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文档简介
2024年人教版四年级下册历史第七单元课后基础训练(含答案和概念)试题部分一、选择题:2.下列哪位历史人物是“书圣”?A.王羲之B.王安石C.王阳明D.王维3.古代“丝绸之路”的起点是哪个城市?A.长安B.洛阳C.开封D.杭州5.下列哪个朝代实行了科举制度?A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝7.下列哪个成语与秦始皇有关?A.焚书坑儒B.指鹿为马C.破釜沉舟D.纸上谈兵9.下列哪位科学家发明了地动仪?A.张衡B.祖冲之C.郭守敬D.沈括二、判断题:1.嫘祖是中国古代著名的政治家。(×)2.儒家学派创始人孔子提倡“仁政”。(√)3.秦始皇统一六国后,实行了郡县制。(√)4.造纸术是东汉蔡伦发明的。(√)5.《史记》是我国第一部纪传体通史。(√)6.诸葛亮是三国时期蜀国的丞相。(√)7.隋唐时期,科举制度逐渐完善。(√)8.唐玄宗时期,发生了“安史之乱”。(√)9.宋朝时期,火药在军事上得到广泛应用。(√)10.成吉思汗是元朝的开国皇帝。(×)三、填空题:1.中国古代四大发明分别是________、________、________和________。2.春秋时期,________是著名的军事家,著有《孙子兵法》。3.秦始皇统一六国后,统一了货币,使用的货币是________。4.汉武帝时期,派遣________出使西域,开辟了丝绸之路。5.三国时期,________是蜀国的丞相,被誉为“卧龙”。6.北魏时期,________主持编纂了《齐民要术》,是我国古代著名的农学家。7.隋朝时期,________是著名的政治家,开创了科举制度。8.唐朝时期,________是著名的诗人,有“诗仙”之称。9.宋朝时期,________发明了活字印刷术,提高了印刷效率。10.元朝时期,________是著名的戏剧家,代表作有《窦娥冤》等。11.明朝时期,________七次下西洋,展示了中国的强大。12.清朝时期,________领导了太平天国运动,反抗清朝统治。13.甲午战争中,清政府战败,被迫签订了________。14.戊戌变法是清朝政府为了救亡图存而进行的一次________。15.辛亥革命推翻了清朝统治,建立了________。16.五四运动是中国近代史上一次具有深远影响的________。17.中国共产党成立于________年。18.抗日战争胜利后,国共两党进行了________谈判。19.中华人民共和国成立于________年。20.改革开放以来,中国的经济特区中最先设立的是________。四、简答题:1.请简述秦始皇统一六国后的主要措施。2.请介绍一下唐朝的开国皇帝李渊。3.请简述宋朝时期的科技发展。4.请介绍一下元朝的建立者忽必烈。5.请简述明朝时期的“靖难之役”。6.请介绍一下清朝的康熙皇帝。7.请简述鸦片战争的背景及其影响。8.请介绍一下戊戌变法的主要内容。9.请简述辛亥革命的历史意义。10.请介绍一下五四运动的主要成果。一、选择题答案:1.A2.A3.A4.B5.C6.D7.A8.B9.A10.B二、判断题答案:1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×三、填空题答案:1.造纸术、印刷术、火药、指南针2.孙武3.圆钱4.张骞5.诸葛亮6.贾思勰7.隋炀帝8.李白9.毕昇10.关汉卿11.郑和12.洪秀全13.《马关条约》14.政治改革15.中华民国16.爱国主义运动17.192118.重庆19.194920.深圳四、简答题答案:1.秦始皇统一六国后,实行了中央集权制度,统一度量衡、货币、文字,修建了长城,焚书坑儒,推行法律。2.李渊是唐朝的开国皇帝,他在618年建立唐朝,定都长安,实行了一系列改革措施,为唐朝的繁荣奠定了基础。3.宋朝时期,科技发展迅速,出现了活字印刷术、指南针用于航海、火药在军事上的广泛应用等。4.忽必烈是元朝的建立者,他在1271年定国号为元,定都大都,实行了一系列政治、经济、文化改革。5.“靖难之役”是明朝时期的一场皇位争夺战,朱棣最终夺取皇位,即明成祖。6.康熙皇帝是清朝的第四位皇帝,他在位期间,加强中央集权,平定三藩之乱,收复台湾,抗击沙俄侵略。7.鸦片战争是由于英国向中国大量贩卖鸦片而引发的战争,战争导致中国战败,签订了《南京条约》,使中国沦为半殖民地半封建社会。8.戊戌变法是清朝政府为了救亡图存而进行的一次政治改革,主要内容包括改革政府机构、裁撤冗官、兴办学堂等。9.辛亥革命推翻了清朝统治,结束了中国两千多年的封建君主制,建立了中华民国,具有深远的历史意义。10.五四运动是中国近代史上一次具有深远影响的爱国主义运动,其主要成果包括促进了新文化运动的深入发展,为中国共产党的成立准备了条件。本套试题涵盖了中国古代史、近代史和现代史的重要知识点,包括政治、经济、文化、科技、军事等方面。各题型知识点详解和示例:选择题:考察学生对历史人物、事件、发明、文化成就等基础知识的掌握。例如,秦始皇统一六国后的措施、中国古代四大发明等。判断题:考察学生对历史事实的判断能力。例如,秦始皇实行了郡县制,这一制度对后世产生了深远影
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