初中英语九年级 Unit 9 I like music that I can dance to Section A（2a-2d）说课稿

初中英语九年级Unit9IlikemusicthatIcandancetoSectionA（2a-2d）说课稿一.教材分析本节课是人民教育出版社出版的初中英语九年级Unit9IlikemusicthatIcandancetoSectionA（2a-2d）。本节课的主要内容是关于音乐的喜好，通过学习本节课，学生能够掌握描述音乐喜好的相关词汇和句型，如“IlikemusicthatIcandanceto.”、“Ienjoylisteningtopopmusic.”等，并能够运用这些词汇和句型进行简单的交流。同时，本节课还介绍了不同类型的音乐，如rock,pop,hip-hop,jazz等，以及音乐与舞蹈的关系。二.学情分析九年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备了一定的听说读写能力。他们对音乐有浓厚的兴趣，通过之前的英语学习，他们也掌握了一些描述个人喜好的词汇和句型。但是，部分学生对一些音乐类型的表达还不够熟悉，需要在课堂上进行巩固和拓展。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握描述音乐喜好的相关词汇和句型，如“IlikemusicthatIcandanceto.”、“Ienjoylisteningtopopmusic.”等，并能够运用这些词汇和句型进行简单的交流。能力目标：学生能够听懂并能够运用所学的词汇和句型进行描述音乐喜好的对话。情感目标：通过学习本节课，学生能够培养对音乐的热爱，增强对英语学习的兴趣。四.说教学重难点重点：学生能够掌握描述音乐喜好的相关词汇和句型，并能够运用这些词汇和句型进行简单的交流。难点：学生能够听懂并能够运用所学的词汇和句型进行描述音乐喜好的对话。五.说教学方法与手段本节课采用交际法、任务型教学法和情境教学法进行教学。通过创设情境，引导学生进行角色扮演和小组讨论，激发学生的学习兴趣和参与意识。同时，利用多媒体教学手段，如音频、视频等，帮助学生更好地理解和运用所学的知识。六.说教学过程导入：教师通过播放一段音乐，引导学生谈论自己对音乐的喜好，激发学生的学习兴趣。新课呈现：教师通过展示不同类型的音乐图片，引导学生学习描述音乐喜好的词汇和句型。课堂活动：学生进行角色扮演和小组讨论，运用所学的词汇和句型进行交流。巩固练习：教师设计一些练习题，帮助学生巩固所学的知识。课堂总结：教师对本节课的主要内容进行总结，提醒学生注意一些语言点的运用。七.说板书设计板书设计包括本节课的主要词汇和句型，以及不同类型的音乐。通过板书，学生能够一目了然地了解本节课的主要内容。八.说教学评价教学评价主要包括学生的课堂表现、作业完成情况和单元测试成绩。通过对学生的综合评价，教师能够了解学生的学习情况，并对教学进行调整。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，思考如何改进教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度，以达到更好的教学效果。以上就是我对初中英语九年级Unit9IlikemusicthatIcandancetoSectionA（2a-2d）的说课稿，希望能够对您有所帮助。知识点儿整理：音乐喜好的相关词汇：like:喜欢enjoy:喜欢，喜爱music:音乐dance:跳舞popmusic:流行音乐rockmusic:摇滚音乐hip-hopmusic:嘻哈音乐jazzmusic:爵士音乐listento:听type:类型描述音乐喜好的句型：IlikemusicthatIcandanceto.Ienjoylisteningtopopmusic.Shelikeslisteningtorockmusic.Theyenjoydancingtohip-hopmusic.Ipreferjazzmusictopopmusic.一般现在时的运用：构成：主语+动词原形（第三人称单数主语+动词三单形式）运用：描述习惯性动作、普遍真理、状态或能力等例如：Ilikemusic.（我喜欢音乐。）Shelikesdancing.（她喜欢跳舞。）Hegoestoschooleveryday.（他每天去上学。）一般疑问句的构成及回答：构成：Do/Does/Did+主语+动词原形回答：Yes,主语+动词原形./No,主语+动词原形+吗.例如：Doyoulikemusic?（你喜欢音乐吗？）Yes,Ilikemusic.（是的，我喜欢音乐。）No,Idon’tlikemusic.（不，我不喜欢音乐。）祈使句的构成及运用：构成：动词原形运用：给予指令、建议或提醒等例如：Listentothemusic.（听音乐。）Dancetothemusic.（跳舞。）Enjoythemusic.（享受音乐。）固定短语：wouldliketo:想要liketodo:喜欢做某事enjoydoing:喜欢做某事can/coulddance:会跳舞listentomusic:听音乐playmusic:播放音乐gotoaconcert:去音乐会常用表达法：Whattypeofmusicdoyoulike?（你喜欢什么类型的音乐？）Iprefer…to….（我更喜欢…而不是…）Whatabout…?（…怎么样？）Doyoulike…?（你喜欢…吗？）Canyoudanceto…?（你会跳…舞吗？）音乐与舞蹈的关系：音乐与舞蹈是相辅相成的艺术形式，音乐为舞蹈提供了节奏和旋律，舞蹈则通过动作表达音乐的情感和意境。不同的音乐类型适合不同的舞蹈风格，如摇滚音乐适合激烈的舞蹈，爵士音乐适合流畅的舞蹈等。以上是本节课的主要知识点儿整理，通过学习这些词汇、句型和表达法，学生能够更好地描述自己的音乐喜好，并运用一般现在时、一般疑问句和祈使句等进行交流。同时，了解音乐与舞蹈的关系，培养对音乐的热爱和欣赏能力。同步作业练习题：选择题（每题2分，共10分）WhattypeofmusicdoesJohnlike?PopmusicRockmusicHip-hopmusicJazzmusicWheredoessheusuallylistentomusic?AthomeIntheclassroomAtaconcertIntheparkWhatdoestheword“prefer”meaninEnglish?LikeEnjoyLovePreferWhichofthefollowingsentencesiscorrect?Icandancetorockmusic.Icoulddancetohip-hopmusic.Ican’tdancetojazzmusic.Icouldn’tdancetopopmusic.填空题（每题2分，共10分）Ilikemusicthat______(跳舞).She______(喜欢)listeningtopopmusic.They______(去音乐会)everyweekend.He______(听音乐)whenheishappy.We______(爵士音乐)todance.完成句子（每题3分，共15分）“_______musicdoyoulike?”“Ilikepopmusic.”“_______youliketolistentorockmusic?”“Yes,I_______.”“_______musiccanyoudanceto?”“Icandancetohip-hopmusic.”“_______musicdoyouprefer,poporjazz?”“I_______jazzmusic.”翻译题（每题3分，共15分）我喜欢能跳舞的音乐。她喜欢听流行音乐。他们每个周末都去音乐会。他开心的时候听音乐。我们喜欢爵士音乐来跳舞。情景交际（每题5分，共25分）A:Hi,Mike!Whattypeofmusicdoyoulike?B:IlikemusicthatIcandanceto.Ienjoylisteningtopopmusic.A:Doyoulikerockmusic?B:No,Idon’t.Ipreferjazzmusictopopmusic.A:Canyoudancetohip-hopmusic?B:Yes,Ican.Let’sdancetogether!A:Hi,Lily!Whatkindofmusicdoyoulike?B:Ilikelisteningtorockmusicandhip-hopmusic.A:Doyouenjoydancingtomusic?B:Yes,Ido.Icandancetojazzmusictoo.A:Whataboutpopmusic?B:Well,Ipreferlisteningtorockmusic,butIstilllikepopmusic.阅读理解（每题5分，共20分）Readthefollowingpassageandanswerthequestions.IlikemusicthatIcandanceto.Myfavoritetypeofmusicispopmusic.Ienjoylisteningtopopmusicbecauseithasagoodrhythmandisfuntodanceto.Ialsolikerockmusicandhip-hopmusic.However,Ipreferpopmusictorockmusicandhip-hopmusic.Whydoesthewriterlikepopmusic?BecauseithasagoodrhythmBecauseitisfuntolistentoBecauseitistheirfavoritetypeofmusicBecausetheycandancetoitWhichofthefollowingsentencesistrueaccordingtothepassage?ThewriterdislikesrockmusicThewriterenjoyslisteningtohip-hopmusicThewriterpreferspopmusictorockmusicandhip-hopmusicThewritercan’tdancetopopmusic写作题（15分）Writeashortpassageaboutyourfavorite