高考语文 语言表达简明、连贯、得体准确、鲜明、生动

年份考查内容卷别201820172016全国新课标卷Ⅰ20.下面是某校一则启事初稿的片段，其中有五处不合书面语体的要求，请找出并作修改。[文字表达题]改错题19.下列各句中，表达得体的一句是[客观选择题]单选题20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字(卷Ⅱ要求10个字、卷Ⅲ要求16个字)。[文字表达题]因境补文21.下面文段有三处推断存在问题，请参照(考)①的方式，说明另外两处问题。[文字表达题]准确表达15.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是[客观选择题]选词填空16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字(卷Ⅲ要求10个字)。[文字表达题]因境补文17.下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(卷Ⅱ)17.下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(卷Ⅲ)17.下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。[文字表达题]流程图转换全国新课标卷Ⅱ20.下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。[文字表达题]改错题全国新课标卷Ⅲ20.下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。[文字表达题]改错题学案1连贯题的题型[真题体验]_______________________________________________________[解题指津]_______________________________________________________题型答题策略语句排序①抓语段中心。通过把握语段中的总领句、过渡句、总括句、观点句、解说句、材料句等来抓住语段的中心。一旦抓住了语段的表意重心，对句序的认识自然就会由模糊到清晰。②抓行文思路。记叙性文段常以时间、空间的变化为序。议论性文段常将观点句放在前面，将材料拓展句放在中间，将总括句放在后面；结构形式有总分式、并列式、对比式、递进式等。说明性文段常将事理句放在前面，将材料句放在后面，材料本身阐述经常遵循时空顺序或逻辑事理顺序。阅读文段时，根据以上文体特征及一些常规的思维表达方法进一步厘清行文思路。③抓行文标志词。语段中往往会有一些显示语句先后顺序的标志性词语，它们主要是：a.显示主次轻重的词语，如“首先”“其次”“再次”等；b.表示时间先后的词语，如“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”等；c.表示承前叙述的衔接性词语，如“所谓”“同时”“换句话说”“与此相反”“反过来说”等；d.表示举例的词语，如“例如”(用在举例前)、“诸如此类”(用在举例后)等；e.表示指代意义的词语，如“这些”“上述”等；f.表示结论的词语，如“总之”“综上所述”“由此看来”等；g.显示复句关系的关联词语，或并列、或递进、或转折、或条件、或假设、或因果、或解说、或表目的等。④抓标点符号。横线前后以及横线处的标点，特别是分号、冒号和句末点号，均有暗示性作用。⑤抓供排句间小组合。5到6个供排句往往有2到3句在语意上或相同、或相反，在句式上或有近似、相同之处，甚至符合音节较短的结构在前、音节较长的结构在后的规律，这些特征可以帮助我们由小到大地推演、排列句序。⑥抓代入比对。代入比对是做客观题的不二法则，在排序题中，关键是代入比对供排句的首句。语句复位一、整体意识①话题统一。组成文段的各句,应内容一致、意思吻合,仅仅围绕一个中心或主旨，集中表达一个话题。这是语句复位题的关键一环,如果做不到这一点，就谈不上连贯。②语境相同。文段的画面、色彩、情调、氛围、风格等应和谐统一，或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或含蓄曲折，或褒扬称颂，或批判贬斥。只有情感、意蕴与物象、景致契合一致，才能语脉通贯。另外，还需关注文段的外部语境的一致性，即时间、地点、场合、对象、感情基调等。二、局部意识①对象一致。陈述对象一致是为了通畅表达，防止中途易辙、节外生枝，影响表达连贯；当然，在陈述对象无法一致的时候，我们还需注意前后句主语与宾语的照应。②前后呼应。前后呼应是指要注意文段中的写作顺序，了解时间、空间尤其是事理顺序，如先后、远近、因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、动静、多寡、虚实等，这些顺序恰恰就是语句复位的思路或特征。③句式一致。句式是指句子的形式，即句子内部的语言结构，包括句子成分相同、词性色彩一致、关联词的搭配等。句式一致，既有利于保持话题统一、主语一致，又有利于体现内容上的承接关系，使语言衔接更严密。④音节和谐。有时，文段内部在字数、句式、平仄、音韵等格律方面已有明确的规定，如果要做到衔接自然，也应格外关注。⑤语气一致。句子的语气包括陈述、疑问、祈使、感叹等。语气能够体现一定的思想感情或基本观点，若不一致，往往会不利于情感的表达或对基本观点的表述，导致内容前后不协调。学案2因境补文题型[真题体验]___________________________________________________[解题指津]________________________________________________________学案3得体题型[真题体验]_____________________________________________________[解题指津]_______________________________________________________学案4准确、简明题型[真题体验]________________________________________________________尊敬的馆长：您好！今天我到贵馆读书，被其别出心裁的外部设计和炫酷的内部场景震慑，“最美图书馆”果然名不虚传。阳光透过玻璃洒满大厅，有人专注选书，有人静静阅读，这真是“书香天津”的最好写照！为了提升图书馆的品质，更好地服务读者，我提两点建议，请采纳。首当其冲，希望开展更加丰富多彩的读书活动，读者只有参加图书馆的活动，才能真正实现个人素质的提高。其次，希望在买书上继续加大投入，增大藏书量就能实现图书馆的内涵发展。谢谢！此致敬礼！刘星2018年3月3日答：_________________________________________________________

[解题指津]_______________________________________________________题型答题策略准确①符合语法。词语的使用要符合现代汉语语法规范，注意语法成分的相互搭配。②符合逻辑。组合语句需要依照逻辑规则进行，句意要有逻辑性，不能在语句中出现概念不清、表意不明、判断和推理不当等逻辑问题。③符合对象。语言表达需要根据对象仔细辨别同义词的基本义和附加义(包括风格、色彩和用法等)的同中之异，这有助于准确地叙事写景、表情达意、释物阐理。④符合情境。只有根据特定语境选择恰当的词语才能准确地表达意思。⑤符合程度和心理。要注意按照词义范围大小、程度轻重合理安排次序，要留意适当添加修饰性、限定性词语等。简明①语言要简洁a.避免赘余。即注意避免表意功能完全相同的词语出现在同一句话中，可用“去次留主法”或“删繁就简法”。b.避免啰唆。就是尽量删除语句中可有可无的词语，合理使用代词或指代性短语替代前文内容，即“称代转换法”。②语言要明确a.消除歧义。歧义并非多义，而是指意思不确定，甚至