河南省开封市重点中学2025届高考考前模拟历史试题含解析

河南省开封市重点中学2025届高考考前模拟历史试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．“粤匪窃外夷之绪，崇天主之教。自其伪君伪相，下逮兵卒贱役，皆以兄弟称之。”该文告所指历史事件体现了A．天朝的危机B．中华民族的觉醒C．中华民族的抗争D．中国民主革命的转折2．宗教改革是基于宗教的一场运动，但是这个过程仍然具有很强的政治性，统治精英各具宗教倾向，常常依据个人偏好推行新教或天主教，一些野心勃勃的地方领主也会通过吸引某些宗教团体来梳理自己的权力基础。据此推知，宗教改革A．否定了教会等级制度 B．推动了新教改革运动C．有利于集权国家形成 D．促进了人文主义传播3．历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这—看法的是（）A．秦二世而亡，汉推行郡国并行制B．秦二世而亡，汉启用布衣将相C．隋二世而亡，唐广招贤才知人善任D．隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令4．马克思曾说：“自然科学正在准备一次新的革命。蒸汽大王在前一世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个大得无比的革命力量……将取而代之。”材料反映出马克思观察社会的视角是A．阶级斗争 B．全球联系 C．技术革新 D．生态变迁5．1945年重庆谈判期间，毛泽东在回答英国记者甘贝尔时说：“它将实现孙中山先生的三民主义，林肯的民有、民治、民享的原则与罗斯福的四大自由。它将保证国家的独立、团结、统一及与各民主强国的合作。”毛泽东此言论的主旨是A．着力揭露国民党独裁的本质 B．改组国民党，实现国共合作C．表达了中共和平建国的诚意 D．反对美国“扶蒋反共”政策6．《诗》《书》等原是孔子编订的私学教材，至汉代，位列官方史书《汉书》的《艺文志》第一大部类“六艺略”。导致这一变化的主要原因是A．诸子“百家争鸣” B．始皇帝焚书坑儒C．汉武帝独尊儒术 D．司马迁撰《史记》7．观察下图，①②③④四条曲线代表的是四个国家的世界制造业产值，这四个国家分别是A．中国、美国、英国、德国 B．英国、德国、中国、美国C．英国、中国、德国、美国 D．中国、英国、美国、德国8．古希腊文对历史的定义是“经过调查研究的纪事”，下列符合这一定义的是A．《荷马史诗》《历史》 B．《史记》《历史》C．《汉穆拉比法典》《史记》 D．《吉尔伽美什》《史通》9．1914年8月威廉二世在《致德国人民》中说：“…当敌人全副武装准备背信弃义进攻时，他们却要求我们袖手旁观。他们不让我们坚定忠诚地支援我们的盟友，而我们的盟友正在为维护她的大国地位而斗争。”其中“我们的盟友”是指A．英国 B．日本 C．法国 D．奥匈帝国10．美国1787年宪法规定：“最高法院和低级法院的法官如忠于职守，得终身任职。”这一规定的主要目的是A．保障法官的人身安全 B．实现“三权分立”C．防止高级司法人员流失 D．鼓励法官忠于职守11．光绪二年（1876年），有位出使英国的大臣做了一部游记，其中写道：“现在的夷狄和从前不同，他们也有二千年文明。”如果当时士大夫看到此言论大多会作何感想A．认同B．不屑C．欣赏D．无所谓12．如图是1954年初缪印堂所做的漫画《敬祝进步》。作者为画面上的两位人物设计了这样的对话：1954年：“你好啊！你的任务超额完成啦！”1953年：“哈！我相信你！”该漫画意在说明A．社会主义改造取得全面的胜利B．国家工业化建设已奠定初步基础C．人大代表履行当家做主的职责D．人民群众参与工业化的建设热情13．公元前516年，齐国上空出现了彗星，按当时的说法，彗星出现是灾祸的象征。齐景公准备举行一次祭祀，以消除灾祸。大臣晏婴认为，如果国君有好的德政，还怕什么彗星？反之，如果国君像夏桀、商纣那样暴虐，违命乱德，那么即使祈祷又有什么用处？这反映出当时A．君权神授观念受到彻底批判B．形成了君主专制中央集权制C．儒家思想成为主流意识形态D．出现了以人为本的人文精神14．明代内阁大学士通过“票拟”“面对”“密揭”等形式参与中枢决策，因而阁权在国家权力体制运作机制中体现了一定的决策权，当这种决策权取得皇权的支持后，就可以影响甚至左右政局的发展。这说明明代内阁A．完善了中枢机构 B．掌握着行政大权C．削弱了皇帝集权 D．服务于君主专制15．启蒙思想家们认为“它是最坏的统治形式，它违背了理性和自然法，注定不会长久。”这里的“统治形式”是A．直接民主制 B．君主专制 C．开明君主制 D．君主立宪制16．推动石油作为一种新能源开采与推广的机器是A．蒸汽机 B．轧棉机 C．电机 D．内燃机17．1815—1860年英国手工织工人数变化表。这可以说明当时英国A．纺织行业渐趋衰落 B．阶级矛盾不断缓和C．.机器生产日益增多 D．工人生活日趋困苦18．根据7月17日周恩来同志一天的行程安排表，推断当时周恩来主要是为了时间外交活动上午10：OO会见柬埔寨王国外交大臣秋普芳上午11：OO访晤英国外交大臣艾登下午13：OO与苏联外长莫洛托夫、越南代外长范文同会谈下午16：50访晤法国总理兼外长弗朗斯A．以“求同存异”推动万降会议的顺利召开B．争取各国支持理解第26届联合国大会提案C．和平解决朝鲜半岛问题与印度支那问题D．倡导以和平共处五项原则举行中缅会谈19．如图为民国年间天津同升和帽庄出售其仿制的西式帽的广告。对此理解正确的是A．帽式的差异体现出男尊女卑的观念B．中国社会生活受到西方文明的冲击C．广告主要推广宣传了博士帽D．该帽抵制了洋帽的输入20．梭伦将地产收入达到500斗的公民确立为第一等级，叫“富豪级”；收入达300斗的公民确立为第二等级，有养马能力者，叫“骑士级”；收入达200斗的、有牛耕田者，确立为第三等级，叫“牛轭级”；收入在200斗以下的公民，不得不为他人做雇工，称为“雇工级”。以下解读不正确的是A．梭伦根据收入多少把公民分为四个等级 B．公民所属等级决定其相应的权利与义务C．一定程度上改变雅典贵族专权政治局面 D．发展了民主制并造就了新兴工商业阶层21．“400（多）年前……哥伦布开创了一个新的历史进程”是指A．文艺复兴 B．宗教改革 C．新航路开辟 D．启蒙运动22．《光绪朝东华录》载清末颁布的一份懿旨称：“嗣后乡试会试及岁考科考等，悉照旧制，仍以四书文试帖经文策问等项分别考试。经济特科，易滋流弊，并着即行停罢。”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是A．洋务运动 B．百日维新 C．清末新政 D．预备立宪23．下表为1950一1952年江西省国家粮食采购量占产量及上市量比重（单位：万公斤）A．“一五”计划得到了有效推进 B．政府对粮食市场的影响力加强C．城乡体化逐步实现 D．合作化运动逢勃开展24．在宗教改革时期，英国宗教改革家威克里夫把《圣经》译成英语，并主张《圣经》是信仰唯一的根据。同样，马丁·路德也于1534年译出德文本的《圣经》。这些做法在当时A．削弱了基督教在欧洲的影响B．彻底摧毁了罗马教皇的政治权威C．推动了欧洲民主制度的建立D．有助于欧洲近代民族国家的形成25．四位同学讨论西方民主制度，其中最有道理的是A．甲：现代民主制度渊源于古希腊的民主政治 B．乙：英国君主立宪制开启了现代民主制先河C．丙：美国分权制衡模式是民主共和唯一蓝本 D．丁：西方民主制是人类文明遗产的继承发展26．桑、茶、棉、甘蔗、烟草等成为重要商品化农产品出现于A．两汉时期 B．唐朝时期 C．宋元时期 D．明清时期27．宋朝官僚制度中有“官”“职”“差遣”的区分，所谓“官”作为叙级、定薪的依据；“职”是一种虚衔，授予某些有名望的官员；“差遣”是官员们担任的实际职务。造成了“居其官，不知其职者，十常八九”的怪现象，其目的是：A．明确职责，提高行政效率B．细化级别，加强官僚管理C．重文轻武，防止地方割据D．分化事权，加强中央集权28．新文化运动时期，陈独秀、李大钊等人认为，三纲五伦是孔学的核心思想，曰忠、曰孝、曰节，皆非推己及人之主人道德，而为以己属人之奴隶道德。由此可见，新文化运动的反孔主要表现在A．从现代社会发展角度评判孔教价值B．揭示孔学与君主专制制度的内在联系C．强调尊卑贵贱阻碍了民主权利实现D．个性解放为核心的近代人文主义精神29．19世纪英国的学校为女生开设读、写、算术、平板缝纫等极其有限的课程，在于培养其未来做好妻子、好母亲而非职业培训；男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学、电铸术、骨相学等利于就业的课程。男女课程的差别表明A．工业革命提高了妇女地位B．工业革命促进了男女合理分工C．工业革命强化了性别分工D．妇女不适合学习男子所学专业30．据统计，1911年全国兴办的各级各类学校数目为52500所，学生总数达163万人，其中占相当数量的是蒙养院的学生和初等小学堂的学生，而在专门学堂、师范学堂普通中学和实业学堂就读的人数不超过10%。这反映了当时A．仍然固守传统的教育模式 B．科举制阻碍教育事业发展C．启蒙教育的规模亟待扩大 D．新式教育的社会影响有限二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．（历史选修1：历史上重大改革回眸）材料清朝的司法机构基本沿袭了封建旧制，中央设刑部、大理寺、都察院，分掌审判、复核和监察，地方审判权由行政长官兼领。鸦片战争后，西方列强通过不平等条约在中国获得了“治外法权”。19世纪末，清政府已经认识到丧失司法主权的危害性，1902年清廷下诏“著派沈家本、伍廷芳将一切现行律例按照交涉情形，参酌各国法律，悉心考订，妥为拟改。务期中外通行，有裨治理。”1906年，清政府将刑部改为法部，掌管全国司法行政事务，不再具有审判职能，改大理寺为大理院，作为全国最高审判机关，在法部设置总检察厅，作为最高检察机关，独立行使检察权。1907年，在各省设高等审判厅，府（直属州）设地方审判厅，州县设初级审判厅。清政府还引进了西方近现代诉讼制度，承认律师制度的合法性，确定了审判公开、允许辩论等原则，并明确了预审、合议、公判、复审等程序，初步规定了法官、检察官考试任用制度。——摘编自贾孔会《中国近代司法改革刍议》（1）根据材料并结合所学知识，概括清末司法改革的主要特点。（2）根据材料并结合所学知识，说明清末司法改革的原因。32．材料1936年2月，西班牙人民阵线在大选中获胜，成立了以左翼共和党人为首的共和政府，并进行了一系列民主改革。这引起了西班牙法西斯势力的仇视，并发动反对共和政府的叛乱。30年代的法国全国上下都不希望再一次发生世界大战，对战争充满了厌恶。德意已开始积极地支持佛朗哥叛军，如果法国仍然向西班牙共和政府提供援助，那么西班牙内战就很可能升级成一场整个欧洲的冲突。法国想通过“不干涉”政策为其它国家做好榜样，以此希望德国和意大利也会循规蹈矩，这样就不会使战争扩大。法国实行“不干涉”政策后，使西班牙共和政府陷入了孤立，它得不到国外的援助，而佛朗哥叛军则能从德国和意大利获得大量的军事援助，最终内战以西班牙共和国的失败而告终。法国对西班牙的“不干涉政策”对以后国际关系的发展产生了深远影响。——摘编自王利《探析法国在西班牙内战中的“不干涉”政策》（1）根据材料并结合所学知识，分析法国对西班牙内战采取“不干涉”政策的原因。（2）根据材料并结合所学知识，指出法国“不干涉”政策的影响。33．材料一结束第一次世界大战的《凡尔赛和约》包括一项条款，这项条款明确指出这场战争是“由德国及其同盟国的侵略”引起的。这一“战争罪行”的条款不仅仅具有学术价值，因为它还被协约国用来证明它们向战败的同盟国提出支付赔款的要求是有道理的。结果，它激起了一场热烈、持久的争论；这场争论不仅导致了数以千计的文章和著作的发表，还导致了一批批、总计达6万多份文件的出版；所有这些都促使双方继续争论谁应对战争负责。材料二第一次世界大战还标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束。到大战结束时，欧洲的控制已明显削弱，而且正在各地受到挑战。尽管在某种程度上，这些挑战在世界大多数地区都被设法成功地阻止了，但这种缓解只持续了20年，因为第二次世界大战完成了始于第一次世界大战的这一削弱过程，使欧洲各地的帝国处于大混乱之中。——以上材料均摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料一并结合所学知识，指出《凡尔赛和约》关于。战争罪行”的观点，并对该观点进行简要评述。（2）根据材料二并结合所学知识，说明一战对欧洲的影响。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】

材料“粤匪……崇天主之教……皆以兄弟称之”,反映了天平天国运动爆发自广西，拜上帝教受西方基督教影响，故A符合题意；材料反映了太平天国政权与清政府的斗争，属于国内阶级矛盾，不能反映民族觉醒和对外抗争，故BC不符合题意；材料没有反映无产阶级登上政治舞台，得不出中国民主革命转折的结论，故D不符合题意。2、C【解析】

材料“统治精英各具宗教倾向，常常依据个人偏好推行新教或天主教，一些野心勃勃的地方领主也会通过吸引某些宗教团体来梳理自己的权力基础”体现的是在宗教改革的过程中，各国统治阶级利用宗教来强化自身的权力，有利于集权国家的形成，C选项正确，符合题意；材料未涉及否定教会等级的问题，A选项错误，排除；新教改革主要矛头是天主教，因此统治阶级对天主教的推行不利于新教改革运动的推进，B选项错误，排除；促进人文主义的传播属于宗教改革的影响，与材料无关，D选项错误，排除。3、A【解析】汉初推行郡国并行制是对秦朝郡县制的消极反思，造成了王国问题。4、C【解析】

材料中马克思从技术的革新来观察社会的变化。C正确；ABD三项材料未体现，排除。故选C。5、C【解析】

材料中“它”指的是，抗战胜利后，中共一直主张建立的民主联合政府，主张和平建国，响应民众呼吁，争取政治主动，因此毛泽东的言论表达了中国共产党和平建国的诚意，C项正确；此时正在重庆和谈，国民党一党专政的面目还未暴露，排除A；国共两党第二次合作共同抗日取得胜利，此时任务是改组国民政府，而非改组国民党，排除B；D与材料无关，排除。6、C【解析】

《诗》、《书》由孔子的私学教材最后位列汉代官方史书的第一大类，反映了孔子和儒家思想地位的提升，结合所学内容可知导致这一变化的原因是汉武帝独尊儒术，儒家思想成为官方正统，故选C项；诸子“百家争鸣”主要是在春秋战国时期，与题意时间不符，故排除A项；始皇帝焚书坑儒，使儒家思想大受打击，与题意主旨不符，故排除B项；司马迁撰《史记》明显与孔子和儒家思想地位的变化无关，故排除D项。7、D【解析】试题分析：曲线1在19世纪中叶以前一直处于世界最高水平，但此后一蹶不振，走下坡路，这符合中国近代的发展趋势。曲线2在1860年前后产值最高，但在20世纪前夕被他国超越，符合英国的发展趋势，只要判断出这两个曲线，答案就一目了然，选D.考点：资本主义世界市场的形成和发展点评：数学模型是高考题的一大亮点，计量史学也是发展较快的历史分支。本题以曲线为切入点，考查工业革命前后世界主要国家的发展趋势，考查重点突出，方式灵活。8、B【解析】

《史记》的作者司马迁多次实地考察，亲自采访，获得了许多第一手材料；《历史》的作者希罗多德曾遍游埃及、两河流域、黑海北岸，考查民情寻访历史遗迹，符合“经过调查研究的纪事”，故答案为B项；《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马根据民间流传的短歌综合编写而成，排除A项；《汉穆拉比法典》不是历史著作，排除C项；《史通》是唐朝刘知己的史学评论著作,排除D项。9、D【解析】

第一次世界大战发生之前德国和另外两个国家（奥匈帝国、意大利）一起组建了同盟国，故D项正确；A和C是协约国，Ｂ没有参加第一次世界大战。10、B【解析】

法官终身任职主要目的是为了维护司法独立，实现“三权分立”，B正确；法官终身任职并不能保障法官的人身安全，排除A；低级法院的法官也是终身任职，因此C中防止高级司法人员流失表述错误，排除；终身任职是制度规定，和法官忠于职守无关，排除D。11、B【解析】

材料“现在的夷狄和从前不同，他们也有二千年文明”是一种前瞻的眼光看待中外关系，反映作者冲破了传统的“贵华夏贱夷狄”，与洋务派宣扬“中体西用”思想不符合，必会遭到洋务派的口诛笔伐，故排除ACD，B符合题意。12、D【解析】

该漫画信息是，身着崭新工作服的1954年劳动者骑在崭新的摩托车上，实现了与骑自行车的1953年劳动者关于“五年计划”的接力。这显示了人民群众参与“一五计划”的建设热情，故D项正确；社会主义改造取得全面胜利是在1956年，而国家工业化建设已奠定初步基础在1957年，故AB错误；人大代表履行当家做主的职责指的是1954年全国人大的建立，漫画是经济建设，故C错误。13、D【解析】

根据材料可知晏婴认为国君如果德政比祈祷更重要，强调了人的主观能动性，体现了以人为本的人文精神，选项D正确；君权神授观念是董仲舒提倡的，选项A与材料时间不符，排除；春秋时期尚未形成专制主义中央集权制度，选项B排除；汉武帝时期儒家思想成为主流思想，选项C与材料时间不符，排除。【点睛】解题关键在于把握晏婴言论中对鬼神的态度，其强调人的作用，以此思路解答即可。14、D【解析】

据材料“因而阁权在国家权力体制运作机制中体现了一定的决策权，当这种决策权取得皇权的支持后，就可以影响甚至左右政局的发展”并结合所学可知，内阁是君主专制的产物，内阁的权力来源于皇帝，D正确；材料体现的是内阁参与中枢决策的形式，而不是完善了中枢机构，A错误；据所学可知，掌握行政大权的是皇帝，B违背史实；内阁是君主专制的产物，内阁的权力来源于皇帝，C与题意不符。【点睛】内阁是皇权专制的产物，是皇帝的咨询机构。15、B【解析】

启蒙思想家们以理性主义为武器，猛烈批判天主教神权和封建君主专制统治，认为最坏的统治形式是君主专制，故B；直接民主制存在弊端，但毕竟是民主政治，故A不符合题意；启蒙思想们认为开明君主制和君主立宪制是相对合理的政体，故CD不符合题意。故选B。16、D【解析】

依据所学知识可知，第二次工业革命时期的内燃机的发明推动了石油作为一种新能源开采与推广，故D正确；蒸汽机推动了煤炭的开采和推广，故A错误；轧棉机的动力来自蒸汽机，故B错误；电机的动力来自电力，故C错误。17、C【解析】

材料显示，这一时期英国手工织工人数急剧减少，结合材料时间1815—1860年可知，这与机器生产日益增多密切相关，C项正确；手工织工人数减少不能作为纺织行业衰落的表征，前者不能证明后者，排除A；第一次工业革命时期，阶级矛盾不断上升，排除B；D与题无关，排除。18、C【解析】从材料反映的周恩来的活动涉及到的会议参加国来看，有苏英法和东南亚国家柬埔寨、越南，说明这次会议是为和平解决朝鲜半岛和印度支那问题的日内瓦会议。故答案为C项。万隆会议是第一次没有殖民主义国家参加的亚非会议，排除A项；1971年中苏关系早已破裂，中国不会与苏联会谈争取支持，排除B项；D项只涉及缅甸，与材料信息不符，排除。点睛：为了解决朝鲜和印度支那问题，1954年中、苏、美、英、法及有关国家外长，在瑞士的日内瓦举行会议。新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要的国际会议。当会议陷入僵局时，中国代表团团长周恩来就印度支那敌对行动提出合理建议，推动会议达成了《关于恢复印度支那和平的日内瓦公约》。中国代表团在会议上的积极作用，提高了新中国的国际声誉。19、B【解析】

从题干材料和图片看，同升和帽庄属于民族资本主义企业，它仿制西式帽，说明中国社会生活方式受西方文明的冲击，故B项正确，帽子的变化看不出男尊女卑，故A项错误；该图中并没有宣传博士帽功能的内容，故C项错误。D项的表述过于绝对。20、D【解析】

梭伦按照地产收入将公民分为四个等级，适应了新兴工商业阶层的要求，奠定了民主制的基础，而不是发展了民主制、造就了新兴工商业阶层，D项符合题意；按财产将公民分为四个等级，所属等级决定其相应的权利与义务，一定程度上改变雅典贵族专权政治局面等说法属实，ABC三项不符合题意。21、C【解析】

根据“哥伦布”即可判断此进程应该是新航路开辟，发现的是美洲新大陆，故选C项；哥伦布与文艺复兴、宗教改革和启蒙运动无关，排除ABD项。故选C。22、B【解析】

材料体现的是光绪年间科举制改革后，仍然按照原有制度和方式进行考试，结合所学可知这种变化与废除戊戌变法中关于科举考试的改革措施有关，故选B；洋务运动中没有改革科举制，排除A；清末新政废除了科举制，排除C；预备立宪在废除科举之后，排除D。故选B。23、B【解析】

根据材料可知，国家粮食采购量从1950年的20398.5万公斤到1952年的70146.5万公斤，采购数量翻了一番多，占上市比重由24.6%上升到85%，可见政府对粮食市场的影响力大大加强，故B项正确。根据所学可知，一五计划是1953年-1957年，故A项错误。材料涉及的是国家的粮食采购，没有提到城乡的发展，故C项错误。根据所学可知，合作化是通过各种互助合作的形式，把以生产资料私有制为基础的个体农业经济改造为以生产资料公有制为基础的农业合作经济的过程，材料涉及的是政府的粮食采购，没有提到合作化运动，故D项错误。【点睛】本题考查的是建国初期国民经济的恢复（1949-1952），该时期在农业方面开展土地革命，劳动互助合作，允许农民自主经营，兴修水利等，促进了国家粮食产量的提高，巩固了新生的政权，考生需要了解建国初期国民经济的恢复和一五计划在时间上的区别。24、D【解析】

本题考查宗教改革。依据材料“把《圣经》译成英语，并主张《圣经》是信仰唯一的根据”、“马丁·路德也于1534年译出德文本的《圣经》”可知这体现了浓厚的民族主义色彩，有助于欧洲近代民族意识的觉醒和民族国家的形成。因此D选项正确。A选项错误，结合所学可知，宗教改革反对的是教会，并不反对基督教，没有削弱基督教在欧洲的影响；B选项错误，“彻底摧毁”一词表述过于绝对；C选项错误，宗教改革主要是反对罗马教会的统治，与欧洲的民主政治无关。故正确答案为D选项。25、A【解析】

雅典民主制开启了现代西方民主制度的先河，现代民主制制度渊源来自古希腊，A正确，排除B；法国也属于共和制，其与美国的模式有别，排除C；D表述不科学，排除。26、D【解析】

烟草原产地是美洲，随着新航路开辟传入中国，明清时商品经济发达，桑、茶、棉、甘蔗和烟草都成为重要商品化农产品，故选D项；明清之前烟草尚未传入中国，不属于重要的商品化农产品，排除ABC项。故选D。27、D【解析】

结合题中“官、职、差遣”制度及其具体的划分规则可知，宋代为加强专制主义中央集权采取了分化事权的方法，D项正确。分化事权会造成冗官的现象，最终导致行政效率降低，A项错误，排除。细化级别在材料中没有体现，排除B项。C项说法与题意不符，排除。28、D【解析】

本题考查新文化运动。材料反映新文化运动中陈独秀、李大钊等人批判孔教提倡三纲五常为核心的封建伦理道德乃束缚人性的“奴隶道德"，从而反对孔教，提倡主张自由.平等、个性解放的西方资本主义道德，故D项正确；材料主旨是批判孔教提倡的封建伦理道德，而非批判孔教价值，故A项错误；材料并未揭示孔教与君主专制制度的内在联系，故B项错误；材料强调孔教提倡的封建伦理道德束缚人性，而非强调孔教提倡尊卑贵贱阻碍民主权利的实现，故C项错误。29、C【解析】试题分析：从材料时间和内容“男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学、电铸术等利于未来就业的课程”可以看出这是受到了工业革命的影响，男子从事大量的现代科技的工作，但是妇女只是学习“读、写、算术、平板缝纫等极其有限的课程”，说明工业革命影响了男女性别分工，故选C。材料中没有提及妇女地位的提高和男女合理分工以及妇女不适合学习男子所学专业等，所以A、B、D项材料没有体现。考点：走向世界的资本主义世界市场·工业革命·工业革命的影响【名师点睛】工业革命不仅使生产力得到极大的发展，而且也使生产关系发生了很大的变化。人类社会从农业文明转向工业文明，城市化进程加快。促进了科学教育的发展，科学共产主义思想和自由主义经济思想的产生。大大密切了世界各地的联系，资本主义世界市场初步形成。工厂制度确立，人们的生活方式也发生了很大的改变。这些也需要掌握。30、D【解析】

1911年兴办学校数量和学生人数大量增加，但是多为基础性学堂，专门学堂、师范学堂普通中学和实业学堂就读的人数不超过10%，说明当时新式教育的社会影响有限，D正确；出现了新式学堂，故A排除；1905年废除了科举制，排除B；兴办的学校大部分是蒙养院，即幼稚园，可见其学校教育重在启蒙教育，C排除。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）引进西方司法制度和原则；建立独立司法体系；确立公开公正的诉讼和审判制度；重视司法人员的素质提升。（2）鸦片战争后中国司法主权遭到破坏；西学东渐，西方近代司法制度传人中国；清政府认识到司法改革的迫切性；清末新政开启近代司法改革。【解析】（1）通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现清末司法改革的主要特点按照材料分层次概括即可，例如，材料中的“司法体系的建立、引进了西方近现代诉讼制度、确定了审判公开、允许辩论等原则、规定了法官、检察官考试任用制度”等均是可以作为答案的。（2）在做此题时需要注