体育《排球运动》单元教学设计

所含学时学习目标教学内容71.积极参与基本技术的学习2.掌握正面双手垫球、体侧垫球、背垫球动作3.发展弹跳能力和灵敏性体能，为学习排球技战术打好基础乐排球运动的价值及规则介绍准备姿势、习1.通过个人观察、模仿、小组探究的方法，体验练习，发现垫球的基本2.模仿学习，教师领做，学生仿做3.集体学练。移动与准备姿势可以让学生看、听信号练习。垫球可以实行自垫、体会手型4.分组练习。特别注意两人、三人、多人练习5.大量运用接近于实战的游戏与小比赛练习，培养学生团队合作意识(二)31.乐于参与本单元技术内容的学习，在学练中进一步体验排球运动的锻炼价值2.较好地完成发球动作3.提高弹跳和动作协调能力，发展4.主动帮助同伴，学会合作学习，为同伴加油，体验成功快乐1.发球习1.讲解示范动作技术要领，突出重点，可与挂图、慢动作及视频相结合2.学生模仿，尝试做发球、动作3.有球练习，发球练习时体验抛摆引挥动作4.发球要提高质量，在场地上画出(三)41.积极参与单元技能的学习，在学习体验运动的乐趣，感受幸福体育!3.发展上下肢力量和身体的协调性1.传球习1.观看视频讲解示范2.学生模仿无球练习3.有球练习(四)41.能积极参与战术练习，形成运用战术的意识2.能较好的掌握战术，在比赛中学3.能积极参加体能练习，增强上肢、腰腹力量，提高全身协调能力合，胜不骄败不馁位，简单进攻战术运用赛3.考核1.讲解、演示站位及进攻战术基本阵型4.熟悉位置与跑动路线5.二传的配合练习课型目标内容重点难点1.了解排球运动的发展2.感受女排精神；掌握基本规则1.排球历史，排球的各种技术动2.排球比赛中常见的规则知识重点：排球规则难点：规则的应用实践课1.提高排球球性3.掌握准备姿势能快速做出反应1.准备姿式与手型2.脚步移动3.运用不同的步法摸的标志实践课1.掌握基本手型和基本击球位置2.掌握垫球的用力顺序1.正面双手垫球2.并步，交叉步，滑步，跨步重点：基本手型难点：垫球时手臂击球位置的确定实践课1.正面双手垫球2.脚步移动实践课正面双手垫球难点：正确实践课能在移动中完成3-5个自垫球重点：击球点、击球部位以及全身协调用力实践课能对垫球2-3个实践课尝试三角垫球3.三角垫球重点：手臂平面的难点：手臂面的控制实践课对垫球的练习3.三角垫球4.发球(侧面一手发球)第10课时实践课对垫球的练习掌握下手发球3.三角垫球4.发球(侧面一手发球)难点：身体的蹬转协调用力第11课时实践课对垫球的练习正确判断球的落点，并将球垫球3.侧垫球重点：垫球手平面的的第12课时实践课正确掌握正面双手垫球的手型，形成动作固定3.三角垫球5.正面双手传球难点：传球手型的固定第13课时实践课能够将来球传至固定位置3.正面双手传球第14课时实践课第15课时实践课第16课时实践课掌握比赛的规则完成同伴间的配合难点：规则的应用第17课时实践课对比赛进行裁判，会简单的规则手势同伴间相互配合分工第18课时实践课排球模块1第一单元教学计划学习目标1.积极参与基本技术的学习2.掌握正面双手垫球、体侧垫球、正面双手传球的技术动作3.发展弹跳能力和灵敏性体能，为学习排球运动打好良好基础4.能和同伴互帮互学，感受成功的快乐，体验幸福体育教学内容3.体育品德4.垫球(正面双手垫球、移动垫球、侧面双手垫球、背垫球)学习目标教学内容教学建议1(1)b了解排球运动的特点和锻炼价值及比赛规则(2)理解排球模块所学技术战术内容(3)在教师引导下对排球运(1)排球运动的特点和(2)排球模块内容介绍(3)排球规则的介绍(1)讲解排球运动的特点和锻(2)充分使用信息化的手段，(3)观看排球比赛精选视频(4)学生小组讨论学习师生互动2(1)说出三种移动步法的动(2)听信号移动到位，能与同伴用正面双手垫球技术连(3)和同伴进行交流，互帮互助完成对垫练习(1)移动(并步、跨步、交叉步)(2)正面双手垫球(3)移动垫球(4)体能练习：三米线快(1)讲解示范观摩学习(2)教师领做，学生仿做(3)让学生看、听信号练习(4)熟悉球性(5)自垫球，体会手型(6)对墙垫球(7)两人对垫球3(1)描述侧面双手垫球动(2)能与同伴用侧面双手以上的学生成功背垫球2次误(1)侧面双手垫球(2)背垫球(3)体能练习：两侧跳障碍(1)讲解志示范侧面双手垫(2)指导学生侧垫球应从腰部(3)二人一组行进间移动对垫球(4)分组比一比、赛一赛4(1)了解正面侧面双手传同伴连续传球5个(3)主动帮助同学学练动作(1)正面双手传球(2)侧面双手传球(3)体能练习；连续抱(1)讲解与示范正、侧面双手传(3)二人一组，一抛一传加移动(4)分组学练，多人传球5(1)知道背传球的动作要领(2)能与同伴配合完成连续正确对待失误(1)背传球(2)体能练习：“海豹”(1)针对背传球击球点问题，指导学生头后仰，眼看手，反复练习(2)由低到高、,由原地再转体90度、180度的自传球练习(3)排成纵队连续背传球到队尾的练习6(1)了解考核标准(2)能自垫球10个完成考核任务(3)为考核同学加油助威(1)垫球传球综合练习(2)自传自垫比赛(3)考核(1)根据来球传球垫球综合应用(2)自传自垫比赛(3)考核动作技术完成质量单元学习评价(随堂考核)考核内容考核等级良好20次以上20次10次以上垫球(1)判断取位好，移动步法正确熟练，动作协调，好(2)积极参与学能自觉完成老师有日常体育锻炼的习惯(3)具有敢于竞争、勇于挑战自我的习惯良好品质。(4)主动合作学习能自觉遵守相关规则(1)判断取位较手型正确，控制球较好(2)学习热情较高。能自觉完成老师布置的课外作业逐步养成坚持日常体育锻炼的习惯(3)具有较好的竞争品质、能够互帮互助，表现较好的团队协作精神，能遵守相斗规则(1)判断取位一(2)学习热情一般缺乏坚持体育锻炼的习惯(3)竞争意识尚需提高。团结协作则意识尚需加强(1)面对来球，点正确，熟练进行到全身协调用力，控制球能力强，传球效果好(2)积极参与学练，学习热情高，能自觉完成老师(1)面对来球，击球手型较好，击球点基本正确，能够比较自如的将球传起来，弧度较好，(2)学习热情较高，能完成老师布步养成日常体育锻(1)面对来球，击球手型基本正确，传球用力不够协调，传出去的球有一定的稳定性(2)学习热