中班教案范文集锦

编号：__________【精华】中班教案范文集锦年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

【精华】中班教案范文集锦目录一、教学内容1.1教学主题介绍1.2教学材料选择1.3教学内容安排二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课呈现5.3课堂互动5.4巩固练习六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容安排6.3板书设计效果七、作业设计7.1作业内容设计7.2作业难度设计7.3作业完成时间安排八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学方法反思8.3教学改进措施九、拓展及延伸9.1教学拓展内容9.2教学延伸方向9.3拓展延伸教学安排教案如下：一、教学内容1.1教学主题介绍1.1.1主题背景介绍1.1.2主题意义解释1.2教学材料选择1.2.1教材介绍1.2.2辅助材料选择1.3教学内容安排1.3.1教学目标安排1.3.2教学步骤安排二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1学生应掌握的知识点2.1.2学生应具备的技能2.2过程与方法目标2.2.1学生在过程中应掌握的方法2.2.2学生应培养的过程能力2.3情感态度与价值观目标2.3.1学生应培养的情感态度2.3.2学生应形成的价值观三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1难点的具体解释3.1.2突破难点的策略3.2教学重点3.2.1重点的内容概括3.2.2强调重点的方法四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1教具的种类4.1.2教具的使用方法4.2学具准备4.2.1学具的种类4.2.2学具的使用方法五、教学过程5.1导入环节5.1.1导入的方式5.1.2导入的内容5.2新课呈现5.2.1新课的内容5.2.2新课的讲解方法5.3课堂互动5.3.1互动的方式5.3.2互动的内容5.4巩固练习5.4.1练习的类型5.4.2练习的讲解5.5.2拓展的方向六、板书设计6.1板书主题6.1.1主题的确定6.1.2主题的呈现6.2板书内容安排6.2.1内容的筛选6.2.2内容的布局6.3板书设计效果6.3.1效果的评估6.3.2效果的改进七、作业设计7.1作业内容设计7.1.1作业的类型7.1.2作业的难度7.2作业难度设计7.2.1难度的确定7.2.2难度的调整7.3作业完成时间安排7.3.1完成时间的设定7.3.2完成时间的调整八、课后反思8.1教学效果反思8.1.1教学效果的评估8.1.2教学效果的提升8.2教学方法反思8.2.1教学方法的评估8.2.2教学方法的改进8.3教学改进措施8.3.1改进的措施8.3.2改进的实施九、拓展及延伸9.1教学拓展内容9.1.1拓展的内容9.1.2拓展的实施9.2教学延伸方向9.2.1延伸的方向9.2.2延伸的实施9.3拓展延伸教学安排9.3.1教学安排的设计9.3.2教学安排的实施重点和难点解析一、教学内容1.1教学主题介绍1.1.1主题背景介绍1.1.1.1主题与现实生活的联系1.1.1.2主题在学科中的地位和作用1.1.2主题意义解释1.1.2.1主题的深层含义1.1.2.2主题对于学生的意义1.2教学材料选择1.2.1教材介绍1.2.1.1教材的结构和内容1.2.1.2教材的特点和使用方法1.2.2辅助材料选择1.2.2.1辅助材料的种类和作用1.2.2.2辅助材料的选择标准1.3教学内容安排1.3.1教学目标安排1.3.1.1教学目标的设定依据1.3.1.2教学目标的达成评估1.3.2教学步骤安排1.3.2.1教学步骤的逻辑性1.3.2.2教学步骤的实践性二、教学目标2.1知识与技能目标2.1.1学生应掌握的知识点2.1.1.1知识点的核心和关键2.1.1.2知识点的应用场景2.1.2学生应具备的技能2.1.2.1技能的类型和内涵2.1.2.2技能的培养方法和途径2.2过程与方法目标2.2.1学生在过程中应掌握的方法2.2.1.1方法的理论依据2.2.1.2方法的实际操作2.2.2学生应培养的过程能力2.2.2.1过程能力的构成要素2.2.2.2过程能力的培养策略2.3情感态度与价值观目标2.3.1学生应培养的情感态度2.3.1.1情感态度的重要性2.3.1.2情感态度的培养方法2.3.2学生应形成的价值观2.3.2.1价值观的形成过程2.3.2.2价值观的引导和实践四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1教具的种类4.1.1.1教具的功能和作用4.1.1.2教具的选择和制作4.1.2教具的使用方法4.1.2.1教具的操作步骤4.1.2.2教具的注意事项4.2学具准备4.2.1学具的种类4.2.1.1学具的功能和作用4.2.1.2学具的选择和制作4.2.2学具的使用方法4.2.2.1学具的操作步骤4.2.2.2学具的注意事项五、教学过程5.1导入环节5.1.1导入的方式5.1.1.1导入方式的选择依据5.1.1.2导入方式的效果评估5.1.2导入的内容5.1.2.1导入内容的关联性5.1.2.2导入内容的新颖性5.2新课呈现5.2.1新课的内容5.2.1.1新课内容的逻辑性5.2.1.2新课内容的代表性5.2.2新课的讲解方法5.2.2.1讲解方法的有效性5.2.2.2讲解方法的互动性5.3课堂互动5.3.1互动的方式5.3.1.1互动方式的理论依据5.3.1.2互动方式的实际操作5.3.2互动的内容5.3.2.1互动内容的深度和广度5.3.2.2互动内容的目标导向本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1清晰度1.1.1发音准确1.1.2语速适中1.2情感投入1.2.1语气生动1.2.2语调变化二、时间分配2.1教学环节时间规划2.1.1导入环节时间分配2.1.2新课呈现时间分配2.2互动环节时间规划2.2.1提问时间分配2.2.2小组讨论时间分配三、课堂提问3.1问题的设计3.1.1问题针对性3.1.2问题层次性3.2问题的提出3.2.1提问方式的选择3.2.2提问的时机把握四、情景导入4.1情景的设计4.1.1情景的真实性4.1.2情景的吸引力4.2情景的导入4.2.1导入的突然性4.2.2导入的自然性五、教案反思5.1教学目标的达成5.1.1目标的全面性5.1.2目标的具体性5.2教学方法的有效性5.2.1方法的创新性5.2.2方法的实用性5.3学生的参与度5.3.1学生主动性的激发5.3.2学生参与度的评估六、拓展及延伸6.1内容的深度挖掘6.1.1深入探讨主题内涵6.1.2拓展主题相关知识6.2教学方法的尝试6.2.1新方法的引入和实践6.2.2方法的比较和选择附件及其他补充说明一、附件列表：1.1教学内容附件1.1.1教材介绍1.1.2辅助材料清单1.2教学目标附件1.2.1知识与技能目标细节1.2.2过程与方法目标细节1.2.3情感态度与价值观目标细节1.3教学难点与重点附件1.3.1教学难点详细列表1.3.2教学重点详细列表1.4教具与学具准备附件1.4.1教具清单1.4.2学具清单1.5教学过程附件1.5.1导入环节详细计划1.5.2新课呈现详细计划1.5.3课堂互动详细计划1.5.4巩固练习详细计划1.6板书设计附件1.6.1板书设计图示1.6.2板书设计说明1.7作业设计附件1.7.1作业内容设计细节1.7.2作业难度设计细节1.7.3作业完成时间安排细节1.8课后反思附件1.8.1教学效果反思细节1.8.2教学方法反思细节1.8.3教学改进措施细节1.9拓展及延伸附件1.9.1拓展内容详细列表1.9.2延伸方向详细列表二、违约行为及认定：2.1教学内容未按约定进行传授2.1.1未传授约定的知识点2.1.2未达到约定的教学目标2.2教学过程未按约定进行2.2.1未按约定时间完成教学环节2.2.2未按约定方式进行教学互动2.3教具与学具未按约定准备2.3.1未准备约定的教具2.3.2未准备约定的学具2.4教学目标未达成2.4.1知识与技能目标未达成2.4.2过程与方法目标未达成2.4.3情感态度与价值观目标未达成2.5教学难点与重点未按约定进行讲解2.5.1未按约定方式讲解难点2.5.2未按约定方式讲解重点三、法律名词及解释：3.1教学内容3.1.1教学内容的定义3.1.2教学内容的法律规定3.2教学目标3.2.1教学目标的定义3.2.2教学目标的法律规定3.3教学过程3.3.1教学过程的定义3.3.2教学过程的法律规定3.4教具与学具3.4.1教具与学具的定义3.4.2教具与学具的法律规定3.5违约行为3.5.1