2024年全国教师资格之中学地理学科知识与教学能力考试黑金提分题详细参考解析709x - 教师资格考试备考秘籍

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 全国教师资格考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(参考答案和详细解析均在试卷末尾)一、选择题

1、读下图完成问题。图中甲、乙两地主要粮食作物分别是（）。A.黄麻棉花B.小麦玉米C.茶叶棉花D.水稻小麦

2、稀土被誉为“新材料之母”，广泛应用于光学、电子信息、航空航天、核工业等尖端科技领域，目前我国的稀土储量占世界的30％，供应了国际市场97％的需求。读图回答下题。有关甲地的相关叙述，正确的是（）A.可从单纯的采掘矿区发展成为一个新型的矿产品加工贸易区B.应大力发展光学、电子信息等尖端科技产业，进行产业转型升级C.应发挥资源优势，进行大规模开采，以满足国际需求D.大力发展工矿区旅游，提高地区的经济发展水平

3、下图为2016年1月浙江某地雪后，一停车坪上的景观图。该停车坪用的是植草砖。读图完成下题。与使用普通水泥砖相比，使用植草砖的停车坪（）。A.利于减轻城市雨涝B.增加了地表径流C.减少了生物种类D.减少了地下径流

4、下图为世界某区域示意图。图中a为等温线（℃），b为洋流。据此完成下题。下列四幅“海洋表层水等温线（℃）与洋流示意图”中，与洋流b相符的是（）。A.①②B.①③C.②④D.③④

5、根据读我国某区域农业系统中水、大气、生物相互作用图该示意图体现了（）。A.自然地理环境的地域分异B.自然地理环境的整体性C.自然环境的相对稳定性D.人类对自然的改造力量是无穷的

6、开发利用新能源与清洁能源是当今世界能源发展的一大趋势．下图为我国某地利用新能源的路灯。这种路灯使用的新能源（）。A.都来自太阳辐射B.我国东多西少.南多北少C.投资成本低D.技术要求低

7、我国“地理”一词最早见于（）。A.《易经.系辞》B.《山海经》C.《禹贡》D.《汉书·地理志》

8、读我国某区域农业系统中水、大气、生物相互作用图，该示意图最有可能表示的农业系统是（）。A.河谷农业B.坝子农业C.绿洲农业D.立体农业

9、某乘客乘航班从悉尼起飞，约9小时后抵达广州。下图为“航班起飞时的全球昼夜分布图”。读图回答下题。该日悉尼和广州（）A.日出同为东南方向B.正午树影朝向相同C.正午太阳高度相同D.昼夜长短状况相同

10、近年来，浙江省建立了10余个室外人工滑雪场。这些滑雪场多建于当地旅游景区内或其附近。雪道厚度一般维持在1米以上，建设和维护成本较高。目前，浙江省滑雪场多为初级雪道，主要接待一日体验型滑雪者，平均接待人次和旅游收入排在全国前列。据此完成下题。滑雪场建于旅游景区内或其附近的原因不包括（）。A.利用景区的基础设施B.提高景区的知名度C.吸引更多的滑雪爱好者D.节省建设成本

11、由于水资源短缺，我国华北平原大量开采地下水。20世纪60年代以来出现了地下水漏斗，带来一系列环境问题。地下水漏斗指由于打井超采地下水形成的地下水位中间深、四周浅，如漏斗状的地下水位分布状况。下面左图和右图分别为华北平原浅层和深层地下水漏丰分布区(阴影部分)示意图。完成题。根据华北平原地下水漏斗区的地理特征，可判断（??）。①浅层地下水漏斗区地势相对较低②深层地下水漏斗区河流径流量丰富③浅层地下水漏斗区主要分布在山麓地带④深层地下水漏斗区工农业生产用水量大A.①②B.②③C.③④D.①④

12、某年3月9日，在挪威新奥尔松的中国北极黄河站（78°55’N，11°56’E），中国大学生北极科考团迎来极夜后首次日出。据此完成下题。推测该年北极黄河站极昼开始的时间是（）。A.3月31日前后B.6月11日前后C.7月3日前后D.9月12日前后

13、区域是地球表面的空间单位，区域的规模有大有小，区域之间常发生物质、能量、信息等的流动。读“甲、乙两个不同区域图”，分析回答下题。若甲表示新疆维吾尔自治区，乙表示山东省，则沿箭头②进行的产业转移可能为（）。①棉纺织业②有色冶金业③啤酒酿造业④水产品加工业A.①②B.②③C.③④D.①④

14、读下图，完成下题。甲地（）。A.位于印度河平原B.全年高温多雨C.河流水位季节变化大D.石油资源丰富

15、每年的12月29日是国际生物多样性日。1992年6月在巴西里约热内卢举行的联合国环境与发展大会上，多个国家签署了《保护生物多样性公约》，这是全球第一个关于保护和可持续利用生物多样性的公约。1993年12月29日该公约正式生效，这一天就被定为国际生物多样性日。有关生物多样性的说法中．正确的是（）。A.包含了遗传多样性、物种多样性B.简单地说，生物多样性表现的是千千万万的生物种类，主要是动物资源C.可以为人类提供各种特殊的基因，如耐寒抗病基因，使培育动植物新品种成为可能D.生物多样性具有很高的价值，可以为工业提供原料，如橡胶、油脂、芳香油、纤维、钾盐等

16、下图表示我国某水库年内逐月入库水量（a）、月均水位（水面海拔）（h）。据此回答下题。对5月份水库出现最低水位的合理解释是（）。A.为防洪放水腾出库容B.入库水量少C.季节干旱，降水量少D.温度高，蒸发量大

17、根据开发利用新能源与清洁能源是当今世界能源发展的一大趋势，下图为我国某地利用新能源的路灯。近年来我国大力推广使用新能源汽车，将有利于（）。A.减少雾霾天气B.减少紫外线辐射C.消除城市热岛效应D.消除酸雨危害

18、下图表示0～14岁、15～64岁、65岁以上三种年龄段人数所占总人口的比重。图中③国家比①国家0～14岁人口比重（）A.约高6％B.约低6％C.约高1％D.约低1％

19、地形起伏度是指在一个特定的区域内，最高点与最低点海拔高度的差值（数值为相对值，数值越大表示地形起伏越明显）。下面两图分别为“我国沿某经线的地形起伏度”和“我国不同地形起伏度上人口的累积分布”示意图，①地形区为（）A.青藏高原B.四川盆地C.黄土高原D.东南丘陵

20、读某地生态农业示意图，回答下题。这种生态农业模式最适宜发展的地区是（）A.东北平原B.内蒙古草原C.南方低山丘陵D.黄土高原

21、下图为“非洲大陆局部区域某月份平均气温（单位：℃）分布图”。控制图中①②③三条等温线基本走向及数值递变的主导因素是（）A.地形B.洋流C.纬度D.海陆位置

22、1993--2003年间，我国的能源消费结构及其变化特征是（）。①结构不断优化②能源构成以煤为主③石油比重上升最快④清洁能源比重较低A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④

23、根据枸杞是宁夏五宝之一，宁夏境内的中宁县是我国著名的枸杞之乡，已经有600多年的种植历史。中宁地区土壤碱性重，昼夜温差大，这样的自然条件适合枸杞的生长。该地区枸杞质地优良的自然原因有（）。①科技创新，培育优质品种②日照时间长，光照充足③水源充足，黑土肥沃④昼夜温差大，养分积累多A.①②B.②③C.①④D.②④

24、下图为火山喷发图片。组成该山体岩石的物质直接来自（）。A.地表B.地壳上部C.地壳下部D.地幔

25、读下图。某经线上点F，虚线为过该点的地面垂直线，Q1、Q2是F点夏至日两个不同时刻的太阳光线，且经线、虚线和太阳光线位于同一平面上。完成下题。若角θ、ω相差12o，则F点纬度是（）。A.2oNB.78oNC.72.5oND.84oN

26、“坪”指山区中局部的平地。下图示意我国某地局部地形，读图完成。连接各村与M乡的公路高差最大的是（）。A.④村—M乡B.③村—M乡C.②村—M乡D.①村—M乡

27、下图为火山喷发图片。这些喷发出来的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是（）。A.大气圈→水圈、生物圈→岩石圈B.岩石圈→大气圈→水圈、生物圈C.水圈、生物圈→大气圈→岩石圈D.水圈、生物圈→岩石圈→大气圈

28、下图是某区域的气．候分布图Q地气候类型是（）。A.温带海洋性气候B.地中海气候C.亚热带季风性湿润气候D.温带季风气候

29、读“我国南方某地区地质构造示意图”。库区所在谷地形成的主要原因是（）该地区地质构造形成的主要原因是（）A.地壳运动B.流水作用C.外力作用D.风力作用

30、太空中隐藏着无限的奥秘，人类对太空的探索越来越深入……回答下题。2018年我国将发射嫦娥4号飞行器，实现人类首次在月球背面软着陆。飞行器在月球表面会受到诸多来自宇宙空间的威胁，其中人类难以估计的威胁可能是月球表面（）。A.空气太稀薄B.宇宙辐射太强C.陨石撞击太多D.月球引力太小

31、下图是某区域的气．候分布图E、F、P三地自然带分布体现的地域分异规律是（）。A.由赤道到两极的地域分异B.从沿海向内陆的地域分异C.垂直地域分异D.非地带性分异

32、一架在北半球飞行的飞机，飞越晨昏线上空时，当地时间为8日19时。据此回答下题。6小时后该飞机到达西六区的芝加哥。芝加哥的时间是()。查看材料A.8日14时B.9日2时C.9日20时D.8日8时

33、下图示意某区域某时海平面等压线分布．虚线为晨昏线。此时，①地的盛行风向为（）。A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风

34、根据下图为我国区际产业转移动力机制示意图。产业转入给中西部地区带来的影响包括（）。①提供更多就业岗位，促进区域经济发展②推动区域工业化和城市化进程③有利于扭转环境恶化的局面④促进产业结构调整A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

35、大金石是缅甸一处著名的佛教朝拜圣地，它是一块耸立在悬崖边上的花岗岩巨石，海拔1100米。石头表面贴有金箔，石上建有一座7.3米的佛塔。关于该巨石的说法，正确的是（）。A.由沉积物通过固结成岩作用形成B.有明显的层理构造，含有化石C.经历久远转变为变质岩D.岩石硬度大，不易风化

36、在杜能的农业区位论中，杜能圈的第三圈为()。A.林业圈B.畜牧业圈C.自由式农业圈D.轮作式农业圈

37、地形起伏度是指在一个特定的区域内，最高点与最低点海拔高度的差值(数值为相对值，数值越大表示地形起伏越明显)。下面两图分别为“我国沿某经线的地形起伏度”和“我国不同地形起伏度上人口的累积分布”示意图，读图完成22—23题。下列关于我国人口分布的叙述，正确的是（）。查看材料A.地形起伏度越大，分布的人口越多B.②地区人口空间分布比较均衡C.地形起伏度1～2地区分布的人口达20%D.地形起伏度1以下地区人口超过80%

38、读下图，某经线上点F，虚线为过该点的地面垂直线，Q1、Q2是F点夏至日两个不同时刻的太阳光线，且经线、虚线和太阳光线位于同一平面上。完成7—8题。若角θ、ω相差12°，则F点纬度是（）。查看材料A.12°NB.78°NC.72.5°ND.84°N

39、读世界某区域某月气温等值线分布图。据图回答下题。此时北部达尔文市盛行的主导风为（）。A.东南风B.西北风C.东北风D.西南风

40、下图为亚洲部分地区某时刻海平面气压形势图。图示时刻，下列各省份中最有可能出现大风降雨天气的是（）。A.吉林省B.陕西省C.青海省D.江苏省

41、下图为某地地形和地质构造示意图，读图完成下题。图中河谷地形的原因是（）。A.背斜顶部受张力.受流水侵蚀作用形成B.向斜岩层向下弯曲，河流携带泥沙沉积形成C.岩层断裂下陷，河流携带泥沙沉积形成的D.岩层断裂上升。受流水侵蚀作用形成

42、我国某公路长500多千米，南北贯穿了多冰川的山脉，并跨越了多条河流。公路南端海拔约1070米，为山前洪积平原上的绿洲。该公路山区段每年9月底至次年5月底封路禁行。据此完成下题。该公路位于（）。A.吉林B.内蒙古C.西藏D.新疆

43、下图为“某国甲、乙、丙、丁四个时期人口增长模式示意图”。该国人口增长模式的演变顺序为（）。A.甲→乙→丁→丙B.甲→乙→丙→丁C.乙→甲→丁→丙D.丁→甲→乙→丙

44、下图是我国东南地区某河流垂直河道附近的地质剖面图。据图完成下题。下列关于图中的推断科学合理的是（）。A.断裂下沉是东南岸阶地形成的主因B.图中岩层的沉积物颗粒由①至④逐渐变粗C.图中M阶地比②岩层形成的时间晚D.图中M阶地是聚落的集中分布区域

45、科学家在设计宇宙飞船时，非常珍惜飞船的空间。在飞船中几乎没有废物．宇航员的排泄物净化成氧气、水和盐回收使用，构成了一个良性生态系统。“宇宙飞船经济”就是根据这一设计思想提出的，把地球看成一个巨大的宇宙飞船，除了能量靠太阳供给外。人类的一切物质需要都靠完善的循环来满足。下列生产活动不属于“宇宙飞船经济”的是（）。A.大力发展有机农业B.向外国出口垃圾C.对废弃物再利用D.大力开发风能

46、读我国甲、乙两类作物在我国种植面积比重变化表(单位：％)甲类作物是（）。A.粮食作物B.糖料作物C.油料作物D.蔬菜作物

47、下图是我国主要城市不同季节降水相对值折线图，据此回答下题。关于下列城市降水季节变化成因的判断，其中错误的是（）。A.乌鲁木齐夏季降水比例最高是由于受夏季风的影响B.台北的冬季降水比例高是由于受偏北风的影响C.西安秋季的降水比例高是因为多锋面雨D.南昌的夏季降水比例较低是由于受副高的影响

48、下图为某工业企业在国内的分布及产量示意图。读图完成下题。该企业计划在西欧筹建分厂，需要考察当地的（）。①居民消费习惯②劳动力价格③气候条件④技术条件⑤内部交易成本A.①②③B.③④⑤C.①②⑤D.①④⑤

49、下图为西藏主要城镇分布示意图。影响图中城镇分布的主要自然因素是（）。A.地形与水源B.植被与土壤C.土壤与降水D.日照与海拔

50、近年来，位于高纬的西伯利亚地区的气候发生了明显变化，土地覆被也随之变化，平地上的耕地明显减少，洼地上的草地大量转化为湿地，越年积雪（积雪期超过一年）面积减少。据此完成下题。导致西伯利亚地区土地覆被变化的首要原因是（）。A.气温升高B.气温降低C.降水增多D.降水减少二、多选题

51、某中学地理研究性学习小组，在校园内用立杆测影法测算当地正午太阳高度（如下图所示）。M为教学楼，OP为正午时旗杆在地面的影子，其长度随季节而变化，6月22日缩短为零。OM垂直于OP。读图完成以下题目。教学楼M位于旗杆的方位是（）。A.正东B.正西C.正南D.正北

52、杜能农业区位理论的前提条件中，肥沃平原中央对应的城市数量为（）。A.1个B.2个C.3个D.4个

53、鬼城是指因资源枯竭而被废弃的城市，属于地理学名词。在我国，随着城市化的推进，出现了城区人口与建成区面积比值（鬼城指数）低于0.5的新城、新区，这些新城、新区居住人口少，也被形象地称为“鬼城”。据此完成下题。关于鬼城（地理学名词）形成的原因，不正确的是（）。A.产业结构过于单一B.严重依赖资源开发C.城市环境污染加剧D.片面追求经济发展

54、下图为“某月19日18时澳大利亚海平面等压线分布图”。读图完成下题。此时，澳大利亚()。查看材料A.①地天高云淡B.②地干热风大C.③地南风暴雨D.④地北风酷热

55、下图是某城市高铁站影响范围(半径5kin)内．以车站为中心的不同圈层(以0．5km等间距划分)中三类企业数量的统计。由此可判断（）。A.直接相关企业数量占该类企业总数比重，在距离车站0.5～1.0kin圈层中最小B.关联企业在各圈层中的数量.以1.0～1.5kin圈层中最少C.派生企业在各圈层中的数量，由内圈到外圈先增后减D.各圈层中三类企业的数量之和.由内圈向外圈依次减少

56、蜂农为了“追花夺蜜”，往往要不停地迁徙放蜂。读我国东线放蜂线路示意图，完成下题。放蜂区域()。查看材料A.平原面积占一半以上B.土壤肥力由南向北呈下降趋势C.大部分地区属于季风气候区D.东西差异显著而南北差异较小

57、下图是洋流流经某中低纬海区的海水等温线图，指出下列判断正确的是（）A.①南半球暖流②北半球暖流③南半球寒流④北半球寒流B.①南半球寒流②北半球寒流③北半球暖流④南半球暖流C.①北半球暖流②南半球寒流③北半球寒流④南半球暖流D.①北半球寒流②南半球暖流③南半球寒流④北半球暖流

58、（）是指土壤形成中的氧化还原过程，主要发生在直接受地下水浸润的土层中。A.潜育化过程B.碱化过程C.白浆化过程D.潴育化过程

59、下图为“甲、乙两国人口年龄结构金字塔图”。图中分别反映了两国不同性别、不同年龄阶段的人口占总人口的百分比。甲国最有可能是当今的（）A.美国B.印度C.日本D.英国

60、下图表示某时刻地球昼夜分布状况，图中阴影部分表示黑夜。关于图中所示时刻，下列叙述正确的是（）。A.地球公转速度为一年中最慢B.北极圈及其以北出现极昼现象C.正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减D.太阳直射点将向南移动

61、“茶之初，姓本蜀。”四川是中华茶文化的发源地，也是“茶马古道”的起点之一，在古代承担着茶叶入藏和藏马入川的重任。“山间铃响茶香来”，生动地描写了当时川藏“茶马互市”的景象。“一春心事在新茶”，对于嗜茶者，莫不以春茶为贵，而四川因其得天独厚的自然条件，成为我国同纬度春茶上市最早的地区。据此回答下题。与江苏、浙江等地相比，四川春茶上市早的主要原因是（）。A.云随山势湿气凝，春雨早来滋碧霞B.雪山水秀润天府，宝盆地沃生龙芽C.春风早来云雾散，昼暖夜寒育云华D.秦巴山高作屏障，天暖春早上新茶

62、读下图完成问题。甲、乙两地发展种植业的主要制约因素分别是（）。A.土壤；水源B.光热;降水C.光热；地形D.地形;河流

63、某普通服装加工厂于20世纪90年代中期在东莞某镇建厂，产品主要销往东南亚，服装面料来自新疆，取得了良好的经济效益。进入21世纪后，该厂的效益逐年下降，经实地考察和了解后，该厂决定迁至新疆，并建立了自己的服装面料加工厂，服装主要销往中亚和东欧等地。与广东省相比，新疆生产服装面料的突出的优势是()查看材料A.劳动力丰富B.原料丰富C.交通便利D.生态环境好

64、读右图。近年来该地频繁发生滑坡、泥石流等地质灾害，主要是下列何种因素受人类活动的影响()查看材料A.气候B.地形C.植被D.河流

65、自20世纪50年代，荷兰的兰斯塔德地区经过多次空间规划，形成城市在外、郊区在内的空间特征：该区中间是一个接近3000平方千米的“绿心”——乡村地带；四个核心城市和其他城镇呈环状分布在“绿心”的周围，城镇之间设置不可侵占的绿地。四个核心城市各具特殊职能,各城市分工明确，通过快速交通系统连接成具有国际竞争力的城市群。近20年来，该地区城镇扩展程度小，基本维持稳定的城镇结构体系。据此完成下题。兰斯塔德空间规划的实施，可以（）。A.提高乡村人口比重B.降低人口密度C.促进城市竞争D.优化城乡用地结构

66、图为2008年我国甲、乙、丙、丁四个省级行政区的用水结构图。读图回答下列题。甲、乙、丙、丁代表的行政区最可能是（）。A.广西、新疆、上海、北京B.上海、广西、北京、新疆C.新疆、北京、上海、广西D.北京、上海、广西、新疆

67、图甲所示的云南路南石林属于喀斯特地貌，结合岩石圈物质循环简图（图乙）。路南石林的岩石按成因应为图乙中的（）A.甲B.乙C.丙D.丁

68、下图表示我国某乡村聚落地理环境示意图。据图中信息，关于该聚落与自然环境关系的叙述，错误的是（）。A.该聚落建在丘陵北坡地带.多地形雨B.聚落顺应地势特点修建.便于排水C.位置临近河流，便于取、排水和出行D.多植被覆盖，利于保持水土、调节气候

69、大金石是缅甸一处著名的佛教朝拜圣地，它是一块耸立在悬崖边上的花岗岩巨石，海拔1100米。石头表面贴有金箔，石上建有一座3米的佛塔，完成题。该巨石从形成到出露所经历的地质过程依次是（）。A.固结成岩——风化剥蚀——侵蚀搬运——地壳抬升B.地壳抬升——侵蚀搬运——岩浆侵入——风化剥蚀C.岩浆侵入——地壳抬升——风化剥蚀——侵蚀搬运D.侵蚀搬运——岩浆侵入——地壳抬升——固结成岩

70、某中学地理研究性学习小组，在校园内用立杆测影法测算当地正午太阳高度（如下图所示）。M为教学楼，OP为正午时旗杆在地面的影子，其长度随季节而变化，6月22日缩短为零。OM垂直于OP。读图完成以下题目。该校最有可能所在的城市是（）。A.海口市B.上海市C.广州市D.贵阳市

71、2013年3月23日，全球许多国家都参与了“地球一小时”活动。活动主题为“我做绿口客”“环保七选一”“每周一起来”。“地球一小时”活动主要针对的问题是（）。A.酸雨蔓延B.水污染严重C.全球气候变暖D.生物多样性减少

72、下图是某地区城市规划示意图，读图完成下题。图中信息显示，城市的服务功能（）。A.沿铁路线较强B.沿干道较强C.沿环路较强D.区域内无明显差异

73、干热岩是温度大于200℃埋深3～10千米的高温岩体，大部分为侵入岩。下图为岩石圈物质循环示意图。据此回答下题。青藏高原南部是我国干热岩资源最丰富的地区，是因为（）。A.地壳厚度较薄B.地处高海拔的高原C.玄武岩地层广布D.靠近板块交界地带

74、下图为乙气压带形成过程图，且甲丙为同一风带，乙气压带为()A.赤道低气压带B.副热带高气压带C.极地高气压带D.副极地高气压带

75、雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面时，就容易形成雾。下图中S市近海区域夏季多雾，并影响S市。据此完成下题。S市附近海域多雾的主要原因是()。①夏季昼夜温差较大②半岛东侧水温较低③沿岸寒流的降温作用④西风从海洋带来水汽查看材料A.①②B.③④C.①③D.②④

76、根据读下图甲处建设高科技产业园的区位优势是（）。A.靠近原料和能源产地B.邻近城区，劳动力充足C.科技力量雄厚D.交通便捷，环境优美

77、马铃薯块茎生长最适宜的气温是16oC～18oC，当温度高于25℃时，块茎停止生长。下图为我国马铃薯种植分区示意图。据此完成题。西南混作区是一作、二作(“作”代表熟制)的混合区，影响其混作的主要因素是（）。A.纬度B.光照C.地形D.土壤

78、下图为某山地降水量随高程变化图。读图，回答6～7题。导致该山地降水量变化的主要原因是（）。查看材料A.热带低压强烈发展B.冷暖空气交汇频繁C.空气对流运动频繁D.暖湿气流被迫抬升

79、等高线地形图是城镇规划的重要资料。下图为我国某地地形图，比例尺1：500000。读图完成4-6题。图中规划建设的铁路，其线路最不合理的是（）。查看材料A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处

80、下图为火山喷发图片。火山喷发产生的火山灰云团对其覆盖地区的影响是（）。A.增强了大气反射作用.使气温升高B.减弱了大气反射作用.使气温降低C.增强了大气逆辐射作用.使昼夜温差变小D.减弱了大气逆辐射作用.使昼夜温差变小

81、从地理环境的整体性分析，下列现象与我国西北内陆景观相符的是（）。A.流水作用强烈.物理风化微弱B.流水侵蚀严重.风力侵蚀微弱C.植物稀少，土壤有机质含量多D.气候干旱，降水少

82、根据读我国华南某城市2012年PM5月变化统计图．该城市夏季PM4.5含量数值全年最低的主要原因是（）。A.风力小B.降水多C.尾气少D.蒸发强

83、下面示意图表示某地乡镇企业发展阶段示意图，据此回答下列问题。21世纪以来，该乡镇建设现代企业工业区，大力发展此工业的优势条件是（）。①市场扩大②资源充足③交通条件改善④社会协作增强A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

84、读“太阳高度随经度和纬度变化示意图”．完成题。此时可能出现的现象是（）。A.北京旭日东升B.多伦多(450N，740W)夕阳西下C.布宜诺斯艾利斯(330S，600W)艳阳高照D.南极长城站(600S，590W)夜幕深沉

85、下图是“沿490N的地形剖面图和年降水量分布图”。读图完成下题。上图所示区域中，铁矿资源最丰富的地区是（）。A.②B.③C.④D.⑤

86、甲图是我国东部沿海地区某城市功能区分布略图，乙图为该城市某工业区土地利用统计图，读图回答若甲图中城镇规划合理．避免了工业大气污染对住宅区的影响，则其指向标是（）。A.见图AB.见图BC.见图CD.见图D

87、读某城市“城市人口占总人口比重变化图”，回答题。图中5～7阶段反映的现象是（）。A.城市加速发展B.郊区城市化C.逆城市化D.城乡差别加大

88、下图示意某区域某时海平面等压线分布．虚线为晨昏线。此时，①地的盛行风向为（）。A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风

89、京广高铁是以客运为主的快速铁路。影响京广高铁建设的主要因素是（）。A.自然资源B.气候条件C.城市分布D.地形地势

90、根据读我国甲、乙两类作物在我国种植面积比重变化表(单位：％)，甲类作物是（）A.粮食作物B.糖料作物C.油料作物D.蔬菜作物

91、根据读“山西省煤炭外运主要线路”图。山西能源基地建设有利于（）。①北煤南运②西气东输③西电东送④西部开发A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

92、下图示意某跨国公司的制造企业和研发中心在中国的分布。读图完成下题。该公司研发中心地点的选择，考虑的首要因素是（）。A.交通B.人才C.市场D.资金

93、下图是美国本土人口迁移情况。图中箭头的含义：①是亚洲人口迁往美国；②是美国人口迁往亚洲；③是国内人口由东北部迁往南部“阳光地带”；④是国内人口由其他地区迁往东北部。读图完成下题。人口迁移中造成美国人口的机械增长呈正增长状态的是（）。A.①＜②B.③＜④C.①>②D.③>④

94、读下图。完成题。某两洲面积之和与某大洋面积接近，它们是（）。查看材料A.亚洲、北美洲与大西洋B.亚洲、非洲与印度洋C.欧洲、北美洲与大西洋D.欧洲、非洲与印度洋

95、20世纪80年代初，某国W汽车公司开始与我国合资生产汽车，我国为此逐步建立了相应的零部件供应体系。近几年，我国的汽车产量和销售量在世界上名列前茅，且增长依然强劲。W公司逐步把在我国上市的新车型的关键零部件生产转移到我国，据此完成下题。近几年，W公司将新车型的关键零部件生产转移到我国，主要目的是（）。A.加快新车型的研发B.提高新车型的市场竞争力C.扩大新车型的产量D.增加汽车生产的集聚效应

96、红树林是一种特有的常绿灌木和小乔木群落，一般分布于高潮线与低潮线之间的潮间带中。读“非洲红树林分布图”。红树林在南回归线的大陆西岸缺失的主要影响因素是（）A.纬度位置B.光照C.距海远近D.洋流

97、下图为北半球某区域地形地质剖面图。读图，回答下题。图中河流()。查看材料A.丙处含沙量大，常形成洪积扇、冲积扇B.丁处河岸以沉积作用为主C.丙、丁之间的河道弯曲，水流较平稳D.冬、春季有明显的凌汛现象

98、受热带季风气候影响的薄荷岛，位于菲律宾中部，森林茂密。但岛上多座高度在40～120米的石灰岩小山上却只长草不长树，形似草堆。每年热季，“草堆”干枯，转为褐色，犹如一排排巧克力摆放在大地上，因此它们被当地人称为“巧克力山”。下图为该岛月均气温曲线和降水量柱状图。据此回答下题。能够观赏到该岛地面褐色“巧克力”的旅游时间在（）。A.1～2月B.4～5月C.6～7月D.9～10月

99、2016年12月8日，广东工业机器人国际竞争力和产业安全研讨会在广东省珠海市召开。与会专家表示，广东省应重点加快本土机器人产业的发展。据此回答下题。机器人产业集群最可能分布在（）。A.劳动力资源丰富地区B.环境污染严重地区C.科技相对发达地区D.生态破坏严重地区

100、下图是某地等高线（单位：米）示意图。图中气温垂直递减率为0.6℃／100m。读图回答下题。关于A、B两点的坡度，下列说法正确的是（）。A.A点坡度较B点大B.两点坡度一样大C.B点坡度较A点大D.从图上无法判断出来三、问答题

101、阅读下列材料，回答问题。以前初中地理教材在设计区域地理内容时，顺序是地球和地图—中国地理—乡土地理—世界地理。新教材在设计这一内容时，将顺序调整为地球和地图知识—世界地理—中国地理—乡土地理，区域越来越小，要求越来越具体。实践证明此举收到了比较好的效果。问题：(1)材料体现了地理教材设计的哪个影响因素?(7分)(2)影响地理教材设计的因素还有哪些?(9分)

102、阅读以下关于“地形图的判读”教学过程片段，回答问题。师：展示课件——等高线的绘制。在等高线地形图上。怎样判读各地的高低呢生：只要读出地面各点的海拔，就可以比较各地点的高低。师：展示课件——山体不同部位示意图和山体不同部位等高线形态示意图。从图中可以看出山体不同部位的等高线和形态差别很大。那么，怎样在等高线地形图上判读这些地形呢学生活动：制作山体模型教师指导学生按小组将准备好的橡皮泥，对照山体不同部位等高线形态示意图，制作成山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖地形模型，自己总结各种地形的等高线特点。制作步骤：5.学生分小组活动．每个小组用橡皮泥制作一个山体模型。要求模型必须具备高低不同的两个山顶，陡缓不同的两种山坡；还要有山脊、山谷、鞍部、陡崖等地表形态。6.教师巡视检查、指导，参与学生的制作过程，把做得较成功的展示给大家欣赏、借鉴；帮助学生在已做的雏形上使山谷、山脊的凹凸更加突出。7.学生找出自制山体中的山脊、山谷、鞍部、陡崖等地表形态，指出两个山顶的相对高度是哪部分。展示山体模型，指认不同部位的地形，并展示一张复杂的地形图，请同学判读地形。师：出示课件——等高线示意图，指导学生，利用各组的等高线地形图，用水彩在不同的等高线之间涂上不同的颜色。学生总结：山体不同部位的等高线特点：等高线凸向低处表示山脊；等高线凸向高处表示山谷；两个山顶之间是鞍部：等高线重叠的地方是陡崖。问题：(1)结合材料，分析此次教学过程在实际操作中可能遇到的问题。(12分)(2)如何调整上述教学过程可以收到更好的教学效果(8分)

103、阅读材料，完成下列问题材料一下图为南美洲局部示意图。材料二委内瑞拉是世界重要石油生产与出口国之一，石油资源主要分布在西部的马拉开波湖地区。马拉开波湖，水深平均达20多米，渔业资源也相当丰富。问题：(1)图中马拉开波湖虽然和加勒比海联通，但是湖水却是淡的，试分析原因。(4分)(2)简要分析马拉开波湖渔业资源丰富的原因。(6分)(3)经过半个多世纪破坏性的开采，委内瑞拉部分油田逐渐枯竭，为了保持石油工业的可持续发展，请提出合理化建议。(6分)

104、阅读下列材料，回答问题。材料某地理老师设计一个活动．具体内容如下：活动：到苏州乐园去游玩。给出一张苏州乐园游乐项目分布图。要求：(1)找出从乐园正门到自己想游玩的项目(例如过山车、旋转木马等)的最近路线。(2)选择自己喜欢的几个游乐项目，确定它们的方位，设计一个合理的游玩线路。(3)根据图中的比例尺，大致估算行走距离及所需时间。拓展思考：在日常生活中辨别方向时，还可以借助身边的地理事物，你能说出一个方法吗小结：如立竿见影可判断方向；向日葵早上花朵向东而下午向西；我国北方民居习惯坐北朝南；观察河流流向可以判断方向；等等。上述活动的设计体验了地理课程的哪种理念试结合所学知识进行评析，总结这样设计教学活动的好处。(16分)

105、阅读下列材料，回答问题。下面是湘教版中“世界的人口”的教学内容：(1)世界人口的数量与增长①世界人口增长柱状图及结合此图的活动题一组(3个问题)。②关于人口自然增长率与经济发展水平的相关性。③活动：出生率、死亡率和自然增长率的计算。(2)世界人口的分布①世界人口的分布状况、世界人口分布图。②活动：人口密度的计算。(3)世界人口问题①人口问题的原因和现状。②活动：工业化导致的耕地减少；人口大量增长与水资源危机之间有什么关系?③活动：“处境艰难的地球”(相关问题两个)。(4)活动：①人口向城市迁移的原因分析。②对人口增长导致的一系列问题提出改进建议。问题：(1)根据教材呈现教学内容的排列方式，分析这节知识的教学重点。(8分)(2)依据教学内容和教学重点，设计教学目标。(12分)

106、材料：下面是王老师设计的一道初中地理试题。下列材料为我国某国际学校学生Lisa所写的一则中文日记。3月1日晴我最近买了一本中国的旅游手册，正巧班上同学来家里玩，大家都对这本书感到相当好奇。David看着封面窑洞的图片说：“这种建筑大多位于①云贵高原上。”Peter说：“中国的东南部现在正处于②梅雨季节!”Tom说：“梅雨将影响③黄河中下游地区!”大家问我看完这本书有什么感想，我说：“现今世界上人口最多的国家是④印度。”妈妈说：“听说中国南部的房屋许多都有骑楼的设计，爸爸在广州出差，那里应该也会有⑤骑楼吧!”为了显示我认真读过这本书，我大声说道：“中国的交通特色是南船北马，主要是受⑥气候的影响哦!”请判断下划线处的正误，并对你认为错误的说法简述判断理由。正确的选项(填序号)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿错误的选项(填序号)及理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿问题：(1)结合材料，举例说明王老师的试题设计体现了地理学科的哪些特性。(9分)

107、阅读下面初中地理“海陆的变迁”新授环节部分，回答问题。【提出例证，质疑探究】展示图片资料8.学生小组合作，根据现象推断变化并简要解释。9.交流汇报，体会海陆是不断变迁的。教师附以课件简图，师生总结引起海陆变迁的原因。【设疑过渡，观察猜想】海陆是不断变迁的，那么我们脚下的大地，生活的大洲是自古如此吗同学们不要急着下结论，一起来观察一下世界地图。(课件出示世界地图)观察非洲和南美洲轮廓特点，大胆进行猜想，非洲和南美洲在很久以前是不是曾经连在一起引出：大陆漂移。【角色扮演，证实假说】读材料了解魏格纳和大陆漂移假说。小组合作收集资料、证据证明大陆漂移假说的科学性．同时采用直观演示的方法说明观点、看法。【观察动画、图说地理】10.动画演示：大陆漂移。11.学生观察，描述，教师课件引导。12.畅所欲言：从魏格纳与大陆漂移假说的故事中得到了什么启示问题：(1)请就这堂课的新授环节给予评述。(2)请你谈谈角色扮演、证实假说环节应注意哪些要点

108、绘制出我国温度带的分布状况简图，简要分析各温度带对应的范围以及农作物的熟制。

109、材料：地球表面形态是内力作用和外力作用长期共同作用的结果，褶皱和断层是两种常见的地质构造。下面是王老师关于高中地理“地质构造与地表形态”的说课片段：说教学过程

110、简述高中地理“重视对地理问题的探究”课程理念的内涵。(12分)

111、材料一下图为黄河流域部分区域示意图。(1)分析鄂尔多斯地区建设沿河农牧业经济增长带的有利条件。(10分)(2)结合图示区域水系特征，列举可能发生的一种自然灾害，并分析其原因。(6分)

112、材料一下图为某岛国示意图。材料二该国是一个传统的农业国家，茶叶、橡胶、椰子是其出口的主要农产品。该国正在致力于提高农业生产水平。问题：(1)描述该国的自然地理特征。(8分)(2)针对该国的自然地理特征，提出提高农业生产水平的建议。

113、自2014年11月至2015年3月间，美国东北部地区多次发生暴雪，给当地的正常生活带来严重影响。人们把这些暴雪的原因，归咎为“大湖效应”。读图回答。(1)从天气系统、地形条件、水汽来源等方面解释美国东北部地区频发暴雪的原因。(8分)(2)并说明暴雪使美国经济遭受影响的原因。(8分)

114、阅读下列材料，回答问题。下面是李老师关于“陆地与海洋的分布”的教学过程设计．问题：(1)设计本课的教学目标。(12分)(2)分析此教学设计的成功之处。(8分)

115、材料:下面是黑龙江省丁老师远赴湖南长沙参加教学交流活动的教学过程简介和板书设计:丁老师上课的课题是“湿地资源的开发与保护一一以洞庭湖区为例”。该课教学过程中，以《岳阳楼记》引出洞庭湖之美及湿地的概念和重要性，以“北大荒”变“北大仓”说明湿地资源开发利用中存在的问题，以《论语》中的“仁者乐山，智者乐水……”引出保护湿地的意义。下面为该课的板书设计:上述板书中的“人”字字体设计的变化，左侧“人”字寓意人类在开发利用过程中趾高气昂、肆无忌惮；而右侧“人”字寓意人类在开发利用过程中的觉醒、谦和和理性的回归。“师‘地’”中的“地”指的是地理环境；“师”意为人们开发利用自然资源的过程中，不断总结经验教训，趋利避害，以实现可持续发展。(1)地理教学板书设计的基本要求有哪些?（4分）(2)举例说明该课教学板书的三个设计特色。（12分）

116、根据《义务教育地理课程标准(2011年版)》，简述“乡土”范围和你对乡土地理教学价值的理解。

117、阅读关于“人类面临的主要环境问题”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求：“根据有关资料，归纳人类所面临的主要环境问题”。材料二某版本教科书中关于“人类面临的主要环境问题”的内容。二、人类面临的主要环境问题(一)部分资源趋于枯竭，人均资源拥有量减少资源枯竭是指由于人类长期大规模地开采与破坏，使地球上某些自然资源数量锐减和质量下降，以至不敷人类资源需求的现象。(二)生态破坏，生物多样性受损由于人们长时期地砍伐森林和开垦草原，生态系统被严重破坏，生物链被割断，导致生态失衡，加剧了水土流失、土地荒漠化和生态恶化。相当一部分生物失去了赖以生存的环境条件，许多动物和植物从地球上永远地消失了。地球上的生命已经存在了30多亿年。随着地球环境的演化，产生过、也灭绝过许多物种，但这种自然的繁衍与灭绝过程是相当缓慢的。近几个世纪以来，人类大规模的社会生产活动大大加快了地球上物种的灭绝速度，使地球上的生物多样性遭到严重损害。(三)环境污染，人类生存环境质量下降环境污染是指由于人类生产、生活过程中产生有害物质，引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象。例如，水污染、大气污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、辐射污染等，目前，各种各样的污染已使人类的生存环境质量下降，严重危害到人类和其他生物的生存与发展。水污染是指水体因某些有害物质的大量进入而导致其物理、化学、生物等特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化的现象。造成水污染的主要有生活污水、工业废水、农药、化肥以及畜禽粪便等。大气污染是指洁净大气被有害气体和悬浮物质微粒污染的现象。大气污染物可分为两大类：气溶胶状态污染物(亦称颗粒物)和气体状态污染物(简称气态污染物)。常见的大气污染物有二氧化硫、硫化氢、一氧化氮、一氧化碳等，它们主要由燃烧煤和石油类物质产生。大气污染的危害通常表现为：影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等。土壤污染是指人类活动所产生的污染物质通过各种途径进入土壤，其数量超过了土壤的容纳和自净能力，从而使土壤的性质、组成及形状等发生变化。并导致土壤自然功能失调、土壤质量恶化的现象。土壤污染物有有机污染物(化学农药等)、重金属(汞、铅、镉等)、放射性元素、病原体等。——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修2(1)设计本课的教学目标。(9分)(2)依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。(15分)

118、阅读下列材料，回答问题。在学习了五类指向性工业主导因素的相关知识后，教师可设计自主学习课题，检验学生对该部分知识的巩固和迁移，以工业的区位选择的拓展学习为例，课题：从鞍钢、宝钢、首钢谈工业区位因素的发展变化。教学环境：多媒体教室。教师利用多媒体呈现鞍钢、宝钢、首钢的区位图及北京城市规划局部图。教师向学生说明本节课的学习任务：包括学习目标(进行差异目标设计)、重点难点、学习方法、自学提纲。学习目标：①查阅三大钢铁工业的相关资料，了解其历史、社会经济效益及发展状况；②查阅教师展示的图片，运用五类指向性工业主导因素的相关知识，分析出鞍钢和宝钢区位选择的不同之处，并说明当今工业的布局呈现出什么样的特点；③分析首钢目前位置和搬迁后位置有什么不同新首钢迁址曹妃句，主导区位因素有什么变化让学生打开电脑进行自主学习，包括根据自己能力选择适合自己的目标层次、学习方法。提交给教师，然后进行资料搜集和解决问题。在网络教学中提供讨论板，由教师设置论坛，学生通过网络将自己的见解和疑难上传至论坛，将各自的学习结果进行交流。教师在多媒体教室内走动指导答疑，或在网上对不同学生提出的疑问予以解答．还可以与学生共同探讨。给出要求学生完成的练习，教师在网上及时批改。教师回到讲台，请学生代表将学习目标一一解答，然后将本班学生的自主学习成果作小结，对有争议的问题全班共同讨论，最后教师适当补充，得出全面结论。问题：(1)分析材料中教师使用的地理教学过程模式，并对该地理教学过程模式进行评价。(10分)(2)简述此教学过程模式的教学程序。(10分)

119、简述《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程性质中的“区域性’’和“综合性”的含义。

120、西红花的功效是A.活血祛瘀，凉血消痈，清心除烦B.活血通经.祛瘀止痛C.活血祛瘀，凉血解毒，解郁安神D.活血祛瘀，利尿消肿，清热解毒E.活血祛瘀，润肠通便，止咳平喘四、问答题

121、阅读关于“地理差异显著”的图文资料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》的内容标准要求：“运用资料比较区域内的主要地理差异”。材料二某版本教科书中关于“地理差异显著”的内容．地理差异显著我国地域辽阔，自然环境复杂多样，人文现象千姿百态。如果作一次穿越我国之旅．无论选择哪个方向，不仅能欣赏丰富多彩的地理景观，而且能感受我国显著的地理差异。自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。南部的海南岛长夏无冬，四季鲜花盛开、瓜果飘香；北部的黑龙江长冬短夏，一年中有近半年天寒地冻．银装素裹。自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。东南沿海地区湿润的环境下山清水秀；西北内陆地区干早的环境下沙漠、戈壁广布。自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。位于西部第一级阶梯上的青藏高原地高天寒，雪峰连绵；位于东部第三级阶梯上的长江三角洲地势低平，温暖湿润。从图13.1可以看出，我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化．反映了我国自然环境的差异显著。在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。例如，我国农业具有西牧东耕、南稻北麦的分布特点；人口、城市、交通线表现为东密西疏的分布特点；经济发展水平东部高。西部低。一方水土养一方人，我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统(图14.2)。要求：(1)如果让你教授本课，你将采用哪种教学策略?(8分)(2)依据课程标准和教材内容，设计教学过程要点。(16分)

122、阅读下列材料及图，回答下列问题。材料河南是目前全国最大的肉类食品、速冻食品、方便面、饼干、调味品生产加工基地．拥有“双汇”“思念”“三全”等众多知名品牌，其速冻食品更占据了全国60％的市场。随着食品加工技术的不断升级和产品更新，河南已从“中国粮仓”变成了“国人厨房”。(1)简述河南省的地形特征。(3分)(2)简述图中①②两项水利工程的作用。(5分)(3)简析河南省发展食品加工业的社会经济条件。(8分)

123、谈谈你对地理教学方法的创造性的理解。

124、简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“对情感态度与价值观形成的评价”这一评价建议的理解。(提示：从学生的变化与发展和评价方式、方法等方面思考)

125、材料：材料一我国西北地区地理环境具有明显的干旱特征。人们的生产、生活也深受其影响。材料二制种是指生产农作物的种子，即首先种植已经培育成功的农作物良种，收获后再进行干燥处理，以方便存储运输。近年来，甘肃省在河西走廊着力打造全国现代化制种示范基地。材料三我国西北地区示意图问题：（1）宁夏平原被誉为“塞上江南”，贺兰山被誉为了宁夏平原的“守护神”。试从自然地理角度说明，贺兰山对宁夏平原的“守护”功能。（4分）（2）当前玉门的石油资源日趋枯竭，根据其气候资源特点，分析玉门能源产业的发展方向及原因。（6分）（3）分析甘肃省将河西走廊建设成为全国制种示范基地的优势自然条件。（6分）

126、简述《普通高中地理课程标准(实验)》中“知识与技能”的总目标。

127、(1)根据下图给出的信息，补绘黄河干流示意图，注明中下游附近的省会城市。(6分)(2)简要说明运用“黄河干流示意图”指导学生学习黄河概况的教学意义。(8分)

128、(材料)“区域空间结构”的图文资料，完成教学设计任务。材料一《普通高中地理课程标准(实验)》内容要求:“了解区域的含义，以某区域为例，比较不同发展地理环境对人类生产和生活方式的影响”。分析图1-8，从交通运输，城市发展的角度说明该区域空间结构的变化。缺图区域发展早期区域发展中期区域发展晚期设计本课的教学目标

129、材料:下面是一组地理选择题:时纸是中国传统民间艺术，已入选联合教科文组军合美排物市文化透产代表作名录剪纸表现的内容丰富多彩，反映人们的生活环境、习俗和风情等，寄托人们的美好生活的向往。图13是帧剪纸作品。据此完成1一3题。（1）单选题图13剪纸所反映的景观主要分布我国()A.四川盆地B.华北平原C.珠江三角洲D.长江三角洲.E.缺（2）单选题形成这种景观特征的自然条件()A.沟壑纵横，降水集中B.地势:低平，降水充沛C.地形封闭，排水不畅D.山河相间，降水均匀E.缺（3）单选题该景观主要分布区域具有代表性的**剧种是()A.川剧B.豫剧C.粤剧D.越剧E.缺（4）单一主观题简述该题的命题情景与立意（5）单一主观题简要说明单项选择题命制的基本要求

130、下面是李老师关于“四大地理区域的划分”一课的教学设计片段：一、合作活动“话”区域(1)让学生填写信封上的邮政编码和地址、打长途电话拨区号，感受区域的存在，并了解其概念。(2)展示东北林海雪原、海南岛热带风光、新疆高山牧区、内蒙古草原和长江三角洲农业与工业等景观图，感受区域的差异。二、合作探究“划”区域(1)请大家回忆八年级上册中国地理总论部分的内容。想一想根据不同地理要素的分布差异，我国可以划分出哪些类型的区域?(行政区划、地形区、温度带、干湿地区、气候区、季风和非季风区、农业区等)(2)根据区域的类型，找出区域划分的要素。(3)按照划分情况，思考同一区域内的共性及不同区域间的差异。(4)请学生展示自己的作品，并把自己的划分与课本“我国的四大地理区域”图进行对比，然后讲解自己的划分依据。(1)举例说明“四大地理区域的划分”一课教学设计的亮点。(8分)(2)在本课结尾时，该教师设计了这样的结课方式：“请学生在‘我爱你中国’的钢琴曲中，欣赏我国四大地理区域的自然和人文景观图片”，请评述这种结课方式的优缺点。(12分)

131、阅读关于“中国气候”的图文材料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标注(2011年版)》中内容标准要求：“运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素”。材料二某版本教科书中关于“中国气候”有关内容气候复杂多样气候复杂多样是中国气候的主要特征之一。中国冬季南北气温差异大，南方温暖，而越往北，气温就越低。夏季南北气温都较高。【阅读】中国冬季南北气温差异大的原因冬季，北方正午太阳高度比南方低、白昼短，得到的太阳光热少。同时，北方邻近冬季风的源地．寒冷的冬季风加剧了北方的严寒。而冬季风在翻越重重山岭到达南方时。风力大大减弱。因此，黑龙江省北部冬季低温可达-30℃到-40℃，滴水成冰，大地白雪皑皑；而海南省冬季平均气温在20℃左右，气候暖热，到处绿树成荫。要求：(1)设计本课的教学目标。(8分)(2)设计本课主要的教学环节，并说明设计依据。(16分)

132、阅读关于“地形地势与气候”的图文材料，按要求完成教学设计任务。材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中内容标准要求：“举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。”材料二某版本教科书中关于“地形地势与气候”的内容。地形地势与气候地形对气候的影响主要表现在：山脉对太阳辐射的屏障作用，使得山地阴坡和阳坡的冷暖、干湿状况都产生很大的差异，自然景观也随之明显不同。山脉对低层空气运动的阻挡作用，使迎风坡和背风坡的水分、温度状况也会产生差异。如，南美洲安第斯山脉的南段“拦截”了来自太平洋的大量水汽．使西侧沿海平原的湿润景观与东侧巴塔哥尼亚高原上的荒漠景观形成了鲜明的对照。地势对气候的影响，主要表现为随着地势的增高，气温降低。一般情况下，每增高100米，气温约下降O．6℃。这就是形成一些高山“一山有四季”、山顶积雪终年不化的主要原因。——摘自某版本义务教育地理课程标准实验教科书七年级要求：(1)设计本课的教学目标。(8分)(2)设计本课主要的教学环节，并说明各教学环节的设计意图。(16分)

133、绘制中国疆域轮廓示意图(要求：绘制中国疆域轮廓、在图内绘制长江、黄河干流，标注名称和图名)，并简要说明运用该图指导学生学习四大地理区域分布的教学步骤和教学意义。

134、阅读下列材料．回答问题。下面是李老师关于“四大地理区域的划分”一课的教学设计片段：一、合作活动“话”区域(1)让学生填写信封上的邮政编码和地址、打长途电话拨区号，感受区域的存在，并了解其概念。(2)展示东北林海雪原、海南岛热带风光、新疆高山牧区、内蒙古草原和长江三角洲农业与工业等景观图，感受区域的差异。二、合作探究“划”区域(1)请大家回忆八年级上册中国地理总论部分的内容。想一想根据不同地理要素的分布差异，我国可以划分出哪些类型的区域(行政区划、地形区、温度带、干湿地区、气候区、季风和非季风区、农业区等)(2)根据区域的类型，找出区域划分的要素。(3)按照划分情况，思考同一区域内的共性及不同区域间的差异。(4)请学生展示自己的作品，并把自己的划分与课本“我国的四大地理区域”图进行对比．然后讲解自己的划分依据。问题：(1)举例说明“四大地理区域的划分”一课教学设计的亮点。(8分)(2)在本课结尾时，该教师设计了这样的结课方式：“请学生在‘我爱你中国’的钢琴曲中，欣赏我国四大地理区域的自然和人文景观图片”，请评述这种结课方式的优缺点。(12分)

135、材斜：下面是“中国的民族”一课的教学设计和教学片断：【课前安排】1.收集并观察1980年版人民币上的人物分属于哪个民族。2.收集反映部分少数民族文化和习俗的图文音像资料。3.调查我国民族文化和习俗的图文音像资料。（导人新课，播放歌曲《56个民族56朵花》）教师：同学们，歌曲中唱到的56朵花，就是我国民族大家庭的构成，这节课，我们就来学习中国的民族，课前我给同学们留了调查题，下面就请同学们展示一下调查的结果。（教师出示1980年版1角、2元、5元、10元等不同面值的人民币图片）学生：我经过查找资料，了解到10元左侧是蒙古族，右侧是汉族。学生：5角左侧是苗族，右侧是汉族。学生：1角左侧是高山族，右侧是满族。教师：好，刚才大家回答的非常好，可见大家课前的调查是非常认真的。下面，假如你是你所熟悉的那个少数民族，你来给我的讲一下你们民族的情况。学生：我为大家介绍一下藏族，根据我的调查，藏族人口459万，主要分布在西藏自治区以及青海、甘肃、四川、云南等省，藏族历史悠久，文化灿拦，公元七世纪唐朝文成公主和藏王松赞干布联姻，从此藏族地区与中央政府往来密切。学生：我为大家介绍一下豪古族的那达慕大会……学生：我为大家介绍苗族的服饰?……教师：大家了解的真多，有很多知识是老师都不知道的，希望大家能把这种探索的精神和习惯保持下去。下面我们播放一组歌曲，看谁能最先说出它们分别是哪个民族的教曲。（播放事先串接在一起的歌曲：《草原牧歌》《乌苏里船歌》《珠穆朗玛》《大阪城的姑娘》《刘三姐》《五朵金花》等）。（1）从课程资源开发的角度，说明该教师开发利用课程资源的特点。（9分）（2）举例说明该教师利用这些资源的形式及其所起的作用。（7分）（3）评述课前布置的第三个活动要求及其课堂实施情况。（4分）

136、材料一：《普通高中地理课程标准(实验)》的内容标准要求“运用图表说明大气受热的过程”。材料二：某版本教科书中关于“影响地面辐射的主要因素”的内容。(三)影响地面辐射的主要因素影响地面辐射的主要因素有两个：纬度因素和下垫面因素。纬度因素。纬度不同的地区，年平均正午太阳高度不同，太阳辐射经过大气的路程长短各异，尤其是太阳光线照射水平地面的角度不同，这是太阳辐射强度由低纬向两极递减的重要原因。同样性质的地表，受到太阳辐射的强度越大，所产生的地面辐射也就越强烈。从图2-26中可以看出，太阳高度愈大，等量的太阳辐射在地表分布的面积愈小，光热愈集中，同时太阳辐射经过大气的路程愈短，被大气削弱的愈少。下垫面因素。下垫面是指与大气下层直接接触的地球表面。下垫面的状况不同，吸收和反射的太阳辐射比例也不同。这就使世界各地地面辐射的变化，并不完全与纬度的变化一致。其他因素。其中气象因素的影响最大。例如:在同纬度地区，年日照时数的长短，显然会影响到地面获得的太阳辐射。——摘自某版本普通高中地理课程标准实验教科书必修一阅读关于“影响地面辐射的主要因素”的图文资料，按要求完成教学设计任务。要求:（1）分析教材的知识组成。(9分)（2）依据课程标准和教材的知识组成，设计教学过程要点。(15分)

137、简述《普通高中地理课程标准(实验）》课程目标中的总目标。

138、材料：下面是某中学周老师在初中“地球的自转”一课中的教学片段：师：(手握地球仪)地球是我们的家园，浩瀚的海洋、茂密的森林……我们观察、感受、思考着生活中的许多自然现象。比如，为什么会有日出日落现象呢生：(思考、讨论)师：哪位同学能用地球仪来演示说明一下生：(走上讲台，一手拨着地球仪，一手比划着，自言自语)这是太阳，地球自东向西转，这边升起，这边落，这是北、南不对，老师，我认为是地球自西向东转的结果。师：这位同学经过一番思考、操作。她的观点是否正确呢你们跟她的想法一致吗小组合作讨论一下．地球到底怎么转一会请你们来演示，看谁演示的对!(经过几个学生到台前演示．最终得出结论：地球自转方向是自西向东，导致了太阳东升西落的现象。接着教师展示地球自转的多媒体课件。屏幕呈现3个问题：①地球自转围绕的中心是什么②地球自转的方向如何③地球自转一周的时间是多少)师：我们可以充分利用手中的资料．如教材、地图册以及大屏幕中的动画，还可以利用地球仪和小手电演示，分小组来探究这些问题，然后请同学到讲台前展示探究的结果。生：(分组探究，学生展示)师：现在我们进入自由提问阶段．每位同学都可以联系生活实际或借助地球仪．并围绕“地球自转”这个主题提问．同时欢迎大家积极思考来帮助解决问题。问题：(1)周老师请学生用地球仪来演示、说明并解答地理问题，这一教学行为有利于达成哪些教学目标(10分)(2)在自由提问阶段，你认为学生联系生活实际或借助地球仪，并围绕“地球自转”这个主题，会提出哪些问题试举两例。(6分)

139、材料：下面是吴老师在初中“西北地区”一课中的教学片断：师：西北地区虽然气候干旱，但当地人们能充分发挥地区优势，发展农业生产，许多农产品在国内甚至国际市场上享有盛誉．你们知道西北地区的农产品有哪些生：哈密瓜、葡萄……(学生齐声回答)生：鄂尔多斯羊绒，温暖全世界。(一个调皮的插话，把其他学生都逗乐了)师：(微笑)鄂尔多斯羊绒衫属于农产品吗生：属于工业产品。师：对呀．所以，鄂尔多斯羊绒衫和当地农业生产之间没有任何关系，对吗生：不对．鄂尔多斯羊绒衫的原料来源于畜牧业。师：(微笑)这位同学的思路很清晰，鄂尔多斯羊绒衫和当地农业生产之间有关系。西北地区的内蒙古高原、天山等地，草场广阔，为畜牧业发展提供了得天独厚的条件，畜牧业又带动了当地相关部门发展，大家能否知道西北地区的主要牧区和畜种有哪些呢除了畜产品，西北地区的瓜果也比我们这里东部沿海地区的香甜，同学们熟知的有哈密瓜、葡萄、石榴、香梨等，另外还有小麦、棉花甜菜等，产量高、质量好。(展示哈密瓜、葡萄、长绒棉丰收的图片)大家又能否知道这是为什么呢生：(安静无语)师：接下来，先请大家各自阅读教材和地图，了解西北地区的主要牧区和畜种有哪些。然后，前后排四人一组讨论“西北地区的瓜果为什么产量高、质量好”。问题：(1)上述教学片段中，运用了哪些教学方法(6分)(2)上述教学片断中，哪些行为体现了因材施教(6分)(3)在学生四人一组讨论“西北地区的瓜果为什么产量高、质量好，教师应如何发挥教师的指导作用(8分)

140、材料：下面是陆老师对“众多的人口”一课的课后教学反思。（1）注重学情分析，引导学生关注生活中的地理。如就“人口多的利与弊”进行探究，就“计划生育政策对自己家庭的影响”进行讨论。（2）注意帮助学生理解人口的基础知识；培养读图用图、分析计算等能力；正确认识人口国情，形成可持续发展和人地协调的观念。（3）注重引导学生通过“自主学习”“合作探究”等多种方式进行学习。自主学习环节，学生主动构建知识，而不是机械地记忆；合作学习环节，学生相互启发、交换意见，对问题的认识更加深刻，归纳整合不同的意见并进行汇报，发散思维、语言表达、思辨能力等都得到了提升。（4）分组及评价：每组6人，共9小组，按座位编号，便于记录、管理；小组内按探究人、记录人、发言人进行角色分工；设定学生互评、自评。（5）适时追问、引导，既保持学生思维的连贯性，又突破难点。（6）课堂教学流程为：创设情境导入新课→自主学习认识基础→合作学习探究问题→探究成果展示呈现→师生评价解决问题→课堂检测即时评价→拓展延伸启发思维。教学过程与预设基本吻合。问题：（1）根据材料，举例说明陆老师的教学落实了哪些地理课程理念（6分）（2）从材料中可以看出，陆老师组织小组合作学习有哪些步骤（6分）（3）从教学反思的功能看，陆老师的反思还需要做哪些改进（4分）

参考答案与解析

1、答案：D本题解析：甲地水资源较为丰富，粮食作物以水稻为主；乙地较为干旱，粮食作物以小麦为主。

2、答案：A本题解析：由于该地科学技术水平较低，因此可以因地制宜将单纯的采掘矿区发展成为一个新型的矿产品加工贸易区，故A项正确。B项中各产业需要有较多的高新技术人才，而该地区高新技术人才缺乏;C项中大规模开采资源，不利于当地的可持续发展；D项中该地不具备大力发展工矿区旅游的条件。

3、答案：A本题解析：植草砖与普通水泥砖比，多了草地。草地能截留雨水、增加下渗，利于减轻城市雨涝，同时使得地下径流增多，地表径流减少。使用植草砖能够种植草类植物，增加生物种类。

4、答案：C本题解析：图中等温线在山脉处发生弯曲，而山地气温较低，故等温线会凸向纬度较低的地方，所以图示地区位于北半球。海洋表层海水温度由赤道向两极递减。图①③温度自北向南递减，故位于南半球。b洋流位于北半球大陆西岸，可能是中低纬度的寒流，也可能是中高纬度的暖流。图②海水温度较低且自南向北降低，等温线向低温处凸，可判断为北半球中高纬度的暖流。图④海水温度较高且自南向北降低，等温线向高温处凸，可判断为北半球中低纬度的寒流。

5、答案：B本题解析：据题干可知，该农业系统中水、大气、生物相互作用，体现了自然地理环境的整体性。

6、答案：A本题解析：结合图示可知，该地路灯主要利用太阳能和风能，它们都属于来自太阳辐射的能量。

7、答案：A本题解析：“地理”在我国最早见于公元前4世纪的《易经?系辞》中“仰观天文，俯察地理”的文句。

8、答案：C本题解析：农业地域类型。提取关键词“干旱”和“灌溉”即可判断最有可能表示的农业系统是绿洲农业(灌溉农业)。

9、答案：A本题解析：由图可知，该日南极地区出现极昼现象，说明太阳直射南半球。该日北半球的广州昼短夜长，南半球的悉尼昼长夜短，D项错误。太阳直射点在广州和悉尼之间，两地正午树影朝向不同，B项错误。由于该日70°S附近刚好出现极昼现象，因此太阳直射20°S附近，此时悉尼距离太阳直射点较近，正午太阳高度较大，C项错误。该日两地的日出方向均为东南方向，A项正确。

10、答案：B本题解析：滑雪场建设在旅游景区内或其附近地区，有利于利用旅游景区道路、宾馆、饭店等基础设施，从而节省建设成本、缩短滑雪场的建设周期，使滑雪场可更快、更好地运营；建在景区内或其附近，有利于增强宣传效果和提高滑雪场知名度，同时滑雪场与景区在一起可以使旅游活动更丰富，有利于增强景区的市场吸引力，吸引更多游客前来游玩。

11、答案：C本题解析：由图中信息可以得知，浅层地下水漏斗分布区地势较高，且都在太行山山麓地带：深层地下水漏斗区则主要是工农业用水较多且地表径流稀少的平原。

12、答案：A本题解析：由材料可知，黄河站从3月9日极夜结束，到春分3月21日昼夜等长，中间需12天，因此由昼夜等长到极昼开始同样需要12天，也就是4月2日左右极昼开始，与3月31日前后最接近。

13、答案：A本题解析：甲省区（新疆）经济较乙省区（山东）落后，但能源、有色金属丰富，且为我国重要的产棉区，因此适合棉纺织业和有色冶金业等产业的发展；啤酒酿造业要接近消费市场，而新疆人口密度较小，人口数量少；新疆气候干旱，水资源不丰富，不适宜发展水产品加工业。

14、答案：C本题解析：流经甲地的河流是恒河，该地的气候为热带季风气候，有明显的旱雨两季，河流水位变化明显。该地石油资源较为贫乏。

15、答案：C本题解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误；生物多样性表现的是千千万万的生物种类，但主要是植物资源，B错误；生物多样性不能提供钾盐，D错误。故本题选C。

16、答案：A本题解析：水库水位的变化，原因可能是入库水量减少，也可能是出库水量增加。由a、b图示可知，5月份在入库水量增多的情况下，水库水量骤减，出现最低水位，原因应是水库在雨季来临之前放水腾出一部分库容为汛期的防洪做准备。

17、答案：A本题解析：大力推广使用新能源汽车，将减少汽车尾气排放量，有利于减少雾霾天气。

18、答案：A本题解析：0～14岁人数占总人口比重①国约为20％，③国约为26％，比①国高约6％。故答案为A。

19、答案：A本题解析：图中①地形区，地形起伏较小。①地形区相对应的纬度有我国东部地区多山丘陵，地形起伏大。还有青藏高原地形区，高原面上地形起伏小，有“远