2024学校教学年度工作计划（4篇）

第2页共2页2024学校教学年度工作计划本学期教学工作，依据市教研室的教学工作思路和学校教育教学工作计划，以提高教学质量为中心，科学地开展教学管理。以中心小学网站和博客联盟为服务平台，开展机爱学研究工作;以个学校教研博客为基地，强化教研组建设;以小课题为载体，深化各级课题研究工作;以质量工程评价为标准，开展课堂教学评比活动，提高课堂教学的实效性。全面提高我校教学质量。重点工作：依据陈袁滩中心小学教师评价方案，结合各学校实际，合理地完善教学管理工作。以校本教研为载体，以提高教学质量为中心，开展教学研究活动。强化学科管理，特别市薄弱学科的管理，达到教学均衡发展。发挥骨干教师、学科带头人的作用，促进教师共同提高。具体工作：一、发挥陈袁滩中心小学教师评价方案的监管作用，结合各学校实际，合理地实施教学管理工作。结合“教育质量管理年”实施，强化对教学工作的管理。今年也是《方案》修订实施需要完善的时候，各学校要组织教师认真审视《方案》。结合当前教学发展的现状和学校实际修订《方案》。中心小学将修订出教师业务考核档案，各学校教务处要突出对教学过程的管理，做到常规工作不放松，特色工作要创新。同时中心小学将加大对教学的监管力度，各学校要根据教足额的常规工作和特色工作，每月定期向中心小学教务处上报教师月考核量化结果。二、以校本教研为载体，以提高教学质量为中心，开展教学研究活动。以如何提高课堂教学质量实效性为突破口，开展课堂教学评比活动。各学校教研组要深入课堂中切合实际开展教研活动。中心小学将在____月下旬举行优质课评比活动。以小课题研究为重点，继续做好课题研究工作。在已着手研究的几个不同类别的课题中，要求课题组成员积极参与，定期上报研究成果。已申报批准立项的课题，应迅速投入到研究工作中。三、强化学科管理，特别市薄弱学科的管理，达到教学均衡发展。校发展不均衡，各学科教学有差异，一定程度上影响着我校教育教学的发展。语文学科教学质量不高始终影响着我校的教学质量，本学期将从师资培训、教学研讨、提高学生素养等工作入手。召开“读课外书、写规范字、诵经典诗文”活动。从语文教学的薄弱环节切入，夯实各个环节。2024学校教学年度工作计划（二）一、指导思想根据____市教育教学文件和____乡中心初中教育教学指导意见，结合学校实情，以教务绩效考核为导向，以课堂教学为主阵地，以校本培训为载体，加强教学精细化管理，打造雅善教学，润泽师生美好心灵，培养教师用专业心、做专业事，培养学生达到乐学、会学的目的，提高教育教学质量。拟定本学期计划。二、工作目标1、努力达到中心初中下达的教学质量目标。2、建立评价机制，促进艺术类课程（音、体、美等内容），地方课程（安全、环境、禁毒、健康、廉洁教育等内容），校本课程（诵经典、知礼仪、写规范字、讲普通话、唱红色歌曲等内容），能根据实际有效落实。3、培养学生做到“六会”，即：学会预习、学会提问，学会复习、学会观察、学会合作、学会查找资料的习惯。4、提高教师“三有”，即：教学有特色，研究有总结，交流有资料。三、工作安排____月份1、清理普九、学籍档案。新生信息上传。2、接受开学初检查（学科计划、备教改研行动与资料）。3、学习新课标、教学各类职责与方案（“减负”工作方案、控辍包保责任制、课内比教学方案，教学常规职责）。4、摸清二至五年级各科后____%学生的名单。督促科任教师制定辅差计划。____月份1、解读雅善教学的“____个3”。2、召开学科带头人会议。3、开展课内比教学活动。4、邀请家长参与听、评课，开创“课堂开放日”。5、完成学生体质健康标准测试工作。____月份1、期中测评及分年级质量分析。2、制定期末质量目标奖惩方案。3、召开“微型家长会”，提升班级文化。____月份1、举行“评教评学评习惯”活动。2、结束音、体、美考核工作。3、调查一至五年级后____%学生的辅导情况。4、以年级为单位，举行一次写字比赛活动。元月份1、班主任拟定好学生素质报告单评语。2、提醒各科教师上交资料（复习计划、教学小结、教辅用书、学习笔记等）。3、各科任教师撰写期未质量测评分析报告单（考试分析、后进生分析、教学经验、教学缺憾等）。2024学校教学年度工作计划（三）本学期，我校的教学教研工作坚持以提升教师素质、专业化水平为重要抓手，优化教学常规管理，细化过程管理，强化教学质量监控，提高教学工作的针对性和有效性。以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，注重整合教学资源，更新教学观念，转变教学行为，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，全面提高教学质量。一、加强教师学习，树立教师新形象。组织好教师业务学习。鼓励教师多学习，不断提高自己的业务工作水平，以适应新形式下的教育需要。学校每周的业务学习安排在周四下午举行。业务学习制度要认真落实，有安排、有主题、有计划，做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。业务学习活动的整个过程的材料教研室要经常检查。二、细化常规管理，推进教学上质量。以教育教学为中心，提高教育质量为重点，领导班子要把主要精力放在教学工作上，经常与教师研究教材、教法，深入到课堂中，了解情况，坚持听课。严抓备、讲、批三个环节，严格课前、课中、课后三个环节管理，精备精讲精练，优化课堂教学过程手段和效果。2024学校教学年度工作计划（四）一、指导思想二、成立机构教学管理领导机构教学工作小组三、主要工作及措施（一）完善学籍管理，健全学籍档案做好开学报名工作及新生入学教育与学生学籍管理，按照上级部门统筹安排收集、填写、录入等工作。新生及插班生由教务处统一按政策安排转学、借读、休学、复学、就读等工作，认真办理学生转学、休学、复学建档核销和一年级新生建档等手续。按照《____进一步做好控制流生工作____》要求，从各方面做好控辍工作。（二）严抓常规求规范要质量1、主抓教师教学行为教学工作是学校的中心工作，常规工作则是教学工作的核心所在。为加强教学管理，完善质量监控体系，为使我校教育、教学工作管理科学化、常规化，确保教学工作有序、高效运行，我校从考评教师的“备、教、批、辅、测、评”等方面重新制定绩效工资考核方案，严抓教学常规日常管理，规范教师教学行为。学校成立教学常规督查小组，由校领导、教务处、值周人员为主要成员，根据检查内容吸收部分教师参加。以平时抽查和集中检查两种方式严抓教学常规日常管理，并将检查结果直接与绩效工资挂钩。做好汇报材料，并向学校汇报检查情况。（三）重抓课堂教学改革课堂改革是教学改革的核心，也是全面推进有效教学的关键。2、扎实推进各项课题的研究进程。学校上学年已立项四个市级课题，课题要按计划规范实施，保质保量做好这些课题的过程性工作，积累好原始资料。征集一批优秀课题论文、案例、设计等进行汇编。同时争取本学年再立项____个县级以上的课题，努力让课题研究引领一批青年教师，锤炼一批骨干教师。（四）搭建平台作实教研1、村完小联片教研为了让全镇每一所小学、每一个教师都能参加到校本教研中来，共同进步、整体发展，由村完小自行组织联片教研。通过几个学期的摸索，渐渐形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。2、年级联组教研3、微讲论课研讨每周进行讲座和论课，以形成我校惯例和教研特色。本学年讲座的主题是“课堂随谈”。只要结合自己本班的课堂教学情况，畅谈精彩纷呈的小组活动;记忆犹新的一个教学片段;印象深刻的教学反思……时间控制在5-____分钟。本学年，凡____周岁以下教师都要参与其中。（五）强化教学常规、课堂常规管理与评价1、严格执行省颁《课程计划》，开齐学科，开足课时，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施，确保各门课程的开课率。我校还采取了不定期抽查确保教师严格按课程表上课，不挤、占、挪用音、体、美等课时。（2）、教师必须根据计划进度提前一周备课。备课模式本学年采用“3学”备课，并倡导教师积极备教材附记。属课备课按教务处具体安排备齐备足，要求国学、科学、品社和品生学科采用“3学”备课单备课，其他学科备课模式可自选。每月教师撰写至少一篇教学案例。案例要具备背景分析、事件描述、案例分析三部分内容。（3）、上课教师必须使用经过补充、修改的共案或教学流程授课;不得擅自换课或请人代课，按时上下课，上课间不做无关的事;能合理运用多种教学工具辅助教学，尊重学生，不体罚学生;积极探究教学方式的转变，对合作小组学习能恰当评价，评价记录等材料齐全;音乐每学期至少教会学生10首歌;美术课注重培养学生的审美、绘画能力;体育课至少要有计划地安排好____分钟以上的体育锻炼活动，不得放任自流。（4）、作业批改与辅导作业布置依据教学目标，设计明确清晰，有活动类或纸类的作业，数量适当，体现梯度，照顾到不同学习水平层次的学生;批改作业及时认真，实施等级制，讲评严格，错题要采取不同的形式订正;作业达到规定次数;预习辅导作业形式可以多样，学生备有专用的预习辅导本，教师要对学生预习任务、预习方法及学习过程中的疑惑进行有效的辅导;属课作业根据学科特点布置并批