部编版语文二年级上册22《狐假虎威》（教案）2021

部编版语文二年级上册22《狐假虎威》（教案）2021作为一名资深的语文教师，我今天为大家分享的是部编版语文二年级上册第22课《狐假虎威》的教学设计。一、教学内容本课教材选自部编版语文二年级上册第22课《狐假虎威》，主要内容讲述了狐狸借助老虎的威风吓跑了百兽的故事，寓意着依仗别人的势力欺压人的道理。二、教学目标1.知识与技能：学生能够正确认读“狐”、“虎”等10个生字，理解词语的意思，并能流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法：通过自主学习、合作探究的方式，学会抓住关键词句理解课文内容。3.情感态度与价值观：理解课文寓意，懂得诚实、善良、勇敢、自信的品质。三、教学难点与重点重点：正确认读生字，理解词语的意思，能流利、有感情地朗读课文。难点：理解课文寓意，学会抓住关键词句理解课文内容。四、教具与学具准备1.教具：课文课件、生字卡片、作业本等。2.学具：课本、作业本、文具等。五、教学过程1.情境导入（5分钟）通过讲述一个有关狐狸和老虎的故事，引发学生对《狐假虎威》的兴趣，激发学生的学习热情。2.自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，借助拼音读准字音，理解词语的意思，初步感知课文内容。3.合作探究（15分钟）学生分小组合作探究，讨论课文中的关键词句，理解课文寓意，体会狐狸和老虎的角色特点。4.讲解与示范（10分钟）教师讲解课文内容，引导学生抓住关键词句理解寓意，示范有感情地朗读课文，指导学生朗读技巧。5.实践练习（10分钟）学生进行随堂练习，回答有关课文的问题，巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：狐狸借虎威百兽害怕诚实、善良、勇敢、自信七、作业设计1.课后阅读：阅读《狐假虎威》相关故事，加深对课文内容的理解。2.生字默写：正确书写课文中的生字，并能够口头组词。3.思考题：请你谈谈对课文寓意的理解，并结合自己的生活经验进行举例。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过情境导入、自主学习、合作探究、讲解与示范、实践练习等环节，学生对《狐假虎威》的课文内容有了深入理解。在教学过程中，我注重培养学生的朗读能力，让学生在朗读中感受狐狸和老虎的角色特点。同时，通过课后作业的设计，让学生在课外巩固所学知识，提升语文素养。拓展延伸：结合课文内容，可以组织学生进行角色扮演，让学生亲身体验狐狸和老虎的角色，进一步理解课文寓意。还可以引导学生进行写作练习，让学生结合自己的生活经验，编写有关诚实、善良、勇敢、自信的故事。重点和难点解析在本次教学设计中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。教学内容的选择与安排。我选择了部编版语文二年级上册第22课《狐假虎威》作为教学内容，这是一篇寓意深刻的故事。在教学过程中，我注重引导学生理解课文内容，并通过各种教学活动，帮助学生掌握课文中的关键词句和寓意。教学目标的设定。我设定了三个教学目标，分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。这三个目标相互关联，相辅相成。在教学过程中，我注重培养学生的朗读能力，让学生在朗读中感受狐狸和老虎的角色特点。同时，通过课后作业的设计，让学生在课外巩固所学知识，提升语文素养。再次，教学难点与重点的把握。在本次教学中，我确定了生字词的学习、理解课文内容、学会朗读课文三个重点。其中，生字词的学习是基础，理解课文内容是关键，学会朗读课文是提升。对于这些重点，我采用了多种教学方法，如情境导入、自主学习、合作探究等，以帮助学生更好地掌握。教具与学具的运用。我准备了课文课件、生字卡片、作业本等教具，以及课本、作业本、文具等学具。这些教具和学具的运用，有助于提高学生的学习兴趣，增强学生的学习效果。在教学过程中，我还特别关注了学生的反馈。通过观察学生的学习状态，及时调整教学方法和节奏，以确保每个学生都能跟上教学进度，理解课文寓意。总的来说，我认为教学设计中的重点和难点解析对于学生的学习至关重要。通过对这些细节的深入研究和充分准备，我能够更好地引导学生在课堂上积极主动地学习，从而提高他们的语文素养。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解课文内容时，我注意运用抑扬顿挫的语言语调，以吸引学生的注意力。在讲述狐狸和老虎的角色时，我会根据角色的特点，调整语调，使学生更好地感受到角色的形象。2.时间分配：在教学过程中，我合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在自主学习和合作探究环节，我给予学生充分的时间去阅读课文、讨论问题，以确保他们能够深入理解课文内容。3.课堂提问：我运用课堂提问的方式，激发学生的思考，提高他们的参与度。在讲解课文过程中，我会适时提出问题，引导学生回答，以检验他们对课文内容的理解。4.情景导入：在导入环节，我通过讲述一个有关狐狸和老虎的故事，引发学生对《狐假虎威》的兴趣。这样的情景导入既能激发学生的学习热情，又能帮助他们更好地理解课文内容。教案反思：1.教学内容的选择与安排：在今后的教学中，我将继续注重选择寓意深刻、适合学生的教学内容，并合理安排教学环节，以提高教学效果。2.教学目标的设定：我需要进一步明确教学目标，确保每个目标都能得到充分实现。在教学过程中，我要关注学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的全面发展。3.教学难点与重点的把握：在今后的教学中，我要更加关注学生的学习需求，针对不同学生的实际情况，采取有针对性的教学方法，以确保他们能够更好地掌握教学难点与重点。4.教具与学具的运用：我将继续合理运用教具与学具，提高学生的学习兴趣，增强学习效果。同时，我要注意不断更新和丰富教学资源，以满足学生的学习需求。5.学生反馈：在今后的教学中，我要更加关注学生的反馈，及时调整教学方法和节奏，确保每个学生都能跟上教学进度，理解课文寓意。通过本节课的教学，我深刻认识到，作为一名教师，我要不断学习、反思和改进，以提高自己的教学水平，满足学生的学习需求。在今后的教学中，我将努力践行这一理念，为学生的全面发展贡献自己的力量。课后提升1.课后阅读：请阅读《狐假虎威》相关故事，加深对课文内容的理解。并思考：狐狸为什么能够吓跑百兽？这个故事给你什么样的启示？2.生字默写：正确书写课文中的生字，并能够口头组词。3.思考题：请你谈谈对课文寓意的理解，并结合自己的生活经验进行举例。4.创意写作：结合课文内容，编写一个有关诚实、善良、勇敢、自信的故事，并分享给同学。5.语音练习：模仿课文中的狐狸和老虎的角色，进行语音练习，注意模仿角色的语气和语调。6.课堂讨论：在课堂上，与同学分享你完成课后练习的心得体会，讨论彼此的学习感悟。答案示例：1.狐狸能够吓跑百兽，是因为它借助了老虎的威风。这个故事告诉我们，依仗别人的势力欺压人是不对的，我们要树立自信，做一个诚实、善良、勇敢的人。2.生字默写答案略。3.思考题答案示例：我认为课文寓意是要我们不要依仗别人的势力欺压人，而要诚实、善良、勇敢、自信。比如，在学习中，我不能