福建省龙岩市武平县第一中学2025届高三语文上学期第一次单元过关考试试题

PAGE16-福建省龙岩市武平县第一中学2025届高三语文上学期第一次单元过关考试试题本试卷共四道大题,23道小题。时量150分钟,满分150分。本试卷共8页。全卷满分150分,考试时间150分钟。留意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1～5题。材料一：端牢“中国饭碗”，在今年有着特殊意义。上半年新冠肺炎疫情突如其来,对粮食生产、加工物流等造成肯定影响,国际粮食市场变动等外部因素也引发对粮食平安的关注。经多方努力,夏粮迎来了十七连丰,给国家粮食平安、老百姓端牢饭碗增加了信念和底气。把饭碗端在自己手上,就要抓实眼前。要严格落实最低收购价政策，在符合条件的地区刚好启动托市收购,同时大力抓好市场化收购，严查各类违法违规行为，防止农夫“卖粮难”。7月中下旬是夏玉米苗期,各级农业农村部门要高度重视草地贪夜蛾等病虫害防治,压实防汛责任，落实防卫措施,工作再加紧,措施再加力。把饭碗端在自己手上,必需谋划长远。落实粮食平安省长责任制，加快推动出台粮食平安保障法,扎实开展高标准农田建设,实施东北黑土地爱护性耕作行动安排,加快发呈现代种业,深化粮食收储制度改革。碗中装好粮,就要促绿色显“特色”，让绿色生“金色”。要深化农业供应侧结构性改革,深化推动优质粮食工程,接着实施大豆振兴安排,增加绿色优质粮油产品供应,促进农夫增收、企业增效，使消费者得实惠。碗里装好粮,就要充分发挥科技力气,推动农村科技创新。疫情之下的农业生产中,植保无人机、线上农技“问诊”和农资购销发展快速。要以此为契机，让地理位置服务、新一代互联网技术等给粮食生产插上翅膀,加强农科人才培育,切实强化粮食平安科技支撑。民为国基,谷为民命。越是面对风险挑战,越要端稳中国碗，盛满中国粮。(摘编自新华社记者于文雅《端牢“中国饭碗”保障粮食平安》,2024年7月13日)材料二：有些土地须要祛除“病灶”。华北地区地下水超采对耕地利用造成影响。近年来，华北地区通过节水、农业结构调整等措施压减地下水超采。河北省曲周县地处华北平原，属于地下水超采区。曲周县第四疃镇王庄村种粮大户王拥军今年种了200亩小麦,其中100亩是抗旱节水小麦品种。“这100亩少浇了一遍水,就节水8000立方米,但产量却相当于一般高产小麦。”王拥军说。近年来，曲周县大力发展节水农业,全县10个乡镇设立11个节水小麦示范方,引进17个抗旱节水小麦品种。今年该县推广节水小麦9.2万亩,压减地下水开采400万立方米。河北省邯郸市邯山区境内滏阳河和支漳河的引水工程，可辐射浇灌面积5.1万亩。邯山区水利局工程科科长于志信说,原来地下水浇灌的农田,土地有板结,现在运用“活水”浇灌,微量元素多了,土壤结构改良了。河北省水利厅相关负责人表示，随着地下水超采治理不断深化,河北地下水位下降趋势有所减缓。土壤污染也是耕地的一大“病灶”。针对农药包装废弃物对耕地的污染问题,近年来，黑龙江省启动农药包装废弃物回收处理试点。黑龙江省嫩江市伊拉哈镇的农夫王全,闲暇之余就去田间捡农药瓶,然后送到固定回收点,每个农药瓶能换回0.1元。嫩江市设了190个固定回收点,遍布14个乡镇。2010年以来，嫩江市财政累计投入回收、无害化处理资金700多万元,回收农药瓶超过3000万个,有效削减了土壤污染。一些地方还通过种植绿肥作物,让土壤更健康。洞庭湖之滨的湖南省华容县种植绿肥作物紫云英,特地用于还田,改善土壤状况。华容县农业农村局高级农艺师吴建军介绍，华容县紫云英种植面积达20万亩,一亩紫云英可产鲜草2000公斤以上,含有机质10%以上,全县紫云英还田后，可有效提高土壤有机质含量。(摘编自新华社李凤双《让每一寸耕地都成为丰收的沃土我国加强耕地爱护,推动“藏粮于地”》,2024年6月24日)材料三：盛夏,黑龙江省海伦市自新农机农夫专业合作社的大豆田已经封垄。合作社理事长付正武说,这大豆品种是“东生17”,正常年景亩产量可达400斤,蛋白含量在40%以上。“东生系列”由中国科学院东北地理与农业生态探讨所自主研发培育，具有高产、高油、高蛋白、抗倒伏等特点,已成为黑龙江省内很多地区的主打品种。近年来,我国粮食作物育种技术不断突破创新,玉米、大豆、水稻等主要粮食作物产量持续提高。第三代杂交水稻2024年10月首次测产取得亩产1046.3公斤的成果,耐盐碱水稻(海水稻)稻作改良试验面积增至万亩以上,2024年在全国推广超级杂交稻品种“超优千号”千万亩以上……在袁隆同等科研人员助推下,我国水稻良种培育不断创新,产量屡攀高峰。在世界三大主粮中,杂交育种难度最大的小麦育种也在取得新突破。在山西,历经40年钻研,山西省运城市蓝红杂交小麦探讨中心主任冯树英团队胜利育成世界独特的“F型小麦雄性不育系”品种。专家组评价，该品种杂种优势非常明显，为我国大幅度提高小麦单产供应重要技术支撑。目前，“F型小麦雄性不育系”已完成关键环节科研攻关。与此同时，团队又完成了其次代“F型小麦雄性不育系”的创制工作。“其次代产品杂种优势更强,牢固率更高。”冯树英说。不仅育好种,还要教农夫种好粮。在吉林省白城市通榆县边昭镇的农田里,农夫汤金鹤家玉米长势旺盛。老汤家的农田是吉林高校植物科学学院教授崔金虎“帮种”的。去年，崔金虎选用国内优质品种在90亩农田里开展试验，并教会农夫科学的密植播种技术、施肥浇灌技术以及病虫害综合防治技术。经专家组测产,试验田每亩比相邻最好的玉米田块增产80.9%。今年在崔金虎指导下,汤金鹤家采纳新作业方式生产,高产增收在望。一批批科研人员不懈奋力攀登,让中国粮用上中国“种”,让中国农夫种好中国粮，不断夯实粮食平安之基。(摘编自人民日报海外网韦嘉维《中国碗装更多中国粮》,2024年7月28日)1.下列选项中不属于“保障粮食平安,抓好长远工作任务”的一项是(3分)（）A.落实粮食平安省长责任制,加快推动出台粮食平安保障法;加快发呈现代种业,深化农业供应侧结构性改革。B.努力消退新冠肺炎疫情对粮食生产、加工物流等造成的影响，关注国际粮食市场变动等外部因素,深化粮食收储制度改革。C.扎实开展高标准农田建设,实施东北黑土地爱护性耕作行动安排。充分发挥科技力气，推动农村科技创新。D.深人推动优质粮食工程,接着实施大豆振兴安排,加强农科人才培育，切实强化粮食平安科技支撑。2.分析材料，下列说法中不正确的一项是(3分)（）A.2024年,地理位置服务、新一代互联网技术等，在疫情之下的农业生产中发挥了肯定作用。植保无人机、线上农技“问诊”和农资购销发展快速。B.河北省曲周县近年来大力发展节水农业,设立节水小麦示范方,引进抗旱节水小麦品种,压减了地下水开采,地下水位下降趋势有所减缓。C.为了给土地补充养分,近年来,黑龙江省启动农药包装废弃物回收处理试点,设立固定回收点上百个，投入回收、无害化处理资金上百万元。D.湖南华容县紫云英种植面积达20万亩,一亩紫云英可产鲜草2000公斤以上,含有机质10%以上,可有效提高土壤有机质含量,改善土壤状况。3.下列对材料三相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)（）A.我国自主研发培育的“东生系列”大豆品种,具有高产、高油、高蛋白、抗倒伏等特点,已成为全国的主打品种。B.我国水稻良种培育不断创新,第三代杂交水稻已取得亩产1046.3公斤的成果，耐盐碱水稻(海水稻)稻作改良试验面积已增大。C.山西冯树英团队已胜利育成世界独特的“F型小麦雄性不育系”品种,牢固率高,推广后,大幅度提高了我国的小麦单产。D.2024年汤金鹤家玉米采纳新作业方式生产,实现了高产增收。试验田同样品种每亩比相邻最好的玉米田块增产80.9%。4.疫情之下,面对风险挑战,如何端牢“中国饭碗”?请依据材料一进行概括。(4分)结合材料二与材料三,谈谈怎样推动“藏粮于地,藏粮于技”战略落实落地。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题16分)阅读下面的文字，完成下面小题。一筒炮台烟老舍阚进一在高校毕业后就做助教。三年的工夫已升为讲师。求学、做事、为人，他还像个学生；他不吸烟，不喝酒，不会应酬；他还和学生们一块去打球。课后，他的屋里老是挤满了男女同学，有的问功课，有的约踢球，有的借钱，有的谈心。虽然如此，他恒久不敷衍他们，授课仔细，改卷仔细，因此，得罪了一小部分不用功的学生。在他心里，凡是按规则办理，就是公正无私，而公正无私就不应当引起任何人反感。所以，他一天到晚老是愉快的。但是当他升为讲师的时候，好几位与他地位相等的挚友，都争那个讲师的位子，聘书最终落在了他的手中。这惹恼了与他竞争的同事们，而被他得罪过的学生也随着兴风作浪。谣言都已像熟透了的樱桃，落在地上，才被他捡起来。他有很多罪过：巴结学校当局，行为有乖师道，引诱女生……谣言的攻击，使他歪了几小时的嘴。最终，他对自己说：“扯淡！辞职，不干了！”他立刻递上辞职书，结果辞职书被退了回来。大约有非常钟，他的办法已打定：学校当局信任我，我再多说什么便是啰嗦！算了吧。他打开了屋门与窗子，叫阳光干脆射到他的黑脸上，一切都光亮起来。后来他和表妹秀华结了婚。阚进一想，结婚以后的生活应当比做单身汉的时候更简洁明快一些，因为自己有了一个帮忙的人。及至结了婚，他首先感觉到，生活不但不更简洁一些，反而更困难了。缝缝补补无须他自己动手了。可是，买针买线，还得他跑腿。麻烦！还有秀华有很多安排随时会提出来：“咱们该请教授们吃顿饭吧？你都不用管！我会预备！”“咱们还得买几个茶杯。客来了不够用的呀！我已经看好了一套，真不贵！”进一对抗战是肯定乐观的。婚前只要一听到人们埋怨生活困难，他便发表看法：“勒紧了肚子，没有过不去的事。我们既没到前线去作战，还不受点苦？民族的复兴须要经过血火的洗礼！”他想，秀华理应明白抗战时所应有的生活方式。及至听到秀华这些安排，他的嘴歪得几乎不大好拉回来了。“别以为我爱花钱请贵客，”秀华不抬头，“我们做事就得应酬，不能一把死拿，叫人家看不起咱们！”后来他们有了孩子，也有了更多的花销，进一还是穿着那些旧衣服，还是不动烟酒，不虚花一个钱，可是一个月的薪水不够一个月花的了。要糊过一个月来，他须借贷，秀华的娘家相当有钱，她叫进一去求母亲帮忙。他不愿去。他从高校毕业那一天，就再没用过家中一个钱。秀华问他：“那怎么办呢？”进一想了一会儿说：“我去兼课，写稿子，一方面是增加收入，一方面也还为教书与作文章有益于别人的事。我希望你把我凭良心挣下来的每一个钱，都看成我的爱，我的劳力，我的苦心的一个象征。我们俩是一对儿好马，还怕拖不动这一点困苦吗？笑！秀华！笑！发愁，苦闷，有什么用处呢！”秀华很牵强地笑了一笑。她有一肚子的委屈，可是只简洁地缩敛成很短的没有头尾的几句话：“什么也没有，没有交际，没有玩耍，没……”一位挚友来求他做点事。三言两语，挚友把事情说清晰：三言两语，进一说明白他可以帮忙。然后，他三步当作两步地去给友人办理那件事。过了几天，他几乎已经把这件事忘得一尘不染了，友人来给他道谢，顺手放下一筒炮台烟。“我不吸烟！”进一表示不愿接受礼物。“留着款待挚友，遇到会吸烟的，你送他一支。”说罢，友人就告辞了。送客回来，他把筒的盖儿掀开。“钱！”“钱？”秀华探着颈项看。“多少？”“管他多少呢，我立刻给他送回去！”进一颇用力地把盖儿盖好，就要往外走。“等等！求你的事必不像他说得那么简洁。这点钱，他应当给，应当多给！”“秀华！”进一的脸上很不好看了。“这是贿赂！一文钱也是贿赂！”说完，进一又要往外走。从外面进来个二十岁上下的学生，走得慌速，几乎和进一碰个满怀。“阚先生！”学生的眼中含着泪。“怎么啦？丁文！”进一关切地问。“弟弟急性盲肠炎！入院得先交一千，动手术又得一两千！他疼得翻滚，我没钱！我们家在沦陷区！先生，你救命！”丁文把话一气说完，一下子坐在了小凳上，头上冒出大汗珠子。“嗯！”进一手中掂着那个香烟筒，打办法。他似乎忘了筒里装的是钱，而突然想起来。“等我看看！不要焦急！”他打开烟筒，把一卷塞得很牢固的钞票用力扯出来。他极快地数了一数。“嘿，整三千！丁文，这不是好来的钱，你情愿用吗？”丁文几乎像抢夺似的把一卷票子抓在手中。“先生，人命要紧！”他扑通一声跪在地上，磕了一个头起来，没再说什么，像箭头儿似的飞跑出去。进一把嘴歪到一边，向门外发愣。“进一！”秀华含着怒喊叫，“我不久也得入医院，也得先交一千，也得花一两千医药费！你怎么不给我想一想呢？你从哪里再弄到三千元呢？”进一渐渐地走过来，轻轻地拍了两下秀华的肩。“华，天无绝人之路。无论什么吧，咱们的儿女必要生得干净！生得干净！”(创作于1943年12月，有删改)6.下列对小说思想内容的理解与概括，不正确的一项是(3分)（）A.起初阚进一“一天到晚老是愉快的”，他的这种欢乐因为是建立在个人的主观想法上的，所以注定不会许久。B.秀华在提出很多安排时说“你都不用管！我会预备！”“真不贵！”，这说明她已猜到丈夫可能会反对她的建议。C.“无论什么吧，咱们的儿女必要生得干净！”突出阚进一坚持做人做事的原则和不愿向艰苦生活屈服的决心。D.“这不是好来的钱，你情愿用吗？”阚进一这样问是想提示学生不能因为生活的压力而变更做人的原则。7.下列对小说艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)（）A.“一筒炮台烟”这个题目，既关联着小说主要的故事情节，又突出了阚进一与妻子的冲突，能够引起读者的阅读爱好。B.老舍小说的语言有“俗白精致”的特点，如“要糊过一个月来”中的“糊”，通俗直白，形象地表现钱少事多穷于应付的窘境。C.小说将主子公阚进一设置在一系列的冲突冲突中，通过记叙和描写他在冲突冲突中的言行举止来表现他与世俗的不和谐。D.小说通过叙述和对话描写了阚进一结婚以后夫妻面临的经济逆境，为后文写阚进一的学生丁文前来借钱埋下了伏笔。文中三次写到阚进一歪嘴，请结合文本分别简要分析其作用。（4分）9.有人说，这是一篇文化寓意小说，阚进一和秀华这两个人物身上各自有所寄寓和象征，请结合文本刚好代背景作简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（40分）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1～4题。刘弘，字和季，沛国人也。弘有干略政事之才，与武帝同居永安里，又同年，共研席。以旧恩起太子门大夫，累迁宁朔将军；假节，监幽州诸军事，甚有威惠，寇盗屏迹，为幽朔所称。太安中，张昌作乱，以弘为镇南将军、都督荆州诸军事。弘遣南长史陶侃为大都护，牙门将皮初为都战帅，进据襄阳。侃、初等累战破昌，前后斩首数万级。昌惧而逃，其众悉降，荆土平。时荆部守宰多阙，弘请补选，帝从之。弘乃叙功铨德，随才补授，甚为论者所称。朝廷以前东平太守夏侯陟为襄阳太守。陟，弘之婿也。弘下教曰：“夫统天下者宜与天下一心化一国者宜与一国为任若必姻亲然后可用则荆州十郡安得十女婿然后为政哉乃表：“陟姻亲，旧制不得相监。”诏听之。弘于是劝课农桑，宽刑省赋，岁用有年。弘尝夜起，闻城上持更者叹声甚苦，遂呼省之。兵年过六十，羸疾无襦。弘悯之，乃谪罚主者，遂给韦袍复帽，转以相付。益州刺史罗尚为李特所败，遣使告急，请粮。弘移书赡给，而州府纲纪以运道悬远，文武匮乏，欲以零陵一运米五千斛与尚。弘曰：“诸君未之思耳。天下一家，彼此无异，吾今给之，则无西顾之忧矣。”遂以零陵米三万斛给之，尚赖以自固。陈敏寇扬州，引兵欲西上，弘以侃为前锋，委以讨敏之任。侃与敏同郡，又同岁举吏，或有间侃者，侃遣子及兄子为质，弘遣之曰：“贤叔征行，君祖母年高，便可归也。匹夫之交尚不负心，何况大丈夫乎！”陈敏竟不敢窥境。永兴三年，诏进号车骑将军。弘每有兴废，手书守相，丁宁款密，所以人皆感悦，争赴之，咸曰：“得刘公一纸书，贤于十部从事。”弘卒于襄阳。士女嗟痛，若丧所亲矣。（选自《晋书•刘弘传》）１0．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）()夫统天下者/宜与天下一/心化一国者/宜与一国为任/若必姻亲然后可用/则荆州十郡/安得十女婿然后为政哉夫统天下者/宜与天下一心/化一国者/宜与一国为任/若必姻亲然后可用/则荆州十郡/安得十女婿然后为政哉夫统天下者/宜与天下一心/化一国者/宜与一国为任/若必姻亲然后可用/则荆州十郡/安得十女婿/然后为政哉夫统天下者/宜与天下一/心化一国者/宜与一国为任/若必姻亲然后可用/则荆州十郡/安得十女婿/然后为政哉11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）()A．同年，指年龄相同，在文中是指在科举考试时同榜或同一年中试者。B．假节，是指皇帝将符节借给执行临时任务的臣子运用，以威慑一方。C．纲纪，在文中是指对汉魏晋公府、州、郡属吏中的高级人员的总称。D．从事，古代官名，汉以后三公及荆州郡长官自辟的僚属，多称从事。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）()A．刘弘才能卓越，为政恩威并用。监管幽州军事时，他用威历和恩德，使盗寇绝迹；太安年间，主持平定了张昌叛乱。B．刘弘无私大度，拥有大局观念。益州遭遇危难之时，他在人员匮乏的状况下，刚好调派粮草，使益州防守得以稳固。C．刘弘宽宏仁爱，体恤士兵疾苦。一名年老士兵没有棉衣，他脱下外衣，摘下帽子，交给士兵，并责罚了士兵的上司。D．刘弘待人恳切，信任重用人才。他选人留意德行才能，被人赞扬；有人诋毁陶侃，陶侃送来人质，他将人质送回去。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）弘于是劝课农桑，宽刑省赋，岁用有年。（4分）陈敏寇扬州，引兵欲西上，弘以侃为前锋，委以讨敏之任。（4分）当代年轻人可以从刘弘身上吸取哪些优秀品行？（3分）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成８～９题。西塞山怀古①刘禹锡王濬②楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁③沉江底，一片降幡出石头。人世几回伤往事，山形照旧枕寒流。今逢四海为家④日，故垒萧萧芦荻秋。【注】①唐穆宗长庆年间，藩镇势力又有所抬头。长庆四年，刘禹锡由夔州刺史调任和州刺史，沿江东下经过西塞山，有感而发，乃作此诗。②王濬：晋益州刺史。晋武帝谋伐吴，派王濬造大船，出巴蜀，沿长江而下伐吴。③千寻铁锁：东吴末帝孙皓命人用大铁索横于江面，以拦截晋船，终失败。④四海为家：指国家统一。15．下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（3分）()A.首联“下”“收”两字对举，一方摧枯拉朽，一方闻风丧胆，强弱、高下立判。B.颔联直写战事及结果，纵有长江天险和千寻铁链，也变更不了东吴灭亡的结局。C.颈联“人世几回”“山形照旧”对比剧烈,人世的悲恨相续衬出山川的冷漠无情。D.末句写六朝覆灭的遗迹,以破败的故垒和萧瑟的芦苇作结，借景抒情，余味深长。16.从全诗看，作者写这首诗的用意有哪些？（6分）(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）白居易《琵琶行》中的“，”两句用侧面烘托手法表现了琵琶女超群的演奏技巧，曲罢，江水映月，四下无声，令人沉醉。（2）荀子《劝学》中，体现君子要涉猎广泛并进行反思来使自己得到提升的句子是“，。（3）在《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡、奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：“，。”三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成18~20题。“一叶落而知天下秋”，梧桐是秋的信使。(a)梧桐叶大，易受风。(b)叶柄甚长,叶柄与树枝连接不很牢固，似乎是粘上去的。(c)立秋那天,梧桐树原来好好的，碧绿碧绿,突然一阵小风，歘的一声，飘下一片叶子，无事的诗人吃了一惊：啊!秋天了!其实只是梧桐叶易落,并不是对于时序有特殊敏感的“物性”。(d)梧桐落叶早,但不是很快就落尽。我的印象,已是深秋，梧桐大批地落叶，树叶已干，梧桐籽已熟。往往是一夜大风,其次天起来一看,满地梧桐叶,树上一片也不剩了。梧桐籽炒食极香,极酥脆,只是太小了。我的小学校内中有几棵大梧桐,大风之后，我们就争着捡梧桐叶。我们要的不是叶片,而是叶柄。梧桐叶柄末端稍稍鼓起,如一小马蹄。这个小马蹄纤维很粗,可以磨墨。所谓“磨墨”其实是在砚台，上注了水,用粗纤维的叶柄来回磨蹭,把砚台上干硬的宿墨磨化了，可以写字了而已。不过我们都很喜爱用梧桐叶柄来磨墨,似乎这样磨出的墨写出字来特殊的好。一到梧桐落叶那几天,我们的书包里都有很多梧桐叶柄，似乎这是什么珍宝。对于这样毫不值钱的东西的珍视,是可以不当一回事的么?不啊!这里凝合着我们对于时序的感情。这是“俺们的秋天”。18.将下面的语句添加到上面文字中,最相宜的位置是(3分)()风一吹,树叶极易脱落。(a)B.(b)C.(c)D.(d)19.文中语言形象生动,没有运用的修辞是(3分)()A.引用B.比方C.设问D.比拟画线句子有语病，比较下列两种修改,你认为哪种更好--些?简述理由。(5分)第一种:据我的印象,已是深秋,树叶已干,梧桐籽已熟,梧桐才大批地落叶。其次种:据我的印象,梧桐大批地落叶,已是深秋，树叶已干,梧桐籽已熟。答:21.下面文段有四处语言表达的问题，请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达精确流畅。(4分)①目前,美国累计确诊人数和累计死亡人数都双双位居全球首位。②美国各州都进入“重大灾难状态”。③在如此严峻的形势下,特朗普及其团队虽仍时常“甩锅”,④但终究不得不正视“抗疫是一场艰难长久战”,⑤要将更多精力放在应对疫情这件攸关亿万人性命的大事。⑥在这种情形下,集中精力仔细防疫,淡化“甩锅意识”和侥幸心理,⑦才可以在较大程度上遏制疫情扩散,削减伤亡和损失,⑧并为最终找到彻底战胜疫情的方法,争取更多的珍贵时间。答:22.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩,要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过50个字。(5分)昆虫是什么时候起先传播花粉的?中国科学院南京地质古生物探讨所给出的答案是:一亿年前。近日,该探讨所的古生物学家们与美国学者合作，发觉了一枚为被子植物传粉的昆虫标本。这一探讨成果日前发表在权威科学期刊《美国科学院院报》上。古生物学家们认为，该发觉干脆将昆虫传播花粉的历史向前推动了5000万年。答:四、写作（60分）23.阅读下面的材料，依据要求写作。阅读下面材料，然后作文。材料一：“我们是同一片大海的海浪，同一棵树上的树叶，同一座花园里的花朵”——古罗马哲学家塞涅卡的诗材料二：“雪崩时，没有一片雪花是无辜的。”——法国思想家伏尔泰说材料三：“投我以木桃，报之以琼瑶，匪以为报，永以为好”——《诗经·卫风·木瓜》以上材料触发了你怎样的联想和思索？请据此写一篇不少于800字的文章。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。语文答案1.B解析：B.“努力消退新冠肺炎疫情对粮食生产、加工物流等造成的影响，关注国际粮食市场变动等外部因素”等属于抓好眼前工作任务，并非“长远工作任务”。2.C解析：C.这是“为受伤耕地祛病”，不是“为了给土地补充养分”。3.B解析：A项扩大了范围，原文为“已成为黑龙江省内很多地区的主打品种”。C.“推广后，大幅度提高了我国的小麦单产”与材料不符，原文为“该品种为我国大幅度提高小麦单产供应重要技术支撑”“目前，已完成关键环节科研攻关”“完成了其次代‘F型小麦雄性不育系’的创制工作”。D.原文为“汤金鹤家采纳新作业方式生产，高产增收在望”。崔金虎是选用国内优质品种在90亩农田里开展试验，不是采纳“同样品种”。4．（4分）①各级农业农村部门要抓实眼前；②必需谋划长远；③促绿色显“特色”，让绿色生“金色”；④充分发挥科技力气，推动农村科技创新。（每点1分）5．（6分）①改良土壤，祛除土地“病灶”，压减地下水超采，削减农药包装废弃物等对耕地的污染；②通过种植绿肥作物，让土壤更健康，有效提高土壤有机质含量；③藏粮于技，努力突破创新我国粮食作物育种技术，让中国粮用上中国“种”；④教农夫种好粮，教会农夫科学的密植播种技术、施肥浇灌技术以及病虫害综合防治技术等。（答出其中三点即可，每点2分）【答案】6.D7.D8.第一处描写阚进一遭遇谣言的攻击时的神态，表现了他对人心惟危的现实的生气和悲观。其次处描写阚进一听了秀华那些生活安排后的神态，突出他对秀华的思想与自己不能达成一样的无奈。第三处描写丁文拿走钱后他的神态，表现出他对丁文视“不是好来的钱”为教命稻草的意外和惊异。9.阚进一是志向人物的象征。他公正无私，简洁直率，乐观热忱，有干劲，肯努力，有志向，寄予了作者对将来新青年的期望。秀华是现实（世俗）人物的象征。她重视人际关系和应酬，看重个人利益，在她身上可以看出旧文化的影子。阚进一与同事和秀华的冲突，象征着志向与现实的冲突冲突。【解析】【6题详解】本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。D项，“阚进一这样问是想提示学生不能因为生活的压力而变更做人的原则。”分析错误。依据文意，阚进一这样问是想让学生自己掂量一下再选择。故选D。【7题详解】D项，“为后文写阚进一的学生丁文前来借钱埋下了伏笔。”错误，依据文意，描写“阚进一结婚以后夫妻面临的经济逆境”是为后文写他们就如何处理三千元钱而产生的冲突埋下了伏笔。故选D。【8题详解】题干要求分析文中三次写到阚进一歪嘴，有什么作用。“歪嘴”是神态描写，分析其作用，就是分析这三处描写分别描绘出人物怎样的神态，以及这些神态背后的人物的心理活动。分析时应结合详细语境，设身处地地仔细揣摩人物的心理。第一处：“这惹恼了与他竞争的同事们，而被他得罪过的学生也随着兴风作浪。谣言都已像熟透了的樱桃，落在地上，才被他捡起来。他有很多罪过：巴结学校当局，行为有乖师道，引诱女生……谣言的攻击，使他歪了几小时的嘴。”这是描写阚进一遭遇谣言的攻击时的神态，表现了他对人心惟危的现实的生气和悲观。其次处：“还有秀华有很多安排随时会提出来：‘咱们该请教授们吃顿饭吧？你都不用管！我会预备！’‘咱们还得买几个茶杯。客来了不够用的呀！我已经看好了一套，真不贵！’及至听到秀华这些安排，他的嘴歪得几乎不大好拉回来了。”这是描写阚进一听了秀华那些生活安排后的神态，突出他对秀华的思想与自己不能达成一样的无奈。第三处：“‘嘿，整三千！丁文，这不是好来的钱，你情愿用吗？’丁文几乎像抢夺似的把一卷票子抓在手中。‘先生，人命要紧！’他扑通一声跪在地上，磕了一个头起来，没再说什么，像箭头儿似的飞跑出去。进一把嘴歪到一边，向门外发愣。”这是描写丁文拿走钱后他的神态，表现出他对丁文视“不是好来的钱”为教命稻草的意外和惊异。【9题详解】题干要求分析“有人说，这是一篇文化寓意小说，阚进一和秀华这两个人物身上各自有所寄寓和象征，请结合文本刚好代背景作简要分析。”本题答题既要分析人物形象，也要结合小说主题分析。小说中阚进一在与同事和秀华的冲突中，性格相当显明：他年轻，有朝气：思想简洁，性格直率：乐观热忱：对将来志向化，公正无私，与旧的成人世界迥然不同。由阚进一的这些特点可以看出，他是志向青年的象征。而秀华留意人际交往、社会评价，认为为别人做事就应当得到酬劳，还有些自私。由秀华的形象特点以及她与阚进一的对比可知，她身上有浓重的世俗气息。从整体看，小说主要写了阚进一与同事和秀华的冲突冲突，这象征着简洁直率的志向青年与旧的世俗文化的冲突。作为一位有着明确文化担当意识的小说家，老舍创建了一种独特的小说类型：文化寓意小说。所谓“文化寓意小说”，是指以小说的形式明确传达某种文化思想的小说，小说中的人物大都带有某种明确或较明确的文化指代性。这类小说寄寓着老舍对新国民人格的志向，这一人格的核心是：办事仔细，有国家意识和独立精神等。【点睛】文学类文本阅读的答题技巧。一是把握主题。虽说文学作品考查八大实力，但其中把握主题是核心。可以说，阅读题的几个小题都是围绕主题设置的，答每一题都要点到主题，只不过侧重点不同。因此，不管题目怎样问，考生都要往主题上引。把握主题的方法是，找点题的争论句。它一般在篇首或篇尾。二是同样的意思要用文中的句或词来做答。因为答案都是从这个角度给出的。但是一般不去照抄关键句，要压缩精简，去掉修饰，抽取内核。三是以阿拉伯数字分点作答。一般来说，分值4分的题答案有两点或四点，6分的题答案有三点或六点。分点答题的作用是，阅卷老师能一目了然，防止误判漏判，考生答题能尽可能答出每一点，防止漏答。答题“点”到为止，不必绽开细答；某一点答得再深化，也不过是这一点的分，而其他点没有答出老师也不会额外开恩。四是多角度答题。如：说明词义，要从表面义和主题义角度回答；理解句义，要从句本身义、形式（表现方法、结构作用）、内容（主题义）角度回答。二、古代诗文阅读（35分）10.B（正确的标点应当是：夫统天下者，宜与天下一心；化一国者，宜与一国为任。若必姻亲然后可用，则荆州十郡，安得十女婿然后为政哉！推断时先从虚词入手“夫”“若”“则”“安”各领起一个分句；再看句式特征，“统天下者，宜与天下一心”“化一国者，宜与一国为任”为对偶，据此便可正确断句）11.A（同年，指同时，年岁相同，科举时代称同榜或同一年考中者。A项“在文中是指在科举考试时同榜或同一年中试者。”有误，依据出处《晋书·刘弘传》，可知刘弘为东晋人，当时科举制并未出现。文中的同年是“年岁相同”的意思）12.C（“脱下外衣，摘下帽子”曲解文意，刘弘是拿出并托人转交给老兵皮衣和厚帽子，并不是当时脱下来给他）13.（1）刘弘于是激励、督促民众从事农桑生产，宽刑律减赋税，每年的粮食、用度都有丰余。（4分，“劝”“课”“省”每点1分，大意1分）陈敏进犯扬州，带兵打算西进，刘弘任命陶侃为前锋督护，把讨伐陈敏的重任交给他。（4分，“寇”“引”“委”每点1分，大意1分）14.（1）坦荡无私，处事公正细致（2）有格局，有大局观（3）关爱他人，对他人真诚以待(3分，每点1分）15.（3分）C（应为“山川的冷漠无情衬出人世的悲恨相续”。）16..（6分）①咏史怀古。作者触景生情，抚今追昔，借六朝更替的往事，抒发了国家兴亡、物是人非的感叹。②借古讽今：一是劝诫朝廷要居安思危，勤勉于政治，切勿骄奢以亡国，步六朝灭国旧事，令后人再伤“往事”；二是正告那些拥兵自重的藩镇，切莫依据山川形势划地为王，否则，终将像历史上划江而守的小朝廷一样归于覆灭。（6分，每点3分，其中分号前后内容答出一方面给2分，答出两方面给3分）17.【答案】(1).东船西舫悄无言唯见江心秋月白(2).君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(3)

哀吾生之须臾羡长江之无穷18.C[前面“叶柄甚长,叶柄与树枝连接不很牢固,似乎是粘上去的”重点写叶子不牢固,后面“立秋那天,梧桐树原来好好的，碧绿碧绿,突然一阵小风，歎的一声,飘下一片叶子”重点写叶子的下落,所以“风一吹,树叶极易脱落”适合放在(c)处,起承前启后的作用。]19.D(“一叶落而知天下秋”为引用；“如一小马蹄”为比方；“是可以不当一回事的么?不啊!”为设问。)20.(示例一)我认为第一种更好。“梧桐落叶早,但不是很快就落尽”,意思是梧桐叶落尽不是一下子的现象,而是一个漫长的过程。第一种表达从已是深秋,再到叶干、籽熟,才大批落叶,符合文意。其次种表达先说落叶,再说过程,不恰当。(示例二)我认为其次种更好。全段描述的是“梧桐是秋的信使(梧桐落叶早)”,修改后的句子先强调梧桐落叶,持续前面“梧桐落叶早,但不是很快就落尽”的话题,语义紧密;后用三个分句“已是深秋，树叶已干,梧桐籽已熟”,语言简练,节奏从容,一挥而就,将情感表达得更充分更深厚。(做出选择1分,理由陈述4分,理由如有其他答案,言之成理即可。)(画线句子有两处语病,一个是“我的印象”是--个名词性短语,与后文不搭,应改成“据我的印象”；其次处是后面的部分缺少逻辑关系,可以改成第一种,强调“梧桐才大批地落叶”的结果,前面三句“已是深秋,树叶已干,梧桐籽已熟”表示时间；也可以改成其次种,强调“梧桐大批地落叶”时,“树叶”和“梧桐籽”的状态。言之成理即可。)21.①“都”“双双”重复赘余,保留一个。④搭配不当,句末加“的现实”。⑤成分残缺,句末加“上”。⑥搭配不当,改为“淡化“甩锅意识’,摒弃侥幸心理”。(每处1分。)关键信息：中美合作发觉,昆虫起先传播花粉是在--亿年前,该发觉将昆虫传播花粉的历史向前推动了5000万年。(“中美合作”1分,“起先传播”1分，“一亿年前”1分，“推动”1分,语句流畅1分。)作文指导：二、【材料解析】1.材料都是客观存在，可能有正有反，就像没有人是孤岛，这是从反面说，从正面说就是我们是一个整体，就像没有一片雪花是无辜的，正面说就是每一片雪花都有责任。所以他们都是现象，我们总结提炼观点不能脱离整体去看某一个材料。2.综合材料立意。命题要求是“综合材料内容及含意”，就必需三则材料都体现。除非给你权限，允许你选择其中的一个或几个。3.写作选好切入点。三、【审题点拨】1.弄清材料内涵：材料一：侧重人与人之间的共生关系，我们是一个整体，强调人的社会性。材料二：高山上终年都覆盖着皑皑白雪，这些雪，远看上去犹如一个浩大而坚实的白雪帝国，坚不行摧，然而积雪越厚，下面的雪所承受的压力就越大。当这种压力达到极限的时候，哪怕是一点点外界的力，比如动物的奔跑、滚落的石块、刮风、稍微的振动，甚至在山谷中大喊一声，都足以引发一场大型雪崩。雪崩时是一场壮丽的灾难！压垮坚不行摧的白雪帝国的可能是某一片雪花的微弱重力，灾难面前，没有一片雪花可以幸免，没有一片雪花堪称无辜。可是当雪崩发生时，没有一片雪花觉得自己有责任。材料可以从两个方面理解：一是灾难的发生和每一个人都脱不了关系；二是强调在对抗灾难的过程中，每个人都应当担当起自己的责任。材料三：从宋代朱熹起，“男女相互赠答说”起先流行，《诗集传》云：“言人有赠我以微物，我当报之以重宝，而犹未足以为报也，但欲其长以为好而不忘耳。疑亦男女相赠答之词，如《静女》之类。”这体现了宋代《诗》学废序派的革新疑古精神。但这一说法受到清代《诗》学独立思索派的重要代表之一姚际恒的批驳，《诗经通论》云：“以（之）为挚友相赠答亦奚不行，何必定是男女耶！”现代学者一般从朱熹之说，而且更明确指出此诗是爱情诗，作者当是一位青年男子。本材料借向对方传达仰慕之意的诗句，阐述了一种相互信任、互惠互赠、相协相助，感恩报恩以实现长期和好的关系。2.给材料归归类，从不同中求一样。材料一、四从正面阐释，表达我们之间的关系；材料三从反面来表达，强调个体每一个自己；材料四则侧重方法和意图。三者都是强调人与他人的关系。个人与社会的关系。假如不是精致的利己主义者，就肯定担当起自己的责任和义务。少一些平凡之恶，多一些合作与担当。4.结合当下思索。明确写作的意图和目的，当下的问题就是思索的重心，争论文写作的最大特点就是分析现象来解决现实问题。四、【基本结构】简洁说五步：1.引概括原材料提出自己的观点（1-2段）2.析进一步剖析（观点的意义或者作用）1段3.证：举例论证观点的重要性2-3段（递进正反并列都可以）4.联：结合现实1段5.结：在此重申结论，适当的提出方法和建议1段五、【范文展示】我们是同一片大海的海浪从古罗马哲学家塞涅卡的诗句“我们是同一片大海的海浪，同一棵树上的树叶，同一座花园里的花朵”到鲁迅先生的一句“无穷的远方，多数的人们，都和我有关”；从2012年习近平主席提出“人类命运共同体”概念，到如今全球共患难，同担当，无不彰显出人类本就是一个整体。“没有一片雪花是无辜的”，谁都没有方法独善其身。“投我以木桃，报之以琼瑶”，我们应发挥人类作为命运共同体的力气，风雨共患难，更好造福人类。早在2012年，中共十八大便明确提出要提倡“人类命运共同体”意识，但在这个高速发展又相互联系的时代中，人类应当更早地意识到整个人类社会之间的联系在渐渐加强。曾经几次爆发的全球疫情或是金融危机，都在一次次提示着人们人类之间的联系。2024年初新冠肺炎疫情从天而降，令人猝不及防，“逆行者”们怀着杀身成仁的心态，来到湖北，与时间赛跑，尽最大努力挽救更多的生命。即使面临医疗防护物资缺乏、硬件设施不完备等问题，但是他们不畏险阻，迎难而上，创建出了一个又一个的奇迹，支撑他们的正是剧烈的责任感和强大的信念与毅力。当然，除了在前线的战士们，我们坚守在家中，也为疫情的好转起到了巨大的作用，这也是责任感的体现。正是我们每一个人的努力，这次疫情才会如此快速地得以限制。再反观那些自以为自己利益高高在上而忽视事物联系性的人，所谓的利益真正得到保障了吗？并没有。例如重庆万州公交车坠江事故，终究是每个人自私的结果。倘如有一人调解冲突，出言劝阻，车上的15人，又怎会全部丢失生命？又例如本次的疫情，倘如的确是我国引起的，但这怎又是一个国家的灾难。中国是一个关口，假如关口失守，每个国家都会面临同样甚至更严峻的灾难，谁又能保证自己可以全身而退，没有一片雪花无辜，没有谁是孤岛。然而，总有很多人相识不到“没有人是一座孤岛”这一点，亦或是没有完全接受。当新冠肺炎疫情在中国爆发，美国以此为机想方设法压制中国；当疫情起先在全球扩散，美国非但不出力遏制疫情，反而在批判各国上乐此不疲；当试图将自己与国际社会拉开距离，独善其身时，病毒已悄然驾临 ，美国不知不觉中已成为受疫情危害的第一大国。在病疫这一人类的公敌面前，多数国家都在用实际行动诠释《诗经》中的“投我以木桃，报之以琼瑶，匪以为报，永以为好”，而美国却将矛头指向了自己的战友。当今世界面临着百年未有之大变局，政治多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化潮流不行逆转，但也面临诸多挑战：粮食平安、资源短缺、气候变更、人口爆炸、环境污染、疾病流行等，对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战。人类事实上已经处在一个命运共同体中，这个世界须要这种责任感，这个课题很大，大到无所适从；但它又很近，近到与我们休戚相关。在特殊时期，我们都须要放下成见，心怀一种对人类命运的责任感，共同面对这场灾难。这将是我们毕生奋斗的目标！【学生范文】没有人是一座孤岛张天曦身处社会的海洋，每个人便都是其中的一道海浪；置身人类之树，每个人便都是其中的一片绿叶。我们尽可以独修其身，但却不能躲避这样的现实：既身处当今社会，没有人是一座孤岛。从呱呱坠地的那一刻起，不管是否情愿，每一个人都会成为社会中的一员。追溯人类根源，在其之为人类之前，社会就已存在多年，只不过随着时间的推移，不同时代的人在一生中所见社会的范围不断扩大而已。而时至今日，“地球村”一词早非鲜闻。没有人是一座孤岛，对这一点，无论是欣然闻之，还是逆来顺受，它都是不争的事实。在这一片社会之海中，每个人都是彼此的映射。我们的一生都是一次走过，尽管可能进度不同，但相像的人照旧是数不胜数的。“每个人都在愤世嫉俗，每个人都在同流合污。”他人的不幸，很可能也是自己的不幸；眼中他人的悲伤，很可能也是自己的悲伤。“不要问丧钟为谁而鸣，丧钟为你而鸣。”多少自然地顺手扔下一块垃圾的人，曾因为居住环境脏乱而埋怨连天？多少违章停放车辆的人，曾因为被他人车辆挡路而诅咒不断？多少天经