部编版语文二年级上册第7单元 21 雪孩子(教参)

部编版语文二年级上册第7单元21雪孩子(教参)作为一名经验丰富的教师，我将以第一人称，我的口吻来写这篇教学文档。一、教学内容我正在教授的是部编版语文二年级上册第7单元的第21课《雪孩子》。这一课的主要内容是让学生通过听、说、读、写的方式，理解和感受童话故事的魅力，掌握生字词，并能够正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学目标我的教学目标是让学生能够理解课文的大意，掌握生字词，并能够正确、流利、有感情地朗读课文。同时，我也希望学生能够通过课文的学习，培养他们的想象力和创造力。三、教学难点与重点重点是让学生能够理解和掌握课文中的生字词，并能够正确、流利、有感情地朗读课文。难点则是让学生能够理解课文中的寓意，并能够运用自己的想象力，创造出自己的“雪孩子”。四、教具与学具准备为了更好地进行教学，我准备了一些图片和视频资料，以及一些纸张和彩色笔，供学生在课堂上使用。五、教学过程1.情景引入：我会通过播放一段关于雪的视频，让学生们感受到雪的美丽和神奇。2.课文朗读：我会带领学生们朗读课文，让他们在朗读中感受课文的韵律和情感。3.生字词学习：我会逐个讲解课文中的生字词，让学生们通过朗读和书写，掌握生字词的正确写法和读音。4.课文理解：我会通过提问和讨论的方式，让学生们理解和掌握课文的大意和寓意。5.想象与创造：我会让学生们用自己的想象力，创造出自己的“雪孩子”，并用自己的话语描述出来。6.作业布置：我会布置一些相关的作业，让学生们能够在课后进一步巩固所学的内容。六、板书设计板书设计将以关键词和图片为主，突出课文的重点和难点。七、作业设计1.请用你自己的话，复述一下《雪孩子》的故事。2.请你想像一下，你的“雪孩子”是什么样子的？请用彩色的笔把它画出来。八、课后反思及拓展延伸课后，我会对自己的教学进行反思，看看有没有达到预期的教学目标，学生们是否能够理解和掌握课文的内容。同时，我也会给学生提供一些拓展延伸的机会，比如阅读一些类似的童话故事，让学生们能够更好地理解和欣赏童话故事的美丽。重点和难点解析在教学部编版语文二年级上册第7单元的第21课《雪孩子》时，有几个关键的细节是需要重点关注的。一、生字词学习在课文中，有一些生字词对于二年级的学生来说可能比较困难，比如“飘落”、“融化”等。因此，我会在课堂上特别强调这些生字词的正确读音和书写。我会让学生们多次朗读，并用自己的话解释这些生字词的意思，以确保他们能够正确理解和掌握。二、课文理解《雪孩子》这个故事富含寓意，学生们可能一下子无法完全理解。因此，我会通过提问和讨论的方式，引导学生们理解和掌握课文的大意和寓意。我会让学生们思考，为什么雪孩子会融化？这是因为在雪孩子的心中，有比自己更重要的事情，那就是帮助小白兔找到家。通过这个故事，我想让学生们明白，有时候，我们需要牺牲一些自己的利益，去帮助别人。三、想象与创造在课堂上，我会让学生们用自己的想象力，创造出自己的“雪孩子”，并用自己的话语描述出来。这是一个非常重要的环节，因为通过这个环节，我可以了解学生们对课文的理解程度，同时也能培养他们的想象力和创造力。我会鼓励学生们大胆地表达自己的想法，无论他们的描述是否与课文中的雪孩子一样，我都会给予肯定和鼓励。四、作业布置对于作业的布置，我会根据学生的实际情况，设计一些既能巩固所学内容，又能发挥学生创造力的题目。比如，我会让学生们用自己的话复述《雪孩子》的故事，这样既能检验他们对课文内容的理解，又能锻炼他们的表达能力。另外，我还会让学生们画出他们心中的“雪孩子”，这样既能培养他们的想象力，又能提高他们的审美能力。总的来说，我在教学《雪孩子》这课时，会重点关注生字词的学习、课文的理解、想象与创造能力的培养以及作业的设计。通过这些细节的把握，我相信学生们能够更好地理解和掌握课文内容，同时也能得到一些人生的启示。本节课程教学技巧和窍门在教授部编版语文二年级上册第7单元的第21课《雪孩子》时，我运用了一些特别的教学技巧和窍门，使得课堂更加生动有趣。我特别注意了语言语调的运用。在讲述故事时，我尽量使用生动的语言和变化的语调，让学生们能够更好地投入到故事情境中。我会在重要的句子或生字词上加重语气，以引起学生的注意。同时，我也会用温和的语调提问，鼓励学生们积极参与课堂讨论。我合理分配了时间。在教学过程中，我确保每个环节都有足够的时间，既不会让学生感到急促，也不会让他们感到无聊。我会在生字词学习和课文朗读环节多花一些时间，以确保学生们能够充分掌握和理解。同时，我也留出足够的时间进行想象与创造环节，让学生们有足够的时间表达自己的想法。再者，我在课堂提问上花了一些心思。我会提出一些开放性的问题，激发学生的思考。比如，我会问学生们：“你们认为雪孩子为什么会融化呢？”这样的问题既能够让学生们思考，也能够引导他们理解课文的寓意。我会鼓励学生们积极举手回答问题，并给予肯定和鼓励。在情景导入环节，我播放了一段关于雪的视频，让学生们感受到雪的美丽和神奇。这样的导入既能够吸引学生的注意力，也能够帮助他们更好地理解和感受课文内容。在教案反思方面，我认为自己在教学过程中注重了学生的参与和互动，使课堂更加生动有趣。同时，我也注意到了对生字词的讲解和课文的理解，确保学生们能够掌握和理解所学内容。然而，我也意识到在时间分配上还有待改进，有时候可能会过于拖延，导致后面的环节时间不够。因此，在今后的教学中，我会更加注意时间分配的合理性，确保每个环节都能够顺利进行。总的来说，我认为在本次教学中，我运用了一些有效的教学技巧和窍门，使得课堂更加生动有趣。同时，我也通过教案反思，发现了一些需要改进的地方。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地满足学生的学习需求。课后提升为了让学生们能够在课后进一步巩固所学的内容，我设计了一些丰富的课后练习题，并提供了详细的答案。1.请用自己的话，复述一下《雪孩子》的故事。答案：在冬天，小白兔堆了一个雪孩子。雪孩子很漂亮，小白兔喜欢和雪孩子一起玩。有一天，小白兔回家时，发现雪孩子不见了。原来，雪孩子融化了。小白兔感到很难过，但它明白了雪孩子的善良和牺牲精神。2.请你想像一下，你的“雪孩子”是什么样子的？请用彩色的笔把它画出来。答案：略3.雪孩子为什么会融化呢？请用自己的话解释原因。答案：雪孩子融化是因为它的心中充满了善良和关爱。它愿意为了帮助小白兔找到家而牺牲自己。当雪孩子看到小白兔安全回家后，它的使命完成了，所以融化了。4.从《雪孩子》这个故事中，你学到了什么道理？请用你自己的话表达出来。答案：略5.请列举三个你曾经帮助过别人的