笔墨千秋课件 　2024-2025学年湘美版初中美术八年级上册VIP

笔墨千秋八年级美术下册一、初步认识中国画中国画的作画工具是（）A、毛笔、宣纸、墨汁、砚台、中国画颜料B、毛笔、素描纸、调色盒、果冻颜料C、画笔、水彩纸、调色盒、水粉颜料D、彩笔、卡纸、调色盒、中国画颜料答一答请选择正确的中国画的流变顺序（）

A、工笔——线描——写意B、写意——工笔——线描C、线描——工笔——写意答一答彩陶画——《舞蹈纹彩陶盆》新石器原始社会的新石器时代出现了彩陶文化，该器物是为马家窑文化的代表器物。作品用细泥红陶制成，呈橙红色。陶盆内壁主要装饰的舞蹈纹以单色平涂手法表现出类似剪影的效果。战国时期就出现了画在丝织品上的绘画称之为帛画。这些早期绘画奠定了后世纪中国画以线为主要造型手段的基础也就是——线描帛画——《人物龙凤图》战国工笔画——《出水芙蓉图》宋代

佚名

工笔画亦称“细笔”。与”写意”对称。中国画技法名。属于工整细致一类密体的画法。用细致的笔法制作，工笔画着重线条美，一丝不苟，是工笔画的特色。写意画——《容膝斋图》元代

倪瓒

随着笔墨技法的丰富和成熟，特别是文人的参与，以笔墨抒写胸中意气和体现审美理想的写意画开始占据主流。写意画即是用简练的笔法描绘景物。写意画多画在生宣上，纵笔挥洒，墨彩飞扬，较工笔画更能体现所描绘景物的神韵，也更能直接地抒发作者的感情。人物龙凤帛画战国出水芙蓉图宋代容膝斋图元代线描写意工笔中国画的流变比较线描、工笔和写意说说他们不同之处

二、用笔状物传情

中国画以线为主，中国画的线不仅仅是用来勾画形象的，线条运行的本身也流露着艺术家的情感。不同质感的线条给予我们不同的视觉感受，并主宰着画面的整体风貌。篆书草书思考：比较这两幅人物画中衣褶的表现用线有什么区别？送子天王图

吴道子

唐代渔翁渔妇图

清代

黄慎书画同源草书古诗四首（局部）唐代张旭依样

清代吴昌硕

中国画通过用笔轻重缓急和提按，产生线条和块面来描绘对象的形貌、地质明暗情态神韵。笔墨既是状物传情的手段，其本身也具有独立的审美价值，体现了中国书法的意趣。分析《五牛图》，思考以下几个问题：1.牛给你的最深印象是什么？2.画中的线条给你什么感受？方正还是圆润，凝重还是飘逸？3.你眼中的《五牛图》表现了什么意境？

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劲笔重墨表现坚硬的牛角和牛蹄

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线条的疏密对比表现褶皱或光滑的皮肤质感五牛图（局部）唐代韩滉

●圆润的线条表现厚实柔韧的体态三、用墨赋彩墨分五色，即焦墨、浓墨、重墨、淡墨、清墨泼墨法运墨方法运墨方法1.泼墨将大量水墨直接或用笔泼在纸上2.破墨

将新的墨水加在前一层湿润的墨上破墨法浓破淡淡破浓墨破色色破墨3.积墨以浓淡适宜的水墨在画纸上层层积染墨葡萄图明代徐渭这幅作品中画家是如何运用墨色和墨法的?

中国画的用墨积墨，使质感厚重淡破浓浓破淡淡墨干墨卧锋，一笔下去有浓有淡浓淡干湿各种墨法的运用，使画面产生“大珠小珠落玉盘”的音乐美感。用墨赋彩墨葡萄图明徐渭四、意境美游鱼图明末清初朱耷“妙在似与不似之间”

画家笔下的艺术形象，不只是照搬客观物象，而是取舍、删繁就简，追求“不似之似”的艺术趣味——“神似”。游鱼图清代朱耷给这幅画配上背景，会有什么不同的感受？大面积的留白有什么作用？你认为款式和印章的作用是什么？游鱼图清代朱耷

画面不做环境背景的描绘，空白与实体灵活地分割着画面，给人留下想象的空间。背景不着一物，凭借鱼的生动姿态交代环境。此画上着一条游鱼，空无所依，白眼向天，不仅最完美地体现了中国画中以空灵、含蓄、减省为最高审美的艺术法则，更透过游鱼的白眼将八大山人一己的心态表现得淋漓尽致。计白当黑

款识和印章提高或补充观者对作品的欣赏和理解，也起到点缀与平衡画面等多方面作用。焦点透视

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散点透视一个视角——

多个视角自然真实——笔墨意趣忠实再现——情景交融由前往后，近实远虚，意境深远极目远望意境平远

自下而上仰望山峰，画面意境高远。

散点透视踏歌图宋代马远早春图宋代郭熙透视法：平远、深远、高远鹊华秋色图元代赵孟頫踏歌图宋代马远

画家如在空中鸟瞰，山中景象尽收眼底。画面多重空间交叠，意境深远。

自下而上仰望山峰，远近景物层次清晰，画面意境高远。早春图宋代郭熙鹊华秋色图元代赵孟頫由近而远望，意境平远。

画家像一路走来，将不同地点的景物依次描绘，打破了时空的局限。“步步移、面面观”使画面具有横向延伸的意境。清明上河图宋代张择端散点透视“幸运儿”时刻作业：·在本课中选择一幅作品，从用笔、用墨、意境等方面撰写一篇150-350字的欣赏文章。·言之有据。·作品名称：《荷石水禽图》

·作者：朱耷，号八大山人·用笔：从荷叶的枝干能够看出该作品在用笔上干净利落，追求力度和生动的表现。·用墨：画面中