2024-2025学年高中暑期校外活动安全建议班会教学设计

2024-2025学年高中暑期校外活动安全建议班会教学设计主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自于高中《思想品德》课本第七年级第二单元第三课《遵守规则，维护秩序》，主要内容包括：

1.了解校外活动的重要性和安全问题。

2.掌握基本的安全知识和自我保护技巧。

3.培养学生的安全意识和遵守规则的习惯。

4.学会与同学合作，共同维护校外活动的安全。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕以下三个方面展开：

1.生命安全素养：通过学习安全知识和自我保护技巧，提高学生在面临危险时的应变能力和自我保护能力，确保生命安全。

2.社会适应素养：培养学生遵守规则、维护秩序的意识，使学生能够在校外活动中与同学和谐相处，共同营造一个安全、愉快的活动氛围。

3.合作沟通素养：通过小组讨论、情景模拟等形式，培养学生与同学合作解决问题的能力，提高学生的团队协作和沟通能力。

在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，使学生在实践中培养核心素养，提升自身能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）校外活动的重要性：让学生认识到校外活动在学习和成长过程中的地位和作用，理解参加校外活动的意义。

（2）基本安全知识：掌握溺水、触电、中毒、地震等常见安全事故的预防措施和应对方法。

（3）自我保护技巧：学会避免意外伤害，如不玩危险游戏、不随意接触陌生人等。

（4）遵守规则的习惯：培养学生遵守活动规定，自觉维护活动秩序的意识。

（5）合作沟通技巧：学会与同学合作解决问题，提高团队协作和沟通能力。

2.教学难点

（1）安全知识的应用：学生难以将所学的安全知识运用到实际生活中，遇到危险时无法做出正确的判断和应对。

（2）自我保护意识的培养：学生在生活中容易忽视自我保护，需要教师引导学生树立安全意识。

（3）遵守规则的自觉性：学生在校外活动中容易违反规定，需要教师教育引导学生自觉遵守规则。

（4）合作沟通能力的提升：学生在校外活动中难以做到有效沟通和合作，需要教师指导学生掌握合作沟通技巧。

（5）情景模拟的运用：学生在情景模拟中难以真实地反映出所学知识，需要教师引导学生积极参与，提高模拟的真实性。

四、教学方法与策略

1.教学方法

（1）情景模拟：设置真实的校外活动场景，让学生在模拟中学会应对危险和解决问题。

（2）案例分析：通过分析安全事故案例，让学生从中吸取教训，提高安全意识。

（3）小组讨论：引导学生分组讨论，共同探讨如何确保校外活动的安全。

（4）游戏互动：设计安全知识问答、情景剧表演等游戏环节，增强学生的学习兴趣和参与度。

2.教学策略

（1）启发式教学：教师引导学生主动思考、发现问题，提高学生的分析和解决问题的能力。

（2）实践性教学：让学生在实际操作中掌握安全知识和自我保护技巧。

（3）差异性教学：关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到提高。

（4）激励性评价：教师及时给予学生评价和反馈，鼓励学生积极参与，提高学习积极性。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-针对校外活动安全这一主题，结合高中生的认知发展特点，本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等多种教学方法。

-讲授法用于传授安全知识和自我保护技巧，为学生提供系统的理论指导。

-讨论法用于引导学生针对案例进行分析，促进学生主动思考和问题解决能力的培养。

-案例研究法通过分析安全事故案例，使学生能够将理论知识与实际情况相结合，提高安全意识和自我保护能力。

-项目导向学习法通过小组合作完成安全项目，培养学生的团队合作和沟通能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如遇到危险时的行人、急救员等，模拟真实场景，提高学生的安全意识和自我保护能力。

-实验：组织学生进行安全实验，如急救技能的演示和练习，使学生能够亲自操作并掌握相关技能。

-游戏：设计安全知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

-小组讨论：引导学生就特定安全问题进行小组讨论，促进学生之间的思想交流和合作。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，用于展示教学内容和案例，提供清晰的视觉辅助。

-视频：播放相关的安全教育视频，以直观的方式呈现安全知识和自我保护技巧。

-在线工具：利用在线工具进行互动学习和案例分析，提高学生的参与度和积极性。

-安全手册和道具：提供安全手册供学生查阅，使用安全道具进行实地演示和操作练习。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《遵守规则，维护秩序》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要遵守规则的情况？”（举例说明）比如，在公共场合遵守交通规则、在学校遵守校规等。这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索遵守规则的重要性。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解规则和秩序的基本概念。规则是我们生活中的一种规范，它帮助我们维护秩序，确保社会运行顺畅。秩序则是社会中各种规则和规范的体现，它使我们的生活有序、安全。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了遵守规则和维护秩序在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调遵守规则和维护秩序这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与遵守规则、维护秩序相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示遵守规则、维护秩序的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“遵守规则、维护秩序在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了遵守规则、维护秩序的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这一主题的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源

-安全知识手册：为学生提供一本安全知识手册，内容包括常见的安全事故及其预防措施、急救技能等，以便学生能够在课后进一步学习和复习。

-安全事故案例库：提供一份安全事故案例库，收录各种类型的事故案例，供学生分析和讨论，提高他们的安全意识和自我保护能力。

-在线安全课程：推荐一些在线安全课程，如国家安全生产监督管理局网站提供的安全生产在线学习课程，让学生在课后进行自学。

-安全论坛和博客：引导学生关注一些安全论坛和博客，如中国安全论坛、安全博客等，让他们能够在论坛和博客上交流安全知识和经验。

2.拓展建议

-制作安全海报：鼓励学生利用课余时间，结合所学的安全知识，制作一份宣传安全的海报，可以用于校园宣传或家庭宣传。

-安全演讲比赛：组织学生参加安全演讲比赛，让学生将所学的安全知识用语言表达出来，提高他们的表达能力和安全意识。

-安全知识竞赛：举办安全知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学的安全知识，提高他们的安全素养。

-实地考察：组织学生进行实地考察，如参观消防站、急救中心等，让学生亲身体验安全知识和技能的实际应用。

-家长参与：鼓励家长参与学生的安全学习活动，如共同讨论安全问题、共同参与安全实践活动等，增强家庭安全氛围。

-定期安全教育：建议学校将安全教育纳入课程体系，定期进行安全教育活动，提高学生的安全意识。

-安全志愿者活动：鼓励学生参加安全志愿者活动，如协助社区进行安全宣传、参与安全公益活动等，提升他们的社会责任感。课后作业请根据本节课所学内容，完成以下作业：

1.请总结校外活动中的基本安全知识和自我保护技巧，并举例说明如何在实际活动中应用。

2.分析本节课所提到的安全事故案例，阐述遵守规则和维护秩序在其中的重要性。

3.结合自己的生活经验，描述一次遵守规则和维护秩序的具体经历，并说明这次经历对你产生的影响。

4.请设计一个小组合作项目，主题是“我们的安全活动”，包括活动的目的、内容、方式等，并说明如何确保活动的安全。

5.写一篇关于“遵守规则，维护秩序”的短文，可以是日记、感悟或小论文的形式，表达自己对该主题的理解和体会。板书设计1.遵守规则的重要性

-遵守规则的定义

-遵守规则的意义

-违反规则的后果

2.维护秩序的必要性

-秩序的定义

-秩序的意义

-破坏秩序的后果

3.校外活动安全知识

-基本安全知识

-自我保护技巧

-案例分析

4.小组合作项目

-活动主题

-活动目的

-活动内容

-活动方式

5.遵守规则，维护秩序的实践应用

-个人经历分享

-活动设计

-感悟体会教学反思今天的课堂气氛非常活跃，学生们积极参与讨论和实践活动。从他们的表现来看，他们对遵守规则和维护秩序的重要性有了更深入的理解。通过案例分析和小组讨论，学生们能够将理论知识与实际生活相结合，提高了他们的安全意识和自我保护能力。

然而，我也注意到在教学过程中存在一些不足之处。首先，在讲解安全知识时，我可能过于强调理论知识，而忽略了实际操作的示范。今后，我应该增加更多的实践环节，让学生亲身体验和操作，以加深他们对安全知识的理解和掌握。

其次，在小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对讨论的主题不够感兴趣或者缺乏相关的知识背景。针对这个问题，我应该在备课时更加注重主题的选择和设计，确保每个学生都能积极参与并从中受益。

此外，我还发现学生在情景模拟中表现得不够真实，可能是因为他们对情景的熟悉程度不够或者缺乏相关的实践经验。为了提高学生的模拟真实性，我应该在教学中引入更多的实际案例，让学生能够更好地理解和应用所学知识。

最后，在评价学生的学习成果时，我应该更加注重学生的个人发展和进步，而不仅仅是结果的评判。通过积极的反馈和鼓励，帮助学生建立自信，激发他们的学习兴趣和主动性。作业布置与反馈1.作业布置

（1）请根据本节课所学的校外活动安全知识，总结出三个你在日常生活中遇到的安全问题，并提出相应的解决办法。

（2）请选择一个你认为重要的安全规则，并结合实际生活例子，说明遵守这个规则的重要性。

（3）请设计一个安全宣传海报，主题可以是“遵守交通规则，保障生命安全”或“防火安全，从我做起”。

（4）请写一篇关于遵守规则、维护秩序的短文，可以是日记、感悟或小论文的形式，表达自己对该主题的理解和体会。

（5）请参与一次安全知识竞赛，可以是学校组织的，也可以是在线的安全知识竞赛。

2.作业反馈

（1）在批改学生的作业时，我会重点检查他们对安全问题的认识和解决办法的合理性。对于存在问题的学生，我会指出问题所在，并给出改进建议。

（2）在批改学生关于安全规则的作业时，我会检查他们对规则的理解和例子的合理性。对于理解不准确或例子不恰当