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文档简介
【2025高考语文一轮复习】教材中外国戏剧关联阅读【篇目】必修下册第二单元6*哈姆莱特(节选)/莎士比亚选择性必修中册第四单元12玩偶之家(节选)/易卜生【文学类文本关联阅读】一、阅读下面的文字,完成下面小题。哈姆莱特(选段)莎士比亚王后及波洛涅斯【注】上。波洛涅斯他就要来了。请您把他着实教训一顿,对他说他这种狂妄的态度,实在叫人忍无可忍,倘没有您娘娘替他居中回护,王上早已对他大发雷霆了。我就悄悄地躲在这儿。请您对他讲得着力一点。哈姆莱特(在内)母亲,母亲,母亲!王后都在我身上,你放心吧。下去吧,我听见他来了。(波洛涅斯匿帷后)哈姆莱特上。哈姆莱特母亲,您叫我有什么事?王后哈姆莱特,你已经大大得罪了你的父亲啦。哈姆莱特母亲,您已经大大得罪了我的父亲啦。王后来,来,不要用这种胡说八道的话回答我。哈姆莱特去,去,不要用这种胡说八道的话问我。王后啊,怎么,哈姆莱特!哈姆莱特现在又是什么事?王后你忘记我了吗?哈姆莱特不,凭着十字架起誓,我没有忘记你;你是王后,你的丈夫的兄弟的妻子,你又是我的母亲——但愿你不是!王后哎哟,那么我要去叫那些会说话的人来跟你谈谈了。哈姆莱特来,来,坐下来,不要动;我要把一面镜子放在你的面前,让你看一看你自己的灵魂。王后你要干什么呀?你不是要杀我吗?救命!救命呀!波洛涅斯(在后)喂!救命!救命!救命!哈姆莱特(拔剑)怎么!是哪一个鼠贼?准是不要命了,我来结果你。(以剑刺穿帷幕。)波洛涅斯(在后)啊!我死了!王后哎哟!你干了什么事啦?哈姆莱特我也不知道;那不是国王吗?王后啊,多么鲁莽残酷的行为!哈姆莱特残酷的行为!好妈妈。简直就跟杀了一个国王再去嫁给他的兄弟一样坏。王后杀了一个国王?!哈姆莱特嗯,母亲,我正是这样说。(揭帷见波洛涅斯)你这倒运的、粗心的、爱管闲事的傻瓜,再会!我还以为是一个在你上面的人哩。也是你命不该活;现在你可知道爱管闲事的危险了。——别尽扭着你的手。静一静,坐下来,让我扭你的心;你的心倘不是铁石打成的,万恶的习惯倘不曾把它硬化得透不进一点感情,那么我的话一定可以把它刺痛。王后我干了些什么错事,你竟敢这样肆无忌惮地向我摇唇弄舌?哈姆莱特你的行为可以使贞节蒙污,使美德得到了伪善的名称;从纯洁的恋情的额上取下娇艳的蔷薇,替它盖上一个烙印;使婚姻的盟约变成赌徒的誓言一样虚伪;啊!这样一种行为,简直使盟约成为一个没有灵魂的躯壳,神圣的婚礼变成一串谵妄的狂言;苍天的脸上也为它带上羞色,大地因为痛心这样的行为,也罩上满面的愁容,好像世界末日就要到来一般。王后唉!究竟是什么极恶重罪,你把它说得这样惊人呢?哈姆莱特瞧这一幅图画,再瞧这一幅;这是两个兄弟的肖像。你看这一个的相貌多么高雅优美:太阳神的鬈发,天神的前额,像战神一样威风凛凛的眼睛,他降落在高吻穹苍的山巅的神使一样矫健的姿态;这一个完善卓越的仪表,真像每一个天神都曾在那上面打下印记,向世间证明这是一个男子的典型。这是你从前的丈夫。现在你再看这一个:这是你现在的丈夫,像一株霉烂的禾穗,损害了他的健硕的兄弟。你有眼睛吗?你甘心离开这一座大好的高山,靠着这荒野生活吗?嘿!你有眼睛吗?你不能说那是爱情,因为在你的年纪,热情已经冷淡下来,变驯服了,肯听从理智的判断;什么理智愿意从这么高的地方,降落到这么低的所在呢?知觉你当然是有的,否则你就不会有行动;可是你那知觉也一定已经麻木了;因为就是疯人也不会犯那样的错误,无论怎样丧心病狂,总不会连这样悬殊的差异都分辨不出来。那么是什么魔鬼蒙住了你的眼睛,把你这样欺骗呢?有眼睛而没有触觉、有触觉而没有视觉、有耳朵而没有眼或手、只有嗅觉而别的什么都没有,甚至只剩下一种官觉还出了毛病,也不会糊涂到你这步田地。羞啊!你不觉得惭愧吗?要是地狱中的孽火可以在一个中年妇人的骨髓里煽起了蠢动,那么在青春的烈焰中,让贞操像蜡一样融化了吧。当无法阻遏的情欲大举进攻的时候,用不着喊什么羞耻了,因为霜雪都会自动燃烧,理智都会做情欲的奴隶呢。王后
啊,哈姆莱特!不要说下去了!你使我的眼睛看进了我自己灵魂的深处,看见我灵魂里那些洗拭不去的黑色的污点。(节选自《哈姆莱特》第三幕第四场,有改动)【注】波洛涅斯:新任国王的御前大臣。1.下列对戏剧相关内容的理解,正确的一项是(
)A.王后和波洛涅斯企图通过教育哈姆莱特,让他改掉狂妄的态度,这反而激怒了哈姆莱特,使他杀死波洛涅斯。
B.“您已经大大得罪了我的父亲啦”潜台词是现任国王杀害了哈姆莱特的父亲,母亲却改嫁他而对不起哈姆莱特的父亲。
C.哈姆莱特不正常的话语,让母亲认为哈姆莱特发疯了,“你忘记我了吗”写出了她对哈姆莱特要杀她的恐惧。
D.王后虽然知道现任国王杀死哈姆莱特的父亲而篡位,但是在哈姆莱特不断的质问下,仍然假装不明真相。2.下列对戏剧艺术特色分析鉴赏,不正确的一项是(
)A.这场戏剧有三个人物上场,其中一位是王后,一位是高官,他们都不理解哈姆莱特,表明反对哈姆莱特的力量强大。
B.戏剧文本不正面描绘人物的表情、动作等,但可以通过对话侧面表现,如“别尽扭着你的手”写出了王后受惊的表现。
C.莎士比亚善用比喻,如哈姆莱特在对比父亲和叔叔的形象时,说父亲像“一座大好的高山”,叔叔“像一株霉烂的禾穗”,像“荒野”等。
D.在这场戏中,王后的心态前后反差大,她从威风凛谋的规训者,在被哈姆莱特连番指责后,变成认清事实、幡然悔悟的忏悔者。3.戏剧冲突是戏剧的基本要素,选文包含了哪些冲突?请简要概括。4.如果你是导演,你会如何指导演员表演文中画线部分内容?请从道具使用和人物(哈姆莱特、王后)表现等方面简要说明。二、阅读下面的文字,完成各题第五幕第二场城堡中的厅堂
(节选)(内军队自远处行进及鸣炮声)哈姆莱特这是哪儿来的战场上的声音?奥斯里克年轻的福丁布拉斯【注】从波兰奏凯班师,这是他对英国来的钦使所发的礼炮。哈姆莱特啊!我死了,霍拉旭;猛烈的毒药已经克服了我的精神,我不能活着听见英国来的消息。可是我可以预言福丁布拉斯将被推戴为王,他已经得到我这临死之人的同意;你可以把这儿所发生的一切事实告诉他。此外仅余沉默而已。(死。)霍拉旭一颗高贵的心现在碎裂了!晚安,亲爱的王子,愿成群的天使们用歌唱抚慰你安息!——为什么鼓声越来越近了?(内军队行进声。)(福丁布拉斯、英国使臣及余人等上。)福丁布拉斯这一场比赛在什么地方举行?霍拉旭你们要看些什么?要是你们想知道一些惊人的惨事,那么不用再到别处去找了。福丁布拉斯好一场惊心动魄的屠杀!啊,骄傲的死神!你用这样残忍的手腕,一下子杀死了这许多王裔贵胄,在你的永久的幽窟里,将要有一席多么丰美的盛筵!使臣甲这一个景象太惨了。我们从英国奉命来此,本来是要回复这儿的王上,告诉他我们已经遵从他的命令,把罗森格兰兹和吉尔登斯吞两人处死;不幸我们来迟了一步,那应该听我们说话的耳朵已经没有知觉了,我们还希望从谁的嘴里得到一声感谢呢?霍拉旭即使他能够向你们开口说话,他也不会感谢你们;他从来不曾命令你们把他们处死。可是既然你们都来得这样凑巧,有的刚从波兰回来,有的刚从英国到来,恰好看见这一幕流血的惨剧,那么请你们叫人把这几具尸体抬起来放在高台上面,让大家可以看见,让我向那懵无所知的世人报告这些事情的发生经过;你们可以听到奸淫残杀、反常悖理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局;这一切我都可以确确实实地告诉你们。福丁布拉斯让我们赶快听你说;所有最尊贵的人,都叫他们一起来吧。我在这一个国内本来也有继承王位的权利,现在国中无主,正是我要求这一个权利的机会;可是我虽然准备接受我的幸运,我的心里却充满了悲哀。霍拉旭关于那一点,我受死者的嘱托,也有一句话要说,他的意见是可以影响许多人的;可是在这人心惶惶的时候,让我还是先把这一切解释明白了,免得引起更多的不幸、阴谋和错误来。福丁布拉斯让四个将士把哈姆莱特像一个军人似的抬到台上,因为要是他能够践登王位,一定会成为一个贤明的君主的;为了表示对他的悲悼,我们要用军乐和战地的仪式,向他致敬。把这些尸体一起抬起来。这一种情形在战场上是不足为奇的,可是在宫廷之内,却是非常的变故。去,叫兵士放起炮来。(奏丧礼进行曲,众舁尸同下。内鸣炮。)【注】福丁布拉斯:挪威王子。此时为争夺一小块土地率兵与波兰作战刚刚归来。1.下列有关《哈姆莱特》的分析理解,不正确的一项是()A.《哈姆莱特》一剧展示的冲突主要是围绕哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突进行的。
B.通过这一个古老的宫廷仇杀的故事,对以克劳狄斯为首的专制王朝进行了无情的揭露。
C.戏剧让哈姆莱特的好友霍拉旭贯串戏剧的始终,见证哈姆莱特的一切行事与思想,有线索作用。
D.有人说,一千个读者就有一千个哈姆莱特,这充分说明哈姆莱特这一艺术形象的魅力和复杂性。2.“使臣甲”的出现是不是多余?为什么?答:____________________________________3.节选的这段文字紧接课文戏剧的结尾部分,哈姆莱特在临死之际为什么要求好友霍拉旭“此外仅余沉默而已”?答:____________________________________4.福丁布拉斯这一角色在《哈姆莱特》一剧中着墨不多,为什么在戏剧的结尾让他再次出现?谈谈你的理解。答:____________________________________三、阅读下面的作品,完成下面小题。哈姆莱特(节选)国王、王后、罗森格兰兹、吉尔登斯吞及侍从等上。国王
欢迎,罗森格兰兹和吉尔登斯吞!这次匆匆召请你们两位前来,一方面是因为我非常思念你们,另一方面是因为我有需要你们帮忙的地方。你们大概已经听到哈姆莱特的变化。无论在外表上,还是在精神上,他已经和从前大不相同。除了他父亲的死以外,究竟还有什么原因,把他刺激成了这种疯疯癫癫的样子?我实在无从猜测。你们从小便跟他一起长大,素来知道他的脾气,所以我特地请你们到宫廷里来盘桓几天,陪伴他,替他解解愁闷,同时趁机窥探他究竟有什么秘密的心事。也许一旦公开后,我们就可以给他对症下药。王后
他常常讲起你们两位,我相信世上没有哪两个人比你们更为他所亲信了。你们要是不嫌怠慢,答应在我们这儿小作逗留,帮助我们实现我们的愿望,那么你们的盛情雅意,一定会受到丹麦王室隆重的礼谢的。罗森格兰兹两位陛下有什么旨意,尽管命令我们。吉尔登斯吞两位陛下无论有什么命令,我们都愿意尽力奉行。国王
谢谢你们!王后
谢谢你们!现在我就要请你们立刻去看看我那大大变了样子的儿子。来人,领这两位绅士到哈姆莱特的地方去。吉尔登斯吞但愿我们能得到他的欢心,帮助他恢复常态!(罗森格兰兹、吉尔登斯吞及若干侍从下)波洛涅斯上。波洛涅斯
启禀陛下,我们派往挪威去的两位使者已经喜气洋洋地回来了。国王
你总是带着好消息来报告我们。波洛涅斯
真的吗,陛下?不瞒陛下说,我把我对于我宽仁厚德的王上的责任,看得很重呢!此外,除非我的脑筋在观察问题上不如过去那样有把握了,不然我肯定相信我已经发现了哈姆莱特发疯的原因。国王
啊!你说吧,我急着要听呢!波洛涅斯
请陛下先接见使者,我的消息留着作茶余饭后的话题吧。国王
那么有劳你去迎接他们进来。(波洛涅斯下)我的王后,他对我说他已经发现了你的儿子心神不定的原因。王后
我想主要的原因还是他父亲的死和我们过于迅速的结婚。国王
好,等我们仔细问问。波洛涅斯率伏提曼德【1】及考尼律斯重上。国王
欢迎,我的好朋友们!伏提曼德,我们的挪威王兄怎么说?伏提曼德
他叫我们向陛下转达他友好的问候。他听到了我们的要求,就立刻传谕他的侄儿停止征兵。本来他以为这种举动是准备对付波兰人的,可是一经调查,才知他的对象原来是陛下。他知道此事以后,痛心自己因为年老多病,受人欺罔,震怒之下,传令把福丁布拉斯逮捕。福丁布拉斯并未反抗,受了挪威王一番申斥;后来在他的叔父面前立誓,绝不兴兵侵犯陛下。老王见他诚心悔过,非常欢喜,当下就给他三千克朗的年俸,并且委任他统率他征募的那些兵士,去征讨波兰人。同时他叫我把这封信呈上陛下(以书信呈上),请求陛下允许他的军队借道通过陛下的领土,他已经在信里提出若干条件,保证绝不扰乱地方的安宁。国王
这样很好,等我们有空时,还要仔细考虑,然后答复。你们长途跋涉,不辱使命,很是劳苦,先去休息休息,今晚我们还要在一起欢宴。欢迎你们回来!(伏提曼德、考尼律斯同下)波洛涅斯
这件事情总算圆满结束了!王上,王后,要是我向你们长篇大论地解释君上的尊严、臣下的名分,那不过是徒然浪费时间。所以,既然简洁是智慧的灵魂,冗长是肤浅的藻饰,我还是把话说得简单一些吧。你们的那位殿下是疯了。我说他疯了,因为假如再说明什么才是真疯,那就只有发疯,此外还有什么可说的呢?可是那也不用说了。王后
多谈些实际,少弄些玄虚。波洛涅斯
娘娘,我发誓我一点也不故弄玄虚。他疯了,这是真的;唯其是真的,所以才可叹。好,让我们同意他已经疯了,现在我们就应求出这种病态的原因,因为这个病态的结果不是无因而致的。我们来想一想吧。我有一个女儿,难得她一片孝心,把这封信给了我。现在请猜一猜这里面说了些什么话。“给我灵魂的偶像、最艳丽的奥菲利娅”,这是粗俗的说法,“艳丽”两字用得非常粗俗。王后
这是哈姆莱特写给她的吗?波洛涅斯
好王后,等一等,我要老老实实地照原文念:“你可以疑心星星是火把,你可以疑心太阳会移转,你可以疑心真理是谎话,可是我的爱永不会改变……”这一封信是我的女儿出于孝顺之心拿来给我看的。国王
可是她对于他的爱情抱着怎样的态度呢?波洛涅斯
陛下以为我是怎样的一个人呢?国王
一个忠心正直的人。波洛涅斯
但愿我能证明自己是这样一个人。可是假如我看见这场热烈的恋爱正在进行——不瞒陛下说,我在我的女儿没有告诉我以前,早就看出来了——假如我知道有这么一回事,却在暗中促成他们的好事,或者故意视若无睹,假作痴聋,不闻不问,那时候陛下觉得怎样?王后又觉得怎样?不,我一点儿也不敢懈怠我的责任,把我的女儿训斥一番,叫她深居简出,不要和他见面,不要接纳他的来使,也不要收他的礼物。她听了这番话,就照着我的意思实行起来。说来话长,他遭到拒绝以后,就郁郁不快,于是饭也吃不下了,觉也睡不着了;他的身体一天比一天憔悴,他的精神一天比一天恍惚。这样一步步发展下去,就变成现在他这种为我们大家所悲痛的疯狂。国王
你想是这个原因吗?王后
这是很可能的。波洛涅斯
我倒很想知道,哪一次我肯定地说过了“这件事情是这样的”,而结果却并不这样?国王
照我所知道的,那倒没有。波洛涅斯
只要有线索可寻,我总会找出事情的真相,即使那真相一直藏在地球的中心。国王
我们要怎样进一步试验?波洛涅斯
您知道,有时候他会接连几个钟头在这走廊里踱来踱去。王后
他真的常常这样踱来踱去。波洛涅斯
趁他踱来踱去的时候,我就让我的女儿去见他,你我可以躲在帷幕后面注视他们相会的情形。要是他不爱她,他的理智不是因为恋爱而丧失,那么就不要叫我襄理国家的政务了,让我去做个耕田的农夫吧。国王
我们要试一试。王后
可是,瞧,这可怜的孩子忧郁地念着一本书来了。波洛涅斯
请陛下和王后避一避,让我走过去招呼他。(国王、王后及侍从等下)(取材于莎士比亚同名话剧的第二幕第一场)注释:【
1】伏提曼德:与考尼律斯均为剧中的朝臣。【2】福丁布拉斯:挪威王子,其父死于跟哈姆莱特之父的决斗中,因此他征兵攻打丹麦。1.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是()A.到我们宫廷里来盘桓几天
盘桓:逗留
B.更为他所亲信了
亲信:亲近而信任的人
C.冗长是肤浅的藻饰
藻饰:装饰
D.他的精神一天比一天恍惚
恍惚:形容神志不清2.下列对所选话剧的理解和赏析,正确的一项是()A.让哈姆莱特在两位朝臣的帮助下恢复常态,是国王和王后明确的愿望。
B.波洛涅斯虽然发现了哈姆莱特发疯的原因,却不敢相信这原因是真的。
C.作者通过侧面描写塑造的行事果断的挪威王子,与哈姆莱特性格相似。
D.作者借助人物对白,表现出国王、王后对待哈姆莱特的态度同中有异。3.请简要概括所选话剧的情节。4.请结合所选话剧的主要矛盾冲突,分析画线句的潜台词与表达效果。四、阅读下面的文字,完成下列试题。玩偶之家(节选)易卜生(海尔茂从门厅走进来,林丹太太从左边走出去。)娜拉
(跑过去接他)托伐,我等你好半天了!海尔茂
刚才出去的是裁缝吗?娜拉
不是,是克立斯替纳。她帮我整理跳舞衣服呢。你等着瞧我明天打扮得怎么漂亮吧。海尔茂
我给你出的主意好不好?娜拉
好极了!可是我听你的话跳那土风舞,不也是待你好吗?海尔茂
(托着她下巴)待我好?听丈夫的话也算待他好?算了,算了,小冒失鬼,我知道你是随便说说的。我不打搅你,也许你要试试新衣服。娜拉
你也要工作,是不是?海尔茂
是。(给她看一叠文件)你瞧。我刚从银行来。(转身要到书房去。)娜拉
托伐。海尔茂
(站住)什么事?娜拉
要是你的小松鼠儿求你点儿事--海尔茂
唔?娜拉
你肯不肯答应她?海尔茂
我得先知道是什么事。娜拉
要是你肯答应她,小松鼠儿就会跳跳蹦蹦在你面前耍把戏。海尔茂
好吧,快说是什么事。娜拉
要是你肯答应她,小鸟儿就会唧唧喳喳一天到晚给你唱歌儿。海尔茂
哦,那也算不了什么,反正她要唱。娜拉
要是你肯答应我,我变个仙女儿在月亮底下给你跳舞。海尔茂
娜拉,你莫非想说今天早起提过的事情?娜拉
(走近些)是,托伐,我求你答应我!海尔茂
你真敢再提那件事?娜拉
是,是,为了我,你一定得把柯洛克斯泰留在银行里。
海尔茂
我的娜拉,我答应林丹太太的就是柯洛克斯泰的位置。娜拉
不错,我得谢谢你。可是你可以留下柯洛克斯秦,另外辞掉一个人。海尔茂
喔,没见过像你这种拗脾气!因为你随随便便答应给他说好话,我就得——娜拉
托伐,不是为那个,是为你自己。这个人在好几家最爱造谣言的报馆里当通讯员,这是你自己说的。他跟你捣起乱来可没个完。我实在怕他。海尔茂
喔,我明白了,你想起从前的事儿所以心里害怕了。娜拉
你这话怎么讲?海尔茂
你一定想起了你父亲的事情。娜拉
那还用说。你想想当初那些坏家伙给我爸爸造的谣言。要不是打发你去调查那件事,帮了爸爸一把忙,他一定会撤职。海尔茂
我的娜拉,你父亲跟我完全不一样。你父亲不是个完全没有缺点的人。我可没有缺点,并且希望永远不会有。娜拉
啊,坏人瞎捣乱谁也防不尽。托伐,现在咱们可以快快活活,安安静静,带着孩子在甜蜜的家庭里过日子。所以我求你——海尔茂
正因为你帮他说好话,我更不能留着他。银行里已经都知道我要辞掉柯洛克斯泰。要是现在消息传出去,说新经理让他老婆牵着鼻子走——娜拉
就算牵着鼻子走又怎么样?海尔茂
喔,不怎么样,你这任性的女人只顾自己心里舒服!哼,难道你要银行里的人全都取笑我,说我心软意活,棉花耳朵?你瞧着吧,照这样子不久我就会受影响。再说,我不能把柯洛克斯泰留在银行里,另外还有个原因。娜拉
什么原因?海尔茂
如果有必要的话,他品行上的缺点我倒也许可以不计较。娜拉
托伐,真的吗?海尔茂
并且我听说他的业务能力很不错。问题是,他在大学跟我同过学,我们有过一段交情,当初我不小心,现在很后悔,这种事情常常有。我索性把话老实告诉你吧——他随便乱叫我的小名儿,不管旁边有人没有人。他最爱跟我套亲热,托伐长托伐短的叫个没有完!你说让我怎么受得了。要是他在银行待下去,我这经理实在当不了。娜拉
①托伐,你是说着玩儿吧?海尔茂
不,我为什么要开玩笑?娜拉
你这种看法心眼儿太小。海尔茂
你说什么?心眼儿太小?你说我心眼儿小?娜拉
不,不是,托伐。正因为你不是小心眼儿所以我才--海尔茂
没关系。你说我做事小心眼儿,那么我这人一定也是小心眼儿。小心眼儿!好!咱们索性把这件事一刀两断。(走到门厅门口,喊道)爱伦!娜拉
干什么?海尔茂
(在文件堆里搜寻)我要了结这件事(爱伦走进来)来,把这封信交给信差,叫他马上就送去。信上有地址。钱在这儿。爱伦
是,先生。(拿着信走出去。)海尔茂
(整理文件)好,任性的太太。娜拉
(提心吊胆)托伐,那是什么信?海尔茂
是辞退柯洛克斯泰的信。娜拉
托伐,赶紧把信收回来!现在还来得及。喔,托伐,为了我,为了你自己,为了孩子们,赶紧把信收回来!听见没有,托伐?赶快!你不知道那封信会给咱们惹出什么大祸来。海尔茂
来不及了。娜拉
不错,来不及了。海尔茂
娜拉,你这么着急,我倒可以原谅你,可是这是侮辱我。我为什么要怕一个造谣言的坏蛋报复我?可是我还是原谅你,因为这证明你非常爱我。(搂着她)我的亲娜拉,这才对呢。什么事都不用怕,到时候我自有胆子和力量。你瞧着吧,我的两只阔肩膀足够挑起那副重担子。娜拉
(吓愣了)你说什么?海尔茂
我说一副重担子。娜拉
②(定下心来)不用你挑那副重担子!海尔茂
很好,娜拉,那么咱们夫妻分着挑。这是应该的(安慰她)现在你该满意了吧?喂,喂,喂,别像一只吓傻了的小鸽子。这都是胡思乱想,都是不会有的事。现在你该用手鼓练习跳舞了。我到里屋去,把门都关上,什么声音我都不会听见。你爱怎么热闹都可以。(在门洞里转身说)阮克大夫来的时候,叫他到里屋来找我。(向娜拉点点头,带着文件走进自己的房间,随手关上门。)1.下列对选文相关内容的理解,不正确的一项是(
)
A.娜拉“(跑过去接他)托伐,我等你好半天了!”中的动作和语言描写,表明娜拉在急切等待着丈夫回来,向丈夫替柯洛克斯泰求情。
B.娜拉以小松鼠耍把戏、小鸟儿唱歌、仙女儿跳舞等条件央求丈夫答应自己所求的事,是在向丈夫撒娇,表现了娜拉的活泼可爱。
C.娜拉以爸爸当年曾被坏人造谣为例,委婉地告诉了海尔茂惹恼柯洛克斯泰可能给他自身带来的严重后果,但海尔茂不以为意。
D.最后海尔茂“在门洞里转身”说的话和他“向娜拉点点头……随手关上门”的动作,表明他根本没把娜拉说的事放在心上。2.根据选文内容和你对《玩偶之家》的了解,下列对本剧艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(
)
A.作者先写娜拉急切地等待,再写她央求丈夫时犹豫迟疑、心怀忐忑,最后展示夫妻二人对待柯洛克斯泰去留的尖锐冲突,情节张弛有度,引人入胜。
B.作者让林丹太太顶替柯洛克斯泰在银行的位置这一构思,让剧中人物尽可能多地参与到戏剧的矛盾冲突之中,既丰富了戏剧内容,又增强了戏剧性。
C.作者在选文中写海尔茂既“没有缺点”,又“小心眼儿”,同时还具有“胆子和力量”的形象,对他既有批评又有赞美,使人物形象真实而丰满。
D.海尔茂在妻子央求自己的时候,当着妻子的面用寄信的形式毫不留情地回绝妻子,从一个家庭生活细节反映了当时男权主义横行的社会现实。3.理解文中两处画线句子的含义。
①托伐,你是说着玩儿吧?
②(定下心来)不用你挑那副重担子!4.从选文部分看,海尔茂是一个怎样的人?请结合文本简要分析。五、阅读下面的文字,完成各题。
玩偶之家(节选)
易卜生柯洛克斯泰:我身上带着一封给你丈夫的信。
娜拉:信里把这事完全告诉他了?
柯洛克斯泰:信里把情节尽量说得轻。
娜拉:别让他看那封信,快把信撕了!我好歹给你去弄钱。
柯洛克斯泰:对不起,海尔茂太太,我记得我说过
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娜拉:喔,我不是说我欠你的那笔债。我要你告诉我,你想问我丈夫要多少钱,我去想法子凑出来。
柯洛克斯泰:我一个钱都不想跟你丈夫要。
娜拉:那么你想要什么?
柯洛克斯泰:告诉你吧。我想恢复我的社会地位。我想往上爬,你丈夫一定得给我帮忙。在过去的一年半里,我一件坏事都没干。虽然日子苦得很,可是我耐着性子一步步往上爬。现在我又被人一脚踢下来了,要是人家可怜我,只把原来的位置还给我,我决不干休。我告诉你,我想往上爬。我一定要回到银行里去,位置要比从前高。你丈夫必须给我添个新位置
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娜拉:他绝不会答应。
柯洛克斯泰;他会答应。我知道他的脾气,他不敢不答应,等我做了你丈夫的同事,你瞧着吧。用不了一年工夫,我就是经理离不开的一个好帮手。那时候合资股份银行真正的经理是厄尔•柯洛克斯泰,不是托伐•海尔茂。
娜拉:不会有这种事。
柯洛克斯泰:你是不是会
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娜拉:现在我有胆量了。
柯洛克斯泰:喔,你别打算吓唬我!像你这么个娇生惯养的女人
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娜拉:你瞧着吧!你瞧着吧!
柯洛克斯泰:是不是躺在冰底下?躺在冰凉漆黑的深水里?明年春天开冻的时候飘到水面上,头发也没有了,丑得叫人不认识
--
娜拉:你别打算吓唬我。
柯洛克斯泰:你也吓唬不了我。海尔茂太太,没人会干这种傻事情。再说,干了又有什么用?到那时候你丈夫还是在我手心里。
娜拉:以后还是在你手心里?将来我不在的时候
--?
柯洛克斯泰:你忘了,你的名誉也在我手心里。(娜拉站着不作声,两眼瞧着他)现在我已经通知你了。别干傻事情。海尔茂一接到我的信,我想他就会答复我。你要记着,逼着我重新走上邪路的正是你丈夫,这件事我决不饶他。海尔茂太太,再见吧。(他从门厅里出去。娜拉赶紧跑到门口,把门拉开一点,仔细听。)
娜拉:他走了。他没把信扔在信箱里。喔,这是不会有的事,(把门慢慢拉开)怎么啦?他站着不走,他不下楼?难道他改变了主意?难道他
---(听见一封信扔到信箱里。柯洛克斯泰下楼脚步渐渐地远了,娜拉低低叫了一声苦,跑到小桌子旁边,半晌不作声)信扔在信箱里了!(蹑手蹑脚地走到门厅门口)信在里头了!托伐,托伐,现在咱们完了!
林丹太太拿着衣服从左边进来。
林丹太太:衣服都弄好了。咱们试一试,好不好?
娜拉:(声音低哑)你过来,克里斯蒂纳。
林丹太太:(把衣服扔在沙发上)什么事?我看你好像心里很乱。
娜拉:你过来,你看见那封信没有?瞧,从信箱玻璃往里看。
林丹太太:不错,我看见了。
娜拉:那封信是柯洛克斯泰的。
林丹太太;借钱给你的就是柯洛克斯泰吗?
娜拉:是,现在托伐都要知道了。
林丹太太:娜拉,我告诉你,他知道了对于你们俩都有好处。
娜拉:你还不知道事情的全部底细呢。我签过一个假名字
--
林丹太太:什么!
娜拉:克里斯蒂纳,听我说下去。将来你要给我作证人
--
林丹太太:怎么作证人?要我证明什么事?
娜拉:要是我精神错乱了
--这事很容易发生--
林丹太太:娜拉!
娜拉:或是我出了什么别的事,到时候我不能在这儿
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林丹太太:娜拉,娜拉,你真是精神错乱了!
娜拉:将来要是有人要把全部责任、全部罪名拉到他自己身上去
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林丹太太:是,是,可是你怎么想到?
娜拉:那时候你要给我作证人,证明不是那么一回事,克里斯蒂纳。我的精神一点儿都没错乱,我自己说的话自己都明白。那件事是我一个人做的,别人完全不知道。你记着。
林丹太太:我一定记着。可是我不明白你说的什么话。
娜拉:喔,你怎么会明白?那是一桩还没发生的奇迹。
林丹太太:奇迹?
娜拉:不错,是个奇迹,克里斯蒂纳,可是非常可怕,千万别让它发生。
林丹太太:我马上去找柯洛克斯泰谈谈这件事。
(节选自易卜生《玩偶之家》第二幕)1.下列对本文内容的理解,不正确的一项是______
A.“快把信撕了!”中的“快”字表现出娜拉此时心情的急切,同时暗示信中所述之事对娜拉与海尔茂家庭安定的重要性。
B.柯洛克斯泰台词中出现的多处破折号大都表示话语中断,是娜拉急于表达所致,反映出娜拉要极力摆脱被要挟的困境。
C,“我知道他的脾气,他不敢不答应”,既流露出柯洛克斯泰对目的达成的自信,又侧面表现出海尔茂胆小怯懦的特点。
D.“把衣服扔在沙发上”,看似一个随意的动作,实则真实而准确地反映出人物的心理,表现了林丹太太对娜拉真切的关心。2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是______
A.选文中用“回溯”的手法,即通过柯洛克斯泰的追述交代出他与海尔茂之间的矛盾,使全剧的矛盾冲突更加集中强烈。
B.选文将柯洛克斯泰与娜拉作对比,彰显出狡猾、冷酷与单纯、正直的人性差异,体现作者对人性的思考,丰富戏剧主题。
C.柯洛克斯泰要挟娜拉这一情节,引出下文娜拉对林丹太太的托付,并触发后文娜拉与海尔茂之间的矛盾,情节设计巧妙。
D.选文中人物的台词多用口语,通俗易懂,与莎士比亚《哈姆雷特》的诗化台词风格迥异,带给读者不同的审美体验。3.请简要分析选文中娜拉的心理变化过程。4.戏剧《玩偶之家》以娜拉的出走为结局,请简要分析选文为娜拉的出走做了哪些铺垫。六、阅读下面的文字,完成下面小题。普通的一天加西亚·马尔克斯星期一清早,天气暖和,无雨。唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔六点钟就敞开了诊所的门。他是一位没有营业执照的牙科医生,每天总起得很早。他上穿一件花衬衫,颈部扣着一只金扣儿;下穿一条长裤,裤腰扎一根松紧带儿。他腰板硬实,身材细瘦,目光不轻易东张西望,像个聋子似的。他从玻璃橱里取出一只还在石青模子上装着的假牙,又把一束工具放在桌上,像展览似的由大到小摆好。把所用的东西准备好后,他把磨床拉向弹簧椅。坐下来磨假牙。他好像没有考虑他在做的事情,手脚一直在不停地忙碌着,即使不使用磨床也一刻不停地蹬着踏板。八点过后,他停了一会儿,从窗口望了望天空,看见两只兀鹰在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳。他一面想着午饭前可能又要下雨,一面又继续干他的活计。他的十一岁儿子的反常的叫声把他从专心致志的神态中惊醒:“爸爸!”“干吗?”“镇长问你能不能给他拔个牙?”“告诉他,我不在。”他正在磨一只金牙,把牙拿到眼前,眯着眼睛察看着。他儿子的声音又从小小的接待室里传来。“他说你在家,他听见你说话了。”牙科医生继续察看着那颗金牙,直到把活儿做完,把牙放在桌上后才说:“好多了。”他又踏动了磨床。接着从一个小纸盒里取出一个安着几颗牙齿的牙桥,开始磨金套。那纸盒里盛着等着他做的活儿。“爸爸!”“什么事?”他的神情依然如故。“他说你要是不给他拔牙,他就让你吃子弹。”他停下蹬踏板的脚,①把磨床从椅子前推开,把桌子下面的抽屉拉出来,驳壳枪就放在抽屉里。“哼!”他说,“让他进来对我开枪好了。”②他转了一下椅子,让自己面对大门,一只手按着抽屉沿儿。镇长出现在门口。镇长已经把左脸刮光,右脸却有五天未刮了,看去又肿又疼。牙科医生从他那双黯淡无光的眼睛里看出,他准有许多个夜晚疼得不曾合眼了。③他用手指把抽屉关上,温和地说:“请坐吧。”“早晨好!”镇长说。“早晨好。”牙科医生说。当用具在沸水里消毒的时候,镇长把脑袋靠在了椅枕垫上,觉得好多了。他闻到一股冰冷的气息。这是一间简陋的诊室:一把旧木椅,一台脚踏磨床和一个装着圆形的瓷把手的玻璃橱。椅子对面的窗上挂着一幅一人高的布窗帘,当听到牙科医生走到他身边的时候,镇长脚后跟蹬地,张开了嘴。唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔把他的脸扳向亮处。察看过损坏的白齿后,用手谨慎地按了按下颌。“你不能打麻药了。”“为什么?”“因为牙床化脓了。”镇长望了望他的眼睛。“好吧。”他说,露出一丝苦笑。牙科医生没有说话。他把煮用具的浅口锅端到手术台上,用凉了的镊子把用具夹出来,动作还是不慌不忙。然后用脚尖把痰盂挪过来,又在脸盆里洗了手。做这一切时,他一眼也不看坐在椅子上的镇长。但是镇长却紧紧地用眼睛盯着他。那是一颗下牙床上的智齿。牙科医生叉开双腿,用热乎乎的拔牙钳夹住白齿。镇长双手抓着椅子的扶手,把全身的力量集中在脚上,觉得腰部一阵透心凉,但是他没有叹气。牙科医生只是扭动着手腕。他没有怨恨,更准确地说,他是怀着一种酸楚的心情说:“中尉,你在这儿杀了二十个人了。”镇长感到下牙骨上发出一阵咯吱声,他的双眼顿时涌满了泪水。但是直到确知牙齿拔下来他才舒了一口气。这时,他透过朦胧泪眼看见了拔下来的牙。在痛苦之中,他觉得那颗牙齿是那么古怪,他怎么也不理解那五个夜晚会使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂,嘴里喘着粗气,身上渗出了汗水。他解开了军衣扣,又伸手到裤兜里摸手帕。牙科医生递给他一块干净布。“擦擦眼泪吧。”他说。镇长擦了擦眼。他的痛苦减轻了。牙科医生洗手的时候,他看见了残破的天花板和一个落满灰尘、挂着蜘蛛卵和死昆虫的蜘蛛网。牙科医生一面擦手一面走回来。“你要记住,”他说,“回去要用盐水漱口。”镇长站起来,没精打采地行了个军礼,大步向门口走去,军服的扣子也没扣。“给我记上账吧。”他说。“给你还是给镇公所?”镇长没有看他,关上门,在铁栅栏外面说:“都一样!”(选自《外国微型小说
300篇》,有删改)1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(
)A.文中三处画横线语句,运用了细节描写,既暗示了主人公唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔心理的变化,也推动了情节的发展。
B.小说开头镇长出现时,牙科医生儿子的反常叫声和医生的“我不在”陡升悬念,引人入胜,同时也引起读者的思考。
C.小说中的“儿子”是个不可或缺的人物,他既引出了另一个主人公镇长的登场,也侧面烘托了镇长凶残蛮横的形象。
D.从“告诉他,我不在”的拒绝,到检查细致谨慎、手术过程有条不紊的转变,表明了医生迫于形势对镇长的屈服。2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(
)A.小说短而精,作者不动声色地叙述,但文中暗流汹涌,颇有深意,展示了作者非凡的叙事才华和富有张力的语言技巧。
B.食腐动物“兀鹰”大多预示着恐怖与死亡,但文中“两只兀鹰在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳”的环境描写,营造了安详静谧的氛围。
C.小说以第三人称视角讲述,采用顺序的方式,徐疾适中,张弛有度,能深刻揭示人物之间的矛盾冲突,令人回味无穷。
D.虽然加西亚·马尔克斯是享有世界声誉的魔幻现实主义作家,但本文没有魔幻色彩,而具有浓郁的批判现实主义风格。3.《玩偶之家》成功地运用潜台词来塑造人物形象,本文在塑造唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔这一人物上也同样运用了这个手法,据此谈谈你对这一人物形象的理解。4.“隐也者,文外之重旨者也;秀也者,篇中之独拔者也”是文学评论家刘勰提出的体现“隐与显”的文学创作规律,有人评价该小说也遵循了此规律,请谈谈你对本文“隐”与“显”的理解。七、阅读下面的文字,完成下面小题河
流申
平这场大火,其实就是猎人引发的。猎人在树下抽烟,突然有猎物跑过。他立即丢掉烟头,去追赶猎物。当他带着猎物,心满意足地回窝棚吃饭睡觉的时候,那个没被踩灭的烟头,已经慢慢燃成了一场漫天大火。半夜,猎人被什么声音惊醒了。他探头往外一看,山林已经成为一片火海。他惊慌失措,连枪都没有来得及带,胡乱套上衣服就开始逃窜,样子极为狼狈。大火急速蔓延,猎人一路狂奔!他的逃命方向,就是山下那条河。当他扑通一声跳进那条河里时,才大喘了一口气。这条河,是山里的生命之河。河流是从深山老林里流过来的。起初河水只是涓涓细流,但是它一路兼收并蓄,终于成为一股汤汤大水。它川流不息,不舍昼夜,顺着山势左弯右拐,哺育着两岸的生灵。现在,大火携带着轰隆隆的咆哮和噼噼啪啪的声响,朝着这条河扑了过来。望着狂舞乱蹄的火舌,猎人惊恐至极,也悔恨至极。他移动身体,向河的对岸靠拢。这时借着火光和星光,他突然发现河里出现了更为恐怖的一幕。野兽,野兽!河里到处都是野兽!啊呀呀,原来野兽也都跳水逃命来了。他在山里打猎多年,还从来没有见过这么多野兽。整个河面上,到处都拥挤着逃命的生灵,黑暗中也分不清都是啥野兽。在他背后,还不断传来好像下饺子一般的声音。猎人的本能使他立即伸手去背上取枪,这才想起枪没有带出来。好在,他的衣袋里有一把锋利的匕首。他立即摸出来,紧紧地握在手里,准备随时防御或者是进攻。这时他已经看清,在他的周围,游动着许多平日难觅踪迹的猎物,它们近在咫尺,只要他挥刀刺出就是……然而他很快就收起了匕首。因为他发现,此时此刻,周围所有的动物都已经混为一体。无论大小强弱,它们好像全都忘了“丛林法则”,大火使它们无暇四顾,只管惊恐不安地奋力向对岸游去。他不由得想道,这些动物都是你害的,现在都这种情况了你还想杀害它们,你还算个人吗?!他抽了一下自己的脸,也开始往前游去。但是他很快感觉到,水中有一股巨大的推力,推着他顺流而下。借着火光看去,原来对面的河岸是峭壁,根本就爬不上去。所有的野兽都在顺流而下,寻找着容易攀登的地方。大火已经烧到河边来了,火舌喷吐,几番想跃过水面。但是因为这里水面宽阔,都没有成功。河里的动物们更加惊慌了,它们争先恐后,挤挤攘攘,拼命地往下游冲,没有一个愿意被烧死。猎人此时已经是身不由己了。他被众多动物推着往前走,前面就到了一个壶口。他抬头望去,暗叫不好。因为他知道,壶口这地方有多危险。就在两岸,生长着许多树木,其中有几棵大树,树枝互相伸向对岸,几乎就要相接起来。如果大火烧到这里,只要轻松一扑就会过河了……不行,祸是我闯的,我不能再让大火过河了,那样我的罪孽就更大了。他听见自己吼叫了一声:让开!就挥舞着双手,拼命向壶口游去。一路上他的身体与其他动物碰碰撞撞,不同动物的面孔在他眼前闪过:老虎的脸,狗熊的脸,大象的脸,野狼的脸……什么脸他都不在乎了。他一口气游上河岸,就那么湿淋淋地爬上树去,掏出匕首猛砍那些伸向对岸的树枝。猛砍,猛砍!开始,河里的动物都呆呆地看着他,不知道这个人类要干什么。很快,猴子反应过来,它们吱吱叫着,成群结队爬到两边岸上,开始上树去掰树杈,还有的在底下拔小树。第二个反应过来的是大象,这些大家伙,上来就用象鼻猛推大树,而且它们还懂得不能往水里推的道理。接着,野猪、狗熊、野狼等动物也上岸了,它们用嘴和爪子,开始清除杂树。猎人第一次发现,原来动物竟然也如此聪明!事实立刻证明,猎人的决策是多么正确。他们刚刚弄完树枝,大火就扑过来了。这地方虽然河道狭窄,但是因为没有了草木,火舌扑了几次都失败了。这时,动物们其实可以上岸了。但是猎人觉得,还是留在水里比较安全。水里既隐蔽又逃得快,如果上山就不好说了。没想到他的决定竟然影响到大批动物,无数动物都跟着他继续顺流而下,去寻找最安全的地方。前面来到了一处地河。说是地河,其实就是水流通过山洞。这条地河,猎人早就知道,但是从来没敢靠近过。大白天那里都是黑云缠绕,传说有恶龙把守。现在要不要过呢?他犹豫着,转身看着身后的大批野兽,再看看顺着河岸一侧追过来的大火,他咬了咬牙,心说今天,就算是刀山我也要往前闯了。他硬起头皮,开始往山洞里游,眼睛渐渐适应着黑暗。但是人类的眼睛却远不如动物的眼睛明亮,嗅觉也远不如动物灵敏。动物们一进山洞,就立刻感到阴风扑面,气味不对。洞内到处怪石嶙峋,暗藏杀机。猎人也觉得有些不对,但是等他闻到一股腥臭味道的时候,一切都已经晚了。陡然,前面的河水巨浪翻腾,只听见扑通一声巨响,有一个巨大的怪物跃出水面,拦住了去路。猎人抬眼看去,不由得倒吸一口冷气,但见眼前昂首挺立的竟是一条白色巨蟒,一条水缸那么粗的巨蟒。它头似磨盘,眼如灯盏,血盆大口里吐出的信子嘶嘶作响。啊呀,原来这就是传说中的恶龙啊。身后的动物立刻潮水般退却,它们互相冲撞践踏,哀叫声声。猎人也想跑,但是他身体发抖,胆战心惊,根本就跑不了。无奈,他只能拔出匕首,与巨蟒对峙,又朝身后吼叫:不要怕,一起来跟它干呀!动物们当然听不懂他的话,但是都被他的气势鼓舞了。它们重新聚拢在猎人的身边,和他一起昂首挺胸,与巨蟒对峙。啊——!他突然用尽全身力气大叫起来。随即,所有的动物都开始用自己的声音大叫起来。哇——!呜——!呕——!嗷——!人类和动物的声音混在一起,宛如霹雳在山洞里炸响,惊天动地,穿云裂石,直击前面的巨蟒。那条巨蟒好像真的被击中了,它的身体晃了几晃,缩回水里,向前游去,它瞬间变成了给大伙儿带路的向导。猎人大吼:走啊!到山那边就安全了!他带领所有的动物跟着巨蟒向前游去。前面,隐隐约约有光亮出现。猎人知道,那里,就是地河的出口了。(摘编自《小小说选刊》2021年11月)1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(
)A.猎人本能地去肩上取枪,发现枪没带出来,不仅写出了猎人的职业惯性,也从侧面表现了大火来得突然和凶猛。
B.一场山林大火因猎人而起,小说围绕逃生,深刻揭示了人和动物趋利避害的本能和大灾面前自身安全的重要性。
C.本文展现出来的猎人是一个丰富多面的人物形象,一场大火使猎人思想发生了转变,实现了自我的成长。
D.本文题目为“河流”,“河流”不仅是猎人和动物们逃生的通道,还寓指人类及动物的生命之河、母亲之河。2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(
)A.小说以一场火灾开篇,再写引起火灾的原因及其发展态势,看似突兀,实则为后文人与动物都逃向河流做铺垫,环环相扣,步步惊心。
B.小说设置的壶口和地河等几处场景,为下文砍树、巨蟒等情节做铺垫。绝处逢生柳暗花明成功调动读者思维,增强了小说的可读性。
C.小说中的主人公没有姓名,只显现出身份特征,但作者却综合运用神态、动作、语言和心理描写等方法来塑造他的形象,使其立体可感。
D.小说语言极具特色,多次使用拟声词,真实还原了小说的情境,同时使用叠词,富有节奏感,增强语势,烘托出紧张恐怖的氛围。3.小说最后写猎人和各种动物历经艰险,终于看到了地河的出口,请你结合全文,试分析猎人此刻会有哪些心理。4.莎士比亚在《哈姆雷特》中借哈姆雷特之口说:“人是多么了不起的一件作品!理性是多么高贵!……宇宙的精华!万物的灵长!”有人认为,《河流》这篇小说体现了“人类凭借理性成为万物的灵长”这一思想,你认同这一观点吗?请结合文本进行分析。八、阅读下面的文字,完成各题。陌生女子【法国】皮埃尔·加马拉有个时期,我每天都在圣拉扎尔站上车,而那位陌生女子在皇宫站上车。她那苗条的身影总是从广场的喷泉后面出现,映入我的眼帘。我饶有兴趣地给她起着各种各样的名字:金发女郎,小嫩苗,蓝眼睛的无名氏……她像四月里的小草一般纤细,柔韧,显示着初生时节透明的光泽。在喷泉喷水的日子里,这位姑娘——是的,最初她的确是一位姑娘——出现在那由于微风的吹拂和阳光的照射而显得像彩虹般绚丽的扇形水柱后面,犹如一朵盛开在薄纱后面的鲜花。她轻盈地跳上公共汽车,找一个角落坐下。那年春天,她手里总是拿着一本书或一份报纸,随身带着一个手提包和一个网兜。看上去她不像是一位女学生,而像是打字员或女秘书,也可能是左岸某商店里的售货员。她大约二十二三岁,一双细嫩的手,精心修剪过的指甲。我注意到她没有戴结婚戒指。不久,我发现她变了。那对水汪汪的蓝眼睛更加清澈、晶莹。她的脸上总是挂着淡淡的微笑,带着一种恬静的幸福神情凝视着巴黎大街_上川流不息的车辆。她不时地把手提包移到胸前,迅速打开,从里面拿出一样什么东西——可能是一张照片——放在手心里端详着。大约在3月底,她戴上了订婚戒指。复活节以后,又戴上了结婚戒指。啊!我暗自思忖,事情进展得真快呀。她没有改变乘车路线。这说明她仍住在老地方,或者就在附近。我想:“他们住在同一个区,同一条街,或许还是同一幢楼里……”每天早上,这位年轻妇人照常乘车。暑假前不久,她第一次穿了件花色连衣裙,脸上总保持着幸福的神情,挂着一抹若隐若现的微笑。我还记得她在被风吹拂得摇曳不定的喷泉后出现时穿的衣服的图案。那时她已经不再是一个少女了。她似乎已经失去了以往那种苗条的身材和柔弱的气质,经过精心修饰的面容显得更加丰腴,朱红的嘴唇也显得更加成熟、悦目。在我面前的,已不再是一株初春时节叶瓣透明的花蕾,而是一朵怒放着的色彩绚丽的鲜花。9月初,我又回到巴黎。她还是在皇宫站上了车,在我前面的长椅上坐下,随即打开手提包,从里面抽出四张写得密密麻麻的信纸,反反复复地看,目光还在某些段落上停留了许久。我心想:“他去旅行了,正在向她详细地描述每一天……”为什么我要认为这是她丈夫的来信呢?真是毫无根据。这也许是一位女友或某个亲戚写给她的信吧。秋天来了,天空忽阴忽晴。陌生女子的面容也像变幻的季节一样,罩上了一层阴影。她那投向卢浮宫墙上变黑的骑士像的目光也显得更加恍惚了。几天后,我又看见她拿着一封同样密密麻麻的信,信纸已经揉破了,显然她已经读了不止一遍。一个阴雨绵绵的早晨,公共汽车上异常拥挤。她紧挨着我坐下,又开始贪婪地读信。我立即发现信封的左上角印有“军邮免费”的缩写字母。这么说,他是个士兵,他们是在他去服役前匆忙结婚的罗!而事实上他究竟是谁呢?是她的丈夫?兄弟?还是她的表兄或者某位同事……我有事离开了巴黎。有好几个星期,我没有再乘那趟车。陌生女子以及她那金发衬托的秀丽面容已经被我遗忘了。那些偶然出现的面容和故事是不会长久停留在人们记忆中的。可是,每当我回想起剧院大街和皇宫喷泉时,那张镶着覆盆子果般或者说是樱桃般红唇的美丽容颜便立即闪现在我的眼前。我又重新开始乘那班车。然而那位陌生女子不见了。最初几天,我并没有意识到。12月的早晨,冬霜与朝阳交相映衬,万物生辉。虽说冷一点,倒是一个好天气。行人带着微笑和滑稽的表情匆匆走过。这个五彩缤纷的严冬之晨,又使我想起了那位贪婪读信的年轻妇人。她没有出现,也可能是我没有留意,或许她已经不乘这班车了。后来,我调到巴黎城的另一头去工作。几个月过去了,时光变换着时阴时明的色彩。陌生女子的形象在我的记忆中逐渐黯淡了,只留下一个微笑,一个漂浮的幻影。一天早晨,我偶然又坐上了那班汽车。巴黎那些光秃秃的树木向人们报告春天的来临。一层不易察觉的绿绒在枝头颤动。楼房里,红色、桔黄色的帘帷欢快地拉开了。陌生女子突然又出现在老地方,也就是在喷水池的后面。我的心收紧了。她在我对面的长椅上坐下。仅隔一年,我却发现她苍老了。她穿着一身黑衣服,这不是出于爱好,也不是追求优雅,而是一套丧服。我在想:这是她的一个亲戚,一个近亲……而不是,决不是……她蜷缩着身子坐在长椅的一角,低下头打开包,从里面抽出一封揉皱的信。我偶然间发现包里有一叠信件。里面好象也就只有这些信件,一年的信件,这些她随身携带的宝贝。那封她如饥似渴地读过上百次的,无疑是最后一次收到的信。她没有看见我,也丝毫没有察觉春天的到来以及枝头绿油油的嫩芽。她在卢森堡公园附近下了车,消失在行人当中。一个黑色的身影带着一颗损碎的、紧锁的心淹没在巴黎黑压压的人流之中。1.下列对文本一相关内容的理解,正确的一项是(
)A.在我的眼中,陌生女子就象四月里初生的小草,纤细柔韧而泛着透明的光泽,这表明我此前从未见过对方。
B.陌生女子双手细嫩,指甲也精心修剪过,她在公共汽车上总是拿着书或报纸,我据此对她的职业做出推测。
C.我重新坐那班车,最初却并没有意识到陌生女子不见了,这也验证了偶然出现的面容和故事不会长久留存。
D.小说中借我之眼描写女子读信的细节,那被反复阅读的信件和读信时的神态让人确信她的人生极度悲惨。2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(
)A.小说中写我猜测女子跟爱人是在他服役前匆忙结婚的,这与前文对女子手上戒指的变化的叙写相互照应。
B.小说中对环境以及女子衣着的描写大多色彩鲜明,与文末暗淡的黑色形成反差,这也暗示了人物的命运。
C.小说的叙述节奏时而急促时而舒缓,文章末尾写我偶然坐上那班车,再次见到陌生女子,就显得比较舒缓。
D.小说最后写女子下车后消失在黑压压的人群中,表明当时与女子命运相同的人很多,体现出我的悲悯情怀。3.小说中写“每当我回想起剧院大街和皇宫喷泉时,那张镶着覆盆子果般或者说是樱桃般红唇的美丽容颜便立即闪现在我的眼前”,请依据文本分析原因。4.《玩偶之家》中,海尔茂对娜拉的称呼随情节发展有所不同;《迷娘》中,迷娘对威廉·迈斯特的称呼也是多样的。请根据小说内容,说说应如何理解本文中“我”对女子的不同称呼。九、阅读下面的文字,完成下面小题。伤
逝——涓生的手记鲁
迅如果我能够,我要写下我的悔恨和悲哀,为子君,为自己。会馆里被遗忘在偏僻里的破屋是这样地寂静和空虚。时光过得真快,我爱子君,仗着她逃出这寂静和空虚,已经满一年了。事情又这么不凑巧,我重来时,偏偏空着的又只有这一间屋。依然是这样的破窗,这样的窗外的半枯的槐树和老紫藤,这样的窗前的方桌,这样的败壁,这样的靠壁的板床。深夜中独自躺在床上,过去一年中的时光全被消灭,全未有过,我并没有曾经从这破屋子搬出,在吉兆胡同创立了满怀希望的小小的家庭。“我是我自己的,他们谁也没有干涉我的权利!”这是我们交往了半年,又谈起她在这里的胞叔和在家的父亲时,她默想了一会之后,分明地、坚决地、沉静地说了出来的话。其时是我已经说尽了我的意见、我的身世、我的缺点,很少隐瞒;她也完全了解的了。这几句话震动了我的灵魂,此后许多天还在耳中发响,而且说不出的狂喜,知道中国女性,并不如厌世家所说那样的无法可施,在不远的将来,便要看见辉煌的曙色。寻住所实在不是容易事,看了二十多处,这才得到可以暂且敷衍的处所,是吉兆胡同一所小屋里的两间南屋;主人是一个小官,自住着正屋和厢房。他只有夫人和一个不到周岁的女孩子,只要孩子不啼哭,是极其安闲幽静的。我们的家具很简单,但已经用去了我筹来的款子的大半;子君还卖掉了她唯一的金戒指和耳环。我拦阻她,还是定要卖,我也就不再坚持下去了;我知道不给她加入一点股分去,她是住不舒服的。和她的叔叔,她早已闹开,使他气愤到不再认她做侄女;我也陆续和几个自以为忠告,其实是替我胆怯,或者竟是嫉妒的朋友绝了交。然而这倒很清静。我的路铸定了,每星期中的六天,是由家到局,又由局到家。在局里便坐在办公桌前抄,抄,抄些公文和信件;在家里是和她相对,或帮她生白炉子,煮饭,蒸馒头。我所预期的打击果然到来。双十节的前一晚,我呆坐着,她在洗碗。听到打门声,我去开门时,是局里的信差,交给我一张油印的纸条。我就有些料到了,到灯下去一看,果然,印着的就是:奉局长谕史涓生毋庸到局办事秘书处十月九号启。我很踌蹰,不知道怎样措辞好,当停笔凝思的时候,转眼去一瞥她的脸,在昏暗的灯光下,又很见得凄然。我真不料这样微细的小事情,竟会给坚决的、无畏的子君以这么显著的变化。她近来实在变得很怯弱了,但也并不是今夜才开始的。我和她闲谈,故意地引起我们的往事,提到文艺,涉及外国的文人及作品,如《娜拉》《海的女人》等。称赞娜拉的果决……也还是去年在会馆的破屋里讲过的那些话,但现在已经变成空虚,从我的嘴传入自己的耳中。“是的。”她沉默了一会,说,“但是,……涓生,我觉得你近来很不一样了。可是的?你,——你老实告诉我。”我觉得这似乎给了我当头一击,但也立即定了神,说出我的意见和主张来:“你要我老实说;是的,人是不该虚伪的。我老实说吧:因为,因为我已经不爱你了!”她脸色陡然变成灰黄,死了似的;瞬间便又苏醒,眼里也发了稚气的闪闪的光泽。这眼光射向四处,正如孩子在饥渴中寻求着慈爱的母亲,但只在空中寻求,恐怖地回避着我的眼。我们总算度过了极难忍受的冬天,这北京的冬天;就如蜻蜓落在恶作剧的坏孩子的手里一般,被系着细线,尽情玩弄,虐待,虽然幸而没有送掉性命,结果也还是躺在地上,只争着一个迟早之间。然而觉得要来的事,却终于来到了。这是冬春之交的事,风已没有这么冷,我也更久地在外面徘徊;待到回家,大概已经昏黑。我照常没精打采地回来,一看见寓所的门,也照常更加丧气,使脚步放得更缓。但终于走进自己的屋子里了,没有灯火;摸火柴点起来时,是异样的寂寞和空虚!正在错愕中,官太太便到窗外来叫我出去。“今天子君的父亲来到这里,将她接回去了。”她很简单地说。这似乎又不是意料中的事,我便如脑后受了一击,无言地站着。我的心觉得沉重。我为什么偏不忍耐几天,要这样急急地告诉她真话的呢?现在她知道,她以后所有的只是她父亲的烈日一般的严威和旁人的赛过冰霜的冷眼。此外便是虚空。负着虚空的重担,在严威和冷眼中走着所谓人生的路,这是多么可怕的事呵!而况这路的尽头,又不过是——连墓碑也没有的坟墓。我要离开吉兆胡同,不得已去拜访一个久不问候的世交。他是我伯父的幼年的同窗,大概因为衣服的破旧吧,一登门便很遭门房的白眼。好容易才相见,也还相识,但是很冷落。我们的往事,他全都知道了。“自然,你也不能在这里了,”他听了我托他在别处觅事之后,冷冷地说,“但那里去呢?很难。——你那,什么呢,你的朋友吧,子君,你可知道,她死了。”我惊得没有话。“真的?”“自然真的。我家的王升的家,就和她家同村。”我知道他是不说谎话的;子君总不会再来的了,四周是广大的空虚,还有死的寂静。初春的夜,还是那么长。长久的枯坐中记起上午在街头所见的葬礼,前面是纸人纸马,后面是唱歌一般的哭声。我现在已经知道他们的聪明了,这是多么轻松简洁的事。然而子君的葬礼却又在我的眼前,是独自负着虚空的重担,在灰白的长路上前行,而又即刻消失在周围的严威和冷眼里了。我愿意真有所谓鬼魂,真有所谓地狱,那么,即使在孽风怒吼之中,我也将寻觅子君,当面说出我的悔恨和悲哀,祈求她的饶恕;否则,地狱的毒焰将围绕我,猛烈地烧尽我的悔恨和悲哀。我活着,我总得向着新的生路跨出去,那第一步——却不过是写下我的悔恨和悲哀,为子君,为自己。一九二五年十月二十一日毕(有删改)1.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(
)A.“我要写下我的悔恨和悲哀,为子君,为自己。”交代了小说写作目的,与尾段相呼应,结构紧凑。
B.文中画横线的句子与《记念刘和珍君》中鲁迅对以刘和珍为代表的中国女子的赞誉颇有几分相似之处。
C.涓生拐弯抹角称扬娜拉的果决,是为了暗示子君应该“果决”地与他分离,凸显了对子君的不满。
D.“虚空”在文中多次出现,表明处处充斥着严威和冷眼的社会缺少温情与包容,是进步思想的坟墓。2.下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(
)A.小说运用插叙,叙写主人公生活会馆的陈设及周边环境,有物是人非之感,回顾了对子君的情感。
B.小说采用心灵自剖的方式表现涓生的内心世界和感情变化,心理描写真实,性格鲜明,形神兼备。
C.伯父的同窗称子君为“我”的朋友,可见子君虽为涓生的妻子,但是他们的婚姻并未被社会认同。
D.以“涓生”第一人称视角,子君形象在“我”的“凝视”下呈现,体现了鲁迅小说“看与被看”模式。3.鲁迅善于“将人生的有价值的东西毁灭给人看”,请简要分析文中子君身上体现出的“有价值的东西”。4.《伤逝》和《玩偶之家》(节选)都关注了女性解放问题,请就“女性解放”分析两篇文章结尾的艺术效果。【信息类文本关联阅读】一、阅读下面文字,完成各题材料一:戏剧冲突作为戏剧中推动情节发展和刻画人物的重要手段,按照冲突的具体表现形态,可以划分为三种主要类型,分别是性格与环境的冲突、性格与性格的冲突以及性格内部的冲突。这三类冲突侧重的方向有所不同,但在交代背景、刻画人物、推动情节发展、彰明主题等方面有着重要作用。环境指的是剧中人物所处的时代背景及其主流的思想意识形态,是社会的某个横截面的具象化。剧中人物都有各自所处的独特环境,当人物的性格与主流大环境发生某种奇妙的碰撞时,冲突才得以产生,戏剧情节也随之不断向前运动、发展。因而剧中的人物必定会在不同程度上与个人所处的环境发生冲突,冲突的激烈程度则取决于人物性格和环境之间的具体关系。如曹禺先生的剧作《雷雨》中,周朴园与鲁侍萍之间的矛盾,其源头在于周二十年前对鲁的抛弃。这一抛弃的行动是在家族的压迫下做出的,是源于当时社会上“门当户对”的主流思想观念,个人的力量在时代背景的浪潮下显得无比渺小,微不足道。也正是因为这一次抛弃,鲁侍萍另嫁鲁贵,才有了四凤的出生和后面的那一场不伦之恋,并在最终酿成了悲情的苦果。若只从这一点来进行分析,则《雷雨》中悲剧的根源在于大环境对个体的压迫与裹挟,这一论断显然失之偏颇——只重视对社会大环境的分析而忽略了剧本之中的人性塑造,而在创作剧本的过程中,对剧中人性的挖掘和人物性格的塑造恰恰是一个剧本成功的关键所在。性格与性格的冲突是戏剧冲突中最基本和最常用的方式,性格与性格的冲突就是人与人之间的冲突,这是刻画人物性格、勾勒人物形象最重要的手段。同样是《雷雨》之中,周朴园逼蘩漪喝药的一段戏,通过人物短短的几句对话和几个戏剧动作,将人物之间的关系和人物自身的性格特点表现得淋漓尽致。周朴园与蘩漪两个人之间爆发的矛盾看似简单,只是喝药与否的问题,实际上是周朴园借着喝药这一件事在树立他在整个周家的权威,他要蘩漪“替孩子做个服从的榜样”,咄咄逼人,最后甚至逼迫周萍用下跪的方式劝蘩漪吃药,蘩漪只好步步后退,最终在喝了药之后“哭着跑下”,而周冲之前想把学费分出一半的想法也被立即掐灭,在这一段兔起鹘落的冲突中,周朴园作为一家之主的独断、周萍的软弱、蘩漪的辛酸无助赤裸裸地展现在读者和观众面前。性格内部的冲突实际可以理解为人物内心的思想斗争,如莎士比亚名剧《哈姆莱特》中“复仇的王子”哈姆莱特一角,当他证实了叔父杀父仇人的身份、决心复仇之后,却因为对方正在祈祷的行为而犹豫不决,最终与仇人同归于尽。那段有关“生存还是毁灭”的著名独白,昭示了人物性格内部的激烈斗争,最终使他成为了一个“思想上的巨人,行动上的矮子”,莎翁设计的这种人物的“延宕”,站在今天的现实角度是不合理的,但站在当时的创作背景和剧作者想表达的思想来看,却又是最合理不过的。性格内部的冲突,往往被用于彰显人物内心的思想斗争的复杂与煎熬,进一步勾勒人物形象。其性格内部的冲突,从某一方面也可以理解为理智与道德的冲突,多用以展现人物的多面性与复杂性,以进一步完成对戏剧主题的升华。(摘编自纪超《从人物与冲突看戏剧的本质——以〈雷雨〉〈哈姆莱特〉为例》)材料二:古希腊悲剧绝大多数为命运悲剧,所表现的往往是人类在同命运的抗争中不可避免地毁灭。《雷雨》和《哈姆莱特》的写作都受到古希腊命运悲剧的影响。命运悲剧字面上的意思是指生命中发生了令人悲哀的事。宿命论者相信命运不可以改写,因为人不可窥探预知命运,命运存在任何角落,只是无法接触。悲剧是以剧中主人公与现实之间不可调和的冲突及其悲惨的结局构成基本内容的作品。《哈姆莱特》第三幕,哈姆莱特就面临“生存还是毁灭”的命运选择,他已经洞悉人类的堕落黑暗及现世的无意义。哈姆莱特无法自制地随着生命朝着另一个方向奔去,他那爆发的火焰正逐渐将自己所憎恨的世界推向灭亡。哈姆莱特被自己的命运驱使着走向一个不可知的深渊。他明白自己无法超越混沌的世界,被无常的命运所困扰,最终步入毁灭。同时,哈姆莱特的性格过于内向,过于审慎,尽管他有行动的决心,也不时责备自己拖沓,但由于病态的思考多于积极的行动,最后他只能与敌人同归于尽,不能完成自身的使命。这既是他性格弱点的悲剧,又是他本身命运的悲剧。从命运悲剧主题看,这两部作品展示了人的抗争精神,把人与命运相对立,但肯定了个体的意志与尊严,也呼唤人用崇高的力量斗争。与此同时,《哈姆莱特》和《雷雨》都展示了人性格上的弱点,从性格弱点这个切入点奠定了整部戏剧命运悲剧主题的契机。(摘编自任洁敏《从平行研究角度浅析〈哈姆莱特〉与〈雷雨〉的悲剧主题》)材料三:(卜儿哭上科,云)天那,兀的不是我媳妇儿!(刽子云)婆子靠后。(正旦云)既是俺婆婆来了,叫他来,待我嘱咐他几句话咱。(刽子云)那婆子近前来,你媳妇要嘱咐你话哩。(卜儿云)孩儿,痛杀我也!(正旦云)婆婆,那张驴儿把毒药放在羊肚儿汤里,实指望药死了你,要霸占我为妻。不想婆婆让与他老子吃,倒把他老子药死了。我怕连累婆婆,屈招了药死公公,今日赴法场典刑。婆婆,此后遇着冬时年节,月一十五,有瀽不了的浆水饭,瀽半碗儿与我吃;烧不了的纸钱,与窦娥烧一陌儿。则是看你死的我孩儿面上!(节选自关汉卿《窦娥冤》)1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是A.性格与环境的冲突是戏剧冲突的主要类型之一,其中的环境是剧中人物所处社会的某个横截面的具象化。
B.剧中人物必定会在不同程度上与其所处环境发生冲突,人物性格与环境之间的关系将决定冲突的激烈程度。
C.性格内部的冲突的实质是理智与道德的冲突,这种冲突可以展现人物的多面性与复杂性,完成主题的升华。
D.宿命论者相信命运不能被更改,在命运悲剧中,人类与命运抗争的结果往往是无可避免地走向毁灭。2.根据材料内容,下列说法正确的一项是A.《雷雨》中悲剧的根源是社会大环境对个体的压迫与裹挟,周鲁两家的纠葛与最终的悲剧便始于周朴园在家族的压迫下对侍萍的抛弃。
B.《雷雨》中周朴园通过逼蘩漪喝药来树立他在整个周家的权威,这段戏巧妙地揭示了他性格的内部冲突,凸显了他独断专横的性格特点。
C.《雷雨》中蘩漪的人物性格单一但充满悲剧色彩,她自我毁灭式的反击饱含个体的意志和尊严,展示了作为人的宝贵的抗争精神。
D.《哈姆莱特》的悲剧性是双重的,哈姆莱特自身“延宕”的特点是性格的悲剧,他被无常命运困扰,最终走向毁灭,这是命运的悲剧。3.结合材料内容,下列选项中最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是A.老舍《茶馆》中,秦仲义抱着实业救国的天真幻想,耗尽40年的心血办起不小的企业,最终成为失败的民族资本家。
B.索福克勒斯《俄狄浦斯王》中,俄狄浦斯虽竭尽全力却未能摆脱杀父娶母的神谕,最后刺瞎自己的双眼并自我放逐。
C.易卜生《玩偶之家》中,娜拉通过借钱一事终于看清丈夫的真实面目,意识到自己不过是丈夫的一个玩偶,因而决然出走。
D.贝克特《等待戈多》中,剧中人物一直在等待戈多,然而戈多没有来,也不知何时能来,更不知戈多是谁,但必须等待下去。4.材料一和材料二都使用了《哈姆莱特》中的内容作为论据,但各有侧重,请结合材料简要分析。5.请结合材料一和材料三,简要分析《窦娥冤》中的戏剧冲突。二、阅读下面的文字,完成下面小题。莎士比亚塑造的哈姆雷特只有一个,为什么有一千个读者就有一千个哈姆雷特呢?由于这句话已成为文学研究者的一个共识和社会大众的常识,学者们对其内在逻辑似乎没有从理论的视角予以探讨的兴趣。因此,对这个问题的关注不够导致了忽视该问题对文本阅读、诠释学和文论所具有的重大理论意义。尽管现代文学思想层出不穷、百家齐放,但它们的中心问题之一就是文学的开放性问题:即文本究竟是一个和谐统一的封闭空间,只允许细致入微和自圆其说的阐释;抑或是一个开放的空间,有着不同的观点、声音、态度、价值观和意识形态,兼容并包各种不同甚至相互冲突的解释。本文旨在沿着已有的探索路径向前推进,反思文学开放性的内在逻辑和机制,试图从理论上回答为何有一千个读者就有一千个哈姆雷特的问题。尽管不少诗学理论涉及文学的开放性,但对于“开放性”与“文本性”的关系并没有理清,这两个概念至今仍然模糊不清,没有被清晰地定义和解释,这主要是因为二者的关系在讨论文本如何产生意义的过程中被遮蔽或忽略了。在笔者看来,开放性和文本性虽然紧密相关,却不尽相同:开放性是一种空间隐喻,与封闭性相对;意义则是指语言代码所传达的信息或通过语言代码所表达的信息。如果我们把开放性比作一个文本所产生的想象空间,那么文本性则像是该空间内部的物质因素。理论上,开放性是无限的,但在实际上,它受到意义的限制。文本的开放性是由产生的意义数量决定的,它与阅读过程中产生的意义数量成正比。一个文本通过代码的符号生成作用产生了一系列无休止的意义,为它的开放性设置了一个不断扩大的边界,开放性与文本性看起来似乎有点相互矛盾。其实,这就像宇宙探索,理论上空间是无限的,但实际上它的大小取决于人类迄今为止所努力发现的结果。在笔者的观念中,文本性和开放性就像一对孪生兄弟,是共生关系中的两个概念,没有文本性就没有开放性。文本性指的是投入文本中的语言、形式和技术等方面的种种努力而产生的物质因素,它既关注作品的象征内容,同时也关注作品的具体形式。文本性就是有意图的意义建构,是一种创造性行为的结果,其目的在于探索通过象征意义创造文学作品具体意义的可能性。在传达信息的过程中,有意识的文本建构为文学作品提供了巨大的阐释可能性。从这个意义上说,文本性是开放性的手段,而开放性是目的;文本性是创造的技艺,开放性是创造的效果和影响。文本性的定义。文本性不仅限于作者的努力,还涉及读者,正是读者使得文本具有意义,并在阅读和再创造的合作行为中真正释放出文本的开放性。基于这个原因,笔者将“文本性”广义地定义为,读者和作者有意识地依据对符号的物质因素进行意义构建而成的诠释空间,具体而言,文本性就是作者以自己的方式选择和安排单词、短语、句子和话语段落等文本因素,读者也以自己的方式解读诠释作者创作的文本因素,由此而形成的诠释空间就成了一个开放的空间,其隐含意义在理论上是无穷无尽的。开放性是指有意识或无意识地赋予文本以能力,允许读者在合作过程中采用不同的主题立场和阅读策略所创造的文本条件,从而使文本变得多元化、更富多义性、解构性,允许有完全不同甚至相互冲突的阐释。为了进一步解释这一定义,笔者认为有必要区分三种开放性:(一)文本的或天然的开放性。笔者之所以称这种开放性为天然的开放性,是因为它是所有艺术作品所共有的,正如艾柯所说,“一件艺术品永远不会真正‘封闭’,因为即使是最明确的外缘也总是包含无限可能的‘阅读’”,但这种开放性通常是由无限的符号阐释过程以及读者不断变化的视角和多重阅读所造成的,读者的生活经历和情感条件也在不断变化,这些与作者的艺术设计都毫无关联。(二)有意识的或有意图的开放性。它是一种开放性,其地位源于作者对语言、叙事技巧和结构安排的刻意运用,从而使文本保持开放。这种开放性正是现代主义和后现代主义艺术运动所倡导的一种文学品质。(三)无意识或无目的的开放性。这种开放性也源于作者,但作者并没有意识到,相反,它是通过某种心理机制进入文本的,这种心理机制在文本中留下了作者以前生活经历的痕迹,而作者却没有意识到这些痕迹。虽然理论上可以区分这三种开放性,但在批评实践中却
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