高考生物一轮复习方案 3-4 现代生物进化理论 新人教版必修2

第4讲现代生物进化理论现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)知识点一现代生物进化理论的由来一、拉马克进化学说1．内容①________和②________是生物不断进化的主要原因2．意义否定了③________，奠定了科学生物进化论的基础3．对拉马克的评价第一个提出比较完整的进化学说的科学家，是生物进化论的创始人二、达尔文自然选择学说1．内容④________、⑤________、⑥________和⑦________2．意义(1)使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨道(2)科学地解释了⑧________的原因，以及生命现象的统一性、生物的多样性和适应性的原因3．提出标志《物种起源》一书的出版4．局限性对遗传和变异的本质不能做出科学的解释三、达尔文以后进化理论的发展1．遗传和变异的研究已经从性状水平深入到⑨________2．自然选择作用的研究已经从以个体为单位发展到以eq\o(○,\s\up1(10))________为基本单位想一想：(1)什么叫自然选择？(2)生存斗争的内容包括哪些，其结果有何意义？知识点二现代生物进化理论的主要内容一、种群基因频率的改变与生物进化1．生物进化的基本单位是种群eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(种群：生活在一定区域的⑪的全部个体,基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因,\a\vs4\al(基因,频率)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(概念：在一个种群基因库中，某个基因占⑫的比率,调查方法：抽样调查))))2．生物进化的原材料eq\b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(突变：包括⑬和⑭,⑮))可遗传变异3．生物进化的方向由⑯________决定。在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化二、隔离与物种的形成1．物种：能够在自然状态下相互交配并且产生⑰__________的一群生物。物种简称⑱________2．隔离3．在物种形成中的作用隔离是物种形成的必要条件，eq\o(○,\s\up1(26))________的形成标志着新物种的形成议一议：为什么个体不是生物进化的基本单位而是种群？知识点三共同进化与生物多样性的形成一、共同进化1．概念不同eq\o(○,\s\up1(27))________之间及eq\o(○,\s\up1(28))________之间在相互影响中不断进化和发展2．原因生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响二、生物多样性1．层次eq\o(○,\s\up1(29))________多样性、eq\o(○,\s\up1(30))________多样性、eq\o(○,\s\up1(31))________多样性2．形成原因生物的进化3．研究生物进化历程的主要依据：eq\o(○,\s\up1(32))________思一思：物种的形成一定要经过地理隔离吗？,判一判1．过度繁殖是选择的基础；生存斗争是选择的手段；适者生存是选择的结果()。2．种群基因库是不断变化的()。3．只有基因突变和基因重组才能产生生物进化的原材料()。4．生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变()。5．新物种形成的标志是生殖隔离，进化的标志是基因频率的改变()。6．自然选择的直接选择对象是个体的基因型，本质是基因频率的定向改变()。7．生物与生物之间相互选择而共同进化，但生物与环境之间只能单向选择，不能共同进化()。观察比较——拟态：进化的杰作仔细观察图A、图B，在大自然中你能分的清晰吗？图A图B拟态：拟态和伪装是生物的保护性适应。小黄蜂(A)和无毒食蚜蝇(B)的颜色和体型很相似，捕食者会同时避开这两种昆虫。自我校对：①用进废退②获得性遗传③神创论和物种不变论④过度繁殖⑤生存斗争⑥遗传和变异⑦适者生存⑧生物进化⑨基因水平eq\o(○,\s\up1(10))种群⑪同种生物⑫全部等位基因⑬基因突变⑭染色体变异⑮基因重组⑯自然选择⑰可育后代⑱种⑲自由交流⑳不同eq\o(○,\s\up1(21))相互交配eq\o(○,\s\up1(22))可育后代eq\o(○,\s\up1(23))同一eq\o(○,\s\up1(24))地理上eq\o(○,\s\up1(25))种群eq\o(○,\s\up1(26))生殖隔离eq\o(○,\s\up1(27))物种eq\o(○,\s\up1(28))生物与无机环境eq\o(○,\s\up1(29))基因eq\o(○,\s\up1(30))物种eq\o(○,\s\up1(31))生态系统eq\o(○,\s\up1(32))化石想一想：(1)达尔文把生物在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。它是通过生存斗争来实现的。(2)①生存斗争包括：生物与无机环境的斗争、种内斗争和种间斗争三个方面。②生存斗争的结果对某些个体的生存不利，但对整个物种的生存是有利的，并推动生物的进化。议一议：种群在繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传，因此研究生物进化，仅研究个体是否与环境相适应是不够的，还必须研究种群基因组成的变化。思一思：不一定。通常情况下，物种的形成需经地理隔离，最后产生生殖隔离。但在特殊情况下，不需地理隔离也能产生生殖隔离，导致新物种的形成，如人工诱导多倍体的形成，可不经过地理隔离而达到生殖隔离。判一判：1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×提示5.是生殖隔离。6.是表现型。自然选择学说与现代生物进化理论eq\x(\a\vs4\al(高考地位：5年16考)\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(海南卷、北京卷、江苏卷，海南卷……))))一、进化论的观点比较1．自然选择学说2．现代生物进化理论3．现代生物进化理论与达尔文自然选择学说的比较达尔文自然选择学说现代生物进化理论基本观点①遗传变异是自然选择的内因；②过度繁殖为自然选择提供更多的选择材料，加剧了生存斗争；①种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；②突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节；续表基本观点③变异一般是不定向的，定向的自然选择决定着生物进化的方向；④生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力；⑤适者生存是自然选择的结果；⑥自然选择过程是一个长期、缓慢、连续的过程③突变和基因重组提供了生物进化的原材料；④自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向；⑤隔离是新物种形成的必要条件不同点没有阐明遗传变异的本质以及自然选择的作用机理 ，着重研究生物个体进化从分子水平上阐明了自然选择对遗传变异的作用机理，强调群体进化，认为种群是生物进化的基本单位共同点都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性(1)现代生物进化理论认为生物进化的实质——基因频率的改变，从分子水平上阐述，而自然选择学说从性状水平解释进化。(2)现代生物进化理论强调隔离在物种形成中的作用。(3)自然选择决定生物进化的方向：变异是不定向的eq\o(→,\s\up7(经自然选择))不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累→种群的基因频率发生定向改变eq\o(→,\s\up7(导致))生物朝一定方向缓慢进化。变异不定向与自然选择定向性的关系(如下图)。二、基因频率和基因型频率比较及计算1．比较基因频率和基因型频率基因频率基因型频率公式某基因频率＝该基因的数目/该基因与其等位基因的总数×100%某基因型频率＝该基因型的个体数/总个体数×100%外延生物进化的实质是种群基因频率的改变基因型频率改变，基因频率不一定改变2.计算规律(1)已知基因型频率计算基因频率：设有N个个体的种群，AA、Aa、aa的个体数分别为n1、n2、n3，A、a的基因频率分别用PA、Pa表示，AA、Aa、aa的基因型频率分别用PAA、PAa、Paa表示，则：PA＝eq\f(2n1＋n2,2N)＝eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(n1,N)＋\f(1,2)×\f(n2,N)))＝PAA＋eq\f(1,2)PAaPa＝eq\f(2n3＋n2,2N)＝eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(n3,N)＋\f(1,2)×\f(n2,N)))＝Paa＋eq\f(1,2)PAa由以上公式可以得出下列结论：①在种群中一对等位基因的频率之和等于1，而各种基因型频率之和也等于1。②某等位基因的频率＝该等位基因纯合子的频率＋eq\f(1,2)杂合子的频率。(2)已知基因频率计算基因型频率：设某种群中A的基因频率为p，a的基因频率为q，则AA的基因型频率为p2，aa的基因型频率为q2，Aa的基因型频率为2pq。注意上述计算方法只适用于理想条件下。★课标高考试题对本专题的考查，经常以基因频率的变化与生物进化和物种形成的关系等为载体进行命题，或者是结合实际生产生活进行考查。【典例1】(·海南单科，23)关于现代生物进论理论的叙述，错误的是()。A．基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要B．不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同C．环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变D．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落解析本题考查现代生物进化理论的知识。基因的自发突变率虽然很低，但在整个生物界是非常普遍的，它是生物变异的根本来源，为生物进化提供了原材料，对生物进化极其重要，A正确；不同基因型的个体对环境的适应性可以相同，也可以不同，因而形成了生物物种的多样性，B正确；当外界环境发生变化时，由于选择作用，与该环境有关的性状的基因频率可能改变，而与该环境无关的性状的基因频率可能不改变，C正确；种群是生物进化的基本单位，D错误。答案D【典例2】(·石家庄市部分学校联考)据调查，某小学学生中基因型及比例为XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、XBY(46%)、XbY(4%)，则在该群体中B和b的基因频率分别为()A．6%、8%B．8%、92%C．78%、92%D．92%、8%解析假设被调查的总人数为100个，由于B和b这对等位基因只存在于X染色体上，Y染色体上无相应的等位基因，故基因总数为150个，而B和b基因的个数分别为42.32×2＋7.36＋46＝138,7.36＋0.32×2＋4＝12，故B的基因频率为eq\f(138,150)×100%＝92%，b的基因频率为eq\f(12,150)×100%＝8%。答案D物种形成、共同进化与生物多样性eq\x(\a\vs4\al(高考地位：5年11考)\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(北京卷、江苏卷、海南卷，重庆卷、海南卷……))))一、物种形成1．物种形成的三种典型模式(1)渐变式——如加拉帕戈斯群岛上13种地雀的形成。(2)骤变式——主要是通过异源多倍体的染色体变异的方式形成新物种，一出现可以很快形成生殖隔离(基因频率改变)。此种方式多见于植物。(3)人工创造新物种——通过植物体细胞杂交(如番茄——马铃薯)、多倍体远缘杂交(如甘蓝——萝卜)、多倍体育种(如八倍体小黑麦)等方式也可以创造新物种。2．新物种形成的标志——生殖隔离生殖隔离eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(受精前隔离\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(生态隔离,季节隔离,行为隔离,机械形态隔离,配子隔离)),受精后隔离\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(杂种不活,杂种不育,杂种败育))))新物种形成不一定经过地理隔离，但不管哪种方式都需要达到生殖隔离。判断两种生物是否为同一物种的方法：若可以自然交配，并且后代为可育后代，则属同一物种。不能进行自然交配，或者交配繁殖出的后代为不可育后代(如马与驴交配所生的“骡”不可育)就为不同物种。二、共同进化与生物多样性1．共同进化类型共同进化类型包含类型举例不同物种之间互利共生豆科植物与根瘤菌捕食猎豹和斑马寄生黏液病毒和兔子竞争作物与杂草生物与无机环境之间生物影响环境、环境影响生物地球最早是无氧环境→厌氧生物→光合生物出现→空气中有了氧气→出现好氧生物2.生物多样性各层次间的关系本考点往往与进化理论观点、生物多样性综合起来命题，采分点是物种形成与生物的共同进化，选择题居多。【典例3】(·上海单科，(八))回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是________。材料一某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力。材料二蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群。千百万年之后，这两个种群不能自然交配。依据以上材料，回答下列问题。(2)这两则材料中发生的相似事件是________。A．适应辐射B．地理隔离C．生存竞争D．生殖隔离(3)在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是________的结果。(4)在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的________变小。下表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。基因型A种群/个B种群/个VaVb2000VaVa50120VbVc100200VcVc15050VaVc10080(5)计算Va在A种群中的频率________。(6)就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据。________________________________________________________________________。解析(1)生物进化的基本单位是种群；(2)材料一说明变化后的蛾与祖先蛾交配不能产生后代，所以二者产生了生殖隔离，材料二中两个种群不能自然交配也产生了生殖隔离；(3)蛾复杂飞行模式的形成是自然选择或适者生存的结果；(4)种群的基因库由种群中全部个体的基因构成，所以种群中个体数的减少，会使种群的基因库变小；(5)A种群中Va的基因频率为：eq\f(200＋50×2＋100,600×2)×100%＝33%；(6)因为A种群中的基因型为5种，B种群的基因型为4种，A种群的基因型多于B种群，所以A种群的遗传多样性高于B种群。答案(1)种群(2)D(3)自然选择/适者生存(4)基因库(5)33%(6)A种群的遗传多样性高于B种群。因为A种群的基因型为5种，B种群为4种(或A种群基因型多于B种群)【训练】(·江苏三校联考)如图A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑线表示存在一定的地理隔离，A地区的某些个体由于某些机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群。下列有关说法正确的是()。A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B．甲、乙两个种群的基因库存在较大差异，不能进行基因交流C．乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同D．甲、丙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同解析生殖隔离是新物种形成的标志；甲、乙两个种群的个体为不同物种，不同物种间存在生殖隔离，因此两个种群的基因库存在较大差异，且不能进行基因交流；乙、丙两个种群存在地理隔离，且两种群的基因频率不一定相同；甲、丙种群存在生殖隔离，但两个种群的部分基因库组成可能相同。答案B规避3个易错点易错点1误以为环境的改变会使生物产生适应性的变异点拨达尔文认为变异是不定向的，但环境对变异的选择是定向的，虽然随着环境的改变，适应环境的变异也会改变，但这个变异是原来就有的，而不是环境改变后产生的。易错点2将“生物进化”与“物种形成”混淆，分辨不清点拨生物进化和物种形成的区别内容物种形成生物进化标志生殖隔离出现基因频率改变变化后的生物与原生物的关系新物种形成，生殖隔离，质变生物进化，基因频率定向改变，量变二者联系①只有不同种群的基因库产生了明显差异，出现生殖隔离才形成新物种；②进化不一定产生新物种，新物种产生一定存在进化易错点3种群和物种的内涵与外延界定不清点拨①物种是自然状态下能够自由交配并产生可育后代的一群生物，一个物种可能在不同地点和时间形成不同的种群。②种群是同一种生物、同一地点、同一时间形成的一个群体。种群“小”，不同种群间有地理隔离；物种“大”，不同物种间有生殖隔离。③判断生物是不是同一物种，如果来历不明，形态结构相似，可靠依据是：看是否存在生殖隔离。若存在生殖隔离，则不是同一物种。纠错演练下列关于物种和种群的叙述中，错误的是()。A．一个物种可以形成多个种群，一个种群中只能含有一个物种B．若物种乙是由物种甲进化来的，则物种乙和物种甲之间一定发生了生殖隔离C．突变、基因重组和自然选择均能定向改变种群的基因频率D．若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化解析突变和基因重组为生物的进化提供原材料，能决定进化方向(定向改变种群基因频率)的只有自然选择，C项错误。答案C生物进化理论的综合应用1.(·江苏单体，5)下列关于生物进化的叙述，错误的是()。A．生物的种间竞争是一种选择过程B．化石是研究生物进化的重要依据C．外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D．突变的可遗传性阻碍生物进化解析本题主要考查了生物进化的相关知识。具有竞争关系的生物之间进行着相互选择，A正确；研究生物进化历程的主要证据是古生物学证据，是以化石为依据的，B正确；外来物种入侵会改变当地生物的生存机会，进而改变生物进化的速度和方向，C正确；突变可以为生物进化提供原材料，D不正确。答案D2．(·北京理综，3)金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是()。A．金合欢蚁从金合欢树获得能量B．金合欢蚁为自己驱逐竞争者C．金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者D．金合欢蚁和金合欢树共同(协同)进化解析本题主要考查生物群落中种间关系的相关知识。由题意知，金合欢蚁以金合欢树的花蜜等为食，说明金合欢蚁从金合欢树获得能量，A正确；金合欢蚁可通过驱逐其他植食动物为自己驱逐竞争者，B正确；植食动物与金合欢树不属于竞争关系，C错误；金合欢蚁与金合欢树之间存在的相互依存关系是两者共同进化的结果，D正确。答案C3．(·山东理综，2)下列符合现代生物进化理论的叙述是()。A．物种的形成可以不经过隔离B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率解析新物种的形成必须要经过隔离，隔离是物种形成的必要条件，因此A错误；生物进化的实质在于种群基因频率的定向改变，因此B错误；生物进化的方向是由自然选择决定而不是基因突变产生的有利变异所决定，因此C错误；自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率，因此D正确。答案D基因频率及其计算4.(·全国Ⅱ，4)已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1∶2。假设每对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是()。A．1∶1B．1∶2C．2∶1D．3∶1解析在该群体中AA＝eq\f(1,3)，Aa＝eq\f(2,3)，则配子A＝eq\f(2,3)，a＝eq\f(1,3)，则子代中AA＝eq\f(4,9)，Aa＝eq\f(4,9)，aa＝eq\f(1,9)(死亡)。则子代中AA和Aa的比例是1∶1。答案A考向借鉴——他山之石5．(·上海单科，(二))回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。从上世纪50年代至今，全球抗药性杂草的发生呈上升趋势。(1)目前全球已有188种杂草中的324个生物类型对19类化学除草剂产生了抗药性。所谓”生物类型“是指________。A．品种多样性B．物种多样性C．遗传多样性D．生态系统多样性(2)抗药性杂草生物类型数量的增加，最可能的原因是________。A．气候变化B．化肥使用C．耕作措施变化D．除草剂使用(3)研究证实，杂草解毒能力增强是杂草对除草剂产生抗性的主要机制之一。从种群水平分析，这是因为________。A．种群内的基因突变加快B．种群内的基因频率发生了变化C．种群内形成了生殖隔离D．种群内的基因突变朝着抗药性发展(4)相对于抗药性杂草生物类型来说，对除草剂敏感的为敏感性生物类型，那么在原来没有除草剂使用的农田生态系统中，抗药性生物类型个体数量与敏感性生物类型个体数量的关系是________。A．无敏感性个体B．抗药性个体多于敏感性个体C．无抗药性个体D．敏感性个体多于抗药性个体(5)抗药性杂草已成为农业生产的严重威胁。下述几种策略中，可有效延缓抗药性杂草发生的是________(多选)。A．机械除草B．除草剂交替使用C．人工除草D．提高除草剂使用频率解析本题考查生物进化和生物多样性的相关知识。(1)由题中信息可知，这里的“生物类型”是指具有不同遗传多样性的生物。(2)～(5)由于除草剂的选择作用，使抗除草剂基因频率增加，从而使抗药性杂草类型数量增加；在没有使用过除草剂的农田生态系统中，具有抗药性的个体数量较少；欲清除抗药性杂草，可通过机械除草、人工除草和交替使用不同类型的除草剂等方法实现。答案(1)C(2)D(3)B(4)D(5)A、B、C(时间：45分钟)A级基础演练1．(新题快递)500万年以前，人类和黑猩猩还是一家，人类经过基因代谢(即获得新基因，抛弃旧基因)而与黑猩猩区分开。关于基因代谢的说法，不符合生物进化事实的是()。A．基因代谢为自然选择提供了原材料B．人类的基因代谢速率比其他哺乳类快C．500万年来黑猩猩没有发生基因代谢D．人类基因组中，脑基因组的基因代谢速率最快解析500万年来黑猩猩的生存环境发生了变化，黑猩猩一定会发生基因代谢。答案C2．如图为现代生物进化理论的概念图，以下说法正确的是()。A．①是生物的突变和基因重组B．②是自然选择C．③是自然选择学说D．④是物种多样性解析生物进化的实质是种群基因频率的改变(①)；突变和自然选择(②)导致了基因频率的改变；现代生物进化理论的核心是自然选择学说(③)；生物的多样性包含三个层次：基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性(④)。答案C3．(·武汉5月，5)下列关于基因及基因型的描述中，不正确的是()。A．突变既可能改变基因的结构，又可能改变基因的数量或排列顺序B．自然选择通过选择不同表现型的个体，使基因频率定向改变C．S型肺炎双球菌的基因位于拟核的染色体上，呈线性排列D．基因型为Aa的植物自交，其雄配子比雌配子的数量多解析突变可以分为基因突变和染色体变异，其中基因突变可改变基因的结构，染色体变异可能改变基因的数量或排序，A正确；自然选择通过选择相应表现型的个体使基因频率定向改变，B正确；S型肺炎双球菌是细菌，无染色体，C错误；基因型为Aa的植物自交，其雄配子数远大于雌配子数，但雌雄配子种类及比例一致，D正确。答案C4．(·辽宁大连双基测试，21)图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型，其中最易产生新物种的是()。A．甲B．乙C．丙D．甲、乙解析两种群存在明显的不同方向的变异倾向，在自然选择的作用下易产生新物种。答案C5．生物多样性是共同进化的结果。下列事实不属于共同进化的是()。A．随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高B．随着光合生物的出现，大气中有了氧气，为好氧生物的出现创造了条件C．生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑，是长期相互选择的结果D．4亿年前形成了原始的陆生植物，随后出现了适应陆地生活的动物解析随着工业的发展，导致大量温室气体排放，全球气温升高，这属于环境污染，不属于共同进化。其他三个选项都体现了生物与生物、生物与环境之间的相互选择属于共同进化。答案A6．(·衡阳联考一)如图表示某种小鼠的进化过程，X、Y、Z表示物种形成的基本环节。下列有关说法错误的是()。A．小鼠原种与小鼠新种不是同一物种B．X表示基因突变，为进化提供原材料C．Y表示自然选择，使该种群基因频率发生定向改变，决定了进化的方向D．Z表示隔离，能阻断种群间基因的交流，导致新物种产生解析小鼠原种和小鼠新种之间产生了生殖隔离，是两个不同的物种；X表示突变(包括基因突变和染色体变异)和基因重组，它们为生物进化提供原材料。答案B7．(·西安质检)下列有关生物多样性和进化的叙述，不正确的是()。A．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应的特征C．细菌在接触青霉素后会突变产生抗药性，在青霉素的选择作用下，具有抗药性的个体生存下来D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向解析新物种形成的一般过程中，突变和基因重组为生物进化提供原材料，自然选择决定生物进化的方向，隔离是物种形成的必要环节，故A正确；共同进化是指生物与生物之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，故B正确；细菌的抗药性突变在接触青霉素以前已经发生，青霉素只是起到了定向选择的作用，故C错误；自然选择定向改变种群的基因频率，决定生物进化的方向，故D正确。答案C8．(·南京四校联考)在调查某小麦种群时发现抗锈病(T)对易感染(t)为显性，在自然情况下该小麦种群可以自由传粉，据统计TT为20%，Tt为60%，tt为20%，该小麦种群突然大面积感染锈病，致使易感染小麦在开花之前全部死亡。计算该小麦种群在感染锈病之前与感染锈病之后基因T的频率分别是多少()。A．50%和50%B．50%和62.5%C．62.5%和50%D．50%和100%解析感染锈病前，T的基因频率＝20%＋eq\f(1,2)×60%＝50%；感染锈病后，TT与Tt的比例为20%∶60%＝1∶3，因此T的基因频率＝eq\f(1,4)＋eq\f(1,2)×eq\f(3,4)＝62.5%。答案B9．(·吉林一模)在一个海岛中，一种海龟中有的脚趾是连趾(ww)，有的脚趾是分趾(Ww、WW)，连趾便于划水，游泳能力强，分趾游泳能力较弱。若开始时，w和W的基因频率各为0.5，当岛上食物不足时，连趾的海龟更容易从海中得到食物。若干万年后，基因频率变化为W为0.2，w为0.8。(1)该种群中所有海龟所含有的全部基因称为该种群的________，基因频率变化后，从理论上计算，分趾海龟中杂合子占整个种群的比例为________。(2)该种群中海龟有多种多样的类型，其中可遗传的变异来源于________，但由于变异是不定向的，因此只是产生了进化的原材料，进化的方向是由________决定的。(3)海龟是否发生了进化？________，理由是________。(4)这种基因频率的改变，是否产生了新的物种？理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。解析(1)种群基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因。该海岛中海龟的基因频率变化后，从理论上计算，分趾海龟中杂合子占整个种群的比例为2×0.2×0.8＝32%。(2)生物进化的实质是种群基因频率的改变，其中可遗传的变异是不定向的，只是产生了进化的原材料，决定生物进化方向的是自然选择。海龟的类型有很多种，但没有新的基因产生，故其中可遗传的变异来源于基因重组。(3)(4)海龟的种群基因频率发生改变，可认为海龟发生了进化，但未与原物种个体产生生殖隔离，故不能认为形成了新的物种。答案(1)基因库32%(2)基因重组自然选择(3)发生了进化种群基因频率发生了变化(4)没有产生新的物种。只是种群基因频率改变，并没有产生生殖隔离10．(·湖北荆州中学三模，29)图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色，甲虫体色的基因型和表现型如图2所示。请据图回答下列问题。(1)在种群1中出现了基因型为A′A的甲虫，A′基因最可能的来源是________。A′A个体的出现将会使种群1的________发生改变，导致生物进化。(2)由图1可知，种群1和种群2(选填“是”或“不是”)________同一物种。(3)根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测种群2中具有基因型________的个体更能适应环境，基因A和a在该种群中出现的比例发生变化是________的结果。(4)图2中的甲虫具有多种体色体现了生物的________多样性。解析(1)新基因的产生最可能的来源是基因突变；新基因的出现将使种群的基因频率发生改变，导致生物进化。(2)种群1和种群2之间发生基因交流，没有形成生殖隔离，是同一物种。(3)从图1中可以看出，种群2中灰色个体生存的数目多，说明aa的个体更能适应环境，基因频率的变化是自然选择的结果。(4)甲虫体色的多样性体现了生物的基因多样性。答案(1)基因突变基因频率(2)是(3)aa自然选择(4)基因B级智能提升11．(·南京四校联考)普氏野马是目前地球上唯一存活的野生马。据《兰州晨报》报道，甘肃濒危动物研究中心精心挑选出了两个家族的25匹普氏野马，将其放归到保护区中。有人预计，数年后这些野马将发展成为一个野生种群。根据以上材料，下列叙述正确的是()。A．野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加B．野外的普氏野马有助于增强保护区的恢复力稳定性C．野外的普氏野马在自然选择的压力下，种群中某些基因的频率可能会发生变化D．野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生了生殖隔离解析基因突变是在某些诱变因素的诱发下发生的，不能确定野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加；放归普氏野马，增加了生物的种类，保护区的抵抗力稳定性增强；在自然选择的情况下，不适应环境的普氏野马被淘汰，导致某些基因的频率发生改变；根据题干信息不能判断野外的普氏野马与圈养的普氏野马之间发生了生殖隔离。答案C12．(·辽宁大连双基测试，28)如表是某物种迁入新环境后，某对等位基因的基因频率变化情况，由这些数据不能得出的结论是()。19001910192019301940195019601970基因A的频率0.990.810.640.490.360.250.160.10基因a的频率0.010.190.360.510.640.750.840.90A.由于种群基因频率改变，该生物发生了进化B．a基因控制的性状可能适应新环境C．1970年，该种群中Aa的基因型频率为18%D．基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的解析由表格中的数据可知A的基因频率不断减少，a的基因频率不断增加，由于种群基因频率发生改变，可判断该生物发生了进化；由于a基因频率不断增加，则a基因控制的隐性性状可能适应新环境；1970年A的基因频率为0.10，a的基因频率为0.90，若按平衡定律计算，得出Aa的基因频率为2×0.10×0.90＝0.18，如果不遵循平衡定律就不是0.18；基因频率的改变是通过环境对生物个体性状的选择实现的。答案C13．(·杭州名校模考)如图是我国黄河两岸a、b、c、d4个物种及其演化关系的模型，请据图分析下列说法错误的是()。A．a物种最终进化为b、c两个物种，经历了从地理隔离到生殖隔离的过程B．b迁到黄河南岸后，不与c物种进化为同一物种，内因是种群的基因库不同C．c物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化D．欲判断d与b是否为同一物种，只需看b与d能否自由交配即可解析由图可知，物种a经过地理隔离，最终形成不同的物种b、c，产生了生殖