教师教书育人先进事迹材料范文（17篇）

教师教书育人先进事迹材料范文（精选17篇）依据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。那么关于老师教书育人事迹材料有哪些呢？以下是我整理的一些关于老师教书育人事迹材料，仅供参考。

老师教书育人先进事迹材料范文精选篇1

她喜爱教书，喜爱站在讲台上的那份从容、那份自信，更喜爱讲台下和同学交往的欢愉。或许是从小受到当老师的父母的影响，从踏上讲台的那一刻起，她就把同学当作自己的伴侣。她就是余杭区试验学校的小柳老师。

20年来，小柳老师教过的同学都很喜爱她，喜爱上她的课。学习上她是孩子们的“老师”，生活中她是孩子们的伴侣。在她的身边，常常可以看到同学围绕，有时是问题目，共同探讨学习上的神秘；有时是谈心，诉说生活中的欢乐与悲伤。

小柳老师对课堂有自己独到的见解，“课堂要有特色，思索要有深度，要让别人从自己的探究中获得启迪。”多年来，她就是带着这样的理念，以永不言败的闯劲，踏上了一条不断创新的教学之路，先后执教国家、省、市、区级公开课20多节，渐渐形成“睿智、灵动、扎实”的教学风格。之后，杭州市青年老师优质课金奖、杭州市“一师一优课，一课一名师”评比一等奖等等荣誉滚滚而来。小柳没有沉醉在对过去荣誉喜悦中，作为学科带头人，与15名青年老师签订了师徒结对协议，带出了两个杭州市教坛新秀、三个余杭区骨干老师和多个余杭区教坛新秀。

如今的小柳已经是学校的副校长，她照旧以每天都能微笑着走进课堂为人生最大的幸福。正由于心中有爱，所以无怨无悔。等待小柳的路还很长很长，她前进的脚步将永不停息。

老师教书育人先进事迹材料范文精选篇2

焦阳老师工作中勤恳仔细，教学成果突出，因此她既是学校的骨干老师，又是学科带头人，始终从事语文的教学和科研。平常教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，喜爱同学，因此深受同事的好评、同学的尊敬、领导的确定和家长的夸奖，在老百姓中享有很高的口碑。焦阳老师品德高尚，言辞举止得体，教学乐观仔细，成果突出，无愧于“优秀老师”的殊荣，其先进事迹主要有：

1、加强自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶同学。焦阳老师深知：老师担负培育下一代青少年的重任。因此，她非常注意自身的思想教育和师德修养，把自己培育成一个品德高尚的老师。

2、严谨治学有成果：

焦阳老师一贯以治学严谨着称。她对新课程新理念理解深刻，把握扎实，运用娴熟，能够敏捷制造性地使用教材，以培育同学的创新精神和实践力量，全面提高同学的学习成果。焦阳老师一改“老师权威”的架子，蹲下来与同学谈心，了解同学遇到的困惑和问题，关心同学解决困难，与同学成了伴侣。通过自身的人格榜样，影响和鼓舞同学明确目的，端正态度，激发学习爱好，调动学习乐观性，与同学一起享受成果进步的喜悦。班风纯正、学风深厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。

3、大胆探究新的教学方法与教学手段。

焦阳老师上课时教学方法新奇得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。课堂气氛轻松开心，同学学习爱好深厚。她还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体帮助教学，教学成果提高很快。

焦阳老师是师德的楷模，育人的模范，教育的专家，是老师学习的榜样！更珍贵的是获得这么多荣誉称号后，她仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。她这种谦逊求实的精神，实在让人鄙视！

老师教书育人先进事迹材料范文精选篇3

她叫熊__，是__二十八中教育集团豫东学校的一名一般党员，现任豫东学校政教处主任一职，学校道德与法治课老师。

一、悄悄耕耘，不断钻研，争做教学领路人

她喜爱教育事业、关爱同学，她教学风格独特，思路清楚，她的课互动好玩，每一节课都像是精雕细琢的示范课，深得同学宠爱，她所任教的班级成果总是名列前茅。__年她荣获了青山湖区年度思政课老师。

二、恪尽职守，任劳任怨，宁为教育献终生

作为学校的政教处主任，每件事她都仔细对待，亲力亲为，无怨无悔！虽然政教处琐事繁多，但只要有她在，任何事情都会处理的井井有条。

主动担责，为校争光，愿作学校螺丝钉，熊老师是个热心肠的人，她为人开朗，对人热忱友好，课余时间，她常常带领师生志愿者去从事志愿服务，特殊是__年疫情期间，她也作为志愿者走进了社区，成为一名义务劝导员。此外她还多次组织师生参与文艺竞赛，为学校赢得了很多的荣誉。

“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，熊__在日复一日的平凡岁月里，靠着自己对教育事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完善人生，用平凡演绎精彩，用爱心点燃盼望。

我承诺：我将充分发挥新时代共产党员的模范带头作用，“为群众办实事，为党旗增光”做一个不计名利，发扬奉献精神的优秀共产党员。

老师教书育人先进事迹材料范文精选篇4

从教二十多年，踏踏实实做人，勤勤恳恳教书，遵守学校的规章制度，遵守师德规范，教学力量强，业务水平高，乐观进取，力求上进，与同仁和谐相处，关怀关心青年老师的成长。他关爱每一位同学，尤其是后进生的成长，不让一个后进生辍学，顶寒风，冒大雪，奔赴几十里动员同学返校。他仔细上好每一节课，绝不缺同学一堂课，带病坚持工作，身患输尿管结石和高血压病症，每天吃药，从不耽搁同学一堂课，导致结石大到28毫米，做了手术后，体内导管还没有取出，一个月后，尚未痊愈的身体，又走上了讲台。他从不收家长一分钱，八班级同学刘建伟的母亲为感谢对她孩子的关怀，塞给他200元钱，他都婉言谢绝，说：教育好孩子是我们每位老师的责任。为师二十九载，总是用一颗真诚的心，点亮了很多孩子求知的双眸，用高度的责任心去做一名合格的人民老师。

她有很高的思想觉悟和较高的师德修养，乐于奉献，教书育人，为人师表。连续多年担当班主任工作，责任心极强，时刻把同学放在第一位，把自己的爱和关怀都给了同学。所带班级纪律严明，班风纯正，学风端正，在校文明班级评比中，多次获得“文明班级”流淌红旗。在语文教学上，她潜心钻研教材、《新课程标准》，乐观探究教学改革，勇于创新，虚心向同行学习，主悦耳课，汲取别人先进的教育思想，形成自己独特的教育教学风格，探究出一套培育同学各种力量的切实可行的方法，所教学科教学实绩在全镇始终名列前茅。

老师教书育人先进事迹材料范文精选篇5

小李老师从教以来，思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，乐观奉献，精彩的完成了本职岗位担当的工作量和工作任务。工作上务实而不张扬，率真而不做作，以饱满的热忱、恳切的态度投入到每一年的教育教学中。在教学时间里，教学态度仔细，治学严谨，教学内容充实、丰富，结合同学所学的专业及课程的进展趋势，不断更新教学内容，培育了同学学习的爱好，使同学的学习乐观性和主动性得到提高，同学分析问题和解决问题的力量有明显改善，促进了同学的全面进展，到处呈现一位优秀老师应有的风范。

在传授同学学问的同时，关注同学的思想动态。利用完可能多的时间深化到同学中间，了解同学的所思所想，并结合自己的生活、工作经受和体会引导他们喜爱祖国、树立坚决正确的世界观、人生观和价值观。关怀同学的生活，准时关心同学排解生活中消失的困难。恪尽职守是她一贯的工作态度，严谨仔细是她固有的工作作风，谦逊和气是她素来的处世之道，乐观乐观是她秉持的生活指南。她用以身作则的榜样力气深深感动和激励着同学，是同学心中的好老师。

老师教书育人先进事迹材料范文精选篇6

小明，中共党员，副教授，佐治亚高校访问学者，执教于生命科学学院，生物科学1802班班主任。讲授《植物学》《植物地理学》《生物显微技术》等课程。小明老师从教至今十六余年，教学兢兢业业，坚信：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，教学做到无愧于心。故师德、师风建设在李老师心中始终摆在第一位置，信任老师的一言一行，影响同学们的学习态度、学习爱好，教学无小事，老师更应当关注自己言行，否则一个不合适的教学活动或言行，就会给同学带来负面的影响。所以，小明老师始终牢记：要为人师表，修炼人格。以自身良好的师德形象影响每一名同学，为同学的进展负责。

作为生命学科专业的基础课的一名任课老师，小明老师秉承“授人以鱼，不如授人以渔”的教学思路，注意培育同学学习方法、学习态度的培育，提高同学们的课程学习效率。从而结合信息化技术进展和课程现状，领先开展了翻转教学模式改革，经过完整三个学年的摸索，形成了成熟的植物学教学模式和植物学教学实习教学模式，完成“以同学为中心，老师为指导”为核心的教学改革探究，作为主持人之一，该课程也顺当被评为省级精品在线课程。

老师教书育人先进事迹材料范文精选篇7

中共党员，博士，教授，硕士生导师，注册会计师，注册税务师，注册资产评估师，执教于经济管理学院，主讲《高级财务会计》等课程。

小刘老师从教以来，始终把热忱投入到教育事业中。他是一位优秀的人民老师，也是一名优秀的共产党员，他能够始终以阳光心态，传递乐观向上的精神，用自己的学识、阅历和阅历，点燃同学对美妙将来的憧憬。在课堂上，他的一言一行，我们都获益匪浅；在课下，刘老师也为我们的学习付出了许多精力。在课余时间，我们也会问老师一些问题，老师总是急躁解答。他为人和气可亲，总给我们一种亲切的感觉，上他的课总是感觉轻松开心。他始终用公平和观赏的目光去激励每一个乐观进取的同学，深得同学信任。小刘老师常说，课堂本身就像一杆秤，你对教学用没专心，投入多少，其实只要往讲台上一站，几斤几两，同学早已看得清清晰楚。

小刘老师喜爱教学，努力去讲好每一堂课！用真心对待每一位同学。他的最大幻想是：得天下财会英才而教育之！

老师教书育人先进事迹材料范文精选篇8

我叫__，任教27年来，中间没有出过一起事故。工作兢兢业业，任劳任怨。是通化一校一名一般的人民老师。在教育工作中，我始终站在教育工作的前沿。“让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。

目前是通化一校五班级语文老师兼班主任。班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。我在教学中是这样做的：

一、培育良好的班风。

一个良好的班集体要靠良好的班风去影响、制约每个同学的心理，规范每个同学的行为。因此，我注意同学的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让同学通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。

二、赏识同学，帮他们树立自信。

多年来，我始终把培育同学的爱好放在首位，赏识同学，帮他们树立自信；敬重同学之间的差异，对他们分层要求。我致力于转变同学学习方式，提倡同学“自主、合作、探究”式学习，努力形成“和谐、开放”的教学风格，使课堂布满活力。我感谢我的同学，是他们熬炼了我的教育教学技能，是他们丰富了我的教育教学阅历，是他们使我获得了鲜花和掌声。看，这次联区组织的期中考试，我班语文又获得第一的好成果。

今后，我会连续“取人之长，补己之短”，做一名称职的人民老师。

老师教书育人先进事迹材料范文精选篇9

五十三岁的王老师已在教育这片净土上辛勤耕耘了三十多个春秋，三十多年来，她本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的余晖洒向她的事业，洒向她的同学。

王老师喜爱教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智。虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。

她是一名一般的一线老师，始终任教毕业班的数学，在教学改革中，她乐观探究，勇于实践，形成了自己独特的教学风格，查找到一套培育同学各种力量的可行方法。让同学动起来，使课堂活起来。

为了让同学坚固把握，敏捷运用已学过的学问，每个单元，王老师都得组织同学过关测试，由于班额大，题量多，王老师经常将试卷带回家，利用晚上休息时间批阅，对此，家人很不理解，老公也常唠叨“老来翘，称能干”。而她却依旧盯着试卷上千奇百怪的错误陷入深思。实在困了，王老师便利用泡脚来提神，而她一边泡脚一边还在思索矫正的最佳方法。一次次，一每天，紧急复习的6月，王老师慢性咽炎突然发作，引起39度高烧，伴着高血压猛烈地咳嗽，有时一咳长达十来分钟，，痛得生眼泪直掉。百般无奈，她只好住进了医院，可眼下正面临学校毕业水平检测，为了不耽搁孩子们半节课，王老师每天都坚持早早来校上完课再去医院挂针。当然，付出是与回报成正比的，她接手时成果居班级第五的0904班在学校毕业水平检测中取得了班级第一的好成果。王老师露出了欣慰的笑容。

王老师用它无私的爱深深地感染，教育着每一个孩子，用园丁的品质，春蚕的志向，蜡烛的风格，孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留地奉献给她的事业，她的同学。在此，让我们为这位悄悄耕耘的教学老将点赞吧！

老师教书育人先进事迹材料范文精选篇10

四十岁之前，靠着我对教育事业的喜爱和努力，曾获“市直级优质课老师”称号两次，省级优质课三等奖一次，我辅导的同学多次在省市青少年科技创新大赛中获奖。在工作之余，我不满意于教材学问，乐观参与校本研修和教科研活动，主持了中同学心理状况的调查和讨论，该教研课题获省级二等奖。由于取得了肯定成果，多次被评为校优秀老师和先进教育工，06年被评为市级骨干老师。

然而，一切四平八稳的安静生活的背后却潜藏着危机，进入不惑之年的我却突然找不到了前进的方向。有一段时间我曾经迷茫和困惑甚至对工作产生了倦怠，缘由是随着新课程改革的深化，我的管理方法和教育理念已经跟不上时代的变化进展，痛定思痛后，我对自己的角色定位进行重新熟悉——敬重自己和同学内心拔节的召唤，享受成长的每一天！做一个为孩子生命奠基、与同学一起成长的老师。于是，四十岁之后我重新起航。

一、内外兼修，成长自己

我买来了班主任专业成长的书开头老狡猾实一本本地读，开头仔细读自己始终抵触的心理学书籍。书籍打开了我的眼界，滋润了灵魂，放飞了思想。徜徉在经典或感悟的文字里，我知道了自己之所以苦痛，感受不到教育的幸福是我的心量狭小，追赶外在而忽视了内心和过程。读书，让我感受到了老师的幸福源泉就是心灵感应，我自己的那些所谓的苦痛就是自己找的，要想幸福，自己首先要幸福，然后才能感染、感应到同学，反馈回我的才可能是幸福！与此同时，我还参加了网络团队，进行访师研讨和学习。在与来自全国一线的优秀老师接触之后，我参与了两个网络团队，一是全国班主任成长讨论会，同时，还被邀请加入到我们河南的杏坛夜话群，我乐观参加“经典共读”，“老班话幸福”，案例研讨，话题争论，坚持写稿。网络团队骨干成员的点拨和引领让我看清前进的方向获得激励，老师们精彩的观点和思想补给我空洞的大脑，修正我的落伍的陈规旧念，青年老师的激情让我受感染，中老年老师的坚持给我了力气，我汲取着这里丰富的养分，渐渐也绽放了生命的绿色。不仅课堂教学有了新的活力，班级管理也有了新才智。在教委组织的名师选拔赛中，已经四十三岁的我取得不错的成果，我也获得了市级课改先进个人。网络行走的过程中我写下了几十万字的教育随笔，多篇文章在核心刊物上发表，20__年还被“国培方案”特聘为辅导老师，同时被教育时报的记者发觉，经过初选、复选、答辩，最终我被评为河南省“其次届最具才智力班主任”。由于成果突出，还被评为平顶山市学校幼儿园教育专家。这样的成长也让我思想又上了一个新的台阶，班级管理也有了才智。

二、才智管理，共同成长

作为中招考试不考的生物老师，担当班主任有诸多的不利，尤其最终一年根本就不担课，完全是一个空心班主任。但是，我每次都是跟班走，一带就是三年，而且取得了很好的成果，所带班级不仅成果突出。

我本着“教同学三年，想同学一生”的想法，打快乐胸，放下功利，事事以“利他”之心为基石，不再居高临下俯视同学，不再是以分数论英雄，敬重同学的需求和进展规律，以情感为纽带，用爱心去滋养同学的心田，用热心关心同学解决问题，用急躁期盼同学上进，开展丰富的班级活动，发挥同学的主体作用。我给我班的同学确定的了“过一个欢乐充实的学校生活”的目标，先学会《相亲相爱》、《感恩》两首歌，集体活动的时候唱一唱，同学之间有冲突时候唱一唱。歌声能够常常洗涤心灵。

“同学伴我行”活动是我班的小组管理活动的一个项目，通过小组划分，“闪亮登场”，每周考评，周末总结，小组互助成为了孩子们共同成长的催化剂。我们的小组长经过培训、协调、上岗真的比班委的作用都大，他们为了小组的进展，得到每月的优秀小组而各自施展自己的才能，想出许多方法，有的给组员找师傅补课，有的私下做思想工作，有的在周末给优秀组员发激励卡片，有的写组长寄语！连让许多班主任头疼的座位问题也多数有组长协调，今日这两人坐一起违反纪律了，相互影响，组长先是谈话，然后进行组内调整。六人小组内的各个成员往往分工明确，每个人都有职责，相互督促，很简单建立起良好的同学关系。

06级同学到了初三，由于当时学校进行了统一分班，把我们班成果好的18位同学调走了。留给我的是升入重点高中的几率很小的四十个同学，面对有些空旷的教室，还有我这个一节课都不上的班主任，他们的自卑、绝望、无助。我坐在他们中间，共同回忆过去，分析目前的优劣势。首先利用他们内心不甘心的心理鼓起他们奋斗的士气，然后我实行了许多营造良好的班级气氛的措施。让这些原来不显山露水的同学从事班级管理工作，树立勤奋的同学当标兵，利用一切能和同学接触沟通的机会走近他们的心里，尽我所能关心他们树立信念，制定目标，解决遇到的各种问题。召开“今日我努力，明日我无悔”，“让我的初三更绚烂”，“我给同学鼓鼓劲儿”的留言活动等主题班会；从而使同学欢乐健康地度过了最终艰苦的学习生活，并以学风正、团结、活泼、上进赢得了老师和学校的表扬，06年5月该班获河南省教育厅颁发的“省级文明班级体”称号。

三、文化润心，活动促成长

一位特级老师说得好“班级应当成为孩子们的一个生命场和情感场！”，我坚信友爱的力气可以推动班级布满欢乐充实，走向优秀！由于，在一个“我很重要”的集体中，不抛弃，不放弃，人人被认同，才能让班级和谐。而以文润心、化心，让同学在多样的活动中亲力亲为，体验体悟才是真正的师者。于是我通过“每日一故事”活动，让每个同学通过讲励志哲思故事来明白事理，让故事代替简洁的说教，把同学的留意力转移到好书上来；通过“师生共读”活动让同学体会经典文字的魅力；通过“共看影视剧，同写观后感”来体悟做人的基本道理；通过辩论会来群策群力，处理一些难以处理的问题；通过“我进步，我幸福”让后进生获得自信；通过“有特长，我来秀”活动发掘孩子的潜能；通过“学法我知道”、“三人擂台赛”使得同学共享优质资源；通过各种类型的竞赛激励同学发奋；通过各种家长会达到家校的良好沟通和相互学习。这些活动让同学每周都有不同的期盼，每天都上演不同的精彩。

这么多活动不但没影响同学的成果，相反，良好的氛围使得班里最终一名同学也在努力，中招考试，我班六十四人参与高中考试，上重点高中分数线的36人，加上择校生，单市一中就有我们班三十多人。真正实现了同学喊出的“志博三班，非同一般，努力拼搏，勇夺桂冠！”更重要的是，同学毕业之后，每到节假日都会相约回到母校探望老师，他们开朗、阳光，已经把自己和集体融为一体了，大家相互关怀，共同成长。同学在三年的学校生活中，家长们也在和孩子们的成长中熟悉并建立了感情，他们相互沟通，一起支持班里的教育工作，有的来做阅历介绍，有的为孩子预备资料，有的要求班会录像，赐予我很大的鼓舞。一个孩子毕业后，孩子父母竟然送来了一面写有“专心之处，赛过父母；大恩大爱，终生牢记”的锦旗。

教育是“立人”的事业，立人的外在形象，立人的内在生命。作老师、作班主任就要叩开孩子的心门，陪他们走一程路，看一段风景……更要自我成长，用一个灵魂触动另一个灵魂。四十之后再起航，我会更淡定，更踏实地走好每一步。

老师教书育人先进事迹材料范文精选篇11

王老师，从事教育事业32年，是各级领导所公认的优秀老师，她，不仅敬业，而且爱别人赛过自己。正是她这种无私的爱，铸就了敢于拼搏敢于创新的老师灵魂，塑造出很多的优秀同学。迎来了前所未有的美妙前景。如今的学校正是在她的领导下迈上了盼望的前景。

一、为爱而执着

王老师，从事教育事业这么多年，含辛茹苦，日月如年。她，原来的学校，环境美丽，工作轻松，又是领导信任的爱将。原来在自己原来的学校干的很好，可是为什么却要来到一所贫困潦倒的学校任教呢？这，还要从她心中的那颗信念说起。

20__年暑假开学，由于如今的学校原来校长年纪过岗，需要休息，学校又面临着衰退即将倒闭的危机，眼看同学一个个流失，老师也想逃离，老校长特别难过，多次向领导提出回家，可是如此破烂不堪的学校，谁又能来呢？最终有一天，在中心校领导的多方协作下，在老校长的努力关怀下，王老师毅然打算：走出自己的家乡，努力制造一片不平凡的雄伟蓝图，转变贫困的赵堂学校，换师生一片美妙前程。

正是王老师那颗爱心点燃心中的那份激情，燃起了赵堂学校，赵堂村民以及村委会领导的那份信念对王老师的无限忠诚和敬佩。

二、转变环境，制造将来

曾记得暑假过后刚开学的第一个礼拜，满怀信念布满斗志的她踏入此地，看到的却是满园狼藉尘土飞扬的校内，潮湿、阴暗霉气冲鼻的教室、还有那条不规章的校内小路，教室内，墙壁裂痕很深，而且处处悬挂着楚楚吓人的蜘蛛网，心中的`怒火霎时冲上眉梢，禁不住瑟瑟颤抖，那种努力拼搏的激情立刻烟消云散。泪水不住的滑落，我的天啊，这哪里是学校，简直是垃圾收购站。老师们一双双渴求的目光投向她的怀抱，她不住的问自己，是走还是留？狂乱不定的心一再告诫自己，别急，冷静些，再作准备吧！就算是沼泽之地，但也不能因此而离去，领导的一再嘱托，伴侣的善意关心总不能以此了结？几经纠结她还是留了下来。来就要干好，否则绝不是王老师的秉性。最终决心转变新环境，制造一片新天地这种信念在她心中扎下了根。在老师们的帮助下不论是校内、还是教室、办公室老师们都清扫的干洁净净，井然有序。转瞬间一个礼拜过去了，她和老师们都看到了成功的成果。家长的赞美，村支书的表扬，校外的走读生的惊异。整个校内有了焕然一新的面貌。

就这样一个个礼拜过去了，她的心并没有停留在这小小的转变上，既然决心干好，卫生是一方面，那么最重要的却是危房改造。

面对一座座古老而陈旧的危房，她心里惶惶担心，日不能食，夜难眠。家里的大大小小的事物，似乎对她无关，孩子的学习及生活她也没时间问津。成天为此事焦虑担心。突然一个念头在她心中想起，既然教育部门早划为D级危房，何不找领导想方法解决呢？于是，她多次和大队领导结合，和中心校领导结合，在各级领导的帮助下，向教育部门申请，要求改善学校危房，重建学校教室，可是要改造危房，又不是十万八万的资金，谁又能一句话能打算的呢？于是，她们开头了艰辛而反复的上下求索。不知道向上级反映多少次，跑过多少路，流过多少无人知道的泪。就这样的无边求索，无疑给她心灵上更增加了一份忧愁和伤感。日子一天一天过去了，眼看流失的同学，明知道无力收回却还要努力挽救。此时，时间对她来说，却像一根根银针穿过她的心扉，漫长而着急的等待，无奈的消耗。其实，大队领导，中心校领导他们的心情何尝不是一样的呢？漫长的岁月里总归有一点盼望之光，有一天，最终看到了阴暗中的阳光，这天，教育局领导亲口告知她，29万的危房改造资金已定，你们做好改造的预备吧。听到此话，她兴奋的就要跳起来，回到学校，阳光一样的心情，给师生们开了一次长达2小时的会议。

如今，学校危房已拆迁，同学在不久的将来就会住进宽敞光明的新教室，倾听老师们潺潺溪水般的讲课。

一年的时间，学校卫生发生了巨大的转变，学校建设也逐步改善，家长们的观点也慢慢的转变。同学的回流就是学校最好的见证。

三、双管齐下，两手抓

面对学校环境建设的变化，王老师并没有为此而满意，在环境建设的同时，她一手抓校貌，一手抓教育。

自从她来到次校，看到学校环境如同荒山野岭之地后，狠抓环境卫生，苦想一切方法，动员全体师生，每天保持清洁、洁净，养成良好的卫生习惯。卫生成果上去了，教育质量决不能松弛。王老师，不仅抓全校工作，还担当五年语文课，又是五班级班主任。尽管如此繁重的任务，但她从来没有一丝的怨言，依旧悄悄无闻的奉献着自己余年的贡献。她不仅教好自己的同学，而且还培育年轻老师，教好全校的同学，为抓好全校教育质量，她依据自己新学来的管理方法和在网上看到的名师讲座，制定了教学方案和管理制度，严格要求老师，教好每一个同学，管理好自己的班级。做好每一位家长的工作，树立自己美妙的老师形象。她还曾经访问过很多闻名校长，向他们学习管理学问及教育内涵，不断地给自己充电，扩大自己的学问领域和交际力量，努力把自己打造成一名最顽强最杰出的优秀老师。为全面的抓好学校工作，她做到了严以律己宽以待人的风格。她用爱心抚慰了一颗颗幼小的心灵，溶化了一颗颗年轻老师的心。每一位同学，见到王老师，都面带笑容，每一位老师都用自己的行动证明对王老师的忠诚和喜爱。看到师生们以及所在的村民们对她高度的赞美，她更加努力的为学校教育事业奋斗。俗话说，“梅花香自苦寒来“没有含辛茹苦的拼搏，就没有人们骄傲地赞美，没有专心的挥洒自己的青春，就没有亮丽的风景。没有恶劣的环境，或许不能铸就一位漂亮风景线上的一只雏鹰。没有高大的灵魂，尽管在高大的身影也无法制服人们的心灵。每天她早去晚归，由于王老师所在的学校离家还有七八里地的路程，因此，她每天都是天刚亮就要启程，走到学校，却是沉静的安静啊！她不仅起到带头作用，还做到了为人师表的形象。

四、阴暗中的盼望之光

俗话说，“功夫不负有心人“，日复一日，年复一年，在这短暂的一年里，王老师的付出并没有白费，她用自己勤劳而才智的双手制造一片蠢蠢欲动的风景，用一生教学阅历和才智打造一对隐形的翅膀，给老师劈开一条欲飞的小路，换同学一片蔚蓝的天空！看，他们学校的成果，在全乡抽考中：三班级名列第一，四班级语文较去年提升7级，五班级语文较去年提升6级，各班级成果虽然不是优秀，但每个班级都登上了几个困难地成果阶梯。这，大大地进步，何尝不是胜利的喜悦？成果对每个人来说，都特别重要，可是，当我们努力之后，不肯定有结果，但，假如不努力却永久看不到盼望之光。在这个博大精湛的教育舞台上，每一个0.01分的进步，都包含着老师无限的心血和汗水，学校原来成果较差，要想一步登天，却是奇想天开的童话啊！王老师的坚持不懈，热忱赢得家长和各级领导的赞美，我们坚信在她的带领下，师生们会看到展翅高飞的雄鹰！

老师教书育人先进事迹材料范文精选篇12

梁__老师1998年毕业阳江师范学校。毕业至今始终在我校从事思想品德教学和班主任工作，他始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，他不断探究、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好老师、好班主任的人生目标，到如今他在班主任这一岗位上兢兢业业奉献了十四个春秋。十几年来，他所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。

一、以身作则，无私忘我，做同学的表率。

要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜同学的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念。为此，当班主任之初，梁老师就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得同学的信任和家长的放心。

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”梁老师用自己的实际行动践行着这一古训，每天早上他总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学的到来，放学后又肯定会到教室看一下才放心的离开；课间非常钟、课外活动总是和同学在一起活动、嬉戏或者谈话；卫生，特殊是大扫除，他和同学一起搞；教室里的门窗、桌凳坏了，他亲自修；在生活上，他更是无微不至地关怀每个同学，时时提示同学留意平安、留意健康；同学生病、受伤，他都是第一现场赶到、细心护理和准时送去就医；学校、班级搞活动，他始终都陪着同学，一起经受寒冷酷暑，一起享受苦痛和欢乐。十四年来，他从未误过一节课，年年几乎全勤。这种仔细、负责的工作态度给同学树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成果在同班级中遥遥领先，各种活动总是榜上出名。

二、关怀爱惜同学，献出自己满腔的爱。

要让同学成材，把他们带到抱负的境地，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，梁老师把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。干班主任工作以来，他从没有体罚过同学，即使同学犯了错误，也能心平气和，对症下药。每年班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几个，在他细致、急躁地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。20__届毕业生刘国斌从小失去父亲，母亲在城里打工，家境非常贫寒。当严冬来临时，梁老师发觉同学们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可国斌进到教室却冻得脸色煞白。他认真一看，原来6度的天气，国斌还没穿上棉衣。梁老师看在眼里，疼在心中，悄悄地对自己说：“假如他是我的弟弟，我能眼看着他挨冻吗？不能！”下班后，梁老师到圩镇为其买了一件毛衣。当看到国斌穿在身上的毛衣非常合体时，梁老师心中布满了喜悦，而此时的国斌再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。

三、信任同学，敬重同学，做好同学的思想教育和心理教育。

没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，很多同学的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，倾听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的敬重和关爱。一个老师信任同学，敬重同学，对于优秀的同学简单做到，对于学习、品质差的同学，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分同学身上。在班主任工作中梁老师秉持有教无类的观念，信任每一位同学都有自己的制造强项，要允许有差异，急躁指导。每个同学都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉同学的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。哪怕一个鼓舞的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，都可能让他们感受到老师的信任进而激发同学的.前进动力。20__年我班的吴家选同学，在初一、二时就是个令老师们头痛的同学，初三分到梁老师班后，梁老师发觉他的数学成果比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个同学转变了许多，努力学习，一改以往的散漫，在其次学期的班干部选拔大会上，在梁老师的推举下他当上了班长，得到老师信任和鼓舞的他工作更加努力、尽职，并发奋学习，后参与全国数学竞赛还得了全市三等奖，20__年考上了两阳中学。接到录用通知书的那一天，家选同学带着他的一家人来到学校，热泪盈眶地对梁老师表示谢意。

四、重视主题班会与校本课的开展。

梁老师非常注意每次主题班会与校本课的实效性，务求每次活动都能让同学得到一次思想和灵魂的洗礼，并使自己的学业有所提高。

他班每周定期进行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“欢乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得；周五的同学学习成果展现活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富同学精神生活，促进同学综合素养的全面进展。

近年来我校开展美术特色教育，支配梁老师担当美术特色教学班的班主任，这对不是美术科班出身梁老师既是一种信任，也是一种挑战。面对挑战，梁老师没有退缩，为了做好这个班主任，他除了督促同学加强专业课的学习外，还加强与美术老师联系，请美术老师帮助，定期刊登同学美术作品展，让同学做评委，请美术老师点评，并向全校师生开放，让同学自己组织、自己管理、自己进展，在同学美术作品展现活动中让同学学习、提高。去年与今年两年中考他带的美术班中考成果显著，共有30多名同学以优异的美术成果考上两阳与同心，为同学接受优质教育开拓了一条“新路子”。

五、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来，梁老师虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。他自己总结归纳的转变学困生的“三加一法”在学校的班主任工作阅历沟通会上被大家学习借鉴。“三加一法”中的“三”即是班主任、家长、任课老师三方共同协商，达成教育共识，并制定短、长期目标，对学困生进行全方位的教育；“一”即是细心为每个后进生物色一个同学榜样，开展“一帮一”活动，通过关心活动让双方共同进步。

新的课程改革既是对我们广阔老师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的梁老师深深懂得老师业务水平和教育力量，直接影响着教育教学的提高，他仔细学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学。在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，他的业务水平有很大的提高，多次被评为学校“优秀班主任”、他任教的班级多次被评为学校的“先进班”、20__年区“优秀团员、20__年被评为学校“师德标兵”并被推举到区参与“师德标兵”评比。

鉴于梁__老师在我校班主任岗位上的工作业绩，学校推举他参与江城区“优秀班主任”的评比。

老师教书育人先进事迹材料范文精选篇13

__老师是一名一般的学校老师，自1995年参与工作以来的近二十多年教育生涯中，怀着对教育事业的喜爱，以“爱”育人，，以高尚的师德严格要求自己。他担当班主任始终以“严”治班，踏踏实实、兢兢业业。20__和20__年所担当的初一、初二非毕业班数学抽测中列全县其次和第三名。20__年所教班级数学抽考县其次名。20__年下学期中途接任初二（3）班班主任，这是个公认最麻烦的难管班级，由于人事调动的缘由，前任班主任钟老师荣调二中。9月报名开学了，学校领导多次做工作仍旧没有人情愿接任，这时李老师主动挑起了这个重担。在这之后，李老师快速的投入了对这个班的“改造”之中。经过一个学期的“治理”，纪律班风大大好转，期末主要学科成果班级第一，抽考全县第三名。

李老师自20__年以来先后担当了学校办公室主任和总务处主任，他在搞好教学工作的同时，尽心尽责做好了同学补助、后勤、校建和财务等一系列工作，全心全意为学校的教育教学和平安工作做好后勤保障支持，为学校连续几年评为先进单位做出了贡献。

他以“严”治班

在班级管理方面，李老师做到“严”与“爱”并行，起到了很好的效果。在20__年下学期中途接任初二（3）班班主任后，对这个班同学的思想行为等方面进行了细细了解，反思摸索，“对症下药”。制定“班法”，具体规定了同学违规及守纪两方面的惩罚及嘉奖方法。为防止消失“执法不严”的状况，赐予全班同学以“弹劾”特权，由团委作为“仲裁委员会”，对考核状况进行公正、公正、公开的评判。此法一出，班级常规工作井井有条，班风、学风焕然一新。在几次月考中绝大部分的科目位列全班级的第一名。记得刚接任这个班时李老师说过一句话：一个班的同学都不怎么会淘气了，那这样的班很难有大的进展。话是这么说，可是，谁情愿去担当一个“双差”班呢。在之后，我校的老师都诙谐的称呼他为“李大师……”

他以“爱”育人

同学是活生生的人，所以，单纯的“班法”实际上并不能解决全部问题。对待纪律问题同学，李老师会特别细致的调查和疏导，用关怀和“爱”来感化，用“情”来引导，或鼓舞，或激将，或提示，通过各种方法让“爱”布满同学心中，对他们产生乐观的影响。

农村“留守孩”现象越来越普遍，我校的“留守孩”也有相当数量。由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了肯定的影响。相当多的外出务工家长一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，对于这些孩子，李老师常常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种换位思索的情感体验使他对同学少了苛求，多了宽容；少了埋怨，多了理解；少了指责，多了敬重。并努力创设着宽松和谐，乐观向上的氛围，使他们一步步走向胜利。每学期初，他都要对班里留守同学进行全面家访，并建立特地的家庭联系卡，常常和外出务工家长联系，让同学从关爱中寻求前进的力气，从关爱中吸取精神的养分，从关爱中得到满意和教育。他深化同学，了解同学在学习思想和心理上的困惑，适时地赐予关心和疏导，赐予同学细心暖和的关爱。

他脚踏实地，开拓创新

俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，作为一名老师，也需要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，要想使各项工作顺当进行，就得使同学信任老师，以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。因此李老师好学上进，不断给自己充电，他始终保持着虚心仔细、不骄不躁、不拖拖、不埋怨的工作态度，踏踏实实、兢兢业业，上好每一堂课，带好他的班级。在平凡的岗位上做着绿叶的事业，得到了全校师生的好评。

李老师作为一名平凡老师中的一员，他将他的一片爱心奉献给了他爱的教育事业。在教书育人的平凡岗位上，李老师细心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人责任感，一丝不苟的教学态度，实现着一个老师教书育人，为人师表的职责。

老师教书育人先进事迹材料范文精选篇14

唐__是我乡教育教学管理带头人，自参与工作以来，该同志坚工作责任心强，工作中刻苦钻研，为人师表，乐观带领广阔党员老师进行教育教学工作。他为了能精彩完成各项教育教学工作任务，唐__争先创优，不甘落后，他把大量的课余时间也用在了工作上，全力以赴投入到工作中去，把自己的全部才智奉献给了教育事业，工作上得了社会群众和师生们的全都好评。

一、乐观进取，树立正确人生观。

唐__于是1998年7月毕业于百色民族师范学校，当年9月参与工作，从事教育事业至今已经有16年，从一名一般的老师到现在的学校校长，在教育教学中，他获得了各种成果和荣誉，各项教育教学工作也得到群众、老师以及上级领导的确定，这与他平常不断努力提高自身业务水平离不开。然而，在整整16年的乡镇老师岗位上始终保持着高涨的工作激情，做精彩的工作成果，并不是唐__业务水平有多高，而是在于他有一颗对教育事业的爱心，更是他作为一名老师对教育事业的一种责任。

唐__常常在师德会议上常告诫老师，没有正确的人生观、价值观，文化水平再高，专业水平再好，也不会成为一个好老师。他这样要求每一个老师，也是这样做的。在生活和工作中，任何难题到了唐校长手中，解决起来总是那么轻松欢乐，他乐观乐观的态度也让老师们受到感染，激发了大家工作的热忱。他始终把“爱与奉献”作为自己工作的座右铭，他坚信只要爱在心中，教育就有盼望，在教育工作中，他把爱贯穿于自己的整个教育。

唐校长用乐观乐观的人生观去做好教育教学的每一件工作，欢乐地生活，幸福地享受完善的教育人生。

二、尽职尽责，抓好教育质量。

2022年9月，刚毕业参与工作不久，唐__老师就接任四班级民族班班主任。在当时，民族班的同学大多数是瑶族，且同学生活贫困，学习成果不好，在第一次测试中，班里有70%的同学没有及格，这是唐__从来没有遇到过的。为了抓好这个班，唐__开头了解每一个同学的基本状况，通过一个月的走访和谈话，他摸清了班了的基本状况。全班50名同学，都是在全乡9个村通过评比出来的，他们大多数是由于家庭困难才得以进入民族，享受生活补助待遇。有的同学是父母离异，有的是孤儿，有的已经辍学在家几个月。了解了同学的基本状况，唐__开头制定出详细的教学方案。民族班的同学全部是寄宿生，使得唐__有更多的时间和孩子们沟通，他常常深化到同学生活中去，和同学一起学习和活动，努力做同学的良师益友。他从同学的学习爱好入手，制定了篮球、乒乓球、绘画、音乐等各种爱好小组，丰富了同学们的课余生活，让同学更加喜爱学校生活，自然同学对唐__的课堂教学也特别感爱好。然而，在首次期中考试中，民族班的及格率优秀率和平均分三项总积分只有96分，位于全乡倒数第一。当时学校黄校长在质量分析大会上总结时说，民族班是一个特别的班级，民族现在的成果并不是唐__一个人责任，这是我们整个乡教育滞后的问题之一，也正是由于这样，我们才创办这个民族班，为的也是让贫困孩子能在同一片蓝天下学习和生活。学校对唐__的鼓舞，更让他下定决心要抓好民族班的教学质量。在接下来的工作时间里，唐__几乎把自己的才智和力气用在了教学中，老师们时常看到他劳碌的身影，放学后辅导同学学习成了他的家常便饭。唐__坚信，只要有付出就会有收获。在唐__执教民族班的时间里，他始终一如既往地关注每一个同学的成长。通过两年的努力，民族班同学的成果发生了翻天覆地的变化，在期末教试中，民族班的成果排到了全乡的前三名。由于同学基础的缘由，民族班的整体实力没有排在全乡第一，但是全乡个人成果排名中的前四名都是民族班的同学，这一成果出乎了全部老师的意料，也正是唐__的这一突出成果，当时很多家长纷纷要求把自己的子女送进唐__的班级。

唐__用自己的行动给老师们诠释——没有教不好的同学。

三、爱生如子，关怀同学生活。

唐__由于有了民族班胜利的教学阅历，学校始终支配他担当民族班班主任。教学中，他是同学的引导者，生活中他是同学的益友。十几年教育教学工作，他爱生如子，时刻关怀同学的生活细节，用爱滋润每一位同学的心田。民族班同学有50人，全部是寄宿生，这些同学家庭经济困难不说，他们中有的是留守儿童，有的是孤儿，50个同学父母不在身边，同学生活大部分是靠唐__作主，大到同学生病住院，小到同学日常生活用品，他都照看得无微不至。

记得那是2022年5月，唐__像平常一样去上课，他发觉班里的同学蒙芳发烧，可是无论老师怎么劝告，蒙芳同学都不情愿去医院就医。正值唐__无奈之时，听到有同学小声谈论，蒙芳没钱，怕上医院付不起医药费。唐__听到这些后，急躁地教育蒙芳同学准时治疗病情的重要性，并答应为她垫付医疗费，蒙芳同学这才跟老师上医院就诊。在住院期间，唐__视蒙芳同学如自己女儿一样为她送饭喂药，直到出院，回到学校后还主动给该生补课，让蒙芳同学在学校也能感受到家一般的暖和。蒙芳同学的成果又回到班里前列，可是就在一个周日的下午，却从同学那里传来了蒙芳同学辍学的消息。经过多方打听，唐__才知道蒙芳同学由于欠自己的医疗费还不起而感到内疚不来上学，他打算到家里动员同学返校。当踏上蒙芳的家门，他发觉蒙芳同学的家境比自己想像的还要困难——母亲由于家庭困难而改嫁，父亲常年有病在身，家庭入不敷出。更让她感到意外的是，在这样一艰苦的环境下，蒙芳同学在学校里的表现却是那么顽强，于是他打算从自己微薄的工资拿出部分资金资助蒙芳同学。在唐__担当民族班班主任期间，他共为班里同学垫付医药费超过2000元，他把爱撒向了班里的每个同学，在他的管理下，民族班的同学没有一个由于贫困而辍学，在他班里每个同学都能健康欢乐地成长。

四、爱校如家，心系学校进展。

唐__作为学校校长，他在工作中身先垂范，到处以学校的进展为中心，只要学校有需要他的地方就有他的身影。

2022年2月20日，我县发生4.5级地震，震源位于我乡那录村和田东县交界处，当时正值放假时间，但是唐__顾不上休息，马上成立地震应急工作小组，对全乡各村学校校舍进行平安排查，发觉有4所学校9幢建筑共3625平方米的校舍患病不同程度破坏。唐__意识到，假如不能在短时间拿出重建方案，将会影响整个乡的正常开学。他一边向教育局汇报工作，一边组织学校领导召开紧急会议，连续加大平安排查力度，确保同学如期开学。在他的努力下，学校的开学工作得到了县委县政府的高度重视，打算建设1800平米的临时活动板房解决同学的学习和生活用房问题。而这时，离开学时间已经不到一个周的时间。通过和施工单位协商，他们同意24小时不间断施工，最终在开学前一天完成活动板房的建设。至此，唐__已经和工人奋斗了三天三夜，精力几乎达到极限，然而，活动板房的建成并不能立刻解决同学入住问题，还有几百张架床要在一天内完成安装才能确保正常开学。时间紧任务重，唐__第一个拿着工具，带领30名学校老师亲自上阵安装架床，直到当晚12点多才完成安装工作，回到自己房间躺在床上，唐__还没来得及洗澡就已经睡着了。

开学的问题虽然已经解决了，但是看到师生们在冬寒夏热的活动板房内同学，学习环境恶劣，严峻影响学校正常教学的开展，唐__乐观联系上级各部门，多方筹集资金，立足实际，实行向上要一点、社会捐一点、自己挤一点的方法，努力改善学校办学条件。在他的努力下，共争取到地震项目资金1044万元，新立项建设的校舍面积达6960平方米。目前学校新建设教学楼、公租房、幼儿园等6个项目正在施工中，工程的建成将大大改善我乡办学条件，在唐__的带领下，同老乡明天的教育将更加美妙。

多年来，唐__在工作中，坚持做到以德服人，以廉正下，乐观调动了广阔教职工的工作热忱；他在教育教学工作上，以严谨务实的作风，先进的办学理念，为教育事业的进展做出了贡献，创建了让老师、家长和同学满足的学校。

老师教书育人先进事迹材料范文精选篇15

白__男，47岁，高级老师，有理学和工学双学士学位，长期悄悄耕耘在教学第一线，以“爱与责任”践行教书育人，受到了广阔师生的好评。

他对“教书育人”的理解是，一个老师不仅要有渊博的学问，更重要的还要有责任心与爱心，详细表现在“三真”——仔细做学问，真心对同学，真诚对同事。在平凡的岗位上他培育了一批批优秀的毕业生，赢得同学及家长的爱戴，成为老师心中的榜样。白福民老师以高尚的人格、渊博的学问和独特的教学方法在师生中享有很高的声望。

一、爱岗敬业，无私奉献。

1、树立“人为本，德为先”，然后才是“业精于勤”的育人理念。工作中，白福民同志能够做到顾全大局，勤勉工作，不计较个人得失，严格遵守师德规范，思想作风端正，工作作风踏实，有高度的事业心、责任心，坚持廉洁自律，2022年被评为“拉海尔区教育系统优秀共产党员”。

2、喜爱老师工作，并把它转化为敬业爱生。身为老师，要有高尚的修养和较高的水平，做到为人师表，给同学以榜样的作用。白福民同志课堂上做“循循善诱的老师”，课下做“同学的知心伴侣”，让同学感到亲切的同时，又能让同学深切体会到老师的人格力气，以高尚的风范全方位地培育同学，做到严中有信、严中有爱、严中有情，设身处地为同学着想，尽心尽责，真心为同学服务。从1992年工作以来，白福民同志先后担当班主任工作12年，数学组组长4年，从事政教德育工作4年。对于同学的思想道德建设进行乐观的探究，努力做到传道、授业、解惑；对家庭困难的同学，白福民同志能准时伸出救济之手，关心他们解决困难，树立正确的人生观。

二、教学过硬，硕果累累。

多年在高三从事一线教学工作，担当数学组组长，带领全体数学老师讨论高考教学。多年来的教学实践让他体会到，一个同学的学习好坏以及人品高下是与其对相关老师的爱戴程度成正比的。要想教好书育好人就得多花精力钻研教材，讨论教法。在教育教学工作中，喜爱同学，做同学的良师益友，专业素养强。在课堂教学中实行“探究式”课堂教学模式、“分层”教学模式，通过创设不同力量问题情境，层层设疑、步步设问，同学小组争论探究，同学乐观的思维活动参加课堂始终，充分发挥同学课堂教学主体的作用；撰写的论文《高考复习中数学思想的运用》在国家级期刊《教育论丛》上发表，论文《数学教学策略谈》在内蒙古教育进展讨论上发表，论文《高中生心理健康教育几点体会》荣获自治区优秀论文一等奖。乐观参与各项教育教研活动，2022年在其次届呼伦贝尔市名师评比中担当评委，2022年6月参与了呼伦贝尔市研修学院举办的骨干老师培训并荣获呼伦贝尔市骨干老师称号。

三、言传身教，细心育人。

他认为，教书是手段，育人才是目的，作为老师，自己应当树立起淡泊名利、乐于奉献、学问渊博的德才兼备的形象，以身作则、动之以情、晓之以理要比生硬的`说教效果好得多。作为班主任，他像家长般地对待同学，培育同学良好的行为习惯，树立远大的志向，对于学困生，本着一个也不放弃的原则，激发同学的自信念。作为学校的骨干老师，他还培育了青年老师王志毅、许晓辉等，使他们快速成长为学校的教学骨干和优秀班主任。白福民同志从事德育管理工作后后，乐观贯彻学校的德育目标，即“学校工作，以德为先”，本着以德治校的原则，提出“三会”德育目标，即“会学习、会生活、会做人”。并把三会德育目标与平安校内、和谐校内、文明校内、文化校内的创建工作紧密结合起来，坚持教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的教育理念，使学校的德育工作适应了时代和社会的进展，为学校被评为内蒙古示范学校、呼伦贝尔市绿色学校、拉海尔区平安学校、全国中学校阳光体育运动入围奖等做出了应有贡献。

老师教书育人先进事迹材料范文精选篇16

我踏上老师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终喜爱老师这个职业，在工作中仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格听从学校的工作支配，团结同志、关怀同学、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了同学的宠爱，家长的敬重，得到了同事的赞许，领导的信任。

一、关爱同学，塑优秀人才。

二十五年来，我一向担当班主任工作，班级管理卓有成效。我注意班风学风建设，思想上关怀同学，感情上亲近同学，生活上关怀同学，千方百计调动同学的学习内驱力。师生关系非常融洽，极大地激发了同学的学习专心性。因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成