《生活中的3D-铅笔》教案

学而优教有方2/2铅笔学目标与要求1、文字的添加和调整的方法；2、学会组合交运算、拉伸、DE面偏移等工具的使用；3、学会六边形、三角形铅笔的制作方法。教学重点：学会组合交运算的应用；拉伸、DE面偏移的使用和它们的区分。教学难点：拉伸和DE面偏移的区分使用；草图类三角形的画法。课时安排：1课时教学过程一、导入1、同学们，让我们开动脑筋先来猜一个谜语吧：身体生来瘦又长，五彩衣裳黑心肠。嘴巴尖尖不说话，只见短来不见长。（打一学习用品）谜底:铅笔2、指名交流。教师：对了，就是铅笔。出示图片，我们写字、画画都离不开它。3、提题：这节课我们就在3Done中来学习制作铅笔。4、出示渲染图，想一想：问题1：铅笔有哪几部分组成？问题2：每部分类似哪种实体？5、指名交流想法。二、新授（一）笔头1、笔头看似一个圆椎体，但有所区别。铅笔用卷笔刀削过后会留下像波浪一样的纹路，如何制作出这种效果呢？我们需要一个拉伸后的正六边形和一个圆椎体。谁来帮老师完成？2、指名两生演示，教师提供数据。3、接下来我们就利用这两个实体实现我们想要的效果。教师演示：第一步选中圆椎体，向下动态移动，参数为-26，单击确定。此时两个实体相交，而拉伸体最顶面相交处的横截面就是笔芯的截面。我们从前视图中可以看到，两个实体相交后产生了波浪的效果，正是我们需要的。这时我们要对它们进行交运算，留下相交的那部分。第二步选择组合编辑，对话框中选择交运算，基体、合并体分别选择拉伸体和圆椎体，单击确定。笔头部分就完成了。你学会了吗？自己动手试试看。3、学生操作。（二）笔杆1、对于做笔杆你们有什么想法？指名交流。我们还可以将这个实体底面进行拉伸或DE面偏移。两者的区别是拉伸就产生了两部分，而DE面偏移仍然是一个实体。出于简便操作，我们选用DE面偏移的方法，参数是144，你也可以根据笔的长短自己来设定。注意，先要选中实体的底面。2、学生操作：双击选中以下实体的底面，选择快捷工具栏中的DE面偏移，参数修改为合适大小，如144。（三）笔芯1、在制作笔头时，两个实体相交的顶面就是笔芯的横截面。而笔芯是一个独立的实体，我们可以利用顶面轮廓来完成。2、教师演示：第一步选中顶面轮廓进行拉伸。第二步修改参数为合适大小，如-180，并选择减运算。第三步选中底面中间圆形轮廓进行拉伸，参数为-170。3、接下来就是对笔芯和笔杆进行渲染，大家自己完成吧。4、学生操作：第四步选中笔芯，渲染成黑色。第五步将笔杆进行渲染。笔尖1、现在一支笔还剩什么部分了呢？是的，是笔尖。这是一个什么实体？（圆椎体）谁来试着演示？2、指名演示，老师提供数据。第一步绘制圆椎体，以笔头顶面中点为中心点，高度14，顶面半径0.4,底面半径4.15。第二步选中笔尖顶面轮廓进行圆角，修改参数为合适大小，如0.6。再对笔尖进行渲染。（五）渲染1、余下的部分也请大家自己进行渲染。剩下的应该是木头本身的颜色，所以大家要合理地选择颜色。2、学生操作。3、作品展示，评价。（六）添加文字1、如果你想拥有一支很特别的铅笔，我们还可以在铅笔上加上文字，比如自己的名字等等。2、教师演示：第一步选择草图绘制中的预制文字。第二步选择笔身的一个面为绘图平面，输入文字，修改字体、大小等。第三步选中文字，动态移动，旋转90度，与笔杆面方向一致。第四步继续调整文字至合适位置。第五步选中文字进行拉伸，参数为-0.5，并进行减运算。这样刻有文字的铅笔就完成了。3、学生操作。同学间相互欣赏。三、拓展巩固（一）理清思路1、除了六角形的铅笔，还有三角形笔杆的铅笔。这要的铅笔又该如何完成呢？2、指名交流想法。是呀，我们只要把六边形改成三角形就可以了。谁来画一画？（二）草图绘制1、指名演示。2、真实的三角形笔杆的铅笔是带有一定弧度的，这个操作如何完成？3、教师演示：第一步选择草图绘制——圆弧，在三角形一条边外侧画一条弧。第二步删除三角形，选中圆弧进行圆形阵列，圆心为（0，0），数目为3，间距角度为120。第三步单击草图编辑——链状圆角，选中三条圆弧，半径为2，单击确定。看，现在直直的边变成了有弧度的。接下来的操作和制作六角形铅笔是一样的了，相信你可以完成。动手