七班级地理教案

———七班级地理教案七班级地理教案人教版1七班级学生的逻辑思维本领已经从经验型渐渐向理论型发展。察看本领、记忆本领和想像本领也渐渐发展。学习方法、学习习惯、认得水平方面经过一段时间的学习，也有了肯定基础。另外，七班级学生活泼好动，求知欲强，奇怪心大，乐观性高，再加上对生活的体验，对天气知识有一些感性和理性认得。对教材内容的理解和接受不是很困难。1.把“以学生发展为本”作为引导思想确定学生在教学中的主体地位，学习对生活有用和对终身发展有用的地理。2.转变地理学习方式依据学生的心理发展规律，以贴近生活实际的天气现象实例为切入点，以科学探究学习活动为主线，遵从学生的认知规律，培养学生探究性学习和创新学习的本领及团体合作意识，使学生感到生活中到处有地理，学好地理大有用处，加强学习兴趣，形成自动学习的态度。3.构建基于现代信息技术的地理课程在教学手段上，借助比较先进的`电脑多媒体教学设备，为发展学生自主学习意识和本领创造适度的环境。1.教学三维目标：知识与技能：（1）知道天气的含义，并能在生活中正确使用这个术语。（2）学会识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图，初步了解天气预告的相关知识。（3）学会运用形象记忆及应用记忆的方法识记地理知识。（4）在收看、分析天气预告的活动中，培养地理思维本领。（5）通过活动，体会天气变动与生产生活的关系，加添生活常识和技能。学会将所学知识运用于实际生活，初步培养实践本领。（6）在小组游戏及学做播报员的活动中，培养分工协作、团体意识及表达本领。过程与方法：借助多媒体设备，在活动过程中让学生体会、认得天气的特点，学会描述天气；通过组织游戏、角色扮演，让学生了解天气预告，熟识常用天气符号，认得卫星云图。情感态度与价值观：（1）引导学生关注身边的地理知识，学会理论联系实际；认同地理学习在实际生产生活的紧要性。（2）学习对生活中有用的地理，学以致用；通过对天气预告制作过程的了解，感受科学精神的教育。2.重点和难点重点：①学会识别常用天气符号，能看懂简单的天气图，学会对生活中有用的地理。②通过活动，了解天气变动与生产生活的关系，加添生活常识技能。难点：①分析天气特征。②理解天气要素，如风向风力符号的表示等。七班级地理教案人教版2教学目标1、让学生知道搜集地理信息、思考地理问题对学好地理知识的紧要性。2、让学生理解在野外旅行中学习地理是学好地理的紧要途径。教学重点让学生知道搜集地理信息、思考地理问题对学好地理知识的紧要性。教学难点让学生理解在野外旅行中学习地理是学好地理的紧要途径。教学方法合作、探究教学准备媒体素材教学过程一、导入通过前面的学习，我们知道，地理知识就在我们本身身边，学习地理应注意搜集身边的地理信息。电视中的各种节目、报刊杂志、图书馆的藏书，互联网站等都传递着很多地理信息，我们要渐渐学会搜集地理信息并思考相应的地理问题，本节课老师和大家共同探讨学习地理的途径、方法以及技能等。二、课前热身学生分组讨论：看哪位同学最新的信息中地理信息最多？是通过什么途径获得的，而且分组记录下来，比一比看哪一组搜集的最多。三、合作探究1、整体感知提示：要学好地理，首先要学会收集地理信息，再学会思考地理问题，最终要扩大本身的视野或生活圈子，从实践中去学习。2、四边互动互动1：老师对学生搜集的地理信息进行整理，而且要求学生学会思考地理问题，然后提问：（1）为什么阿富汗、伊朗、土耳其等国连续发生地震？（2）为什么我国南方、北方的部分地区常发生水、旱祸害？（3）为什么南方能大面积莳植柑橘，北方却不行？（4）为什么吐鲁番的哈密瓜那么甜？（5）为什么南极洲积藏着大量煤炭资源？明确：察看和了解地理现象，发现地理问题，探究其成因和规律，进一步思考和解决地理问题的方法有很多种，对比、分析、综合、察看、联想等方法将有助于我们学习地理。互动2：要学好地理，我们单靠坐在教室里是远远不足的，要深入周边的环境，走进大自然，通过野外旅行，学会欣赏大自然。野外旅行的内容丰富多彩，如游园、滑雪、探险、狩猎、海滨休闲、水上漂流等。野外旅行的方式有多种多样，包含步行、骑自行连、乘汽车、火车等交通工具。学生分组讨论活动，老师用投影出示讨论问题：1）你曾经外出到过哪些地方旅行？2）旅行的内容和目的.是什么？3）采用什么交通工具？4）时间如何布置？5）旅行路线如何？学生讨论完后，老师选一两名代表汇报。进一步提问：野外旅行要准备好哪些物品呢？明确：地图、指南针、笔记本、望远镜、照相机等。强调：还要学习并掌握一般的地理察看、地理摄影、地理素描、地理标本制作等技能。俗语说：“读万卷书，行万里路”，野外旅行能丰富课余生活，提高审美情趣，增长地理知识。地理学习的特点就在于它的生活性，地理知识就在我们身边，我们正在不知不觉地应用它；我们身边就有地理知识，只要留意就会学到很多正在使用的地理知识。四、达标反馈讨论：学生分组设计一条相近地区野外旅行线路，内容包含：地方、旅行线路、开始和到达时间、旅行内容、交通工具、物品准备、注意事项等。五、学习小结（1）内容总结学生先小结本节课内容。老师点拨。通