《学吹竖笛》教学课件

编号：__________《学吹竖笛》教学课件.年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《学吹竖笛》教学课件.目录一、教学内容1.1竖笛的基本知识1.2竖笛的演奏技巧1.3竖笛曲目的学习二、教学目标2.1知识与技能2.2过程与方法2.3情感态度与价值观三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2新课教授5.3课堂练习六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1竖笛相关知识拓展9.2竖笛演奏技巧延伸教案如下：一、教学内容（一）竖笛的基本知识1.竖笛的历史与发展2.竖笛的构造与命名3.竖笛的音域与音色（二）竖笛的演奏技巧1.正确的握笛姿势2.呼吸控制与吹气技巧3.指法与音阶练习（三）竖笛曲目的学习1.初级曲目学习2.中级曲目练习3.高级曲目挑战二、教学目标（一）知识与技能1.学生能够了解竖笛的基本知识2.学生能够掌握竖笛的基本演奏技巧3.学生能够演奏简单的竖笛曲目（二）过程与方法1.学生通过实践掌握竖笛演奏技巧2.学生通过模仿和练习提高演奏水平（三）情感态度与价值观1.学生培养对音乐的热爱和欣赏能力2.学生培养团队协作和自信心三、教学难点与重点（一）难点1.呼吸控制与吹气技巧的掌握2.指法的熟练运用（二）重点1.竖笛基本知识的掌握2.初级曲目的学习与演奏四、教具与学具准备（一）教具1.竖笛乐器2.乐谱3.教学视频资料（二）学具1.学生用竖笛2.学生用乐谱3.练习本子五、教学过程（一）导入1.老师简要介绍竖笛的基本知识2.播放竖笛演奏视频，激发学生兴趣（二）新课教授1.老师示范竖笛演奏技巧2.学生跟随老师一起练习（三）课堂练习1.学生分组练习曲目2.老师巡回指导，纠正错误2.学生展示学习成果，互相交流六、板书设计（一）板书内容1.竖笛基本知识结构图2.竖笛演奏技巧要点（二）板书结构1.知识结构清晰2.图文并茂，易于理解七、作业设计（一）作业内容1.练习竖笛演奏技巧2.学习并演奏新曲目（二）作业要求1.认真完成，保证练习时间2.遇到问题，及时与老师沟通八、课后反思（一）教学效果评价1.学生对竖笛知识的掌握程度2.学生竖笛演奏水平的提高情况（二）教学改进措施1.根据学生反馈调整教学进度2.针对学生弱点进行有针对性的辅导九、拓展及延伸（一）竖笛相关知识拓展1.竖笛在世界各地的应用与影响2.竖笛制作工艺的发展与创新（二）竖笛演奏技巧延伸1.高级演奏技巧的学习2.竖笛与其他乐器的合奏练习重点和难点解析一、教学内容1.1竖笛的基本知识竖笛，作为一种古老的吹奏乐器，其历史可追溯到古代中国。它由竹子制成，具有独特的音色和音域。竖笛的构造包括笛头、笛身、笛尾三部分，其中笛头是最关键的部分，它决定了笛子的音色和音高。竖笛的音域通常为两个八度，从低音的Do到高音的Do。在教学过程中，我们需要重点关注竖笛的历史、构造和音色特点，帮助学生建立对竖笛的基本认识。1.2竖笛的演奏技巧正确的握笛姿势是竖笛演奏的基础，它直接影响到演奏的效果。握笛时，左手握住笛身，右手握住笛头，掌心朝下，指尖轻轻按住笛孔。吹气技巧是竖笛演奏的关键，需要掌握正确的呼吸方法和吹气力度。指法是竖笛演奏的另一个重要方面，学生需要熟悉各个音阶的指法，并能够灵活转换。在教学过程中，我们需要重点关注学生的握笛姿势、呼吸控制和指法练习，通过讲解和示范，帮助学生掌握竖笛的基本演奏技巧。1.3竖笛曲目的学习竖笛曲目丰富多样，从初级到高级，难度逐渐增加。在教学过程中，我们需要根据学生的实际情况，选择适合他们水平的曲目进行学习。初级曲目通常较为简单，可以帮助学生熟悉竖笛的音阶和指法；中级曲目稍微有一定难度，需要学生加强练习；高级曲目则更具挑战性，要求学生具备较高的演奏技巧和音乐素养。在教学过程中，我们需要重点关注学生的曲目选择和演奏水平的提高，通过指导和反馈，帮助学生逐步提高演奏能力。二、教学目标2.1知识与技能学生通过学习竖笛的基本知识，包括竖笛的历史、构造和音色特点，建立起对竖笛的基本认识。学生通过练习竖笛的演奏技巧，包括握笛姿势、呼吸控制和指法，掌握竖笛的基本演奏方法。学生通过学习不同级别的竖笛曲目，逐步提高演奏水平。2.2过程与方法学生通过实际操作和实践，掌握竖笛的演奏技巧。学生通过模仿和练习，提高竖笛演奏水平。学生通过分组练习和合作演奏，培养团队协作和合作能力。2.3情感态度与价值观学生通过学习竖笛，培养对音乐的热爱和欣赏能力。学生通过演奏竖笛，培养自信心和自我表达能力。学生通过与他人合作演奏，培养团队精神和共享音乐的乐趣。三、教学难点与重点3.1难点呼吸控制和吹气技巧的掌握是竖笛演奏的主要难点。学生需要学会正确的呼吸方法和吹气力度，以产生清晰而稳定的音色。指法的熟练运用也是学生面临的难点，学生需要熟悉各个音阶的指法，并能够灵活转换。3.2重点竖笛基本知识的掌握是教学的重点，包括竖笛的历史、构造和音色特点。学生需要了解竖笛的基本知识，建立起对竖笛的认识。初级曲目的学习和演奏也是教学的重点，学生需要通过学习和练习，掌握基本的竖笛演奏技巧，并能够演奏简单的曲目。四、教具与学具准备4.1教具竖笛乐器是教学的主要教具，学生需要通过实际操作和实践，掌握竖笛的演奏技巧。乐谱是学生学习曲目的重要依据，学生需要根据乐谱进行练习和演奏。教学视频资料可以提供给学生直观的示范和指导，帮助他们更好地掌握竖笛的演奏技巧。4.2学具五、教学过程5.1导入在导入环节，老师可以通过简要介绍竖笛的历史和特点，激发学生对竖笛的兴趣。播放竖笛演奏视频，让学生直观地感受竖笛的音乐魅力，激发他们学习竖笛的欲望。5.2新课教授在新课教授环节，老师可以通过示范和讲解，向学生介绍竖笛的基本知识和演奏技巧。老师可以逐一演示和讲解竖笛的构造、音色特点，让学生通过观察和模仿，掌握竖笛的基本演奏方法。5.3课堂练习在课堂练习环节，学生可以分组进行曲目练习，老师可以巡回指导，纠正学生的错误。学生可以通过模仿和练习，不断提高竖笛演奏本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，老师需要使用清晰、简洁的语言，以便学生更好地理解和接受。语调要适中，既不过高也不过低，以保持学生的注意力。在讲解竖笛演奏技巧时，可以使用生动的比喻和例子，帮助学生更好地掌握。二、时间分配三、课堂提问通过提问的方式，激发学生的思考和参与。在讲解竖笛知识时，可以提问学生关于竖笛的历史和构造的问题，以检查他们的理解程度。在教授演奏技巧时，可以让学生示范并提问他们对于技巧的掌握情况。四、情景导入通过情景导入的方式，激发学生的兴趣和想象力。例如，在讲解竖笛曲目时，可以播放相关的音乐片段，让学生感受到竖笛的音乐魅力，从而引起他们对曲目的兴趣。五、教案反思六、拓展与延伸在课程结束后，老师可以提供一些竖笛相关的拓展资源，例如竖笛音乐会、竖笛制作工艺等，让学生在课后进一步了解和欣赏竖笛。同时，老师也可以鼓励学生参加竖笛社团或参加竖笛比赛，提供更多的演奏机会和挑战。附件及其他补充说明一、附件列表：1.竖笛教学课件2.竖笛演奏示范视频3.竖笛乐谱4.竖笛练习指导手册5.竖笛演奏技巧手册7.竖笛教学活动计划表8.竖笛教学评估表9.竖笛学习进度记录表二、违约行为及认定：1.学生未按约定时间完成学习任务2.学生未按约定完成曲目练习3.教师未按约定时间提供教学指导4.教师未按约定完成教学目标5.教学设施和教具未按约定时间准备完毕6.教学活动和比赛未能如期进行三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的一方行为2.合同履行：按照合同约定完成各自的权利和义务3.违约责任：违反合同约定所需承担的法律责任4.合同解除：合同双方同意终止合同关系5.损害赔偿：因违约行为导致的损失赔偿四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生学习进度缓慢：调整教学计划，增加个别辅导2.学生缺乏练习时间：协调