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文档简介
三年级(上)语文同步课时分层练
第七单元第22课读不完的大书(含答案)
基础必做篇
一、给下列生字选择正确的读音。
竹笋(sunshun)秋高气度(suangshuang)
-gij(ftifu)画册(chece)
二、组词语。
仅()麻()旋()副()
反()床()放()幅()
三、把下列词语补充完整。
浮云()走兽()花草()
虾蟹()()有序()姿()态
四、把”的、地、得”填入括号里。
激烈()赛跑项目开始了,我们在跑道上飞快()跑着,跑到终
点,我们已经累()气喘吁吁。
五、我能接着横线上空白的部分往后写。
遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面是那弯弯的小
桥,O
巩固提升篇
提升选做题(3选2)
一、文章为什么把大自然比作“读不完的大书”(用文中的语言回答)?
二、对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的?
三、词语理解。
“雨后竹笋”是一个成语,我们现在常用它的比喻义,意思是
拓展挑战题
两棵松树
一棵高大的松树屹立在山巅,翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走进它,就
见到地面上攀爬着无数条根须,一半裸露在地表,一半埋入底下,像是一堆乱麻,
踩上去磕磕碰碰,有些根须像树藤一样缠在石头上,横生虬结,五麻六道,显然,
这些是从那棵松树的根部延伸出来的。走进它时,又见到它那粗壮的树根是从地
表隆起,如钢浇铁铸,像老鹰的利爪紧紧地攀附着沙石,在山顶的小块平底中,
这是唯一的松树,铁爪稳稳当当地站立着,树干挺拔,苍劲,一块块粗糙的树皮
如古铜色的鳞甲,向四周伸展的枝叶如张扬的手臂,如一位伟岸的“将军”。
我们翻过山巅,穿过“一线天”的狭窄山道,拾级而上。突然,从右边的石
台上窜出一只松鼠,眨眼间就钻入了左边的一棵松树中一一我的视线被这只可爱
的松鼠吸引,也被牵到了那棵松树上。蓦然一瞥,我不由得脱口惊叹:“这是一
棵怎样的松树呀!”它横生在峭壁上,被一块巨大的石头压着树身,深深的凹痕
上有灰白的树渍,那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了,但是却并没有被
压倒,而是扭转身子,绕过一处石角向上生长,茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在
空中,摇摇欲坠的巨石重达千钧,却被一棵轻巧柔弱的松树承载着!
是惊讶,是感动,还是震撼,真是无以言表。
我觉得人活一生,成败得失都要淡然处之。成功不足喜,失败也不足悲,正
如那棵承载巨大压力的松树,,于逆境中奋力成长,以不屈不挠的求生意志挑战巨
石。
刚才那位“将军”不再显得高大,因为一一只要这块被压制的松树突然松动,
撤开树身,那块巨石就会危如累卵,滚落而下,站在山巅的那位“将军”也会随
之堕入万丈深渊.....
1.联系上下文,说一说下面词语的意思。
无以言表:______________________________________________________
危如累卵:______________________________________________________
2.作者看到第一棵松树时,是怎样评价的?
3.作者在看到第二棵松树时,为什么说“成功不足喜,失败也不足
悲”?
4.你喜欢文中的哪一棵树,请你来说一说理由。
二、小练笔。
小朋友,相信你也对大自然充满了好奇吧?请把你探索到的大自然的奥秘写
下来与大家分享一下吧!
【参考答案】
基础必做篇
一、给下列生字选择正确的读音。
笋(stin)爽(shuang)副(fu)册(c©)
二、组词语。
仅(不仅)麻(麻雀)旋(盘旋)寸(几寸)副(一副)
反(反正)床(木床)放(放学)才(才有)幅(几幅)
三、把下列词语补充完整。
浮云(飞鸟)走兽(昆虫)花草(树木)
虾蟹(游鱼)(井然)有序(千)姿(百)态
四、把”的、地、得”填入括号里。
的地得
五、我能接着横线上空白的部分往后写。
弯弯的小桥下面是那弯弯的小河,弯弯的小河旁边是那弯弯的小路,弯弯的
小路旁边是那弯弯的小树。
巩固提升篇
提升选做题(3选2)
一、文章为什么把大自然比作“读不完的大书”(用文中的语言回答)?
辽阔的天空,广阔的大地,浩浩的河流,繁茂的花草、树木,空中的浮云和
飞鸟,地上的走兽、昆虫,水中的游鱼等等,有说不完的好玩东西,能够引起孩
子的想和实验。
二、对大自然这本书作者是分哪三部分来描写的?
动物,树,花
三、词语理解
指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多。比喻好的事物迅速大量地涌现出
来。
拓展挑战题
一、阅读下面的古诗,完成练习。
1.难以用言语来描述,文中形容作者看到第二棵树时的复杂心情;
比喻形势非常危险,如同堆起来的蛋,随时都有塌下来打碎的可能。
2.如一位伟岸的“将军”
3.人活一生,成败得失要淡然处之,因为成功中蕴藏着危机,失败也不足为
悲,失败中可能隐藏着机会。
4.我喜欢第二棵树。因为那棵树承载着巨大的压力,在逆境中顽强成长,用
不屈不挠的精神挑战巨石。
二、小练笔。
示例:
在天上,云朵会一直不停变化着形状,除
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