运用assure的教学媒体设计案例课件

富饶的西沙群岛语文人教版三年级上运用assure的教学媒体设计案例

目录学习者分析教学目标教学方法和媒体材料的选择教学过程中使用的媒体学习者参与教学评价运用assure的教学媒体设计案例课文内容结构介绍海面海底海滩海岛海水五光十色、魅力无比珊瑚、海参、鱼虾西沙群岛风景优美物产丰富美丽的贝壳和海龟茂密的树林和各种海鸟运用assure的教学媒体设计案例 学习者分析初始能力学习风格一般特征教学对象是小学三年级学生。好奇心较强、对新事物有较强的求知欲但注意力不易集中、活泼好动、抽象思维水平不高。对将要学习的西沙群岛并不了解，西沙群岛海水颜色鲜明、异常美丽，学生缺乏实际的感受；对西沙群岛周围海域中鱼的种类和数量及其他的丰富海域物产缺乏感性认识；学生已经掌握了普通句子的书写，尚待学习一些优美的句子的书写。学生的抽象思维水平不高，不喜欢枯燥的的书面文字讲解。学生的自主学习能力和自控能力不强，需要教师的引导。运用assure的教学媒体设计案例 教学目标能正确认读和书写“风景优美、物产丰富、高低不平、成群结队、飘飘摇摇、渔业工人、四脚朝天、祖祖辈辈”等词语；能用“有的---有的---”“因为---所以--”造句。知识与技能：过程和方法：掌握用生动的语言描绘事物的方法，能用排比和比喻等句式造句。情感和价值观：学习课文，理解课文的思想内涵，形成对西沙群岛的喜爱之情、对祖国大好河山的热爱之情，形成对大自然、美好事物和生命的热爱之情。运用assure的教学媒体设计案例教学重点难点重点：理解“西沙群岛的海里一半是水一半是鱼”等句子的意思难点：分析课文中句式，学会用“有的--有的”等词造句运用assure的教学媒体设计案例

选择教学方法、媒体和材料

welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience1、课程导入2、讲解课程内容3、课程总结4、随堂练习5、教学评价教学方法知识讲授加讨论式教学方式：教学过程将会假设成是一次探宝的过程，探宝的路线是课文的主线即海面、海底、海滩、海岛，通过PPT播放显示动画效果，在每个地点会设置相应的问题，由学生讨论找出问题答案然后由教师做出总结，对知识点进行讲解。运用assure的教学媒体设计案例 教学流程图welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience开始介绍西沙群岛有关材料情景导入网络视频探宝游戏进行学习提出问题学生分组开展讨论组织学生汇报学生互动交流开始游戏动画和图片总结学生发言和每段的知识点学生读文感悟课程总结朗读音频学生感悟结束卡片和板书运用assure的教学媒体设计案例教学过程中使用的媒体

welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience导入阶段教师的活动学生的活动使用的媒体教学媒体作用1、回顾上节课的内容2、展示西沙群岛在地图上的位置观看2、图片2、使学生形成对西沙群岛的地理位置的感性认识3、展示有关西沙群岛的风光片（0-8分钟）观看3、视频3、几分钟的宣传片既能展示西沙群岛的美丽，也能充分吸引学生的注意力，使他们对于课文的学习产生兴趣运用assure的教学媒体设计案例教学过程中使用的媒体

welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience课程讲解阶段教师的活动学生的活动使用的媒体教学媒体作用1、教师向学生说明讲课的方式2、在讲解各个不同的段落场景时，先展示场景图片或者视频，在提出问题由学生讨论，最后就问题进行总结观看后交流讨论2、图片或者视频2、是学生对将要学习的段落场景有直观的认识，便于学生的理解3、对于要学习的生词通过出示卡片的方法进行教学观看、跟读3、卡片3、相较与空洞的课文跟读，更能吸引学生的注意力，有助于提高学习生词的效率运用assure的教学媒体设计案例教学过程中使用的媒体

welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience课程总结教师的活动学生的活动使用的媒体教学媒体作用1、教师对课文进行总结、解释课程中的重点和难点2、播放课文《富饶的西沙群岛》的朗读音频倾听2、声音2、通过倾听有感情的朗读音频，有助于学生将头脑中有关西沙群岛的片段联系起来，升华学生对西沙群岛的喜爱之情；在听朗读音频时，学生可以自觉纠正生词的读音，有助于生词的掌握运用assure的教学媒体设计案例教学过程中使用的媒体

welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience随堂练习教师的活动学生的活动使用的媒体教学媒体作用1、出示卡片对课文中的生词进行巩固联系。卡片具体形象，容易记忆2、用“因为所以”，“有的有的”造句运用assure的教学媒体设计案例 要求学生参与welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience2、学生对教师提出的问题进行小组讨论，积极从课文中找出问题答案。1、每个学生参与到寻宝游戏中，根据游戏路线理解段落结构运用assure的教学媒体设计案例 教学评价与修改通过课堂上学生回答问答的情况和课堂练习的情况，考察学习者学习后是否达到了教学目标的要求。1、学习者成就评价2、教学媒体和教学方法的评价征求学生有关教学方