学生工作整顿方案（二篇）

第5页共5页学生工作整顿方案为落实学院秩序整顿月有关要求，进一步加大学生管理力度，增强学生教育管理针对性，提高管理水平，突出管理效果。特制定此方案。一、指导思想以____为指导，全面贯彻落实____，以“整顿三个秩序，净化校园环境”为主题，以营造文明礼貌，遵纪守法，勤学诚信的良好氛围为重点，以培养学生良好的道德品质和行为习惯，构建和谐文明校园为目标，以学生公寓、食堂、教室管理为重点，通过宣传动员，监督检查，考核评比等措施，切实解决校园秩序和学风中存在的突出问题，从而保障学生优良的学习秩序，展示学生积极的精神风貌，切实提高人才培养质量。二、活动时间____月____日三、整顿内容：重点内容：三个秩序整顿1、课堂秩序整顿。整治学生上课迟到、早退、旷课，不认真听讲，玩手机、看与课程无关书籍等问题。2、就餐秩序整顿。整治学生就餐秩序混乱、不在指定地点就餐，不文明就餐，将校外餐食带进校园等行为。3、寝室秩序整顿：整治学生不按时就寝，夜不归宿，早操1迟到，做操质量不高，宿舍卫生不合格等问题。其他内容：三种现象整顿1、校园内吸烟现象。从____月____日起，严格执行《公共场所卫生管理实施细则》有关规定，师生在校园内禁止吸烟。对违反学校规定在校内吸烟现象进行集中整顿。2、着装打扮不得体现象。对学生着奇装异服、烫染特殊发型、发色，化浓妆，穿拖鞋(女生穿鞋托)等现象进行集中整顿。3、言谈举止不文明现象。对学生说脏话，打架斗殴，谈恋爱行为过分，在教学楼内打闹，破坏公物，在教室内吃零食，在校外不注意个人形象，不遵守社会公德，不遵守交通规则等现象进行集中整顿。三、实施步骤与工作措施：秩序整顿月分三个阶段实施(一)宣传动员阶段(____月____日-____月____日)1、召开学生系统管理干部、辅导员、公寓管理员、学生干部代表参加的秩序整顿动员大会，各系、各班级进行相应的补充动员教育。校外实习学生由各系部负责到学生实习现场做好宣传动员，确保宣传到位。2、院团委、学生会要充分利用校园网、校报、广播、宣传栏、宣传板等多种渠道，向学生广泛宣传实施方案内容，宣传整顿工作意义和目的，以引起学生的思想共鸣，引导学生从思想上认同到行动上支持，坚持从自身做起，配合整顿活动的开展。(二)自查整改阶段(____月____日-____月____日)1、各班级要利用主题班会、团会等形式，____学生学习学院规章制度，围绕此次活动主题召开专题讨论会，由班级干部牵头开展互助活动，帮助本班级问题突出学生改正缺点，养成良好的学习、生活习惯。2、各系部要针对学生在公寓、教室、就餐中存在的突出问题，明确重点班级、重点宿舍、重点人员，制定分类整改措施。3、学生处进一步完善相关管理制度，做到职责明晰；学生系统执行学生管理干部，辅导员进住公寓，各系部有关管理干部进驻食堂制度；建立检查登记和报告制度，做到发现问题有记载，解决问题有反馈。4、学生系统管理干部，辅导员要____小时开机，保证信息畅通，增强____应急反应能力，坚持“事不过宿”原则，发现问题立即解决。5、学院成立联合值周组，加大联合监督检查力度，努力形成全员育人，全方位育人的良好氛围。6、继续开展“学习型辅导员队伍建设”工作，深入推进辅导员培训计划，提高辅导员理论水平和工作能力，内强素质，外塑形象，努力建设一支高素质、职业化、专业化的辅导员队伍。7、加强学生干部培训工作，提高学生干部素质和能力水平。充分发挥学生党团骨干，学生干部在学生中的中坚力量，成立学生监督检查组，发挥学生的“自我教育、自我管理、自我服务”3作用。8、学生处、团委、体育教学部将通过____开展广播体操大赛，公寓文化活动，____学生参加教育厅举办的《我的大学生活征文比赛》、《讲述我的寝室故事大学生心理剧本创作比赛》、《寻找我身边的“郭明义”—讲述身边的感人故事》等活动丰富学生课余文化生活，充分展示学生个性特长。(三)总结提高阶段(____月____日-____月____日)1、在措施推进过程中，坚持边查边改，务求落实到位，注重学生日常习惯的养成。要通过召开座谈会等形式认真总结整改中的经验与不足，为下阶段工作开展奠定基础。2、在总结阶段，注重发挥典型引领作用，着力树立三种典型：既整改中表现突出的优秀班级，文明寝室和模范学生，做好宣传工作，使学生学有目标，学有榜样。四、工作要求：1、提高认识，统一思想。学生工作责任重大，使命光荣。学生日常行为养成教育的培养关系学生未来的成长成才。开展学生秩序整顿活动，是立足本职开展创先争优活动一个重要体现，更是切实提高学生综合素质，促进学院发展建设的一个重要任务。各系部主管学生的总支书记作为第一责任人，要高度重视，做到思想统一，行动迅速，落实到位，积极推进活动的开展。2、加强领导，率先垂范。学生系统各级管理干部，辅导员，公寓管理员要把学生系统秩序整顿工作与学院同步开展的秩序整4顿工作紧密结合起来，着力自身形象塑造，自身素质提高，努力打造优良、过硬的工作作风，发挥表率作用。要切实加大监督检查力度，在及时发现和切实解决纠正问题上下功夫，见成效。3、育人为本，教管结合。在工作中坚持以人为本，以教育引导为主的工作原则，着力制度建设，强化制度的执行力。要教育、管理、服务三位一体，加强研究，善于发现并解决显性问题背后隐藏的深层次问题，要帮助学生解决实际困难，用爱心影响和教育学生自觉遵守学校的规章制度，自觉争做文明大学生。4、善于总结，志在长远。整顿工作切忌一阵风，要善于在专项整治活动中总结经验，着力长效机制的建立，为今后工作开展提供理论依据。学生工作整顿方案（二）一、现状分析我校共有男生寝室六栋，女生寝室三栋，男、女学生各住一边的寝室一栋(____学生)，现有男生____人，女生____人，全校共计学生____人。另外还有外出实习未返校学生____多人。有专职寝管老师____人，兼职管理老师____人，其中有____人是本期才担任寝管老师，由于学生来自不同的省份，不同的民族，他们的生活习俗、卫生习惯各有差异，对我们的寝室管理工作带来了很大的难度，目前学生寝室管理从整体上讲是好的，尤以女生1栋、6栋、3栋为较好，绝大部分学生能按时就寝，按时熄灯，按时整理内务，基本上没有打架斗殴、严重失窃等事故的发生。但本期以来，寝室管理的问题比较严重，不按时就寝，在寝室抽烟、酗酒、打架斗殴、起哄闹事、室内失窃等事故时有发生；寝室内务、卫生特别是节假日脏、乱、差的现象十分突出，这不仅与学校品牌极不和谐，而且给学校声誉带来了极大的影响，因此整顿学生寝室管理势在必行。二、工作目标与原则(一)、原则寝室整顿的基本原则是：1、坚持积极疏导和正面教育，典型引路的原则。2、坚持自查自纠与清理整顿相结合的原则。3、坚持领导带头与全员参与相结合的原则。4、坚持明确、履行职责与责任追究相结合的原则。(二)、目标通过整顿，实现学生寝室的优化管理，努力把所有学生寝室建设成为文明、和谐、温馨、舒适的“家”。实现就寝铃响后，灯熄、人静、门关。就寝率达____%(有批假手续的在外)，寝室评比检查，优1秀率达____%以上，财产完好率达____%以上，损坏财物赔偿率达____%，寝室安全责任事故和重大伤人事故及寝室重大失窃率为零，寝室老师出勤在岗率达____%的目标。三、实施步骤寝室整顿大致分为三个基本阶段第一阶段：宣传发动(____月____日—____月____日)：1、____月____日下午召开班主任、寝室老师和学生科全体成员会，作寝室整顿动员。责任人：冯志刚。2、____月____日晚上，在大专部七楼召开全校楼层干部、寝室长、班主任会议，就寝室干部的权力、职责进行培训、动员。统一思想认识，提出整顿作法、要求。(责任人：陶____)3、____月____日利用早操时间，全校学生、班主任、学生科成员集合，作寝室整顿动员。(主讲人：杨运婵)4、各班利用晚自习或班团活动时间，由班主任____开好三个会(即：班团干部会、寝室长会、本班学生动援会)，学习有关寝室管理规章、制度，继续做好宣传发动工作。第二阶段(____月____日—____月初)：____实施本阶段分为三个步骤：1、自查自纠(时间为一个星期左右)以班、栋、层、寝室为单位，对照标准化寝室管理要求，开展自查自纠活动。在学生科主管领导的统一____、指挥下，由班主任与寝室管理老师具体____自查自纠，要求栋长、层长、寝室长回顾检查前段寝室管理、内务、纪律、卫生、财产、安全等方面存在的问题，用书面形式报告班主任，由班主任归总，用书面形式报告学生科。班主任要发动每个学生对照寝室标准，就寝纪律、内务、卫生要求，回顾检查自己在就寝、内务、卫生、纪律方面存在的问题，作自我反省，并表明今后的态度、决心，坚持边查边纠，从根本上、根源上解决寝2室脏、乱、差的问题。2、清理、整顿(时间为一个月左右)在自查自纠的基础上，由校务办、督导室牵头，____学生科、保卫科、后勤科等科室相互配合，共同清理寝室管理中存在的各类问题，理清思路，落实措施，综合治理，全面整顿。①由学生科分管领导牵头，____学生会、团委会干部和栋长、层长进行交叉定期和不定期的寝室检查，将检查结果(包括栋长、层长、寝室长、班主任姓名)张榜公布，并作为评先评优、德育银行、绩效考核的重要依据。实行一周一小结，____月一总结。②由主管学生工作的副校长、学生科长牵头，____学生科成员，班主任、寝管老师、学生干部、栋长、层长、体育老师和部分行政人员，熄灯铃响后实行分栋、分层、分块巡查管理，保证全校学生宿舍9栋____个楼层，每层或每两层至少有一个老师、二个学生干部进行巡查监控至晚上22：30，及时汇总、汇报巡查情况。(人员安排由冯志刚负责，具体____实施由陶____负责)。班主任离岗后，学生科和保卫科应安排2—____人每天值晚班，实行往返巡查，确保夜间平安。③由后勤科安排人员对所有学生寝室的门、窗、玻璃、床位、行李柜、卫生间的龙头、下水道、电风扇、电灯等进行一次全面维修。④由班主任、寝管老师____，各栋长、各层长、寝室长对现有锁具进行一次全面清理，所有寝室的门钥匙统一由寝室长和寝管老师管理，任何人不得私配钥匙，凡发生私配钥匙、私开寝室门或踢烂寝室门者，由学生科严肃查处。3、整章建制在全面清理、整顿原有寝室管理制度、规定、纪律的基础上，重新修改，完善下列管理制度：①寝室内务整理标准；②就寝纪律与寝室纪律(包括严禁在寝室内就餐、抽烟、喝酒、3吃零食等)；③寝室内务、卫生值日职责及轮流值日安排表；④栋长、层长、寝室长、班主任、寝管老师工作职责；⑤就寝纪律、内务、卫生检查评比、奖惩制度；⑥文明、和谐、安全寝室评选与奖励办法⑦优秀栋长、层长、寝室长评选与奖励办法；⑧栋长、层长、寝室长和学生违纪处罚办法；⑨节假日内务整理、卫生工作管理办法；⑩用电、用水、公私财物、人身安全管理责任状等。上述管理制度和办法，由学生科统一分工制定，讨论试行后，由学校以文件形式下发各班各寝室执行。第三阶段：总结表彰：(____月上旬)结合各类检查、评比情况，对照寝室整顿的工作目标和任务完成情况，进行全面总结、评选一批寝室管理先进班级和先进个人，其中包括班主任、寝管老师、栋长、层长、寝室长，由学校给予精神和物质奖励。四、整改措施1、学生寝室管理整顿工作纳入学校“三风”建设的范畴，在“三风”整顿领导小组的统一领导、____、指挥下开展工作，德育副校长、学生科长和分管寝室工作的副科长具体负责落实。2、加强管理，强化责任。强调学生科长是全校寝室管理第一责任人，班主任、寝管老师、栋长、层长、寝室长分别为相应寝室的第一责任人，分管副科长是直接责任人，各责任人必须明确、履行自己的职责。对于职责不明、工作不到位而产生的问题，学校则依规、依章实行责任追究制。对于学校管理人员，包括行政人员、科室成员、班主任、寝管老师因工作不细、不到位、责任心不强而发生的问题，将根据情节、后果给予扣绩效分、绩效奖、降级、撤职、解聘等处理；4对于学生干部、学生违反寝室管理规定，视情分别给予通报批评、扣分、警告、记过、留校察看、开除学籍等处分。3、坚持领导带头，学生干部带头，全员参与，形成齐抓共管的态势。4、加大白天非上课时间(午休、晚餐后至晚自习前)、节假日和夜间巡查监管力度，严格执行分栋、分层、分室管理，消灭管理上的空挡、空白。5、切实加强寝室文化建设，浓厚争创文明寝室的氛围。寝室文化建设是寝室整顿的重要内容，各班、各栋、各层、各寝室要认真规划，科学安排，搞好寝室栋、层、室的文化建设。要求每栋以寝室管理老师为主，办好一块宣传板报，通报寝室检查评比情况，讴歌寝室新人新事，倡导寝室文明新风，批评寝室内的不良行为和歪风邪气。每层要有楼层、卫生间、寝室门牌号码标签，办好一个宣传栏；每室要有床位卡、值日员职责、班次号、学生姓名、值日安排，有好人好事、不良行为记在本，学生就寝情况记载本等；学生科集各栋寝室文化建设之精华，开辟寝室文明新风宣传窗(柜)，认真____好一年一度的寝室文化艺术节活动。附：1、各栋栋长、层长、寝室长、班主任、班次____(陶____)；2、寝室分栋、分层巡查监控人员____及职责(杨运婵)；3、有关寝室管理的各项规章制度、纪律、奖惩办法等。(由学生科分工负责)。一、寝室管理领导小组顾问：熊剑云、欧购粮、文志斌组长：杨运婵副组长：冯志刚、陶____、易改迎组员：寝室管理老师、学生科成员、班主任、学生会男、女生5部长、各栋寝室栋长。二、寝室纪律1、制度管理，分级把关。主管老师—班主任(班长)—寝室长层层包干负责制，签订责任状，各班、各室就寝室人数、卫生、纪律、安全、公共财产等情况，坚持每天报告一次到寝室主管老师处，由寝室老师填写登记表，内务纪律卫生一天一评价，公共卫生(厕所、浴室、楼梯间实行分层按寝室轮流值周)一周一评定，____月一总结。2、爱护公物，维护____。学生按规定房间和床位就寝，未经批准不得调换寝室、移动床位，室内一切设施纳入班级财产责任管理，如有损坏或丢失视其情节处____倍赔偿，并给予纪律处分。3、严守纪律，自治自律。按时就寝，按时起床。熄灯后寝室门十分钟落锁。就寝人数、纪律实行班级包干负责，主管老师和学生干部进行督查，如有下列情况者视情节扣个人操行____分，情节严重，将作纪律处分。(1)在午睡时间和熄灯后洗澡、洗衣服；(2)在寝室内打牌、下棋、踢球和祝贺生日等活动；(3)就寝后打(接)电话；(4)不是规定时间，单独进入寝室；(5)无故使用消防栓，不注意安全，私自携带易燃、____、有毒有害物品，私接电器、线路、电话线或翻爬门窗等；(6)未经许可，私自带人进入寝室和擅自留宿他人者；(7)在寝室内生火、点蜡烛者；(8)往窗外倒水，丢果皮纸屑等垃圾；(9)串寝、吊买、起哄；(10)在寝室内有不文明语言和行为，乱挂物品等。三、寝室内务、卫生要求及扣分标准1、统一规范床上用品及室内生活用具，确保规范化、整齐化、制度化。2、有不符合下列要求者，每一项扣____分。(1)被子折方正，有棱有角，放在床的一头中央(特殊床被子放进门对面一头)；(2)单人床并在一起的放在各自床头中央，外面对齐；(3)双人床两被并拢，外面对齐放在床头中央；(4)被子开口一律靠床头，四条边一面放外面(____睡觉的一面为外面)；(5)枕头放在被子下面，并与被外边对齐，毛巾被、毯子放在被子下面，并与被子放齐；3、不符合下列要求者，每一项扣____分。(1)床单要扯平，无皱无折，长、短、宽、窄与床一样，不准垂下床单；(2)鞋子统一放床下，鞋尖朝外成一条线；(3)口杯从大到小，手柄朝一个方向摆成一条线，牙刷放在口杯内，头朝上，向一个方向摆成一条线，牙膏头朝上与牙刷同一个方面摆成一条线；(4)被子开口处朝一个方面摆成一条线；(5)洗衣粉、洗发水、肥皂等日用品分类，从大到小、从高到底排列成线(外边成线)；(6)热水瓶、桶子放在规定位置，手柄朝一个方面摆成一条线；(7)寝室内的口杯、牙膏牙刷放在桶内，毛巾放在桶上，桶放在床下成一条线；(8)寝室每天清扫一次，每周大扫除一次，保持地面干净，墙角无蜘蛛网，墙壁无脏痕，门窗明亮、干净，无乱贴、乱画等现象。四、文明寝室评比、表彰寝室是精神文明建设的重要阵地。为了加强对寝室纪律卫生的管理，培养学生遵纪守法、协作互相的精神，促进校风的优化，培养高素质的人才，学校决定每周对寝室进行一次纪律卫生评比。评比办法。根据纪律卫生日常检查评比对寝室的扣分，以____分为基本分，减去扣分，得出实得分，按寝室总数____%的比例，根据得分多少排序，评出文明寝室。表彰：1、每周星期二早晨公布上周评比结果，获文明寝室的全校通报表扬。2、期中期末以获“文明寝室”的次数为据进入优秀班级____评比。3、获三次以上文明寝室流动红旗的寝室长期中或期末授予优秀寝室长称号。五、楼层长、寝室长职责：(一)楼层长职责：1、栋长协助该栋管理老师负责搞好该栋寝室管理工作。2、层长在寝室管理老师的指导下，负责该层寝室的纪律、安全、卫生工作，并对各寝室的寝室长的工作检查、督促。3、及时将该栋情况用书面材料呈交给寝室管理老师。4、协助寝室管理老师抓好本栋寝室的工作。5、栋与栋之间，层与层之间，经常性开展评比活动，相互交流经验。(二)寝室长职责：1、寝室长全面负责本寝室的纪律、卫生、内务整理、财产维护、节水节电的督查工作。2、负责安排本寝室人员轮流打扫卫生，轮流值日。3、负责检查本寝室是是否按学休息时间锁门、开门。4、及时将本寝室每天发生的情况向层长或楼长汇报，也可直接向寝室管理老师反映情况(如学生住宿情况等)。5、协助学校消毒员做好寝室消毒和灭蚊工作。6、与其他寝室开展经验交流和流动红旗评比。六、寝室文明公约“十不”：1、不____、不玩牌；2、不在宿舍内走廊上和向窗外倒水、倒饭和扔果皮纸屑；3、不看____秽书刊，不玩手机；4、不酗酒滋事、不抽烟、不打架斗殴；5、不在宿舍内打球和墙壁上乱写乱画、乱挂衣物；6、不串宿舍门，男生不进女生宿舍，女生不进男生宿舍；7、不留宿客人；8、不私拉乱接，违章用电；9、不在午休时间和晚上熄灯后放音乐和搞文体活动；10、不在宿舍内点蜡烛。七、楼层长、寝室长培训制度：1、学校每期对楼长、层长、寝室长进行两次培训。重点。权力、义务、职责及工作方法的培训。2、由寝管老师主持分栋每月对本栋楼长、层、寝室长进行一次培训。重点。对寝室干部及寝室工作进行总结表彰，指出存在的问题，提出改进的方法，____相互观模。八、寝室评等标准：1、寝室内每项划等标准：①什物摆放(挂)很乱、卫生未搞，无住寝单(床位卡)，定为不合格，记“____”；②卫生搞了，但不彻底，什物摆放(挂)少量不整齐，定为一般，记“△”；③卫生很干净，什物摆放(挂)整齐有序，定为合格，记“√”或不作标记。2、不通知的情况下：①优秀：a.全部合格；b.一项一般，无不合格。②良好：无不合格，二项以内(含二项)一般。合格：无不合格，三项以上(含三项)一般。不合格。一项以上(含一项)不合格，或四项以上(含四项)一般，定位不合格。3、通知的情况下：①优秀：全部合格。②良好。仅一项为一般，无不合格。③合格。二项以上(含二项)一般，无不合格。④不合格。一项以上(含一项)不合格，或三项以上(含三项)一般。九、寝室管理制度：1、互相关心，团结友爱，自觉接受寝室管理老师、学生干部的管理，共创和谐的生活环境。2、服从学校统一安排，不随意变更就寝房间，挪动床位。3、按时就寝，按时起床。4、不准在寝室____殴滋事、抽烟、酗酒、吵闹、喧哗。5、睡觉时间内，不得做影响休息(打牌、下棋、唱歌等)的各种活动。6、未经寝室老师同意，男