中学教师资格证《教育学》（题库）模拟试题卷一

中学教师资格证《教育学》(题库)模拟试题卷一

［单选题］1.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断

的自我认识和反思能力是()

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

参考答案：D

［单选题］2.学生受到学校、家庭和社会多种因素的影响以及他们的思想品德的

养成是长期的过程，这提示教育者在德育过程要坚持()原则：

A.共产主义方向性

B.发扬积极因素，克服消极因素

C.因材施教

D.教育影响的一致性与连贯性

参考答案：D

［单选题］3.建国以来颁布的第一部教育法律是()o

A.《中华人民共和国教育改革和发展纲要》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《中华人民共和国义务教育法》

D.《中华人民共和国教师法》

参考答案：C

［单选题］4.在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是

()0

A.夸美纽斯

B.洛克

C.卢梭

D.赫尔巴特

参考答案：B

［单选题］5.个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳

时期，及时施教，促进个体身心更好的发展。

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

参考答案：A

参考解析：个体身心发展具有不平衡性，人的身心发展各方面在不同阶段发展

速度不一致，有最适宜发展的时期，因此，教育活动要捕捉个体身心发展的关

键期，促进个人身心更好的发展。

［单选题］6.教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，

对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过

程是()。

A.教学

B.德育

C.班级管理

D.常规管理

参考答案：c

参春秋斤：加级管理是指教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带

领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标

的组织活动过程。

［单选题］7.制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的()

A.特殊教育系统

B.职业教育系统

C.学校教育系统

D.社会教育系统

参考答案：C

［单选题］8.教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是

()O

A.讲述法

B.讲授法

C.讲读法

D.讲解法

参考答案：D

参考解析：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲

授法可分讲述、讲解和讲演三种方式。讲述是教师向学生描绘学习的对象、介

绍学习材料、叙述事物产生变化的过程。讲解是教师对概念、原理、规律、公

式等进行的解释说明和论证。讲述、讲解各有侧重，但在教学中常结合使用。

讲演则是系统全面地描述事实，深入分析和论证事实并归纳、概括科学的结

论。

［单选题］9.师生关系在人格上是一种()。

A.平等关系

B.上下关系

C.道德关系

D.教育关系

参考答案：A

［单选题HO.教育即生活，教育即生长等命题的提出者是()

A.夸美纽斯

B.洛克

C.杜威

D.赫尔巴特

参考答案：C

［单选题］11.加涅的分类理论将认知学习分为()

A.言语信息、智力技能、认知策略

B.知识信息、智力技能、动作技能

C.言语信息、动作技能、认知策略

D.智力技能、动作技能、认知策略

参考答案：A

［单选题］12.合作学习形式是()o

A.组合阅读,专家组讨论，个体学习,本组交流

B.组合阅读,专家组讨论，本组学习,全班交流

C.组合阅读,专家组讨论，全班学习,本组交流

D.组合阅读,小组讨论，个体学习，全班交流

参考答案：B

［单选题］13.在德育中，要注意“一把钥匙开一把锁”是贯彻了哪条原则？

()0

A.正面教育原则

B.集体教育原则

C.知行统一原则

D.因材施教原则

参考答案：D

参考解析：这句话强调根据具体隋况来实施德育，贯彻的是因材施教原则

［单选题］14.“拔苗助长”违背了什么教学原则()o

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则

E.尽力性与量力性相结合的原则

参考答案：c

［单晶题］15：美国生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是()

A.基因复制

B.自然本能

C.种群回归

D.直接环境

参考答案：A

［单选题］16.在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求

进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学

生选择的课程是OO

A.国家课程

B.地方课程

C.学校课程

D.基础型课程

参考答案：C

参考解析：学校课程是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校

学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样

性的可供学生选择的课程。

［单选题］17.学校管理的基本途径是()

A.教学活

B.沟通

C.教劳结合

D.协调

参考答案：B

［单选题］18.构成教育活动的基本要素是()o

A.教师.学生.教材

B.教师.学生.教学内容

C.教育者.受教育者.教育内容

D.教育者.受教育者.教育环境

参考答案：C

［单选题］19.下列那位思想家最早提出了“美德就是知识”的命题()o

A.孔子

B,杜威

C.苏格拉底

D.赫尔巴特

参考答案：C

［单选题］20.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()o

A.发展性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.社会性功能

参考答案：D

参考解析：学校德育对政治、经济、文化所产生的影响也就是对整个社会体系

产生重大的影响，对其功能的揭示也刚好能够反映出德育的社会性功能。因

此，正确答案选D。

［单选题］21.课程结构的编制是指()

A.课程计划

B.课时分配

C.课程设计

D.课程改革

参考答案：C

［单选题］22.“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了

德育的()原则。

A.尊重、信任与严格要求相结合

B.正面教育

C.知行统一

D.发扬积极因素，克服消极因素

参考答案：B

［单选题］23.“一把钥匙开一把锁”主要依据了德育的()原则。

A.尊重、信任与严格要求相结合

B.正面教育

C.因材施教

D.发扬积极因素，克服消极因素

参考答案：C

［单选题］24.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的

()O

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.互补性

参考答案：A

参考解析：不同的阶段有不同的发展特点和规律，教育必须顺应这些特点，才

能收到预期效果，否则只能适得其反。

［单选题］25.提出“教育即生活”，“学校即社会”，“从做中学”等口号的现

代教育派的代表是()0

A.卢梭

B.洛克

C.杜威

D.赫尔巴特

参考答案：C

［单选题］26.按照思级结果的新颖性，可以把思维分成()

A.发散思维和聚敛思维

B.直觉思维和分析思维

C,受制思维和创造思维

D.动作思维和形象思维

参考答案：C

［单选题］27.如下教育目标存在于中央哪个文件之中？“所有的人都应该有理

想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国与社会主义事业，具有为国

家富强与人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，都应该不断地求新知，具有实事求

是、独立思考，勇于创造的科学精神”。（）

A.《义务教育法》

B.《中共中央关于教育体制改革的决定》

C.《教师法》

D.《中小学行为规范》

参考答案：B

［单选题］28.我国近代由国家颁布并实施的第一部学制是（）o

A.癸卯学制

B.壬子学制

C.癸丑学制

D.壬戌学制

参考答案：A

［单选题］29.“除数是小数的除法”，某老师把学生的回答的分12个馒头的计

算板书出来：124-3=4（人）124-2=6（人），124-1=12（人），124-0.5=24

（人），这一做法体现了（）

A.巩固性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.因材施教原则

参考答案：C

［单选题］30.衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服

务，能否促进社会的存在和发展。这是（）。

A.神学教育目的论的观点

B.社会本位教育目的论的观点

C.教育无目的论的观点

D.个人本位教育目的论的观点

参考答案：B

参考解析：社会本位教育目的论是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教

育目的应该按照社会的要求来确定。个体本为的教育目的论认为个人的价值要

远远高于社会的价值，应根据人的本性和发展的需要来设置教育的目的。杜威

的“教育无目的”理论认为不存在有“教育过程以外”的目的，教育目的只存

在于“教育过程以内”。

［单选题］31.在《中华人民共和国教师法》中对教师的权力作出了（）方面的权

力。

A.5

B.6

C.7

D.8

参考答案：B

［单选题］32.老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相

同，这种分数的稳定和不变是测验的()o

A.难度

B.信度

C.效度

D.区分度

参考答案：B

参考解析：A项，难度是指测试题目的难易程度，是衡量试题质量的一个重要指

标参数。B项，信度是指测验结果的稳定性或可靠程度，即多次测验分数的稳

定、一致性程度。C项，效度即有效性，它是指测量工具或手段能够准确测出所

需测量的事物的程度。D项，区分度是指一道题能多大程度上把不同水平的人区

分开来，又称题目的鉴别力。

［单选题］33.学校的中心工作是()。

A.教学工作

B.公共关系

C.行政工作

D.总务工作

参考答案：A

参考解析：教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活

动，是学校一切工作的中心，学校的其他活动也是围绕着教学活动的开展而开

展的，是为教学工作服务的。

［单选题］34.“坚持德、智、体全面发展、又红又专、知识分子与工人农民相结

合、脑力劳动与体力劳动相结合的教育方针”，这一对教育目的论述出自

()0

A.1958年的《关于教育工作的指示》

B.1981年的《关于建国以来党的若干问题的决议》

C.1982年的《中华人民共和国宪法》

D.1985年的《关于教育体制改革的决定》

参考答案：B

［单选题］35.在现代生产中，提高经济效益的最主要的策略是()。

A,增大劳动力数量

B.延长劳动时间

C.增加劳动强度

D.提高工人的熟练程度

参考答案：D

［单选题］36.科学的体制化始于下列哪个时期()o

A.十一二世纪

B.十三四世纪

C.十七八世纪

D.十八九世纪

参考答案：C

［单选题］37.内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人的()

A.自身的内在需要

B.社会环境要求

C.教育要求的内化

D.个体理想目标

参考答案：A

［单选题］38.品德构成的基础是()。

A.道德观念

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

参考答案：A

［单选题］39.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式称

为()

A.学校精神

B.学校制度

C.学校文化

D.学校传统

参考答案：C

［单选题］40.马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个

人”反映了德育的()。

A.疏导原则

B.因材施教原则

C.导向性原则

D.尊重学生与严格要求学生相结合原则

参考答案：D

［单选题］41.具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人

的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于()的认识。

A.精神本位论

B.社会本位论

C.神学本位论

D.个人本位论

参考答案：D

参考解析：个人本位的教育目的突出发展人的本性需求和自由发展，肯定个人

的价值，将之与社会价值相提并论，通过教育让个人得到发展，鼓励人性的解

放，批判以往宗教压抑人性的做法。因此，正确答案选D。

［单选题］42.根据信息加工的观点，感觉属于()

A.信息的输入和登录

B.信息的识别

C.信息的选择

D.信息的储存和提取

参考答案：A

［单选题］43.学生集体的特征首先是要有()o

A.集体舆论

B.共同目标

C.干部队伍

D.活动

参考答案：B

参考解析：集体的特征首先是有共同奋斗目标。学生集体作为集体的一种形

式，自然也不例外。当班级成员具有共同的目标定向时，群体成员在实现目标

的过程中便会在认识上、行动上保持一致，相互之间形成一定的依存性，明确

的共同目标是班集体形成的基础。

［单选题］44.“平等的”开放式教育是()教育的特点。

A.网络教育

B.学校教育

C.社会教育

D.大众教育

参考答案：A

参考解析：网络教育是近年来涌现出来的新型教育，通过网络媒介传播教育文

化。网络教育是一种开放的形式，面对所有的人，而这些受教育对象都是平等

的，享有同等的受教育权利、教育内容。因此，正确答案选A。

［单选题］45.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实

践活动即()0

A.教育

B.教学

C.德育

D.智育

参考答案：A

参考解析：教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和

社会生活经验的基本途径，教育的过程就是实现个体的社会化和社会的个性

化。

［单选题］46.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最

高表现形式为()

A.自觉性

B.独立性

C.创造性

D.主动性

参考答案：C

［单选题］47.教师在基本要求一致的前提下针对每个学生的具体情况实施教学，

这是由()原则决定的。

A.传授知识与发展能力相统一

B.教师主导作用与学生主体性相结合

C.科学性与思想性相统一

D.统一要求与因材施教相结合

参考答案：D

［单选题］48.课程可分为基础型课程、拓展型课程和()

A.专业型课程

B.结构型课程

C.研究型课程

D.本位型课程

参考答案：C

［单选题］49.史书记载，中国学校教育形态最早出现在()o

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.东周

参考答案：A

参考解析：根据历史记载，中国早在4000多年前的夏代，就有了学校教育的形

态。《孟子》里说夏、商、周”设庠、序、学、校以教之，庠者养也，校者教

也，序者射也。夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之。”

［单选题］50.最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是()o

A.讨论法

B.谈话法

C.讲授法

D.实践法

参考答案：C

参考解析：讲授法是教师通过口头语言系统连贯的向学生传播知识的方法，是

一种最古老的，也是应用最广、最普遍的教学方法，我国古代教学就大量采用

这种方式。

［单选题］51.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列

的一条是()

A.高难度原则

B.高速度原则

C.理论知识起主导作用的原则

D.循序渐进原则

参考答案：D

［单选题］52.1972年，罗马俱乐部发表了一个关于世界发展趋势的研究报告，名

字是()。

A.《21世界议程》

B.《增长的极限》

C.《学会生存》

D.《教育一财富蕴藏其中》

参考答案：B

［单选题］53.针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行

比较，迅速找到差异所在的方法，称为()

A.横向比较研究

B.纵向跟踪研究

C.连续发生研究

D.跨文化研究

参考答案：A

［单选题］54.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问

答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为()。

A.讨论法

B.谈话法

C.讲授法

D.练习法

参考答案：B

参考解析：讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法。讲授法包括讲

述法、讲解法、讲读法和讲演法。练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的

控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习

惯的教学方法。课堂讨论法是在教师的指导下，针对教材中的基础理论或主要

疑难问题，在学生独立思考之后，共同进行讨论、辩论的教学组织形式及教学

方法，可以全班进行，也可分大组进行。讨论法是在教师指导下，学生以全班

或小组为单位，围绕教材的中心问题，各抒己见，通过讨论或辩论活动，获得

知识或巩固知识的一种教学方法。

［单选题］55.历史唯物主义认为，教育发展的最终决定因素是()

A.社会文化

B.社会生产力

C.生产关系

D.教育制度

参考答案：B

［单选题］56.讨论时，每组的人数一般()o

A.5—8人

B.10—15A

C.越少越好

D.越多越好

参考答案：A

［单选题］57.在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行

为产生影响，使之产生一致性，称为()

A.从众(个人的观念与行为在真实或臆想的群体压力、群体规范与群体目标的

影响下，向与群体中大多数成员相一致的方间变化的现象)

B.服从(在外界压力下，个体改变自己的观点或行为，以符合外界要求的现

象)

C.暗不

D.模仿(在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行

为与他人行为相同的行为方式)

参考答案：C

［单选题］58.探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。

教师的主要任务是()o

A.收集信息资料

B.选择问题情境

C.分析解释问题

D.解释形成概念

参考答案：B

参考解析：在探究训练中，老师只充当引导者的角色，其主要任务是选择问题

情境。用问题情境吸引学生的兴趣，引起学生的困惑，激发学生思考，引导学

生通过自主探究获得问题的答案，验证假设，得出结论。而A、C、D项都是学

生从情境中所要学习的内容。

［单选题］59.根据是否需要意志努力，可以把记忆分成()

A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆

B.有意记忆和无意记忆

C.机械记忆和逻辑记忆

D.外显记忆和内隐记忆

参考答案：D

［单选题］60.班级管理的主要功能是()o

A.实现教学目标、提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力、学会自治自理

参考答案：A

参考解析：班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发

展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标，提高教学效率，为了更

有效的开展实施教学活动。

［单选题］61.历史上提出“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关

心”的是()。

A.白鹿洞书院

B.岳麓书院

C.东林书院

D.象山书院

参考答案：c

［单晶题］62；我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六&S226；

三&S226；三”的学习阶段和年限的学制是()

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

参考答案：D

［单选题］63.下面的()不是信息技术与历史课程的整合方法。

A.创设历史情境

B.提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力

C.模拟历史人物或历史事件

D.模拟占据空间广的事物

参考答案：D

［多选题］1.语言的发展包括以下阶段()

A.牙牙语阶段

B.单词语阶段

C.双语或三词组合阶段

D.完整句阶段

参考答案：ABCD

［多选题］2.对教职工工作的考核，一般分为()三方面:

A.考勤

B.考查

C.考绩

D.考能

参考答案：ACD

［多选题］3.德育包括()

A.知情教育

B.意行教育

C.政治教育

D.道德教育

E.思想教育

参考答案：CDE

［多选题］4.政治对教育的决定作用，主要表现在()。

A.政治决定着教育的领导权和受教育权利

B.政治决定着教育的方法

C.政治决定着教育目的的性质

D.政治决定教育的内容

参考答案：ACD

［多选题］5.影响注意品质的因素有()

A.动机

B.神经系统的特点

C.后天的训练

D.兴趣

E.刺激物的特点

参考答案：BCD

［多选题］6.教育目的就其表述和内容而言具有()特征。

A.抽象性

B.理想性

C.可操作性

D.终极性

参考答案：ABD

［多选题］7.教育如何培养学生的主体性？措施有()

A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

B.重视学生主体参与课堂，获得体验

C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

D.教育目标要反映社会发展

E.在成熟的基础上引导发展

参考答案：ABC

［多选题］8.教育的发展过程经历了哪些阶段？()

A.非形式化

B.形式化

C.非制度化

D.制度化

参考答案：ABD

［多选题］9.当代教育发展的趋势()o

A.全民化

B.终身化

C.民主化

D.现代化

参考答案：ABCD

［多选题］10.资本主义社会教育的特征()

A.教育目的的双重性

B.教育的等级性

C.现代学校制度的建立

D.教育的宗教性

E.师生关系民主化

参考答案：ACE

［多选题］11.信念是()

A.被意识到个性倾向性

B.洞察事物的出发点

C.判断事物是非曲直的准则

D.具有自觉性和独立性

E.有认识、情感、意志构成的融合体

参考答案：ABCDE

［多选题］12.班级自治活动的开展主要围绕()方面来进行。

A.日常生活的几个活动环节

B.阶段性的班级活动

C.配合学校的主题活动

D.与思想品德课或班会课相结合的主题班队活动

参考答案：ABCD

［多选题］13.中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、()、教师心

理健康教育等。

A.教育方针

B.政策

C.法律法规

D.教师职业道德规范

参考答案：ABCD

［多选题］14.德育的途径主要有()o

A.政治课教学

B.班主任工作

C.劳动

D.共青团活动

E.课外活动与校外活动

参考答案：ABCDE

参考解析：学校向学生进行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途径。各个

选项都是德育的途径。

［多选题］15.我国传统课程观的两大误区()o

A.课程的开放无度

B.课程脱离学生的经验，以外在于学生的方式出现

C.课程以严格的先期计划的方式出现

D.课程过于强调联系实际

参考答案：BC

［多选题］16.学科课程的代表人物有()o

A.夸美纽斯

B.杜威

C.赫尔巴特

D.斯宾塞

参考答案：ACD

［多选题］17.学生评价包括()o

A.学业成就评价

B.学习行为评价

C.思想品德评定

D.特殊表现评价

参考答案：AC

［多选题］18.科学技术对教育的推动作用表现在()o

A.科学技术影响了教育的价值追求

B.科学技术促进教育观念.教育内容的更新

C.科学技术影响了受教育者的权利

D.科学技术渗透到教育活动的各个环节，提供必要的知识基础和技术条件

参考答案：BD

［多选题］19.教育再生产科学技术知识，培养科技人才的主要方式有()o

A.对前人的科学知识合理编制和加工

B.选择有效的教学组织形式

C.选择一定的教学方法

D.在较短的时间内将知识传授给学生

参考答案：ABCD

［多选题］20.教学的组织形式是()o

A.复式教学

B.个别教学

C.问题教学

D.班级授课

E.分组教学

参考答案：BDE

［判断题］L就目前来说，教学中存在三种组织形式，即班级授课制、小组教学

和个别教学。()

A.正确

B.错误

参考答案：A

［判断题］2.相对于诊断性评价和终结性评价，形成性评价是伴随教学过程经常

使用的一种评价。()

A.正确

B.错误

参考答案：A

［判断题］3.存在主义的基本观点是真诚、决定和选择、负起独立的责任()

A.正确

B.错误

参考答案：A

［判断题］4.通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心位置的权威人物。

()

A.正确

B.错误

参考答案：A

［判断题