湘少版四年级上册英语全册教学课件

湘少版四年级上册英语全册教学课件Unit1Nicetomeetyou!PartA-CLeadinLet'ssing.Goodmorning,goodmorning,goodmorningtoyou.Goodmorning,MrRooster.Cock-a-doodle-doo.Goodmorning,goodmorning,goodmorningtoyou.Goodmorning,MrRooster.Cock-a-doodle-doo.Cock-a-doodle-doo.Cock-a-doodle-doo.Goodmorningtoyou.PresentationHello,boysandgirls.Goodmorning.ALet'sListenandSayALet'sListenandSayGoodmorning,Amy.Goodmorning,Lingling.ALet'sListenandSayHowareyou?I’mfine.Thankyou.ThisisChenDong.He’smybrother.ALet'sListenandSayNicetomeetyou,too!Nicetomeetyou!Newwords1.meet

见面；碰到

短语：meetyou见到你

巧记：feet(脚)-meet

同音词：meat肉

例句：Nicetomeetyou!Sentences1.Goodmorning.早上好。详解：在一天中从早到晚我们都可以用good来和别人打招呼。用法：Goodmorning!(用于早晨至中午12点前)

Goodafternoon!(用于12点至下午6点左右)

Goodevening!(用于晚饭后至睡前一段时间)

Goodnight!(用于晚上分手时或睡前道别)2.ThisisChenDong.这是陈冬。详解：Thisis...

意为“这是……”常用来介绍人或物。注意：thisis没有缩写形式。例句：

ThisisLucy,mycousin.3.—Nicetomeetyou!很高兴见到你！—Nicetomeetyou,too!我也很高兴见到你！

详解：这是两人初次见面时使用，说话的双方之前不认识，相当于“It'snicetomeetyou!”。拓展：1.两人初次见面相互打招呼还可以用：①—Howdoyoudo?—Howdoyoudo?

你好吗？你好吗？②—Gladtomeetyou!—Gladtomeetyou,too!很高兴见到你！我也很高兴见到你！拓展：2.互相认识的两个人见面打招呼可以用：

—Nice/Gladtoseeyou!很高兴见到你！—Nice/Gladtoseeyou,too!我也很高兴见到你！Hello,Lingling.Howareyou?I'mfine.Thankyou.PairworkThisisTobby.He'smycousin.Nicetomeetyou!PairworkNicetomeetyou,too!Thisis...She'smy......Pairwork...BLet'sLearnBLet'sLearnHowareyou?I’mfine.BLet'sLearnNicetomeetyou!Nicetomeetyou,too!BLet'sLearnGladtoseeyou!Gladtoseeyou,too!CLet'sActCLet'sActHi,Anne.ThisisHelen.Hello,Anne.Nicetomeetyou!Nicetomeetyou,too!PairworkHi,...Thisis...Hello,...Nicetomeetyou!Nicetomeetyou,too!Homework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

PartA

课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit1Nicetomeetyou!PartD-GReviewHi,Anne.ThisisHelen.Hello,Anne.Nicetomeetyou!Nicetomeetyou,too!DLet'sReadDLet'sReadGoodafternoon.MynameisDino.Whoareyou?Woof,woof!DLet'sReadWhat’syourname?Dino,he’sadog.Sentences1.MynameisDino.我的名字叫迪诺。详解：Mynameis...是介绍自己姓名的常用句型，

nameis可缩写为name's，介绍自己姓名还可以用“I'm...”，表示“我是……”

例句：

MynameisDino.=I'mDino.2.Whoareyou?你是谁？详解：who是疑问词，意为“谁”，对人进行提问。

当主语是单数时，be动词用is；当主语是复数时，be动词用are。3.What'syourname?

你叫什么名字？详解：和某人初次见面时，如果想问对方的名字，可用“What'syourname?”来询问，what's=whatis。

例句：

—What'syourname?

—MynameisDino.ELet'sWriteELet'sWriteMynameisLily.I’mtenyearsold.I’minSunshineSchool.I’minClassTwo,GradeFour.Myschoolnumberiseighteen.ELet'sWriteTenSunshineSchoolFourTwoeighteenSentences4.I'minSunshineSchool.我在阳光学校(上学)。详解：in意为“在……里面，在……内”，表示在某所学校用“in+学校名称”。

例句：

I'minRenminPrimarySchool.5.I'minClassTwo,GradeFour.我在四年级二班。详解：英语中表示几年级几班，要先说班级，再说年级。几班用“Class+数字”，几年级用“Grade+数字”。

例句：

I'minClassThree,GradeFour.PractiseMynameis...I’m...yearsold.I’min...School.I’minClass...,Grade...Myschoolnumberis....PractiseFLet'sChantFLet'sChantOoPollyisadoll.PollyisMolly’sdoll.Mollylikesthedoll.Mollyholdsthedoll.PractiseCanyoureadthesewords?jogdogfroghoptoppopGLet'sHaveFunGLet'sHaveFunGreetingsYourrighthandsays,“Howareyou?Howareyou,myfriend?”Yourrighthandsays,“Howareyou?Howareyou,myfriend?”Yourlefthandsays,“I’mfine.Thankyou.I’mfine.Thankyou,myfriend.”Yourlefthandsays,“I’mfine.Thankyou.I’mfine.Thankyou,myfriend.”Singtogether.GLet'sHaveFun观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读PartD部分课文对话。Homework学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2It'sacirclePartA-CTimetomakeacircle.Makeacircle,bigbigbig,smallsmallsmall,bigbigbig.Makeacircle,smallsmallsmall.Hellohellohello.Makeacircle,roundandround.Roundandround.Roundandround.Makeacircle,roundandround.Hellohellohello.Makeacircle,upupup,downdowndown,upupup.Makeacircle,downdowndown.Nowsitdown.LeadinLet'ssing.Presentation—What'sthis?—It'sacircle.ALet'sListenandSayALet'sListenandSayWhat’sthat,Lingling?It’sacircle.ALet'sListenandSayWhat’sthis?It’sasquare.ALet'sListenandSayHowmanycirclesarethere?One,two,three,four,five,six,seven!ALet'sListenandSayIt’saboy.It’syou!Me?Newwords1.circle

圆(名词)

拓展：circle(动词)

画圆圈

例句：Thisisacircle.(名词)

Listenandcircle.(动词)Newwords2.square

正方形

拓展：square作名词时还可以表示“广场”

例句：Thisisasquare.

IwanttogotoTian'anmenSquare.Sentences1.What'sthat,Lingling?

玲玲，那是什么？详解：that意为“那；那个”，是一个指示代词，指距离说话人较远的人或物；

this意为“这；这个”，也是一个指示代词，指

距离说话人较近的人或物。2.Howmanycirclesarethere?

有多少个圆？详解：howmany意为“多少”，用来询问可数名词的数量。句型结构：Howmany+可数名词复数+arethere(+地点的介词短语)?例句：

Howmanysquaresarethere?AskandanswerHowmanycirclesarethere?Howmanysquaresarethere?BLet'sLearncirclelineBLet'sLearnsquaredotLookandsayBLet'sLearnCLet'sActCLet'sActWhat’sthat?It’sasquare.PairworkWhat’sthat?It’sa...Homework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

PartA

课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit2It'sacirclePartD-GWarmupcircledotsquaredotcirclelineDLet'sReadDLet'sReadWhatareyoudoing,Dino?I’mdrawing.DLet'sReadWhat’sthat?It’saDinoLandflag!Sentences1.—Whatareyoudoing,Dino?迪诺，你正在做什么？

—I'mdrawing.我正在画画。

详解：这两句的时态为现在进行时。现在进行时表示说话时正在进行的动作，也可表示当前一段时间内正在进行的活动。句型结构:What+am/is/are

+主语+v-ing+其他?答语:主语

+am/is/are

+v-ing+其他.拓展：现在分词(v-ing)的变化规则：1.一般情况下，直接在动词词尾加-ingread-readingplay-playingdraw-drawingELet'sReadandWriteELet'sReadandWriteLet’swrite.1.Thereareseven__________.2.Thereisone__________.3.Therearefive__________.4.Therearefour__________.circlessquarelinesdotsSentences2.Therearesevencircles.有七个圆。

详解：There与are连用构成therebe句型，表示“某处

有某物”。therebe后的名词为句子的主语，be

动词与主语的单复数保持一致。

例句：Thereisabookonthedesk.Thereissomewaterinthecup.Therearesomebooksinthebag.Sentences拓展：当therebe的主语是两个或两个以上不同的事物时，be动词与最近的主语保持一致，即采用就近原则。例句：

Thereis

abookandtwopensonthedesk.Thereare

twopensandabookonthedesk.FLet'sChantFLet'sChantPauldrawsapen.Pauldrawsapencil.Pauldrawsapanda.Pauldrawsapupil.PpPractiseCanyoureadthesewords?up

pop

potputpetGLet'sHaveFunDrawandcolourapictureofshapes.Showandtellyourfriends.Thisisahouse.Thisisaredtriangle.Thisisagreencircle.Thisdoorisabluerectangle.GLet'sHaveFun观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读PartD部分课文对话。Homework学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit3LookatthiselephantPartA-CFreetalkWhatcanyouseeinthezoo?ALet'sListenandSayALet'sListenandSayLookatthiselephant.It’sbig.ALet'sListenandSayLookatthatmonkey.It’sfunny.ALet'sListenandSayLookatthattiger.It’sstrong.ALet'sListenandSayLookatthisbird.It’sbeautiful.Newwords1.funny

好玩的；有趣的

短语：funnystory有趣的故事

例句：Themonkeyisfunny.Newwords2.strong

强壮的

拓展：strong还有“坚强的；坚固的”等意思

例句：Thetigerisstrong.Sentences1.Lookattheelephant.看这头大象。详解：lookat意为“看……”，后接看到的人或物。这是一个由动词原形开头的祈使句。句型结构：动词原形+其他.

例句：Lookatthemonkey.2.It'sbig.它很大。详解：这是一个描述动物外形的句子。it's=itis，it

代指上文提到的人或物。句型结构：It's+形容词.

例句：It'sbeautiful.BLet'sLearnastrongtigerBLet'sLearnabeautifulbirdBLet'sLearnabigelephantBLet'sLearnafunnymonkeyBLet'sLearnasmallmouseCLet'sActCLet'sActI’mamouse.I’msmall.I’manelephant.I’mbig.PairworkI’ma...I’m...Homework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

PartA

课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit3LookatthiselephantPartD-GReviewLookandsay.Lookatthetiger.Itisstrong.Lookatthe...Itis...Lookatthe...Itis...Lookatthe...Itis...DLet'sReadDLet'sReadWhat’sthis?It’satiger.DLet'sReadIsthatright?No,itisn’t.It’sacat.DLet'sReadYes,it’slazyCatty!Sentences1.—Isthatright?对吗？—No,itisn’t.不，不对。详解：这是一个以be动词开头的一般疑问句。能用

Yes/No回答的问句叫做一般疑问句。句型结构：Be动词+主语+其他?

回答：Yes,主语+be动词./No,主语+be动词+not.ELet'sReadandWriteELet'sReadandWriteJackhasalittlezoo.Therearemanyanimalsinthezoo.Thereisafunnymonkey.Thereisasmallelephant.Thereisastrongtiger.“MayIcomein?”abigmouseasks.“Sorry.No,”

Jacksays.ELet'sReadandWriteLet’swrite.1.Jackhasalittle__________.2.Therearemany__________inthezoo.3.Jacksays“No”tothe____________.zooanimalsbigmouseSentences2.Jackhasalittlezoo.杰克有一个小小的动物园。详解：has意为“有”，是have的第三人称单数形式。当主语是第一人称，第二人称或复数时，has

要改为have。例句：Ihavearedpen.

Shehasabluepen.3.MayIcomein?我可以进来吗？

详解：“MayI...?”意为“我可以……”。表示请求、许可，后面接动词原形。肯定回答常用Sure./Yes,youmay.否定回答常用：Sorry,youcan't.例句：—MayIopenthewindow?—Sure.FLet'sChantFLet'sChantQuick,quick,quick.HerecomestheQueen.Quick,quick,quick.Let’slookattheQueen.QqGLet'sHaveFunGLet'sHaveFunIsee,Isee,Isee,Alioninthezoo.Isee,Isee,Isee,Ababytiger,too.Isee,Isee,Isee,Agreatbigkangaroo.Isee,Isee,Isee,Iseetheminthezoo.Rhymeandact.GLet'sHaveFun观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读PartD部分课文对话。Homework学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit4TheseareflowersPartA-CFreetalkWhat'sthis?It'satiger.What'sthat?It'samonkey.What'sthat?It'sanelephant.Whatarethese?Theyareflowers.Presentationthese这些ALet'sListenandSayALet'sListenandSayThechildrenareonanouting.ALet'sListenandSayTheseareflowers.Yes.Theyarebeautiful!ALet'sListenandSayWhatarethose?Theyaregreenbirds.ALet'sListenandSayThoseareeggs.Yes,theyarebirds’eggs.Don’ttouchthem.Newwords1.children孩子(child的复数形式)

短语：Children'sDay儿童节

例句：TomorrowisChildren'sDay.Newwords2.flower花

短语：abunchofflowers一束花

例句：

Iwanttobuysomebeautifulflowers.Newwords3.egg蛋

短语：eggnoodles鸡蛋面anegg一个鸡蛋

例句：

Therearesomeeggsinthebasket.Sentences1.Thechildrenareonanouting.孩子们正在郊游。详解：outing意为“短途旅游；远足”，outing的发音以元音/aʊ/开头，所以用不定冠词要用an。这里onanouting为固定搭配，意为“在郊游”。

例句：

Lucyisonanoutingwithherparents.2.Theseareflowers.这些是花。

Thoseareeggs.那些是蛋。详解：these意为“这些”，是this的复数形式，代指

距离说话人较近的人或物。those意为“那些”，

是that的复数形式，代指距离说话人较远的人或物。3.Yes,theyarebirds'eggs.是的，它们是鸟蛋。详解：birds'是birds的所有格，意为“鸟的”。复数名词以“-s”结尾的，所有格直接在单词后加“’”

构成。例句：

Thesegirls'dressesarepink.4.Don'ttouchthem.不要碰它们。详解：该句为祈使句的否定形式。祈使句一般以动词原形开头，表示命令，建议或请求等。变否定句时，一般情况下在动词原形前加don't。例句：

Don'topenthewindow.BLet'sLearnflowerstreesBLet'sLearngrasssheepBLet'sLearneggsbirdsLet'splayeggsgrasstreesbirdsgrasssheepflowersbirdssheepCLet'sActCLet'sActWhatarethose?Theyareeggs.Theyarebirds’eggs.PairworkWhatarethose?Theyareflowers....PairworkWhatarethose?Theyaretrees....PairworkWhatarethose?Theyaresheep....PairworkWhatarethose?Theyarebirds....Homework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

PartA

课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit4TheseareflowersPartD-GReviewWhatarethose?Theyarebirds....Whatarethose?Theyarepandas....Whatarethose?Theyaremonkeys....DLet'sReadDLet'sReadWhatarethese?They’reeggs.DLet'sReadWhat’sinit?Don’ttouchit!DLet'sReadOhno!It’sbroken.I’msorry,Tim.Sentences1.It'sbroken.它被打破了。详解：本句中broken意为“被打破的”，broken还可意为“坏的；不能使用的；折断的”

例句：

Theseeggsarebroken.2.I'msorry,Tim.我很抱歉，蒂姆。详解：“I'msorry.”意为“我很抱歉；对不起”，多在做了错事或者不能完成别人的请求时使用，来表示自己的歉意。

例句：

I'msorry.I'mlate.ELet'sReadandWriteELet'sReadandWriteThereareotheranimalsinJack’szoo.Look!Lookatthebeautifulbirds.Lookatthelovelyrabbits.“MayIlookatthem?”asksthebigmouse.“No.You’reabadmouse,”Jacksays.“No!No!No!I’magoodmouse!”themousecries.ELet'sReadandWrite1.AnimalsinJack’szooare______________________.2.Jacksays,“__________________________.”3.Themousecries,“______________________________”Let’swrite.beautifulandlovelyNo.You’reabadmouseNo!No!No!I’magoodmouse!FLet'sChantFLet'sChantRose,Rose.Roselikesred.Rose,Rose.Roselikesrice.RrPractiseCanyoureadthesewords?rulerrubberraingreengreygreatGLet'sHaveFunGLet'sHaveFunGLet'sHaveFunGLet'sHaveFunIlikebirds.Iliketigers!GLet'sHaveFun观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读PartD部分课文对话。Homework学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit5IlikenoodlesPartA-CFreetalkWhichkindoffooddoyoulike?ALet'sListenandSayALet'sListenandSayI’mhungry.Metoo.Ilovedumplings.Mmm…ALet'sListenandSayIlikemilkandbread.Whatdoyoulike,Lingling?ALet'sListenandSayIlikenoodles.Idon’tlikerice.Newwords1.noodles面条(复数)

短语：beefnoodles牛肉面abowlofnoodles一碗面条例句：Ilikebeefnoodles.2.hungry饥饿的

反义词：full饱的例句：Iamhungry.3.dumpling饺子

短语：makedumplings包饺子例句：Ilovedumplings.4.milk

牛奶

短语：aglassofmilk一杯牛奶

例句：Givemeaglassofmilk,please.5.bread面包

例句：Doyouwantsomebread?6.rice大米；米饭

例句：Ihavericeandchickenforlunch.7.biscuit

饼干

例句：Ilikebiscuitsverymuch.Sentences1.—I'mhungry.我饿了。—Metoo.我也是。详解：“Metoo.”通常用于口语中，常用来表示自己与别人有相同或类似的情况。

例句：

—I'mthirsty.—Metoo.2.Whatdoyoulike,Lingling?玲玲，你喜欢什么？详解：如果想知道对方喜欢什么事物，可以用“Whatdoyoulike?”句型来询问对方。回答可用“Ilike/love...”

例句：

—Whatdoyoulike?—Ilikeapples.3.Ilikenoodles.Idon'tlikerice.

我喜欢面条。我不喜欢米饭。

详解：表达自己喜欢某物的句型结构为“Ilike...”，表达自己不喜欢某物的句型结构为“Idon'tlike...”

例句：

—Ilikeapples,butIdon'tlikegrapes.BLet'sLearnnoodlesricemilkBLet'sLearnbreadbiscuitsdumplingsmilkbreadbiscuitnoodlesricedumplingLet'splayWhat'smissing?Let'splayLet'splayIlike...Whatdoyoulike?CLet'sActCLet'sActIlikemilk.Ilikebread.ShowtimeIlikenoodles....ShowtimeIlikebiscuits....ShowtimeIlikedumplings....ShowtimeIlikerice....Homework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

PartA

课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit5IlikenoodlesPartD-GReviewWhatdoyoulike?Ilike...Ilike...Whatdoyoulike?Whatdoyoulike?Ilike...Ilike...Whatdoyoulike?DLet'sReadDLet'sReadIdon’tlikerice.Ilikebiscuits.CanIhavesome?DLet'sReadSinganddance,Dino.Verygood.Dino,youcanhavemybiscuits.Sentences1.CanIhavesome?我能吃一些吗？详解：①can是一个情态动词，意为“可以，能够”，后接动词原形。“CanI...?”表示请求对方的许可，意为“我可以/能够……吗？”

例句：—CanIgototheparkwithyou?—Sure.详解：②have吃；喝，本句中意为“吃”。例句：Havesomebread,please.拓展have的其他意思：a.(拥)有；Ihaveapen.

b.经历；遇到

IhaveagoodtimeinBeijing.ELet'sReadandWriteELet'sReadandWriteBirdslikerice.Catslikemilk.Butmycatdoesn’tlikemilk.Helikesfish.Heeatstoomuch.

Isaytomycat,“Don’teattoomuch.”Hesays,“ButI’mhungry!”1.Birdslike____________.2.Mary’scatlikes______________.3.Mary’scatdoesn’tlike_____________.ELet'sReadandWritemilkfishriceLet’swrite.Sentences2.Helikesfish.他喜欢鱼肉。详解：当主语是第三人称单数时，谓语动词也要用第三人称单数形式。本句主语he，为第三人称单数，故谓语动词like要加-s。

例句：

Mymotherlikesreadingbooks.Sentences3.Heeatstoomuch.他吃得太多。详解：

toomuch意为“太多”，用来修饰不可数名词。

例句：

Don'tdrinktoomuchcola.FLet'sChantFLet'sChantSsThesunshinesonthesand.Thesunshinesonthesea.Susansingsonthesand.Samswimsinthesea.PractiseCanyoureadthesewords?sixsevensitsmallstrongsquareGLet'sHaveFunWhat’sthechildren’sfavouritefood?Drawthelinestofindout.GLet'sHaveFunIlikenoodles.GLet'sHaveFunIlikerice.GLet'sHaveFunIlikebiscuits.GLet'sHaveFunGLet'sHaveFun观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读PartD部分课文对话。Homework学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit6TurnrightPartA-CReviewSharpeyesricericebiscuitsdumplingsnoodlesbreadbiscuitsdumplingsmilknoodlesALet'sListenandSayALet'sListenandSayLet’splayaguessinggame.Left,right.Left,right.ALet'sListenandSayYes,weare.Areyousoldiers?Whatarewe?ALet'sListenandSayTurnright!Whatarewe?Youaretrafficpolicemen.Newwords1.turn转弯

短语：turnright/left向右/左转例句：Turnrightattheschool.2.right右边；右边的

巧记：light-right例句：Turnrightatthefirstcrossing.3.left左边；左边的例句：Turnleft,please.4.policemen男警察(单数：policeman)例句：Theyarepolicemen.5.up向上例句：Standup,please.6.down向下例句：Sitdown,please.Sentences1.Let'splayaguessinggame.让我们玩猜一猜的游戏。详解：这是由let引导的祈使句。“Let'sdosth.”意为

“我们做某事吧”，用来提出建议或请求对方同自己一起做某事。

例句：

Let'splaybasketball.

2.Whatarewe?我们是做什么的？详解：这是询问职业的常用句式。句型结构：What+be动词+主语?

例句：

—Whatarethey?—Theyarepolicemen.

3.—Areyousoldiers?你们是士兵吗？—Yes,weare.详解：“Areyou...?”是询问对方个人信息，如名字、年龄、工作等的一般疑问句，可以用Yes或No

来回答。

例句：

—Areyoupolicemen?—Yes,weare.

BLet'sLearnleftrightBLet'sLearnturnupdownLet'splayleftrightupdownturnCLet'sActCLet'sActTurnright!Turnleft!Turnleft!Homework观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读

PartA

课文。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit6Turnright!PartD-GWarmupuprightturnleftturnwedownleftpolicementurnrightDLet'sReadDLet'sReadRight.Thisisright.Left.Thisisleft.Leftandright.TimteachesDinoanewdance.DLet'sReadTurnleft,Dino.Sentences1.TimteachesDinoanewdance.

蒂姆教迪诺一支新舞蹈。详解：句中teach作动词，意为“教”，teachsb.sth.意为

“教某人(做)某事”。句中主语Tim为第三人称单数，所以teach也要用相应的第三人称单数形式。

例句：Mymotherteachesmeanewdance.ELet'sReadandWriteELet'sReadandWriteTomhastwodogs.OneisWhiteandtheotherisBlack.Tomsays,

“one,two,three,run!”Whiteturnsleftandrunsfast.Blackturnsrightandrunsfast,too.

Then

WhiteturnsrightandBlackturnsleft.Wherearetheynow?Sentences2.OneisWhiteandtheotherisBlack.

一只是小白，另一只是小黑。详解：Oneis...andtheotheris...表示“一个……另一个……”。

例句：

Theoldmanhastwosons.Oneisapolicemanandtheotherisasoldier.ELet'sReadandWriteLet’swrite.1.Whiteturns________andrunsfast,andthenturns________.2.Blackturns_________andrunsfast,andthenturns________.leftrightrightleftFLet'sChantFLet'sChantTtTick,tock,tick,tock.Theclockgoes“Tick,tock”.Thetraingoes“Toot,toot”.Thetimeishalfpast

two.PractiseCanyoureadthesewords?tentimeticktockmeetpastrightleftGLet'sHaveFunLet’srhyme.Turnyourtailtotheright.Turnyourtailtotheleft.Turnyourtailtotherightandleft.Andsoonyou’llgetthere.GLet'sHaveFunGLet'sHaveFun观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读PartD部分课文对话。Homework学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。THANKSUnit7WhoseisthisPartA-C样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！ReviewSharpeyesupdownturnleftrightturnrightturnleftALet'sListenandSayWhoseisthis?ALet'sListenandSayIsthisyourwallet,Lingling?No,itisn’t.ALet's