接插座。严禁携带、使用打火机、火柴、蜡烛、蚊香等明火。8、自觉维护学生公寓的公共秩序。未经许可不得张贴字画；不在墙壁上涂写、击球等；不在寝室内打扑克、玩游戏机；足球、篮球等体育器材一律放在管理老师办公室，不得带入寝室；严禁在公寓内吸烟、喝酒、搓麻将、赌博和变相赌博等违纪违法活动；不观看和传播反动、淫秽书刊、音像制品，不借阅、传播其他不健康书刊和音像制品。9、认真执行学生公寓卫生管理规定。自觉保持公共卫生；各寝室须安排值日生认真履行每日卫生工作；积极参加每星期三的寝室大扫除。不在楼道内泼水、燃烧废纸、乱扔果皮纸屑等物；不随地吐痰；未经公寓管理员同意，不得将饭菜带入公寓内食用。10、爱护公共财物，不得任意破坏和调换、拆除公寓内设施，不私自将学校其他家具等物品搬入公寓。11、注重个人品德修养。说话和气，待人有礼，乐于助人；尊敬师长，尊敬他人；勇于同不良行为作斗争。12、必须服从学校工作安排和寝室管理老师的管理和指导，不准无理取闹，甚至顶撞辱骂管理老师。13、每学期中途无特殊情况不办理中止住校或申请住校手续。14、如有违反上述规定，视情节轻重和认识态度分别给予批评教育、取消住校资格、行政纪律处分的处理。15、本办法由校学生处负责解释。学生管理制度2一、保持教室清洁。每天清扫1－2次，清洁工具使用后，应整齐地放置在工具箱里。二、保持教室整齐。各类设施要按规范要求放好；通知、功课表等应按要求贴好；桌子要调在同一高度，安装牢固，排列整齐，非经有关部门或班主任同意，不得搬出教室，不得作其它用途；窗帘要按规定拉好扎好。三、值日下课后应立即把黑板、讲台擦干净，不要等到打预备铃时才擦黑板；值日生应经常做好教室内外及走廊的'保洁工作，做到无纸屑、无灰尘、无杂物。四、讲台上面、里面要保持清洁，不能放置与教学无关的杂物。五、保护室内外一切公物设施，损坏要及时报告，并负责赔偿。六、教室内电教设施应有专人负责管理，学生不得随便使用或移动。七、节约用电。不需要使用电灯或风扇时应立即关掉开关；不在教室上课时，值日生或最后离开的人要关好电器开关、关好门窗。八、本《制度》实施情况，作为班风评比和对班主任工作考核的参考。学生管理制度3一、规章制度的目的和范围1.目的：建立严格的校规校纪管理制度，规范学生行为，促进学生健康成长，维护校园安全和稳定。2.范围：本规章制度适用于本校所有在校学生。二、制度制定程序1.预备阶段：明确制定规章制度的目的、范围。组建规章制度制定小组。2.起草阶段：收集相关法律法规和公司内部政策规定，制定草案。3.审批阶段：组织专家和相关部门审查草案，征求意见，修改草案，形成正式制度。4.实施阶段：在学校内部宣传并实施制度。三、各项制度的内容1.学生行为规范制度(1)名称：学生行为规范制度。(2)范围：适用于所有在校学生。(3)目的：促进学生健康成长，规范学生行为。(4)内容：1)学生要遵守国家法律、法规和学校规章制度。2)学生要尊重师长，团结同学，维护校园和谐。3)学生要维护校园环境，不得在校内乱扔垃圾，不得在校内吸烟，擅自改变教室、实验室等场所配置。4)学生要遵守道德规范，不得有欺凌、斗殴、非法持有和贩卖毒品等违法行为。(5)责任主体：所有在校学生。(6)执行程序：学校将在新生入学时向学生宣传并强调该学生行为规范制度。学校开展宣传教育，加强学生自我约束和班级管理，引导学生自觉遵守该规定。(7)责任追究：对违反本制度行为的学生将根据情况给予批评、教育、处罚等，情节严重者，将移交学校有关部门或按学校现行管理制度处理。2.学生活动规范制度(1)名称：学生活动规范制度。(2)范围：适用于所有在校学生。(3)目的：规范学生的学习和生活行为，促进学生健康成长。(4)内容：1)学生参加学校活动要遵守举办方的规定。2)学生参加外出活动要遵守安全规定，并事先得到家长和学校同意。3)学校举办的活动，学生要积极参加，树立良好的形象，增强社会责任感。(5)责任主体：所有在校学生。(6)执行程序：学校将在奖励优秀学生和开展其他工作之际进行宣传教育，引导学生树立良好的行为习惯和社会责任感。(7)责任追究：对违反本制度行为的学生将根据情况给予批评、教育、处罚等，情节严重者，将移交学校有关部门或按学校现行管理制度处理。3.学生奖励制度(1)名称：学生奖励制度。(2)范围：适用于所有在校学生(3)目的：激励学生，促进学习和成长。(4)内容：1)学校将在开展各类比赛和活动中，及时评选表彰优秀学生。2)学生在课内课外表现突出或作出贡献，也将得到学校的嘉奖和奖励。(5)责任主体：学校领导、教师。(6)执行程序：学校将在每个学期结束时进行表彰和颁奖。对于特殊情况下的.表彰和奖励，学校将根据具体情况及时公布。(7)责任追究：无需追究。4.学生惩戒制度(1)名称：学生惩戒制度。(2)范围：适用于所有在校学生。(3)目的：维护校园秩序和安全，惩戒违反校规校纪的学生。(4)内容：1)学校将对学生的违规行为进行惩戒。情节轻微者，可以给予批评和教育，情节较重者，可以进行警告、撤销或者扣除奖励，情节严重者，可以给予留校察看、暂停或者退学等处理。2)对于有违法行为的学生，学校将及时移交有关部门处理，并保护有关人员的经济、身体和其他利益。(5)责任主体：学校领导、教师。(6)执行程序：学校领导和教师将对学生的违规行为进行严肃处理，并对学生进行必要的教育和引导。(7)责任追究：对于违规行为较严重，影响恶劣或有违法行为的学生，学校将依照学校现行管理制度进行相应的处理。四、相关法律法规1.《劳动合同法》2.《劳动法》3.《劳动保障监察条例》4.《行政管理法》以上是学生管理制度的基本规定和内容，我们将根据实际情况实时更新、完善该制度，以便时刻符合我国法律法规，保障学校的健康有序运营。学生管理制度41、一课前要预习新课的内容。课前准备好本节课所用的书本和学习用具，放在课桌的'左上角，不得在课上向同学乱借和无书上课。2、预备铃响后，必须迅速，安静地进教室就座。3、上课铃响教师进入教室，要安静、严肃、班长喊口令后，要整齐、迅速地起立问老师好，待老师还礼后，方能坐下。4、上课后进教室要喊报告，经老师许可后，方能进教室。5、课上用心听老师讲课，不随意交谈、不做小动作、不看与本节课无关的书籍努力掌握老师讲授的内容。6、教师讲完后，可以积极举手发问和发表意见，但不得有取笑老师的行为，回答问题要起立，经老师许可后方可坐下。7、上课时要开动脑筋。独立思考，要认真完成老师布置的作业。8、在课堂上要专心致志，姿势端正，不得趴在课桌上。9、下课铃响后，老师宣布下课，学生必须起立，向老师致意，待老师还礼后，方可离开教室。学生管理制度5第一章总则第一条为进一步加强人力资源管理，使人力资源管理工作逐步达到科学化、规范化、制度化，更好地促进企业发展，根据《劳动法》、《公司法》、《企业法》等法律法规的有关规定，结合我矿实际，特制定本制度。第二条坚持“效率优先，兼顾公平；企业发展，员工富裕“的原则，正确处理企业、员工之间的利益分配关系，调动各方面的工作积极性。第三条建立、完善和维护适应我矿发展要求的充满生机与活力的人力资源管理制度。第四条运用法律法规、内部管理制度等手段，调整好劳动关系，保护劳动主体双方的合法权益，使劳动关系稳定和谐、健康。第五条通过不断提高人力资源管理水平，促进我矿发展。第六条人力资源部对各基层单位人力资源管理的主要环节实行监督、指导与协调。第二章人力资源规划第七条根据企业发展战略和生产经营需要和定员标准，制订出本单位的人力资源规划，包括长、中、短期规划。第八条运用定性预测与定量预测相结合的方法，向主管副矿长提出全矿长、中、短期人力资源规划方案，待批准后，报矿长最终审定。第三章员工的招聘与录用第九条根据矿长审定的员工数量和工作需要，在一定的范围内，按照一定的程序和方法，择优录用选拔管理人员、技术人员和工人到新的岗位工作。第十条对被录用员工，实行全员劳动合同制，合同期限从一年到五年，第一期合同期满，按照一定的条件续签第二期合同。第四章干部管理规定第十一条加强矿中层领导班子建设，建成适应市场经济体制要求的、富有生机与活力的新的用人机制。按照“年轻化、知识化、专业化“的标准，优化我矿干部队伍结构，建设一支高素质的干部队伍。第十二条充分体现组织原则；公开选拔、平等竞争原则；注重实绩、择优原则。严格按照精干高效，科学合理地配备干部职数。第十三条管理人员与技术人员的考核制度（一）管理人员与技术人员考核，是依据一定的标准，按照一定的程序、方法，对其在工作中表现出来的内在素质和做出的成绩进行评价，并把它作为使用、选拔、监督干部的重要依据。（二）管理人员与技术人员考核的主要内容是德、能、勤、绩四个方面。包括思想觉悟、政策水平、组织纪律、道德品质、群众观念、事业心、文化理论知识、决策能力、组织能力等完成工作任务情况等。（三）为了保证考核结果准确，考核要采取领导与群众相结合、定期考核与不定期考核相结合、定性考核与定量考核相结合的办法，坚持严格、全面、公开的原则。第五章管理人员与技术人员的职称评聘制度第十四条职称的评聘必须坚持专业技术职务工作的政策性和原则性。矿属各单位要根据上级下达的设岗编制和实际工作需要，合理设置各级专业技术职务，逐步完善专业技术职务评聘制度，建立平等合理的竞争机制，不得因人设岗，搞平衡照顾，更不得乱开政策口子，突破评聘标准另搞一套，要严格执行有关政策规定，调动和发挥专业技术人员的积极性。第六章领导干部的回避制度第十五条领导干部在执行公务时，凡涉及到自身职务提升、工作调动、奖惩、工资晋升、住房等问题时，必须主动申明并实行回避，不得参与具体业务工作，也不得以任何形式指示、暗示他人干预或施加影响。第十六条领导干部在执行公务时，凡涉及到直系亲属和近亲属的职务提升、工作调动、职称评聘、奖惩、工资晋升、招工、聘干、毕业生分配、军转干安置、培训、住房、入党等问题时，必须主动申明并实行回避，不得参与具体业务工作，也不得以任何形式指示、暗示他人干预或施加影响。第七章员工档案管理制度第十七条员工档案要实行专业保管，专职负责。第十八条档案必须做到“人档相符“，卷内资料完整，分类明确。第十九条档案的保管要遵循安全保密、便于查找使用的原则。第二十条档案要登记造册，编码入柜，以便查找。第二十一条严格执行员工档案查阅、借用制度。第八章员工的培训第二十二条工人的培训（一）被录用的员工无论是一般工种还是特殊工种，上岗前都要经过人力资源部、生产技术安全部等部门组织的安全知识与业务技能操作培训。经过考核合格后，由公司有关部门分别发放《安全工作资格证》和《岗位培训合格证》，持证上岗。（二）根据工作的中、长期发展规划，有计划、有组织、有步骤地对在职员工分别进行在岗培训和短期培训及业余培训，确保员工素质不断提高，不断适应我矿发展的需要。第二十五条管理人员与技术人员的培训（一）重点抓好现职领导干部资格培训。按照部下达的计划，及时做好参培人员的选送工作。在职六种领导岗位任职资格培训学制三个月。（二）按照上级关于抓紧培养优秀中青年干部的要求，做好优秀中青年干部任职资格培训。优秀中青年干部任职资格培训学制四个半月。（三）人力资源部要把领导干部岗位任职资格培训工作纳入干部工作计划，按干部管理权限由矿有关部门分别组织实施。优秀中青年干部可采取领导提名，组织人事部门考察的办法，确定参加培训人选。并据此制定年度培训计划。培训和使用要相结合，认真做好对培训人员的考核工作，并建立培训档案。第九章员工的调整与流动以定岗、包岗为基础，本着精干高效的原则调配人员，满足生产需要。第二十三条严格控制外部人员调入，要求调入人员年龄男45岁以下、女40岁以下，中专以上文化程度，并缴纳安置基金。第二十四条员工在矿内部流动时，首先由本人写出申请，调出调入双方的队、分线领导签署意见，并经矿务会研究批准后方可办理调动手续。第二十五条为了保证矿井安全生产，从事采掘工作的、重要技术工作的、缺员岗位的人员，原则上不准调动。第十章员工的解雇与辞职第二十六条员工的解雇。员工违约、违纪，依据《劳动法》、《职工奖惩条例》等劳动法规的规定，对符合解雇条件的，按照一定的程序予以解雇。因经营状况不佳，需要实行经济性裁员时，按照《劳动法》、《公司法》、《工会法》的规定经公司批准后，方可实施。第二十七条员工的辞职。员工自愿辞职，首先由员工本人提出申请，所在单位领导同意，经公司人力资源部批准，可办理辞职手续，并享受一定数额的经济补偿。未经批准，自行辞职的，不得享受经济补偿待遇。第十一章薪酬管理第二十八条年度工资总量基数按照当年我矿经营成果及预测工资增长幅度，报公司人力资源部确定。实行总量控制，绝不超提。第二十九条按照岗位测评、劳动成果大小、工作环境差异分别实行吨煤费用工资、销售额费用结算、经营承包等不同形式进行分配工资。详见《天安一矿效益工资分配办法》。第三十条员工的基本工资制度（一）经营者年薪制度矿长、副矿长、三总师等实行年薪制。年薪由基薪和风险收入两部分组成。基薪标准根据我矿资产净值、税利水平、生产经营规模和我矿员工平均收入水平确定；风险收入以基薪为基础，根据我矿生产经营成果、责任大小、风险程度等因素确定，最高为基薪的1.5倍。（二）一般员工的岗位技能工资制在岗位劳动评价的基础上，对一般员工实行以劳动技能、劳动强度、劳动责任、劳动条件为基本劳动要素的岗位技能工资制，并根据每年企业经济效益和当地生活费用价格上涨的指数变化，作适当调整。详见《天安公司岗位技能工资制度试行办法》。第三十一条其它工资问题的处理规定（一）被录用新员工工资处理经过有关录用程序，对于新录用的员工根据每个岗位的技术含量及对生产经营的重要程度等具体情况而定：对于大中专毕业生原则上应有一年的见习期，见习期满后执行定级工资标准；对于一般人员或技工学校毕业生原则上执行不少于半年的熟练期。熟练期满后，执行定级工资。对于新录用的复员（转业）军人，不再执行熟练期工资标准。根据其军龄的长短和岗位不同，自录用之日起，执行定级工资标准。新录用员工的定级手续由公司人力资源部统一办理。对我矿特聘的技术拔尖人才或其他人员，其工资待遇分别按照有关文件执行。（二）员工岗位变动的工资处理矿属各单位因员工的正常流动引起岗位（职位）变动的.，其工资标准执行新岗位的岗位工资标准。其技能工资标准的处理为：（1）井上下员工岗位变动，由地面调到井下从事辅助工作的，技能工资增加一级，调到井下从事采掘工作的，技能工资增加两级；由井下辅助调到采掘岗位的，技能工资增加一级。井下员工非因工负伤或其它原因调到地面工作的，采掘员工实际工作满10年（工龄部折算）保留原技能工资不变，满5年不满10年的，技能工资降低一级，不满5年的，技能工资降低两级。井下辅助员工在井下实际工作满15年的，调到地面工作以后，技能工资不变；不满15年的，技能工资降低一级。从事采掘的员工调到井下辅助的，从事采掘工作实际年限满5年的，技能工资不变；不满5年的，技能工资降低一级。从事地面工作员工调到井下工作，从事井下辅助工作的员工调到采掘工作，只能享受一次高定技能工资待遇。（2）从事地面工作的员工变动岗位的，其技能标准不作变动。（3）员工因工负伤（包括职业病）需要岗位变动的，按照劳部发[1996]266号文件规定处理。（4）对所有变动岗位的员工，都给予一定的学习熟练期，学习熟练期满经考核后方可上岗。否则，安排到员工再就业中心或劳务市场重新培训学习，其工资待遇按相应规定执行。第三十二条津（补）贴的管理津（补）贴，仍按照现行的平天安人有关文件规定的标准执行。第三十三条有关假期及加班加点工资支付员工在享受年休假、探亲假、婚假、丧假期间的工资支付，其日工资标准均以岗位工资加技能工资作为计算基数；根据实际需要安排员工在法定标准工作时间以外工作的工资支付标准，按照《劳动法》和《工资支付暂行规定》（劳部发[1994]489号）以及《中华人民共和国劳动部关于（劳动法）若干条文的说明》（劳部发[1994]289号）的有关规定执行。第三十四条员工工资增长机制为维护员工的长远利益，充分发挥工资对促进生产和提高效益的经济杠杆作用，调动员工的工作积极性，我矿将根据经济效益情况和公司的统一安排，每隔一定时期对员工档案内技能工资适当调整。第十二章员工的社会保障第三十五条严格执行国家颁布的各项社会保障政策，认真贯彻职工工伤保险、医疗保险、失业保险、养老保险等方面的法律法规。第三十六条矿所属各单位及员工个人，要按时足额缴纳养老保险金、医疗保险金、失业保险金等各项社会保险费。第三十七条对符合离（退）休条件的人员，由公司人力资源部审核合格后上报集团公司有关部门审批。凡经河南省劳动和社会保障厅确认符合退休者，自确认之次月起退出生产工作岗位，享受退（离）休待遇。第十三章附则第三十八条本办法如有未尽事宜，参照法律法规和公司的相关文件执行。第三十九条本办法由人力资源部负责解释。第四十条本办法自发布之日施行。学生管理制度6一、学生有下列情形之一，应予退学：1、经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在学校学习的；2、学业成绩未达到学校要求或者在学校规定年限内未完成学业的；3、未请假离校连续两周并且未参加学校规定的教学活动的；4、超过学校规定期限未注册而又无正当理由的；二、学生因上述原因退学的，其学费的收取或退还按以下规定办理：1、学生入学不满一个月的，除按有关规定标准扣留该生招生录取费用外，退还收取的其余学费。2、学生入学超过一个月不满一学期的'，收取一学期学费。返还收取的其余学费。3、学生入学超过一学期不满一学年的，收取一学年学费，返还收取的其余学费，其他学期或学年间退学的学费收取或返还依此类推。学生管理制度7一、学生必须接受学校安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守学校各项安全管理制度。二、不准带水果刀等利器、凶器进入校园。同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品。三、不准攀爬围墙、栏杆、阳台、建筑物顶层等有危险性的地方，教室、走廊等教学场所严禁追跑嬉闹，不得向窗外抛扔任何杂物、防止砸伤他人和影响校园环境卫生。四、上、下楼梯靠右行，轻步上楼慢步下，不得拥挤，不得起哄、推拉、严防挤压等事故发生。五、当与他人发生矛盾，而自身又无法解决的时候，应及时告诉家长或老师，防止矛盾激化、酿成事端。六、不去营业性网吧，不与陌生人交谈，不把家人和自己的重要信息告诉陌生人。七、在校期间，如有身体不适，应及时向老师报告，防止延误治疗时机。八、按时到校、离校，提倡徒步、骑车上下学要小心，路上要自觉遵守交通法规，防止交通事故发生。九、学校组织集体外出，应遵守纪律、听从指挥、有序步行，活动期间，严禁擅自离队游玩。十、提高食品卫生意识，不买"三无"（无生产厂家、无生产日期、无保质期）食品和路边摊贩不洁食品。十二、不与社会上不三不四的小青年来往，不跟陌生人交往。在校期间不随便走出校门，遇有急事应向班主任请假，不跟陌生人或似曾相识人离开学校，不准私自外出游泳、游玩。校内校外，无家长陪同，不得聚众组织生日庆祝等活动。十三、当发现危及人身安全隐患或发生人身伤害事故，知情者应及时向家长或老师或学校领导报告。为了进一步增强师生安全意识和班主任的责任感，规范学校班级安全管理工作，保障学生的人身和班级的公物安全，根据《学生伤害事故处理办法》、《中学班主任工作暂行规定》、《班主任一日常规》等有关安全工作的法律法规和规章制度，结合我校实际，特制定班级安全管理制度。1、班主任是班级安全工作第一责任人，具体负责组织对本班学生进行安全与生命工作的宣传教育、指导检查、监督管理。2、班主任要及时传达上级有关安全工作的文件和会议精神，可结合本班实际，制定切实可行的班级安全管理规章制度，对本班学生提出班级安全管理工作的具体要求。3、班主任要经常督促、指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级安全管理工作中出现的'问题，积极主动采取相应措施，以避免班级安全事故的发生。特别是要注意个别学生的情绪波动和言行变化，及时主动对其进行心理疏导，防患于未然。4、班主任应结合学校关于学生管理的各项规章制度，经常、及时、有针对性地对本班学生进行校园安全教育，要做到常抓不懈；同时，还要对学生进行校外交通、网络、防火、防溺等各类安全教育，提高学生在校外各种场合下的安全意识和自我保护意识。5、班主任应对本班教室内各类设施、备品的安全状况及时、定期进行检查。如存在安全隐患，及时处理或上报总务主任，并提醒学生注意，以防止安全事故的发生。6、班主任应每日按时做好学生点名工作，并指定专人负责填报《班级出席日报表》，了解学生出席情况。发现学生未经请假、不按时到校，或逃堂、旷课，应在第一时间通知其监护人。必要时应进行家访，了解或说明情况，以争取家长的配合管教。7、班主任要严格执行学生请假制度和《出入校门登记制度》。对本班学生因病、因事必须请假者，要求学生递交《请假条》，而且必须有学生及家长的签字。在校学生请假，要认真核实，批准时要填写好《学生请假离校凭证》及《存根》。以有效控制学生的请假及外出，预防、避免安全事故的发生。8、班主任应认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，如文体活动、社会实践、卫生劳动等，对安全隐患要有预见性，并采取积极有效的预防措施，要教育学生注意安全。保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故。8、班主任应积极主动地与各科任教师交流、沟通，了解本班学生在各学科中的表现。帮助科任教师协调好与学生的关系，保证本班正常教学秩序，避免学生因与科任教师矛盾而影响学习与生活。9、班级学生在校内发生各类安全事故，班主任必须及时到场处理，对受伤学生要及时送到附近医院就诊，并与家长取得联系、上报教导处及相关责任人。10、班主任除负责对本班学生进行日常安全管理外，在节假日、双休日、寒暑假期前和每学期初要重点进行安全教育工作。11、班级管理安全责任依据分工不同，贯彻“谁组织，谁负责”、“谁在场，谁负责”的原则；同时依据“分工不分家、齐抓共管”的原则，在无明确分工的管理工作中，班主任为第一责任人，其他有关教师为第二责任人。学生管理制度8一、制定班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。1、科学制定制度班级的奋斗目标在班集体的建设中起到了举足轻重的作用。班主任根据学校的工作安排，结合班级实际情况，拟定班集体目标时，要让每位学生参与，广泛听取意见，经全体同学同意，明确班集体的奋斗目标，避免盲目、低效地学习、生活。只有目标明确，才能凝神聚气，形成合力。制定班级公约和班级规章制度，为学生提供自我管理的依据。俗话说“没有规矩，不成方圆。”良好的班集体的形成，离不开一定规范的制约，班主任应引导学生在《小学生守则》、《小学生行为规范》的指导下，遵守班级公约，制定切合本班的规章制度，使学生获得心理认同，即班级公约是大家共同制定的，而不是班主任和少数班干部制定的，大家才是制定者，也是执行者、维护者。这样，学生才能自主地去遵守。2、有效地进行检查督促制定了管理制度，就要组织力量进行有效地检查督促，否则，制度就会失去实际意义，成为一纸空文。在检查督促的过程中，最有效的方法，我认为是要充分调动学生的积极性，正确指导学生进行自我检查、自我督促。班主任主要是当好“参谋”，抓住并解决主要问题，日常工作可以大胆地让学生去管理，改变既当“保姆”又当“警察”的旧做法。魏书生老师就很有办法，班级中各项检查督促工作都被学生争着“承包”了下来。班主任外出几十天也没事，学生能正常学习，就连教室里的螺丝钉掉了也有学生过问，学生真正成了管理自己的主人。这确实是值得学习的成功经验。3、管理制度落到实处用制度规范学生的行为，是一个复杂艰难的过程，是一个从不自觉到自觉的认识过程。这其间学生的思想教育事关重大，不可忽视。所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误丝毫不能放松教育。要让学生多进行比较，不断地与他人比，也和自己的过去比，多进行批评与自我批评，不断地调整自己的思想方式和行为习惯，才能达到自我管理的目的。现在的学生多数受到家庭的溺爱，自我管理意识差，如果不严格教育，后果会不堪设想。有两位学生有一点矛盾打架之后，写检查时均只是过多强调自己的理由，我问：“你们自己错在何处？”学生默然。于是我说：“你们都有一个共同的缺点。那就是：只看到别人的缺点，找不到自己的错。”结果两位学生各自分析了自己的错误，和好如初。二、形成良好的班级氛围，为学生提供自我管理的保障。良好的班级常规是学生进行正常学习和生活的保证，拥有良好的班级氛围，关键是让常规走进学生的.心里，师生达成共识，形成默契，自觉地形成良好的行为习惯，为学生自我管理提供保障。1、充分利用晨读，学会自主学习。我班利用晨读课，进行《小学生必背唐诗300首》的吟诵，提高学生的传统文化修养。班干部担起“小老师”的重任，通过组织学生吟诵古诗、听说英语，不仅提高了学生的语言表达能力，也巩固了对课堂知识的理解和深化。2、自觉完成作业，培养独立自主观念。各门功课的课代表及时上交全班作业，全班形成以抄袭作业、拖拉作业为耻的习惯，并养成“今日事、今日毕”的好习惯。3、合理安排值日，强化劳动意识。对于教室卫生，我班实行“值周班长制”和“值日组长制”相结合，由学生自行来监督学生。“值日班长制”，让每位同学都有参与管理班级的机会，增强了学生的主人翁意识，同时，也提高了学生的管理能力，班级卫生工作卓有成效。4、做好两操，保证质量。我耐心细致地向学生宣传眼保健操与广播操对于学生成长与成绩的重要性，并结合实例向同学们宣传近视与体质差对于学习的危害，现在我班学生均能自觉遵守广播体操和眼保健操的纪律，认真做好每一个动作，从而也对我班良好班风的形成起到了显着的促进作用。5、面对学生，我们看见的不光是求知求能的规范学生，更应该看作是发展的人，才能使学生走上自主化的道路。陶行知先生说过“最好的教育是教育学生自己做好自己的先生”，就是要让学生养成自我教育、自我管理的好习惯，并持之以恒。三、建好班干部队伍，创造自主发展的空间。一个班，如果一切都是班主任一个人来管理，往往会顾此失彼。素质高、能力强的班干部是协助班主任管理班级，开展班级工作的左膀右臂。那么，班干部的选拔与培养就显得尤其重要了，如何选拔呢？首先，要了解学生上一学期的工作情况，对一些不能以身作则的班干部要敢于换下来，但同时要对其做好思想工作；其次，对新任用的班干部要给予指导；再次，每学期要对已任用的班干部进行民主测评，对同学们不满意的班干部进行总结，找出原因。通过这样的选拔，基本上就可以选出有能力的和乐于为班服务的学生来担任班干部。班干部选出后，也不一定就高枕无忧了，还一定要注意对班干部队伍的培养，如何培养班干部呢？首先，要提高思想品德素质。班干部是为同学的学习和生活服务的，我一方面加强他们为同学服务的思想教育，对班干部的成绩，好思想、好作风、好行为要给予肯定；对他们的缺点，不姑息并适时批评，帮助他们进步。其次，提高班干部的工作能力。第一是组织同学学习的能力。在课前，协助教师做好教学准备工作，如点名发放练习本，将教具送到教室，擦黑板，组织学生把摆放整齐等；在课内，对学生作业进行检查订正、了解学生作业情况，将信息反馈给教师，或辅导后进生；在课后，组织学生复习，布置自主作业，帮助教师组织好课外活动，培养学生各种兴趣。四、多方合作，齐抓共管，实施全员育人机制。（一）班主任和科任老师相互配合班主任、科任、学生三位一体，形成了一个班集体。班主任则是这个集体的核心，科任老师以其优异的专业知识，良好的人格魅力等优势成为班级建设的催化剂。一个班级的健康成长，依赖于全体老师的共同努力。科任老师关心和参与班级建设，与班主任相互配合，协调一致，对于班集体的形成、巩固、发展和提高有着十分重要的作用。因此班主任与科任老师必须搞好关系，配合要密切，教育思想要一致。如何做呢？我想：一方面，班主任随时将每个学生的情况通报给任科教师，让老师们详细了解每个学生的基本状况、思想品德、知识能力、遵纪守法、文明礼貌等。如：让科任老师了解哪些学生的基础知识好，能遵守纪律，尊敬老师，团结同学，爱护公物，乐做好事，自理能力强；哪些学生学习一般；哪些学生学习较差，能力较差，纪律较差。这样有利于各科任教师在传授知识的同时，能因材施教，“对症下药”进行思想教育，收到事半功倍的效果。科任教师及时和班主任沟通，相互交换学生的情况，使班主任没有掌握的学生情况，能够从科任教师那里得到，以便在工作中共同研究如何加强对学生进行思想素质教育的方法。由于班主任和科任教师对学生有了很深刻的了解，再加上相互之间的密切协作、配合，使得班级的各项工作都能正常开展。（二）班主任和家长相互配合家长评论学校是从班主任开始的，因为班主任与他们接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的影响都很大。他们认可你、反感你，他们都会到处替你宣传。所以，与家长建立良好的关系至关重要。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。跟家长的沟通方式可以是：家长会、家长学校、家访、家校书面联系、电话联系、个别家长约见、学生记事本、家长调研等等。通过沟通最终达到的目的是家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作和学校工作。素质教育的目的，首先是培养一个合格的公民，然后是培养一个优秀的公民。小学阶段是一个人人格形成与道德成长的最重要阶段，自觉、自省、自愿的人格，是班级建设的重中之重。作为班级的教育管理者，班主任要提高自身的素质，要适应现代教育发展的需要，不断地塑造自我，完善自我，同时树立正确的教育管理观念，根据班级教育管理的规律指导班级管理的实践，提高班级管理的实效。我愿做好寸草心，为祖国的和平发展、和平崛起，培养出更多有爱心、有思想、有创造力的好孩子。学生管理制度9镇小学德育管理制度--学生一日常规一、上学:1.与家长打招呼，带好学习用品，穿戴整齐后来校上学。要求每周一穿校服，其他活动时要求穿校服。2.上学路上要注意安全，途中不玩游戏。严禁骑自行车上学，禁止在校门口附近用餐及带食品进校门。如父母、长辈护送上学，无特殊情况要按学校规定护送到指点的地点。3.按时到校，见到老师、同学要打招呼致意，有事有病不能上学应按规定办好请假手续。二、上课:4.上课铃响前应将学习用品准备好放在桌上，铃响后立即进教室等候老师上课，在班长指挥下师生相互致礼后方可上(下)课。迟到者要报告经老师允许后入室就坐。中途有事要离开须向上课老师请假。5.上课要专心听讲，积极思考。发言要先举手，问答要完整响亮。不随便讲话、做小动作或者看与当堂课无关的书本。6.到专用教室上课要事先做好准备，提前由专人带到指定地点。音、体、美学科要按老师要求做好准备，带好有关学习用具。7.自修课应按要求执行.不得任意离开座位教室，不妨碍他人学习，并保持安静。三、课间:8.课间不随意离校，不得在校内大声喧哗，追逐打闹。严禁在走廊上推搡、攀登栏杆。上下楼梯要靠右行走。不得从事不适合小学生玩的游戏。9.值日生应做好教室和包干区卫生工作。下课时要擦好黑板。小干部、小助手要帮助老师做好上课准备工作。10.午餐应在食堂内用完。中午学生不在校内用餐，在学校附近用餐的同学不得将快餐带入校内。注意饮食卫生，加强卫生保洁。11.课间休息时要爱护学校公物，不乱涂乱画、不乱丢纸屑垃圾，要爱护学校一桌一椅和一草一木。四、活动:12.认真做好两操。早操静、齐、快、准。眼保操要动作规范，态度端正。课间大活动和课外活动要先集中后分散，按照学校有关规定执行。13.积极参加学校组织的课外兴趣小组活动和读书读报、收看(听)电视(广播)等活动。活动要统一听从学校老师的'安排，并注意活动安全。14.外出活动要严格服从学校和老师的安排，严格遵守有关纪律和规定，自觉维护学校形象。五、放学:15.按时回家，遵守路队纪律，无故不要在学校内逗留。应先回家并及时告之父母，完成家庭作业后再玩。16.合理安排作息时间，看有益的电视、书报。适当参加体育及其他活动。听从父母长辈的正确教导。17.学生因病、因事需要中途离校必须由班主任出具出门证方能离校。18.如果是父母、长辈来校接回家，应一切在规定时间和地点接，无故不得进入校内。学生管理制度101．学校车辆主要供学校工作之用。在不影响学校工作用车的前提下，本校教职工和与学校有密切联系的单位或个人，非因本校工作而需使用本校车辆的，实行有偿使用制度。2．正常收费原则：①按日计划每天250元，按路程计价每公里1.3元。②市区内用车，日行程200公里以内的，以日计价；日行程超过200公里的.以路程计价。③市区外用车，分别按时间和路程计价，再把两项折半后相加得出总价格。3．本校教职工结婚用车，三折收费。4．本校教职工直系亲属结婚用车，六折收费。5．本校教职工其他私事用车，八折收费。6．与学校有密切联系的单位和个人用车，视情况适当优惠，最低不少于六折，个别特殊情况另行处理。7．校长级领导私事用车，收回汽油费。8．高级教师、主任级领导私事用车，按第7条标准，每学期只享受一次（以一天为限），其余按第3、4、5条执行。9．非本校工作用车的司机补贴、桥费和路费由用车者自付。10．用车一定要由本校司机驾驶。如果因用车者直接责任造成车辆损坏的，要由用车者负责赔偿。11．学校工作用车由办公室统一调度。非因本校工作而需用车的单位和个人，应填写用车记录表，经校长批准后，由办公室调度。12．本规定即日起实施。学生管理制度111.按时到校，不迟到早退，离校后及时回家，并在来回途中遵守交通规则，确保自身安全，否则后果自负。2.严禁在学校内吸烟、喝酒，禁止随地吐痰和乱扔垃圾。3.在教室内和楼道内部大声喧哗、追逐打闹。4.爱护学校内一切公共设施和物品，凡损坏、丢失学校公物一律照价赔偿。5.对违反国家法令、校规校纪或者有不良行为的学生，视其情节严重，又屡教不改者，分别给予警告、记过、开除的处分。6.对品学兼优、学以致用的学员，或为学校争得荣誉的学员，学校给予表扬和奖励。7.学员学完教学计划规定的.全部课程，经考试，成绩合格，发给其相应的证书。8.刻苦学习，不畏困难，勤于思考，虚心请教，努力掌握科学文化专业知识和劳动就业技能，争取成为德、智、体全面发展的合格人才。9.尊重教师，认真听讲，按时完成作业，积极支持和配合教师完成教学活动，热情帮助教师改进教学方法，提高教学质量。10.热爱集体，团结友爱，培养集体主义精神和荣誉感，积极参加集体活动。11.遵纪守法，严格遵守学校的各项规章制度，国家的法律法规和社会公德。12.按时上课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐。13.遵守课堂纪律，听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就坐，衣着整齐，未经老师同意，不得随便离座或进出教室。14.上课时不准说话，不得吃东西，不做与上课无关的事情。需向老师询问或回答老师提问时，要先举手示意，允许后起立回答。上课时关掉移动电话。15.保持教室卫生，爱护教室内一切教学设备、仪器和设施，未经老师或班主任允许，不得擅自动用教学仪器和设备。16.每天上课前，做好擦黑板等工作。放学前认真做好值日。值日生负责关好门窗、电灯、电扇等。17.学员考勤由班主任负责记录，每日填写，最后汇总，报给教务管理人员，由教务存档保留。18.上课时间、统一组织的辅导时间和自习时间，一般不准请假，学员所在单位需要学员回去办事的，应由单位与学校教务联系，由学校酌定。凡是单位直接找学员本人联系或招回的，学校一律不予承认，并按考勤规定记考。19.学员请事假、病假、公假，必须事先履行请假手续和交验病假条。假满后及时结假。请假程序是“先向班主任请假，按批准权限批准后，方可生效。准假权限：病假原则上尊重医生意见。事假、公假一天以内者，班主任有权批准;三天以内者，班主任签意见，教务负责人批准;三天以上者，由校长批准。20.对迟到、早退和旷课的学员，应予以批评教育，经教育不改者要给予处分并通知单位，凡迟到、早退三次或迟到早退一次但时间超过30分钟者，均按旷课一节处理。旷课累计达十节课者，令其退学，不退还其所交的所有费用。学生管理制度12为了使学生尽快养成良好的学习习惯，形成有秩序、有生机、活而不乱的课堂氛围，特制订以下课堂常规，希望所有学科老师共同要求，共同协作，严格落实。具体内容如下：一、课前准备：1、上课前把课本和练习本工整的摆在课桌左上角，练习本翻到新的一页，放在课本下面。文具盒放中间，事先从文具盒里拿出橡皮和一支铅笔。如课上用到学具，要把学具放在课桌右上角。2、教师要把多媒体设备开启完毕，课件调试好。二、问好：铃声一响，停止说话和活动，安静坐好。教师说上课，班长喊起立，教师先问候学生：“同学们好！”学生再问：“老师您好！”（问好不要拉长音）。三、听课：人坐正，专心听，边听边思考，不懂的地方老师讲完举手问。听课时，不做小动作，不想与上课无关的事，专心致志。四、发言：课堂发言先举手，举手时要做到：左小臂平放于桌面，高举右手，五指并拢，手心向左。举手时保持安静，眼望老师。被老师点名回答问题的同学要站直，站稳后再说。回答问题时，说错了不要怕，再说一遍。没有被点名的同学要保持安静，认真倾听发言者的回答，不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。老师讲课，同学发言不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。五、表达：1、要求大方自然，声音响亮，口齿清楚，回答问题完整。2、表述形式：语言亲切，态度诚恳，便于交流。质疑时，用“为什么”“我有一个问题”“请问老师（同学）”等句式。回答问题时，用“读了这段话我知道（明白）了”“我是这样想的”“我体会到”等句式，参与讨论时，用“我认为”“我还认为”“我有不同意见”“我有补充”“我们小组的意见是”等句式。3、到讲台前表达时，要在适当的`位置，目视同学，做到声音洪亮、落落大方表达。六、合作交流：1、认真听清老师提出的问题，先独立思考解决方法。2、在组长的组织下，认真听取同伴的意见，并准备好自己对同伴发言的评价。3、在组长的安排下，积极主动地表达自己的观点。4、在合作交流的过程中，培养自己的合作技能（听取、说明、求助、反思、自控、帮助、支持、说服、建议、协调）5、认真听取同伴、组长、教师的评价。七、坐姿：右臂在上，左臂在下，两臂平放在胸前，头正、身直、足安。八、朗读姿势：端坐朗读，双手捧书，在身体正前方，拇指扣压课本，书与桌面大约成45度角；站立朗读，左手捧书，右手拇指和小指扣压课本；默读批注，课本平放展开于桌面，左手轻按课本，右手拿笔圈点勾画，对书本做到轻拿、轻翻、轻放。九、书写：要听清楚作业的要求和格式，做作业书写要工整，一笔一划不马虎，尽量不用橡皮檫。做作业要仔细审题，认真检查，发现有错立即改正。写字时，要做到：“头正、身直、臂开、足安”“一尺、一寸、一拳头”（眼睛离本子一尺，手离笔