2017春人教版八年级物理下册第9章同步教案9.1压强

教案：2017春人教版八年级物理下册第9章同步教案:9.1压强一、教学内容1.压强的定义：介绍压强的概念，让学生理解压强是表示压力作用效果的物理量。2.计算压强：讲解如何利用压强公式p=F/S计算压强，并引导学生理解公式中各量的含义。3.增大和减小压强的方法：探讨在受力面积一定时，如何通过改变压力来增大或减小压强；以及在压力一定时，如何通过改变受力面积来增大或减小压强。4.实例分析：分析生活中的一些实例，让学生了解压强的应用，并培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。二、教学目标1.理解压强的概念，掌握计算压强的方法。2.能运用压强知识解释生活中的一些现象。3.培养学生的观察能力、思考能力和动手实践能力。三、教学难点与重点1.教学难点：压强公式的运用，以及如何根据实际情况判断压强的变化。2.教学重点：压强的概念，压强公式的记忆和运用。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。2.学具：课本、练习册、笔记本。五、教学过程1.实践情景引入：通过展示一些生活中的现象，如压力锅、吸管喝饮料等，让学生思考这些现象与压强有什么关系。2.讲解压强的定义：引导学生理解压强的概念，并解释压力、受力面积等基本概念。3.讲解压强公式：讲解如何利用压强公式p=F/S计算压强，并让学生记住公式。4.实例分析：分析生活中的一些实例，让学生了解压强的应用，并培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。5.随堂练习：布置一些有关压强的练习题，让学生巩固所学知识。7.布置作业：布置一些有关压强的作业题，让学生巩固所学知识。六、板书设计板书设计如下：压强概念：表示压力作用效果的物理量公式：p=F/S增大压强的方法：1.在受力面积一定时，增大压力2.在压力一定时，减小受力面积减小压强的方法：1.在受力面积一定时，减小压力2.在压力一定时，增大受力面积七、作业设计1.题目：计算下列物体的压强。（1）一个重为2N的物体放在面积为1平方米的桌面上。（2）一个重为3N的物体放在面积为0.5平方米的桌面上。2.答案：（1）压强p=2N/1m²=2Pa（2）压强p=3N/0.5m²=6Pa八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过生活实例引入压强的概念，让学生能够更好地理解压强的含义。在讲解压强公式时，要注意让学生记住公式，并能够运用到实际问题中。2.拓展延伸：可以让学生进一步探讨压强在其他领域的应用，如流体力学、地球物理学等，以培养学生的学科兴趣和拓展知识面。重点和难点解析我们需要明确的是，压强公式p=F/S，其中p代表压强，F代表作用在物体上的力，S代表力作用的面积。这个公式看似简单，但其实包含了丰富的物理意义。它告诉我们，压强的大小取决于两个因素：力和面积。在力的作用效果相同的情况下，面积越小，压强就越大；在面积不变的情况下，力越大，压强也就越大。在这里，我们需要强调的是，学生在运用公式时，很容易出现的错误就是对公式的理解不够深入，导致在变形公式时出错。比如，将压强公式p=F/S误写为F=pS，或者在计算过程中忘记将单位进行转换等。因此，我们在教学中，一定要让学生充分理解公式，并在实际操作中加强对公式的运用。我们还需要注意的是，在讲解压强公式时，不仅要让学生会计算压强，更要让学生理解压强的物理意义。比如，我们可以通过实例来让学生明白，为什么在压力一定的情况下，受力面积越小，压强就越大。这样，学生才能真正理解压强的概念，才能在解决实际问题时，做到游刃有余。总的来说，压强公式的讲解是本节课的重点，也是难点。我们需要通过详细的讲解、生动的实例和丰富的练习，让学生真正理解压强的概念，并能够熟练地运用压强公式解决实际问题。这样，我们才能达到本节课的教学目标，让学生真正掌握物理知识。继续在上述解析中，我们已经讨论了压强公式的讲解及其在实际问题中的应用。现在，我们将进一步深入探讨如何有效地帮助学生理解和掌握这个重要的概念。我们需要认识到，学生在学习压强公式时可能会遇到的问题。例如，他们可能会对公式中的力、面积和压强这三个概念感到困惑，不理解它们之间的关系。学生可能在将实际问题转化为数学问题时遇到困难，不知道如何将问题中的信息与压强公式相结合。因此，教师在教学过程中需要关注这些潜在的难点，并采取相应的策略来克服它们。1.直观演示：通过实验或动画演示，让学生直观地看到力作用在面积上的效果。例如，可以使用海绵、钢板和不同大小的物体来展示在不同面积上施加相同力时压强的变化。2.数学推导：在学生理解了压强的概念后，引导学生通过数学推导来理解压强公式的得出。这可以包括画图说明力的作用效果如何与面积成反比，以及如何通过比例关系得出压强公式。3.实际应用：提供一系列实际问题，让学生运用压强公式来解决。这些问题应该涵盖不同的难度，包括简单的直接计算题和更复杂的综合性问题。4.错误分析：让学生尝试解决一些故意设置错误的题目，通过错误分析来加深他们对压强公式的理解。例如，可以设置一些题目，其中力或面积的单位不正确，让学生识别并纠正这些错误。5.互动讨论：在课堂上鼓励学生之间的互动讨论，分享他们解决问题的方法和遇到的困难。这不仅可以提高学生的口头表达能力，还可以帮助他们从不同角度理解压强公式。6.家庭作业和反馈：布置相关的家庭作业，让学生在课后巩固所学知识。同时，及时给