10木兰诗统编版课件

木兰诗花木兰简介花木兰是古代时河南省虞城县人。女扮男装，代父从军，屡立战功。凯归，帝封官嘉奖，木兰不受，欲纳宫中，以死拒之。唐初，追封为孝烈将军。人们为纪念她，于唐代修建花木兰祠。

木兰祠花木兰塑像

花木兰简介《木兰诗》选自宋朝·郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。“乐府双璧”：南朝：《孔雀东南飞》

北朝：《木兰诗》何为“乐府诗”？

乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。乐府诗的特点1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫色彩。朗读课文1.注意读准字音，把握好朗读节奏。2.体会诗歌的内容大意,将不理解的词句勾画下来。mp3jī

zhù

tiěkèhánānjiān

pèi

jiānyānjiū

róng

shuò

tuò

jiāng

zhuāng

zhuó

tiē

bàng

唧唧机杼军帖可汗鞍鞯辔头鸣溅溅燕山鸣啾啾戎机朔气金柝扶将红妆

著

帖花黄傍请读准字音噢——返回唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。疏通文意唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。平民女子，勤劳孝顺阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。勇敢坚毅、忠孝两全东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻黄河流水声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。思念亲人、女儿情怀万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。征途之遥生活之苦战斗之多时间之长战况之烈勇敢坚强的英雄气概归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。不慕荣华富贵，甘过平凡生活爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。心思细密、机智活泼雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？这首诗叙述了一个什么故事？木兰女扮男装，代父从军的的故事。整体感知概括诗歌情节代父从军，踏上征途奔赴前线，十年征战还朝辞官，亲人团聚比喻赞美，讴歌英雄一、二、三、四、返回1-345-671、文章开头为什么要写木兰停机叹息？这样写有什么作用？①设置悬念——木兰为何忧愁。②使文章语言简洁明了。2，第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？①渲染战前紧张的气氛。②战事紧迫。③家人对木兰从军的重视。④乐府诗常用的一种写法。3，“旦辞爷娘去，……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?

在荒凉夜间环境烘托中,揭示出木兰离乡愈远，思念愈切的心情，刻画了一位少年英雄女郎的

形象，写出了木兰奔赴战场的豪迈气概。4，“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起着什么作用？具有什么样的表现力量？

承上启下的作用。这两句诗夸张地表现出木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场的矫健雄姿。

5“木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。”

表现出木兰的什么精神品质？

表现出木兰功成身退、眷恋家乡的耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格和高贵品质。6、第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？

排比、互文，表现她那种欣喜若狂的心情，渲染了团聚、欢乐的气氛

。7、结尾附文在文中起什么作用？

对木兰的赞美，再一次表现木兰的机智谨慎。人物赏析：你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？合作探究A、唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。－—勤劳孝顺B、愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”——勇敢坚毅，忠孝两全

c、“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”—勇敢坚强的英雄气慨

D、木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡——不慕荣华富贵，甘过普通百姓生活。

E、出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。——机智、谨慎——花木兰形象：深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。

这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么要这样安排？从军缘由——（

详

）写出征前的准备——（详

）写出征中的思亲心理--（

详

）写写女儿情态关山飞度，征战沙场------（

略）写写英雄气慨凯旋辞官——（详

）写家人迎接——（

详

）写木兰改装——（

详

）写（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。

这样安排是因为诗歌紧扣“木兰是女郎”的性格特征来进行详略安排的，对能表现中心思想的材料详写。一般的就略写。

语言品味：请同学们试着找出诗中语言精炼的句子，并感受其特点

“万里赴戎机，关山度若飞”。

“朔气传金柝，寒光照铁衣。”

“将军百战死，壮士十年归。”——（仅仅三十个字就写出了征途之遥，生活之苦，战斗之多，时间之长，战况之烈，从而表现了木兰十年艰苦的战斗生涯，可见语言精炼，字字千金。）你知道下面这两个句子的准确意思吗？

“将军壮士百战死，将军壮士十年归。”

译为：将士们（“将军”、“壮士”）身经百战，有的战死在沙场（“百战死”），有的多年后重返故乡。（“十年归”）。（互文修辞）将军百战死，壮士十年归。关于“互文”

互文是指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。）

如：东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》）应理解为:

东西左右都种植了松柏和梧桐。

你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句？1.东市买骏马,西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭子。

意思是，每间房子都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。2.开我东阁门，坐我西阁床。

意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。

意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。

３.当窗理云鬓，对镜帖花黄。指出下列诗句使用的修辞手法。排比、互文：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。将军百战死，壮士十年归。互文、对偶：排比：开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。指出这首诗使用的修辞手法。夸张：夸张、对偶：军书十二卷，卷卷有爷名。策勋十二转，赏赐百千强。朔气传金柝，寒光照铁衣。开我东阁门，坐我西阁床。当窗理云鬓，对镜帖花黄。对偶、互文：对偶、互文：对偶、互文：思考与讨论任选一题：

1.木兰有哪些可敬、可爱之处？

2.你最欣赏木兰的是哪一点？孝顺不慕功名勇敢不畏艰难具有爱国精神可爱木兰的可敬可爱之处在哪里？木兰女扮男装替父从军从军前从军时功成后作出决定征战准备征战南北建立功勋辞官还乡回复女儿身勤劳孝顺机智勇敢朴实不慕功名木兰的可敬可爱之处女扮男装替父从军既有女孩的勤劳善良，美丽可爱。又有男儿的勇敢善战，豪迈气概。——巾帼英雄形象艺术特色1、叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。2、具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式）3、风格明朗刚健，质朴生动。课文总结

《木兰诗》这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，