小学2023年工作计划例文

小学2023年度学校工作计划

一、指导思想

本年度，我校紧紧围绕上级部门各项工作部署，以创建

省级文明校园为契机，统筹安排，循序渐进，明确目标，细

化责任，以立德树人为根本任务，营造”与礼同行，德润心

灵”的和谐育人氛围。在学校现有XX校区、XX校区一校两

区的新格局背景下，学校实行“四统管理”即“统领导班子、

统办学理念、统教学管理、统师资调配”，整个学校一块牌

子，一套班子，两个校区实行统统筹管理。在此基础上，狠

抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面

提高教学质量；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大

学校新亮点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造

学校教育良好形象，促进学校教育事业持续、协调、健康发

展。

二、任务目标

L坚持建示范，加强员队伍建设，打造品牌示范校；

2.落实立德树人，加强师德师风建设，打造师风先进校；

3.夯实习惯养成，加强文明礼仪教育，打造礼仪特色校；

4.实施精细管理，加强完善细节制度，打造管理精品校；

5.深化教育改，加强教师队伍建设，打造质量实力校；

6.提升服务水平，加强后勤服务意识，打造和谐平安校。

三、工作措施

（一）强化建统领有效落实，努力提升服务效能

1.加强学习，把政建摆在首位。持续深入学习贯彻思想，

切实做到学懂弄通做实。教育广大师生，推进特色理论体系

和核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作。

2.完善制度，把政责落实到位。落实风廉建责任清单。

对员教师，特别是领干严格要求，严格管理，严格监督，加

大教育和培训力度，全体员要严格执行的纪律，严格按章办

事，按的制度和规定办事，在内生活中讲性，讲原则，弘扬

正气，反对歪风。健全支部谈心制度和约谈制度，广泛听取

群众意见，不断提高学校工作水平。

3.深化反思，把优良风气传承发扬。贯彻的民主集中制

原则，开好组织生活会，深入开展批评和自我批评，发扬的

艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范员言行，自觉维

护的形象。一名员一面旗帜。要敢于亮明身份，必须时刻起

着模范带头作用，对于一些重点、难点工作，要冲在前，作

表率，为学校排忧解难。

4.用好平台，把理论实际有效结合。用好“建灯塔在线”

和“学习强国”学习平台。“建灯塔在线”，每位员每年至

少学习96学时，提倡早学习，早完成任务。“学习强国”

学习平台，每位老师每天至少要学习30学分。注重理论联

系实际，学用结合。

（二）强化教学管理细实科学，努力提升教学质量

5.夯实教学常规，规范常规管理。以暑假教学资料展示

为契机，进一步明确备课、作业设置与批改、听课记录、学

习笔记、校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各

项常规工作的要求，并抓好落实；进一步完善学科资源库建

设，促进教学资源共享；严格控制书面作业总量切实减轻学

生课业负担，创新作业形式和方法，提高作业效能；通过抽

查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教

师汇报等多种形式进一步加强质量监控，让“八个精心”落

到实处。认真学习践行《XX省中小学教学基本规范》，实行

教学“十项制度”，即教学质量监测制度、业务领导蹲级包

组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上报制度、单元

研究课率先执教制度、推门听课制度、学科资源共享制度、

提前候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度,

抓实常规管理，使教育教学工作有条不紊的健康运转，促进

教学质量的不断提升。

6.抓实校本教研，促进教师成长。抓好周三的常规教研。

组长认真组织，提前安排，严格考勤，详实记录；采取集体

备课、模拟课堂、理论学习、观看优秀课例等灵活多样的活

动形式；形成浓厚的研究氛围，不断提高教研的实效性。利

用周三教研活动时间积极开展大教研活动，组织学科专题研

讨等活动，学校业务领导走进教研组，和老师们共同研究教

学专题，让教研发挥更大的作用。各组随时开展即时教研、

网络教研等，定期开展网上教师研修、交流活动。建好各学

科网络资源平台，充实内容，丰富教学资源。继续开展永丰

好课堂系列活动，通过单元研究课（率先执教课）、教学能

手示范课、青年教师汇报课、家长开放日等灵活多样的课堂

教学活动，打造“师生双向互动”教学模式，不断提高教师

的课堂教学水平和教学效率。

7.优化课堂教学，打造高效课堂。每位教师要主动思考

如何从知识的复制转向面向生活的能力培养，要实践“有效

课堂长能力，有效训练出成绩”的教学理念，致力于“减负

增效”，不断在“有效教学，高效课堂”上“深加工”。教

师要努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上

下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。本学期，

“有效教学”要落实到“四精四必四认真”，即精选、精讲、

精练、精批；有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠；

认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导。

通过听课、检查教学常规的执行情况、组织教师和学生座谈

等形式，总结教学管理经验，发现和解决教学问题，不断提

高教学质量。

8.抓实课题研究，提高科研实效。学校现有3项市级课

题，2项区级课题。参与研究人员36人，约占教师总人数的

38%o加强在研市区规划课题的管理，认真组织课题研究活

动，每人每学期至少上一节课题研究课。课题研究课可以与

率先执教课结合在一起一并进行。已申报的各科课题研究工

作要落到实处，注重课题过程性研究资料的积累，为课题结

题作好准备。在此基础上，注重加强课题成果的提炼、升华

与总结。近年来，我校先后承担了两项市级课题，一项区级

课题，这三项课题均与传统文化及文明礼仪教育相关联，我

们本着边研究、边实践、边总结、边提升的原则，注重成果

的升华与提炼，与教育前沿思想接轨，我们提出了“与礼同

行，德润心灵”的校风，在实践中行动，在师生中叫响。结

合学校文明礼仪教育的办学特色，学校假期组织了部分优秀

骨干教师编写了“崇德尚礼花竞开”系列校本课程，利用假

期时间已经完成了初稿。

（三）强化师资队伍争先创优，努力构筑成长平台

建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。在这

一学期里，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设,

促进教师的专业成长。

9.加强思政教育，提高理论水平。

本学期，要认真组织教师学习理论以及路线、方针和政

策，使全体教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做

到“两个维护”。进一步牢固树立素质教育的观念，在实际

的教育工作中，坚持全面发展的观念，促进学生全面发展;

全面理解和把握《新时代教师职业行为十项准则》，把教书

育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励、

自觉，做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。

10.加强职业道德教育，建设新型教师队伍。

在学校工作中要以“争创一流”凝聚全体教师，引导教

师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在

日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后

进生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作

教育和引导学生。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大

力宣传教师中涌现的优秀事迹。扎实开展读书活动。学校为

每个办公室了教育书籍，坚持不懈地开展每学期阅读一本教

育专著活动，有效地提高教育智慧与教育水平，构建和谐教

育，争做学生喜欢、家长满意、社会认可的“学者型”、“知

识型”、“专家型”教师。每位教师每学期撰写理论笔记不

少于5000字，近五年参加工作的青年教师要达到10000字。

各教研组本学期安排一次读书交流会。

加强教师职业道德的检查和考核。对教师执行教育法规、

杜绝体罚与变相体罚，严格执行杜绝有偿家教的规定等有关

情况加强检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先、职

务聘任、教师工作考核的重要依据之一。

11.加强青年教师培养，打造优秀教师团队。

本学期，继续搭建各种平台，促使青年教师形成比、学、

赶、帮的学习研究氛围，促进青年教师共同成长。一是开展

青年教师通用基本功达标活动。青年教师通用基本功”粉笔

字、钢笔字、普通话”已经连续训练了很多年，本学期学期

末将对这三项技能进行达标检测，如果通过达标，以后就可

以免检，如果通不过达标检测，将继续训练，直至达标为止。

二是继续深化青蓝工程，为新上岗的五位教师选配师傅，力

争通过青蓝工程使青年教师一年入门，两年过关，三年成为

骨干。

12.加强学区交流建设，促进双向共同提升。

结合两校实际，在做好学区教师交流、班队工作等双向

常规工作交流的前提下，创新形式和方法，不断提升学区制

建设的层次和深度，使学区交流常态化，实现两校教育教学

的共同提升，共同发展。

13.加强家校合作联系，切实形成教育合力。

通过家长会、家长开放日活动及“千名教师大家访活动”

等形式建立家校联系制度。重视单亲家庭、离异家庭、贫困

家庭、留守儿童等特殊家庭学生的教育与关爱。

（四）强化德育活动和谐创新，努力拓宽实施途径

学生是发展的主体，实现学生的全面发展是学校教育的

出发点和落脚点。

14.加强德育管理，深化养成教育。首先，加强班主任

的学习、培训I、培养。安排关于班级管理和中队辅导员工作

的相关培训I,加强对班主任和中队辅导员的培训、培养。坚

持每月一次班主任例会，总结交流经验，反思改进不足，不

断提高班队工作的水平。其次，加强班级学生管理。各班根

据实际，制定切实可行、便于操作的班级管理制度，使班级

管理更有成效，形成良好的学风、班风。在教育过程中坚持

低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、

训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练，使规范外化为

行为、内化为素质，使学生养成生活、学习、卫生、文明等

良好习惯。

15.建设德育阵地，发挥辐射作用。除了继续用好原来

的黑板报、班级版面、楼廊版面外，进一步发挥电子屏幕、

校园文化长廊和宣传橱窗等校内阵地的宣传作用，进一步发

挥博物馆、社区、绿地等校外德育阵地的作用，不断增强德

育工作成效。

16.开展德育活动，陶冶道德情操。结合上级要求和学

校实际，坚持常规和创新相结合，创造性地开展各项学生活

动。继续抓好每周一的升旗仪式，培养学生爰国意识和集体

荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展

演讲、读书、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、

主题鲜明的教育活动，提高德育工作实效；为庆祝建国、建

队，举行系列庆祝活动。按照上级要求，结合实际，认真做

好创建文明城市的相关工作。

17.规范学生行为，确保安全有序。实现学生排队进校，

踩线行走，队伍安静，文明有序的管理目标；实现离校时，

各班队伍整齐，有序快速离校，班主任老师和各送队老师及

时到位，将学生送至地点。落实学生无论在教室，还是在走

廊、操场，“不跑不蹦不打闹”的“三不”安全教育要求。

（五）强化学生活动丰富多彩，努力提高学生素质

18.抓实养成教育，促进习惯养成。定期召开班队会，组

织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,

争做一名优秀的小学生。

19.开展自主选课，提升综合素养。根据上级要求，全

省全面开展课后服务活动。现在方案已经制定好了，届时学

校会把课后服务与兴趣社团有机结合。结合文件要求，确保

本月全面开展课后服务活动。本学期学校社团活动以“丰富

生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，

拓宽学生社团活动领域，体现有传统文化内涵的社团内容。

和去年一样，综合学科教师人人有自己的社团活动。为弘扬

传统文化，本学期学校充分挖掘教师内部资源开设27个社

团。学校将通过检查、评比、展示等形式，督促辅导老师把

社团活动开展好，确保社团活动正常化、规范化。第三周社

团活动要正式启动。社团活动要做到“三定”、“一爱护”：

即①定人员：在学生自主选择的前提下，辅导教师明确学生

名单。②定时间：每周四下午4：300—5：30是学校社团活动

的固定时间，无特殊情况不轻易变动。③定地点：根据社团

特点和学校功能室实际情况，固定活动地点。“一爱护”：

爱护学校设施、设备，并做好卫生保洁工作。活动结束后，

有序的组织放学，并送学生出校门。教师还要注重日常活动

资料的积累，各种艺术类社团，要从本年初开始考虑，能为

学校的“百年校庆”提供哪些节目或是作品。

20.抓好艺体教育，培养学生特长。上一学期，我校在

区级学生体育、艺术大赛中取得不错的成绩，但是没有班级

能够冲出XX区，参加市级比赛。继续组织并抓好各类艺术

特色项目活动，进一步凸显和壮大学校的艺术教育特色。努

力打造足球特色学校，积极参加足球联赛。做好XX省体卫

艺教育综合信息平台艺术教育相关信息填报工作。按照要求,

本着谁上课，谁上报；谁上报，谁负责的原则，统筹安排，

按时上报艺术素质测评成绩、艺术工作自评报表、艺术教育

发展年度报表（报告）。

21.举行竞赛活动，展现个人风采。立足于国学经典联

盟校，继续扎实开展师生读书活动，全力打造书香校园；每

个学期末，各科举行丰富多彩的活动，发展学生综合素养。

“我是小小书法家”写字比赛，展示学生的书写技能；“我

是小小演唱家”英文歌曲竞赛，培养孩子们学习英语的兴趣,

感受英语的魅力；“我是积累经典小明星”鼓励孩子们背诵

小学生必背古诗75首和经典美文，落实学校晨诵暮读的成

果；“我是计算小能手”“解决问题小能手”培养孩子计算

和解决问题的能力。总之在多彩的活动中展示学生个性特长、

发展学生综合素养。在学校举行的各种竞赛活动的基础上，

区教研中心将对语文、数学、英语学科进行质量抽测，对综

合学科进行技能抽测，因此，我们学校将在期中考试以后进

行学校层面的抽测工作。

（六）强化后勤服务规范精致，努力打造平安校园

22.认真做好新校区建设工作。9月份，XX校区教学综

合楼如期投入使用，学校办学环境、办学条件得到全面提升

与改善，同时也为学校优质教育的打造提供了保障与和谐空

间。积极协调做好二期音体楼、地下车库以及操场的开工建

设。积极绿化、美化冰窖校区，切实营造良好的育人环境。

23.严格执行财务及物品采购制度。做到财务公开、透

明，严格执行上级制定的收费标准，不乱收费。购物做到先

请示分管领导，同意后方可到定点商城，做到票据规范、明

细汇总无误。做好学校资产的管理，做到账、物、卡相符，

实行领物登记、收交登记制度。规范物品采购制度，加强对

水、电、办公用品的管理，加强物品的采购、发放和保管管

理，物品添置实行“申报、审批、采购”的流程，专人采购，

专人保管，专人发放，杜绝浪费。规范固定资产管理。进一

步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，登记

与核销做到合理规范。强化维修管理意识，对学校各项设施

设备定期检修保养，延长使用寿命，提高使用效率。同时还

要做到增收节支，开源节流。做好校舍、水电、消防、空调

的维修，节约资源，减少开支。

24.强化校园安全管理及检查工作。每周组织安保人员

开展校园安全隐患排查和依法整治、强化校园反恐防范工作;

严格执行校园安全值班制度，严防无关人员进入校园，严防

侵袭校园案件发生；全面加强校门、校舍、围墙等修缮维护，

加强体育设施和场地管理；加强校园视频监控设备管理，为

校园安全提供技术保障。做好值班备勤工作，确保按照时间

节点及要求值满勤，现在的值班时间是早7点到晚7点，不

能出现空岗现象，如果出现了检查中的脱岗及不尽职的行为,

谁出事谁负责！对于安全巡查，学校实行每日两巡查，每周

进行一次巡查小结，每月进行一次集中大排查，确保无安全

隐患死角；按时召开安全工作调度会，定期、不定期的组织

后勤人员对学校的电路、校舍、校园周边环境进行检查，做

好详实的记录，留存好第一手资料，发现隐患及时整改。每

月组织学生进行了安全疏散演练，增强师生安全意识，确保

师生人身财产安全。

25.加强后勤管理，增强服务意识。层层签订安全责任

书、消防安全责任书、后勤管理人员岗位职责、明确责任分

工，做到工资与考核挂钩、奖惩分明。本学期，按照学校整

体工作要求，在校长的领导下，在后勤人员的配合下，抓好

各环节的管理，做好沟通与协调。始终把安全工作放在首位，

做到“手勤、腿勤、眼勤”，不断增强服务意识，提升自身

素质攻坚克难，努力做好后勤工作。

（七）强化文明校园创建职责，努力做到责无旁贷

26.创建文明城市是一项十分严肃的任务，也是一项老

声常谈的工作，要引起我们每一位教师的高度重视。我们要

在全力做好省文明校园创建工作的基础上，积极为我市创建

文明城市助力！今天我要强调的是四点：文明出行一定要遵

章守法；环境卫生一定要坚决杜绝脏乱差，学生素养要有明

显的提升，特别是24字核心价值观，一定要加强对学生的

检查力度；在路长值勤方面，各位路长值勤的老师，一定要

提前一天调好课，不能有任何理由，要时刻关注，按时按要

求到路上巡查，值满勤，站满岗，切不可空岗。

（八）强化其它工作统筹兼顾，努力构建和谐校园

27.加强工会自身建设，提升教职工整体水平。依法维

护教职工的合法权益，强化民主管理意识，进一步提升工会

工作的整体水平。开好教代会，搞好校务公开工作，加强民

主建设，进一步维护教职工的合法权益。继续坚持开展教职

工文体、献爱心等系列活动，丰富教职工的业余文化生活。

28.做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。

继续做好走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及

时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱,

今年继续组织教师参加职工大病、重病医疗保险。继续维护

女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。

29.维护女教工权益，促进和谐发展。以“树巾帼形象，

建和谐XX”为工作主题，以提高女职工素质为根本，以维护

女教工合法权益和特殊利益为重点，以构建和谐校园为目标,

拓展工作领域，创新工作方法，增强妇女工作实效性，团结

带领全校女教工为实现教育目标，充分发挥妇女半边天的作

用，为促进学校教育发展作出新贡献。

30.加强共青团组织建设，提高团员素质。把团的工作

与德育工作有机的结合起来，发挥团员先进模范带头作用。

加强服务意识，使共青团工作再上一个新的台阶。紧密围绕

教学中心工作开展各项工作。

31.做好卫生、计生、教育信息化、宣传、档案及校史

馆建设等方面的工作。着力推进教育现代化建设；在校史馆

建设方面，充分挖掘可用空间，努力建成设计最巧、最为精

致、最具特色的小学史料馆。

本年度，我们将依靠全体教职工，团结一致，同心同德，

积极进取，努力拼搏，抓实抓好每一项工作，为圆满完成学

校的发展目标而努力！

小学2023年度工作计划

一、指导思想

紧紧围绕区教体部门和教研中心重点工作，加强教师队

伍建设，丰富办学内涵，提升办学品质，促进学校优质、可

持续发展。

二、工作目标

1.建引领，构建一流教师团队。

2.铸魂育人，落实德育工作实效。

3.精细教学管理，全面提升质量。

4.培育特质文化，丰富育人内涵

5.细化后勤管理，提高服务效能。

6.统筹规划，做好其他工作。

三、主要措施

（一）建领航，夯实队伍建设

1.实施“干部提升工程”。学校领导是教育思想的引领

者、教育实践的指导者，应该视野开阔，胸襟宽广，思想解

放，理念先进，专业素养高，每位成员都要从自身做起，自

觉强化“六种意识”；提升“六种能力”，锻造一支德才兼

备、博学善研、奋发有为的领导团队，增强班子的战斗力和

凝聚力。

2.实施员教师提升工程。各支部扎实开展“岗位争先”

活动，敢于喊响“向我看跟我干我的岗位是模范”的建口号,

发挥员的先锋模范作用。积极落实学校“双培养”计划和

“三航工程”（名优教师领航、骨干教师续航、青年教师续

航），加大对入积极分子的教育、培养和考察工作，着力建

构“员一一骨干教师一一教学能手一一学科带头人一一名

优教师的梯度培养，强化员队伍建设工作。

3.开展丰富多彩的师德教育活动。全体教师要努力践行

孺子牛、拓荒牛、老黄牛的“三牛”精神，坚守教书育人的

初心使命，为人师表，用“四有好老师”的标准引领广大教

师成长发展，引导每一位教师注重在学生管理上下功夫，在

课堂教学上下功夫，在质量提升上下功夫。开展教师读书交

流、师德演讲、讲述教育故事、教学展示等活动，提升教师

的综合素养。坚决杜绝有偿家教、教辅、体罚和变相体罚学

生等违规行为。认真执行《XX区教体系统病事假制度》，确

保全体教师高标准遵守组织纪律。

4.强化监督机制，严格行为遵循。一是签订师德规范承

诺书，向社会和家长、学生公开作出承诺，接受监督，构建

学校、教师、学生、家长、社会“五位一体”的师德监督体

系，建立师德建设年度评议；二是发掘师德典型，开展最美

教师、师德模范、优秀教师评选活动，让广大教师学有榜样，

赶有目标，营造“比、学、赶、超”的良好氛围，增强教师

立德树人的职业自豪感。

（二）文化立校，提升内涵发展

文化的力量是学校教育最伟大的力量，文化的精神是学

校教育最内在的精神，文化的影响是学校教育最深远的影响。

我校是一所百年老校，积淀形成了丰富的具有X小特质的文

化，如何将学校文化的精髓和学校精神融入师生的生活，提

升大家的品性，促进学校的发展，是我们当前思考的问题。

1.加强校园文化建设，提升师生思想境界。一是通过多

种形式对广大师生进行学校文化内涵的宣讲与学习，提高广

大师生对学校文化理念的知晓率和认同感，将“弘毅自强追

求卓越”的学校精神内化为每位师生的自觉行动。二是抓好

校园物质文化建设。让“草木生情，墙壁说话”，用心编织

三个网络：教育活动网络，舆论宣传网络，纪律约束网络，

达到润物无声的目的。三是深入落实学校《师生阅读行动计

划》，将读书活动制度化、规范化、常态化，做到有主题、

有举措、有评价、有成果。通过读书节、读书沙龙、抄写吟

诵、阅读考级等活动，浓厚读书氛围，在阅读中塑造儒雅教

师，培育隽雅明礼少年。四是举办好校园科技节、体育节、

礼仪大赛、迎新年绘画展等活动，全面提高学生的身体素质、

审美能力、艺术修养、科学精神和人文情怀，充分展示素质

教育成果，营造更加阳光向上的教育氛围。

2.贯彻“尊重、包容、和谐”的管理文化，传承X小精

神。一是继续沿用校区负责制，四个校区既统工作目标、统

考核评价，又鼓励各校区根据实际创特色，实行整体管理与

分校区管理相结合，纵向管理与横向管理相结合，抓实层级

管理和扁平式管理机制。二是完善领导蹲级包组制，分管领

导全程参与本组各项教育教学活动。对教学成绩下滑或常规

教学管理混乱的班级，业务领导与教研组和任课教师当面沟

通，一起“会诊”找原因，想办法，解症结，做到管理不走

过场，不搞形式，精严相融，规范高效。

（三）铸魂育人，落实德育工作实效。

1.健全管理体制，完善德育网络。五育并举，德育为首。

德育工作是学校教育的灵魂，明确各科室的德育工作目标，

要落实好文化育德、课程育德、少先队组织育德、管理育德，

形成政、团队、工会、后勤齐抓共管的德育工作体系。加强

家校联系，建立学校、级部、班级三级家委会，开办家长学

校，举办家长培训讲座，构建家庭教育网络课堂，打造精品

家长课程，实现家校共育。发挥博物馆、社区等校外德育阵

地的作用，构建学校、家庭、社区“三位一体”的联合育人

网络。

2.加强德育师资队伍建设，提升德育工作水平。德育工

作具有复杂性和综合性，要树立人人都是德育工作者的理念,

强化育人意识。一是根据各自岗位职责，人人都要落实德育

工作目标，特别要加强班主任（辅导员）队伍建设，通过每

月例会、专题讲座、经验交流、主题班队会观摩等途径有计

划、有重点地对班主任（辅导员）进行培训，提高班主任（辅

导员）的管理能力和责任心。二是重视班主任聘用工作，将

年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上

来，补充队伍新鲜血液。三是重视师德师风建设，引领教师

自觉做到热爱学生、敬业爱岗、廉洁从教，用“身教胜于言

教”的自觉行为感染熏陶学生学会做人，树立正确的人生观、

价值观。四是继续加大对班主任（辅导员）在评先树优、职

称评聘等活动中的倾斜力度。

3.加强德育常规工作，抓实养成教育。一是以核心价

值观教育为主线，以基本道德规范、行为习惯养成教育为基

础，以爱国主义教育为重点，以理想信念教育为核心，以文

化育德、课程育德、活动育德、家校共育、文明校园创建等

为抓手，夯实德育常规工作；二是开展“扣好人生第一粒扣

子”主题教育活动，继续深入德育校本课程的开发与应用，

积极开展心理健康教育系列活动，完善学生的人格，促进学

生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成；三是加强

班级（中队）的工作管理，强化纪律卫生、两操一课、仪表

仪容、爱护公物等检查，实行每天领导、教师和学生同时值

日，完善“文明班级”“流动红旗”评比制度，形成良好班

风；四是继续规范每周一的升旗仪式，培养学生爱国情怀和

集体荣誉感；五是以重大节日、纪念日为契机，开展读书、

演讲、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜

明的教育活动，提高德育工作实效，陶冶学生道德情操。

（四）质量为先，细化常规教学管理。

1.严格过程管理，落实八个精心。

(1)精心备课。备好课是上好课的前提，只有认真钻

研教材，精心进行教学设计，才能保证课堂教学的高质量。

本学期，学校尝试精心备课与常规备课相结合的方式，每位

教师精备三分之一、略备三分之二，要求备课突出过程设计、

板书设计、作业设计，二次备课、教后反思、试卷评研等，

期中、期末进行检查考核和最美教案展评，实现减负高效，

使备课不流于形式。

(2)精心上课。全面贯彻落实《XX市关于进一步推进

中小学课堂教学改的指导意见》，全面深化学校“智雅课堂”

模式的深入实施，向课堂教学要质量，真正实现“轻负担、

高质量、乐学习”。学校教导处和各教研组要创新工作思路，

有计划地开展各种层次、各种规模的教学研讨和交流活动，

帮助教师自觉放大智雅课堂教学改的亮点，排除各种无效教

学的行为。要增强向课堂教学要质量的意识，坚持课堂教学

是提升教育教学质量主阵地的理念不动摇，全面优化课堂教

学。

(3)精心进行作业教学。根据、“双减”政策的要求，

学校将加大对各年级各学科作业教学管理。一是健全作业管

理机制，加强同学科、同年级作业统筹，建立作业校内公示

制度，加强质量监督。二是将作业设计纳入教研体系，鼓励

布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，

杜绝重复性、惩罚性作业。三是科学利用课余时间，提倡布

置力所能及的家务劳动作业、体育锻炼作业、课外阅读作业

和文艺活动作业。各学科教师要不断转变传统观念和惯性做

法，加强作业设计的研究，精心思考作业的内容，不断提高

作业教学质量。

（4）精心进行质量检测。一是合理开展质量抽测工作，

不定期、有针对性地对某个校区、某个年级、某个学科进行

阶段性质量检测，通过质量分析和改进措施，确保合理、高

效、优质完成本学期教学任务。二是增加五年级语文、数学

月考检查，做好毕业班质量调控。三是对期中、期末质量检

测，实行“末位约谈”制度，对教学成绩下滑或处于末位的

老师，业务领导与老师当面沟通，一起直面问题，提升质量，

确保不出现薄弱班级或薄弱学科。

2.加强课程管理，落实课程育人。

（1）严格落实课程。严格执行课程计划，开足、开齐、

开好每一门课程，牢固树立全面发展的质量观。严禁随意删

减课时、应付课时，不经教导处批准，不准随便调课，不管

因公因私请假，教师要自行调好课并报教导处备案，保证每

个学科的课时量不减少，保证教学质量不降低。学校教导处

不定时抽查各班课程表的落实情况，凡造成班级空堂、课时

不足、质量下降的，将严格追究其责任。

（2）开发思政课校本课程。一是抓好道德与法治教研

组建设，稳定道德与法治学科教师队伍，上足课时，保证质

量。二是围绕“学史讲史”等爱爱国系列教育活动，大力开

发思政课课程资源和课程阵地建设，开展好思政教育。三是

守好课堂教学主阵地，各学科在遵循学科特点的前提下，对

学生进行德育浸入，对学生加强理想信念教育，树立核心价

值观。

(3)做好劳动课程。一是做好课程规划，将劳动校本

课程和劳动课程相结合，让学生在学习中交流，在交流中创

新。二是利用学校公众号平台，展示学生劳动教育成果，及

时总结经验做法，打造特色课程名片。三是优化综合实践活

动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半。课内外联动，

引导学生参加形式多样的劳动实践，帮助学生养成劳动习惯,

珍视劳动成果，学会勤俭节约，并形成一定的劳动技能，长

大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。

(4)深化科技课程。上好趣味科学课，n份组织校园

科技节，通过科技幻想画、科技小制作、机器人、科学小实

验等活动，激发学生主动探究意识和创新精神。

3.扎实开展校本培训，力促教师专业成长。持之以恒地

坚持“师德工程”“读书工程”“名师工程”“青蓝工程”

四大工程建设，为教师成长搭建舞台。一是继续发挥学科教

研组的作用，扎实开展“一课二上三研”的日常教研活动，

浓厚集体备课氛围，提高集体备课质量，为教师成长提供肥

沃的土壤。二是举行校级优质课、示范课、汇报课等活动,

为教师成长搭建锻炼的平台。三是加强对青年教师的培养。

通过师徒结队、业务讲座、典型案例观摩、微课录制评比等

活动，着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对青年

教师进行跟踪指导，期末进行青年教师优质课和优秀导师评

选。

4.加强教科研工作，细化过程管理。以做好在研课题为

平台，不断提高课题研究的实效，提升教师的科研能力。教

导处等科室要加强课题实施的过程追踪，主持人要带领课题

组成员每月进行一次课题研究交流，业务领导要参与课题研

究活动，了解各课题组活动情况，给予及时的指导与帮助。

课题组成员要充分依托课堂，围绕承担的课题上好实验课,

认真交流和总结得失。期末根据课题组活动情况、教科研成

果、资料积累等，进行严格考核，使课题研究能够深入教师

XX,深入教师课堂，通过课题研究促进教师的专业发展。

（五）安全第一，精致服务过程。

1.安全工作。学校安全工作事关师生的生命安全，关系

到千万个家庭的幸福，关系到学生的健康成长，关系到社会

的和谐稳定。坚持认真贯彻落实关于加强学校安全工作的有

关文件精神和部署，扎扎实实做好校园安全、综合整治等各

项工作。有针对性地开展安全专题教育，定期组织应对地震、

火灾等情况的应急疏散演练。重点加强食品卫生、消防、防

溺水、防拥挤踩踏、防传染病、防校园欺凌等专题教育。努

力构建“三防合一”的校园安全防护体系，修订完善各类安

全工作应急预案，做好校舍、消防、水电节俭等设施的检查

维修，定期开展校园安全大排查，发现问题即刻整改，确保

师生和校园的安全。

2.后勤保障。一是严格推行学校“财务公开”制度，自

觉接受上级主管部门、全体教职工和社会监督。二是做好各

教室、功能室、办公室各类设备、仪器的检查、维护与保养

工作，确保正常使用。三是加强校产管理，做到固定资产及

时入账，保证学校资产账、表、物一致相符。学期末做好学

校财产的盘点与收藏。四是加大绿化美化力度，努力净化、

美化、绿化校园环境，让全校师生在洁净、美好的环境中工

作和学习。

3.工会工作。工会是领导的群众组织，以职工群众为本、

竭诚为职工群众服务是工会一切工作的出发点和落脚点。一

是大力选树先进典型，广泛宣传优秀员、劳动模范、优秀教

师、优秀班主任等先进人物的典型事迹，营造浓厚的爱岗敬

业、无私奉献的工作氛围；二是激发教职工民主管理意识和

主人翁责任感，为学校的发展积极献计献策；三是要经常深

入教研组，了解教职工的需求，及时帮助解决教职工解决实

际困难；四是充分发挥教职工代表的积极作用，适时召开全

校教职工代表大会，通报关乎学校发展的重大投入、重大项

目、重要工作，讨论、修改或制定学校重要工作方案、规章

制度。五是成立教职工合唱团、管乐团、足球队，逐渐丰富

教职工的校园文化生活，提升教职工的综合素质和职业幸福

感。

4.建设工程。本年度计划完成任校区附属工程建设，加

强学校文化建设；XX校区高部教学楼主体、综合楼地下室已

封顶，继续加大现场管理的力度，在确保建筑质量的前提下,

加快建设进度；XX街校区的建设正在积极推动，不等不靠,

迎难而上，科学管理，创造良好的施工环境，确保项目按时

完成，为解决大班额工程贡献力量。

5.学区联谊。持续开展好与学区内校际间的工作交流,

加强学区联谊校之间的交流深度和帮扶力度，创新形式和方

法，不断提升学区制建设的层次和深度，使学区交流常态化,

实现全方位的交流，互通有无，共同进步。

X小教育品牌的辉煌，需要全体教职工久久为功的韧劲

和驰而不息的执着，希望全体X小人继续与时俱进，开拓创

新。新的学期树立新的起点，让我们谋强图先，再创辉煌!

小学2023年工作计划

一、指导思想

本年度，我校按照上级教育行政部门工作部署，坚持立

德树人，以“基于课程标准的教学改行动”为统领，深化课

程改，提高教学效率。以省级文明校园创建为契机，优化学

校管理，打造教育品牌，提升办学水平。

二、工作目标

1.加强队伍建设。狠抓师德师风建设，树立“学习工作

化，工作学习化”的理念，不断推进学习型教师团队建设,

提升教师综合素质。

2.坚持立德树人。坚持德育为首，不断优化学校德育工

作方法，结合学校实际和学生年龄特点，扎实开展教育活动,

让活动走进孩子的内心，规范学生行为，确实提高学生思想

道德素质，养成良好习惯。

3.实施精细化管理。优化管理机制，注重精细化管理,

提高办学水平，提升发展内涵。

4.深化教育改。以优化课堂教学为主渠道，以课题研究

为主线，增强科研实效，提炼科研成果，全面提高教学质量。

5.提升服务水平。加强校园文化建设，精心打造文明、

优美的校园环境，提高后勤服务和管理水平。积极争创省级

文明校园，推动学校教育长远发展。

三、工作措施

（一）建统领，提升服务效能

1.提升性修养。学校支部组织广大员教师，深入学习贯

彻理论，严格按章办事，讲性，讲原则，弘扬正气，反对歪

风，清正廉洁。健全支部谈心制度和约谈制度，广泛听取群

众意见，不断提升性修养。

2.开展主体教育活动。干部要切实发挥模范带头作用，

支部要积极开展特色鲜明的主题教育活动，让干部在活动中

受教育，守初心，敢担当。积极争创市级建工作示范校、市

级建品牌示范校。

3.用好学习平台。加强学习，充分发挥“灯塔在线”、

“学习强国”资源优势，学好用好。“灯塔在线”每人每月

学习不少于30学时，“学习强国”学习平台，每人每天至

少要学习36学分，提倡早学习，早完成，早收益。

（二）细化教学管理，提升教学质量

4.夯实教学常规，规范教学管理。进一步明确备课、教

研、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研计划、

课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求，并抓

好落实；严格控制书面作业总量，切实减轻学生课业负担,

创新作业形式和方法，提高作业效能；通过抽查作业、听课

询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种

形式，进一步加强质量监控，让“八个精心”落到实处。认

真学习践行《XX省中小学教学基本规范》，实行教学“十项

制度”，即教学质量监测制度、业务领导蹲级包组制度、教

研组长负责制度、周五校本教研上报制度、推门听课制度、

提前候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度,

抓实常规管理，使教育教学工作有条不紊地健康运转，促进

教学质量的不断提升。

5.抓实校本教研，促进教师成长。教研组长、备课组长

认真组织，提前安排，严格考勤，详实记录；采取理论学习、

集体备课、模拟课堂、观看优秀课例、分享优质教育资源等

形式，研讨交流，形成浓厚的研究氛围，提高教研的实效性。

周一上午1-2节课为艺体、综合学科教研活动，周五下午2

节课后为语文、数学学科教研活动。积极开展大教研活动,

组织学科专题研讨，业务领导走进教研组，和老师们共同研

究教学专题，让教研发挥更大的作用。各组随时开展即时教

研、钉钉教研、网络教研等。继续开展好课堂系列活动，通

过开展单元研究课、教学能手示范课、青年教师汇报课等活

动，不断提高教师课堂教学效率。

6.优化课堂教学，打造高效课堂。每位教师要主动思考

如何从知识的复制转向能力的培养，致力于“减负增效”，

不断在“有效教学，高效课堂”上“深加工”。教师要努力

改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫,

使学生学得主动、学得活泼、学得有效。本学期，“有效教

学”要落实到“四精”“四必”“四认真”。“四精”即精

选、精讲、精练、精批；“四必”即有发必收、有收必改、

有改必评，有评必纠；“四认真”即认真备课、认真上课、

认真选编批改讲评作业、认真辅导。通过听课、检查教学常

规、组织教师和学生座谈等形式，总结经验，发现和解决教

学问题，不断提高教学质量。

7.抓实课题研究，提高科研实效。加强市、区规划课题

的管理和研究，注重课题过程性研究和资料的积累，为课题

结题做准备。做好课题成果的总结和推广，更好地为教学服

务。

（三）强化队伍建设，构筑成长平台

8.加强师德教育，建设新型教师队伍。要以“争创一流”

凝聚全体教师，通过举行师德征文比赛（3月份）、师德演讲

比赛（9月份）等活动，树立师表优秀典型，引导教师讲正

气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。要认真执

行《新时代教师职业行为十项准则》，把教书育人和自我修

养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励、自觉，做以德

立身、以德立学、以德施教、以德育德的时代楷模。每位教

职工都要严格执行教育法规，杜绝体罚与变相体罚学生，杜

绝有偿家教和向学生推销教辅材料，层层签订责任书、承诺

书，加强对师德行为的检查、监督和考核，考核的结果与教

师评先树优、职称评聘、绩效工资挂钩。

9.加强青年教师培养，打造优秀教师团队。继续搭建学

习平台，促使青年教师形成比、学、赶、帮、超的学习研究

氛围，促进青年教师共同成长。一是开展青年教师通用基本

功达标活动。二是继续深化青蓝工程，制定“师徒结对”实

施方案，举行“一对一”“一对多”师徒结对仪式，每对师

徒都要根据实际，制定切实可行的培养成长计划，使青年教

师“一年入门，两年过关，三年成为骨干”，使青年教师脱

颖而出。

（四）坚持立德树人，拓宽育人途径

10.抓好德育常规工作管理。一是抓好升旗仪式、周值

勤和日检查等常规活动的开展。让学生轮流争当升旗手、周

值勤、日检查员，把学生变为学校日常德育教育的主体，增

加学生的参与度，提高学生的自我约束能力，养成良好的行

为习惯。二是加强未成年人思想道德建设。通过举办主题班

会，办板报、手抄报，参加社会实践、社区公益活动等，将

未成年人思想道德建设和各项活动相结合，增强实效性。三

是以省文明校园创建为契机，优化校园文化建设，积极开展

核心价值观、文明礼仪、文明出行、保护环境等系列教育活

动，让学生摒弃陋习，提升文明素养，争做文明小学生、优

秀小公民。

11.加强班主任队伍建设。通过培训学习、经验交流、

量化管理等形式，提升班级管理水平，着力建设一支乐于奉

献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍。

12.搞好家校共育。建立健全家长委员会，举办家长学

校，定期开展“校长接待日、家长座谈会、教学开放周”和

“智慧妈妈进课堂、家长义工进学校、千名教师大家访”等

活动，积极争取家长的支持，提高群众满意度。继