内蒙古鄂温克旗第三中学2024-2025学年高一语文上学期期中试题

PAGE11-内蒙古鄂温克旗第三中学2024-2025学年高一语文上学期期中试题考试时间：120分钟考试范围：一、现代文阅读（33分）(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题网络文学的诞生及成长源于文学与网络的双向互动。从文学角度看，网络文学是文学以文化内容和文化行为的方式进入网络，最终使得传统文学基本的表现形式和价值追求被“引渡”到网络中；从网络角度看，互联网作为媒介工具和文化场被引入文学领域，网络所具有的虚拟性、交互性、快捷性、消遣性等特征，给予文学极具差异化语境的能量。网络文学的根本特质，既不在传统意义上的“文学性”中，也不是科技意义上的“技术性”和市场意义上的“消费性”，而在文学和互联网结合并发生融合反应后产生的“网络性”上。文学与网络的结合，经验了既相互排斥又彼此吸引的冲突运动。首先，文学在强大历史传统中形成了价值和审美的相对独立性，同时又在不断进行自我调整，呈现出对新技术相适应的一面，最终使得文学借助技术平台进入网络。这样的融合不仅变更了网络本身的内容构成，也让网络世界成为一个有审美情感、有价值温度的，要素更加完备的生态场。其次，网络通过设立新通道和新机制将文学纳入共同发展的轨道。其中包括建立交互性的反馈机制、嵌入超文本的编排方式、收费阅读和打赏制度等，对文学绽开技术驯服和资本诱导，促使文学发展趋向符合大众审美和传播标准。在这一过程中，传统文学提倡的权威性、崇高性和肃穆性美学渐渐被大众审美加以消解，渐渐形成了强代入感、重消遣性、易于读者接受的语言和叙事方法。目前，网络文学从创作、发布到阅读，再到IP开发等环节，均已形成了较为完善的行业规则和完整的产业链条，但文学与网络之间的冲突角力好像还不会停止。双方各自用力，在坚守自身的特质的同时，又被动或主动趋向于对方。在这个过程中，文学和网络的胶结处彼此碰撞、溶解、融合、转化后表现出从内容到形式的建构和生成。也只有当网络与文学之间的角力达到平衡状态，“网络性”才会得到充分地显现。经过二十多年的发展，网络文学已经形成了有别于传统文学的显著特征，综合二者在创作、传播等方面的差异，基本概括出评价一部网络文学作品的“网络性”应当具备的条件：首先，文本应具有网络身份，即是一个发表在开放网络上的文学文本，符合基本的文学规范和网络传播标准；其次，不违反现行法律法规和基本道德准则；然后，具有易于网络读者接受，敬重大众审美习惯的语言、叙事、主题等元素；最终，要有与其他相关文艺和文化形式相互转化的可能性。作为一种文化间性，“网络性”的凹凸确定着一部作品的思想价值、艺术价值和商业价值。因此，评价网络文学作品，“网络性”是其最重要的衡量标准。(摘自桫椤《如何理解网络文学的“网络性”》)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A．网络文学并不是传统意义上的文学作品，而是文学与互联网相结合的产物。B．文学与网络先是相互排斥，然后又相互吸引，其间经验了一个困难的过程。C. 网络文学通过一些特定的技术手段变更了传统文学，使之更为读者所宠爱。D．网络文学与传统文学的区分在于其表现形式上，在内容上并没有太大差异。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（    ）A．文章从文学和网络的关系入手，指出“网络性”才是网络文学的根本特质。B．文章在论述文学与网络的结合时，从文学和网络两个方面分别进行了阐述。C．文章用大量篇幅介绍了网络文学的现状，指明白网络文学今后的发展方向。D．文章先强调“网络性”的重要，再结合实际分析，梳理出它应具备的条件。3．依据原文内容，下列说法不正确的一项是（    ）A．文学作品作为一种大众消费品，也须要与时俱进，这样才能得到更好的发展。B．由于网络的力气大于文学，所以网络文学的本质是“网络性”而非“文学性”。C．一部网络作品，假如具备了高度的“网络性”，就基本可以认定它是一部好作品。D．目前，网络文学的各个环节都发展得比较成熟完善，但还有很大的发展空间。（二）好用类文本阅读（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成4—6题材料一：早在先秦、两汉时期，汉语就已形成当时的共同语“雅言”和“通语”了。秦汉时代，语言的统一性更强，西汉扬雄的《方言》中出现了“通语”“凡语”，就是指当时的共同语。东汉时的洛阳话、唐代的长安话、宋代的汴梁话等，都曾先后成为汉民族的共同语。金、元、明、清四代都曾建都北京。由于政治、经济的集中，北京话的影响渐渐增大、地位日益重要。北京话成为明代“官话”的基础语言，“官话”成了明清时期的“共同语”。1956年2月6日，国务院发布《关于推广一般话的指示》，完整地给予了“一般话”科学的定义：“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。”这个定义从语音、词汇、语法三方面明确规定了一般话的标准。一般话以北京话为标准音，是以北京语音的系统为标准，并不是北京土音，也不是把北京语音的一切读法照搬。因此，一般话不等于北京话。推广一般话，并不意味着歼灭北京土音，但方言的力气必定会减弱。(有删改)材料二：国家通用语言一般话的推广是与时俱进的：1955年，国家提倡推广一般话，提出的方针是“重点推行，逐步普及”；1957年，这个方针增补为“大力提倡，重点推行，逐步普及”；1992年，推普方针调整为“大力推行，主动普及，逐步提高”，新世纪大体还是持续着这个方针。一般话的规范运用，是形成和实现社会语言生活和谐的必要条件，是人们语言素养和语言实力的体现和表征。诚然，一般话的规范运用不是阻碍语言的发展变更和遏制语言的修辞创新，而是有助于引导语言的健康发展和有效地进行修辞创新。而经典就正是这种规范的生动体现和修辞创新的真正榜样，所以要向经典学习，绽开经典朗读、诗词吟诵、演讲竞赛、咬文嚼字等活动。从经典中人们会发觉：语言的运用，“规范着才是漂亮的”。(有删改)材料三：长期以来，有人把推广一般话简洁地理解为国家政治意志，这是片面的。我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，须要有一个沟通各族人民的共通语，以便利交际，增加民族凝合力、向心力和国家认同感。当今，跨区域合作、全国市场趋于一体化，已是我国经济社会发展的常态，更加须要推广一般话，以便利交际，削减语言成本，促进民族地区和汉语方言区更好地共享全国市场，加快发展。社会化程度日益提高的时代，推广一般话可帮助大众更好地融入社会、享受公共服务。会讲一般话有助于争取更多更好的就业机会、有助于获得更高的收入，有助于开拓更大的发展空间。这是个简洁的道理：懂一种语言或方言只能跟本地人打交道，学会了一般话不仅能跟全部讲一般话的人干脆打交道，而且还可以跟全部懂得一般话的讲其它语言或方言的人干脆打交道。这不仅扩大了个人社交网络，也可带来更广袤的用武之地。我国进入了“强起来”的新阶段，世界也面临新的变局。新形势下，提升国家语言实力也有了新需求和新任务。有哲人说：“语言恒久与实力相伴！”古代拉丁语、法语、汉语的辉煌，今日英语的强势，都证明白这一点。可见，以推广一般话为抓手来全面提升国民语言实力和国家语言实力，更具有助力国家“强起来”的重大意义。(有删改)材料四：新时代，我国语言文字事业发展呈现崭新局面：国家通用语言文字普及程度进一步提高，一般话普及率达到73%以上，语言沟通障碍初步消退，社会用字进一步规范；中国诗词大会等优秀语言文化品牌活动广受关注和赞誉；世界语言大会胜利举办，中文成为越来越重要的国际语言，全球学习人数快速增长。中华优秀语言文化承载的中国才智越来越受到世界瞩目，古老而又年轻的中国语言文字又一次焕发出迷人的魅力和光辉，中国人民沉淀了几千年的文化自信更加坚决。这些成就为全面建成小康社会奠定了坚实基础，为维护国家统一和民族团结、促进经济发展和文化旺盛、提高国民素养和社会文明程度，发挥了不行替代的重要作用。(有删改)4.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A.大力推广和规范运用国家通用语言一般话是我国的一贯政策，从1955年起，普及一般话始终是推广工作的重要目标。B.一般话以北京语音为标准音，但不等于就是北京话，一般话是以北方话为基础方言，语音和语法规范并没有完全照搬北京话。C.共同语的形成与政治中心有亲密关系，宋以后，北京被金、元、明、清作为都城，因此，以北京方言为基础的“官话”成为共同语。D.一般话的推行与方言的运用是和谐共存的关系，推广一般话不是要歼灭方言，但随着民族共同语的发展，方言的力气必定会减弱。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.当前我国的一般话普及率在73%以上，语言沟通障碍初步消退，这为维护国家统一和民族团结发挥了重要作用。B.会讲一般话的人比不会讲一般话的人，会有更多更好的机会，会讲一般话就能接触到更多的人和更广袤的天地。C.随着一般话的日益普及，我国的文化越来越旺盛，国民素养和社会文明水平得到了很大提高，社会也更和谐。D.随着国家的旺盛富强，中文越来越被更多的外国人学习，古老的中国语言文字再次焕发出魅力和光辉。6.为什么须要推广一般话？请结合材料三简要概括。(5分)（三）文学类文本阅读（本题共3小题，13分）阅读下面的文字，完成7—9题。外婆的世界李娟外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照看。在阿勒泰时，我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区，远远就望见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，抓紧高高挥手。后来我买了一只小奶狗陪她。于是每天回家，一进小区，远远就望见一人一狗趴在阳台上眼巴巴地张望。每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。每到那时，她被我整理得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一手拄杖，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。看到人行道边的花，喜笑颜开:“长得极好!老子今日晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说:这是骗钱的!你莫要开腔，我们静静眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指引点:“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板特别担忧:“老奶奶，可别给我砸了。”她尽然听懂了：“晓得晓得，我又不是小娃儿。”进入超市，更是兴奋，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声嘱咐我:“好生点，打烂了要赔。”每次逛完回到家，她累得一屁股坐到床上，一边解外套扣子，一边嚷嚷：“累死老子了，老子二回再也不出去了。”可到了其次天，她就望着窗外蓝天幽幽道“老子好久没出去了……”除此之外，大部时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。经常每天早上一起床就整理行李，说要回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚决的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切逆境，仿佛火车是她最终的依靠。每天她趴在阳台上目送我上班而去，回到空空的房间起先想象火车之旅，那是她生命之末的最大激情。她总是趁我上班时，自己拖着行李静静跑下楼。她走丢过两次，一次被邻居送回来，还有一次我在菜市场找到她。那时，她站在那里，白发纷乱，惊惶失措。当她看到我后，瞬间怒意勃发。好像正是我置她于此境况地。但却没有冲我发脾气，只是生气地讲诉刚才的遭受。有一次我回家，发觉门把手上拴了根破布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。其次天回家，发觉又给系了一根。后来又发觉单元门上也系得有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市如同迷宫。于是她便做上记号。这几根破布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。我很恼火。我对她说:“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办?摔跤了怎么办?”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的破布条拆掉，没收了她的钥匙。其次天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内无望地号啕大哭。我突然意识到自己介入她的世界太深。她已经没有同路人了。她早已迷路。她在迷途中渐渐向死亡靠拢，渐渐与死亡和解。我却只知一味拉扯她，不负责地同死亡争夺她。每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出。我便依仗她对我的爱意，抓牢她仅剩的清明，舍命地摇摆她，挽留她。向她百般承诺，只要她不死，我就带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切方法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷宁静的出租屋，看到门把手上又被系了一块破布条。最终痛哭出声。(有删改)7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．文章其次、三自然段写外婆在阳台上眼巴巴地张望的情形，表现出外婆对我的期盼、眷恋与依靠。B.外婆虽然年迈，但是内心仍不安静，总是埋怨，这一点从作者带她外出时对她的动作描写和心理描写中可以看出。C.文章的字里行间充溢了我对外婆的深深的依恋，哪怕我把外婆“狠心”地反锁在家里，也是出于对外婆平安的考虑。D.作者是四川人，语言描写多用四川方言，这样不仅贴近生活，也让人物形象更加鲜活真实，跃然纸上。8、文章写“她早已迷路”，这是“一语双关”。请结合上下文赏析这种写法。（4分）9.文中说“我突然意识到自己介入她的世界太深”，请结合文本探究“她的世界”是怎样的世界。（6分）。二、古代诗文阅读（28分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10—13题。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惊，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？”荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之，今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲与俱，其人居远将来，而为留待。顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。太子及来宾知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。10.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.足下，对对方的尊称，译为“您”。属于历史词，现已不再运用。B.金，先秦甚至秦汉时期，白银还没有成为货币，“金”就是铜。C.祖，在这里指临行时在易水边祭祀祖先，引申为饯行和送别。D.变徵，古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉。11．下列各句中，与“太子及来宾知其事者”句式相同的一项是（）A.仆所以留者，待吾客与俱。B.不然，籍何以至此？C.今急而求子，是寡人之过也。D.群臣侍殿上者，不得持尺兵。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．樊於期因为家境贫困受到太子丹的接济，所以当太子丹希望得到樊将军的首级来献给秦国，以便完成刺秦安排时，樊於期坚决果断地答应了。B．荆轲对樊於期说，刺秦王的目的是“解燕国之患”，除“燕国见陵之耻”，表现了荆轲为国分忧的思想品质。C．过了一阵还没动身，太子嫌荆轲走晚了，怀疑他有变更初衷和懊悔的念头，就又恳求他早点动身，这一情节表现了太子丹生性多疑的性格特点。D．易水诀别的场面，作者通过“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”等细微环节描写，渲染了凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气概。13.把文中划横线的句子翻译成现代汉语，（6分）（1）秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。译文：（2）樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”。译文：（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，7分）阅读下面这首唐诗，完成14—15题。项羽（南宋）陆游八尺将军千里骓，拔山扛鼎不妨奇。范增力尽无施处，路到乌江君自知。14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A前两句是写项羽的人、马，用“八尺”和“千里”形成显明的对比，突出了项羽的威猛形象。B．其次句虽然语气平淡，是详细的叙事，写出了项羽单枪匹马、勇冠三军、力大无敌的英雄形象。C．第三句写出了范增虽然尽力为项羽出谋划策，但是项羽一意孤行，纵使范增再有才能也无处施展。D．诗歌运用对比手法，把项羽的英雄形象与他的乌江自刎形成对比，强化了诗人情感。15．这首诗表现了诗人什么样的思想情感？请简要分析。（4分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）（1）《沁园春·长沙》中诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是“，‘’。（2）通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是“，”。（3）鲁迅先生懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由，指明白“缄默”有两种迥然不同的结果“，”，这里既有对反动派的警告，也有对爱国者的呼喊、激励和鼓动。三、语言文字运用（16分）阅读下面文字，完成17—19题。当下的相声渐渐回来市场运行的轨道，从表面上看好像是复原了“传统”，但是必需留意时代已发生了，坚持传统并不意味着固步自封式的故伎重演，我们被唤醒的文化记忆决不意味着曾被否定的糟粕，决不允许任何形式的死灰复燃和。缺憾的是，一些小剧场舞台在对年轻相声演员的引导中，低俗代替了通俗，欲望代替了希望，感官刺激代替了消遣享受。一些相声从业者对传统相声相识模糊，对笑的审美相识模糊，缺乏前辈大师的文化自觉。他们一味“向卖座看齐”“向流量看齐”，以鼓吹“去价值观”“去思想化”来，无底线媚俗，（），使之最终滑向泥潭。我们痛心地看到，当今相声舞台上，有人借着以弘扬传统文化的名义，捡起传统中的糟粕，传播低级趣味等不健康的内容。一时间沉渣泛起。粗俗、肮脏的字眼雾霾般充溢，不仅是语言污染，更是对观众的心灵污染，与新时代文化格格不入。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.沧桑巨变卷土重来移花接木哗众取宠B.沧桑巨变卷土重来暗度陈仓哗众取宠C.沧海桑田卷土重来暗度陈仓夸夸其谈D.沧海桑田卷土重来移花接木夸夸其谈18.文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.有人借着弘扬传统文化的名义，捡起传统中的糟粕，传播低级趣味等不健康的内容。B.有人打着弘扬传统文化的名义，捡起传统中的糟粕，传播低级趣味等不健康的内容。C.有人以弘扬传统文化的名义，传播低级趣味等不健康的内容，捡起传统中的糟粕。D.有人借着弘扬传统文化的名义，传播低级趣味等不健康的内容，捡起传统中的糟粕。19.下列在文章括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.原本已剔除的糟粕在相声这块文化珍宝中被生生揉进B.原本已剔除的糟粕被生生揉进相声这块文化珍宝中C.在相声这块文化珍宝中生生揉进原本已剔除的糟粕D.相声这块文化珍宝中被生生揉进原本已剔除的糟粕20.下面是一位高校新生在开学班会上自我介绍的主要内容，其中有5处不得体，请指出并作修改。（3分）我诞生在一个山清水秀的地方，今年18岁，从小涉足艺术，在钢琴方面有造诣，同学们以后假如在艺术独创叨扰到我，我肯定不吝赐教。同在屋檐下，祝福我们共同进步。答：（1）将“”改为“”（2）将“”改为“”（3）将“”改为“”（4）将“”改为“”（5）将“”改为“”21、把下面一段材料的主要意思压缩成一段话，不超过50个字。（4分）许多人认为饮用水越纯净越有益健康，甚至有人喝试验室的“超纯水”。现在市场上出现了多种水商品，如“矿泉水““自然回来水”“自然水”“超纯水”“纯净水”“蒸馏水”等。“超纯水”至清至纯，适用于试验室的科学探讨，不相宜饮用。目前，大多数家庭喝得最多的还是纯净水，纯净水多为超滤和反渗透两种类型的净水器供应。我们的水源多为自来水或者地下水，水中除了含有灰尘、泥沙外，还有离子、胶体、细菌、微生物、矿物质等。一般状况下超滤型净水器就可以满意生活须要用水须要，在农村或者是化工污染较为严峻的地方，反渗透型净水机就派上了用场。四、写作（43分）阅读下面的材料，依据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：早晨的公共汽车里，往往是一个让人心情压抑的地方，这里没有对话，缺乏有微笑，只有一张张毫无表情的脸。材料二：澳洲的—位媒体记者在