人美版美术六年级下册（2014年新编）《第1课 追寻文明的足迹》（说课稿）

人美版美术六年级下册（2014年新编）《第1课追寻文明的足迹》（说课稿）一.教材分析《人美版美术六年级下册（2014年新编）》教材内容丰富，结构清晰，以我国美术史为线索，引导学生追寻文明的足迹，了解我国美术的发展历程。本课为教材第一课，主要内容是让学生通过欣赏经典美术作品，了解我国美术的起源和发展，感受美术作品中所蕴含的智慧和美感。二.学情分析六年级的学生已经具备一定的美术欣赏能力，对美术史有一定的了解。但他们在分析美术作品时，可能还缺乏深度和广度。因此，在教学过程中，我需要引导学生从多个角度欣赏美术作品，提高他们的审美能力和鉴赏水平。三.说教学目标知识与技能：让学生了解我国美术的起源和发展，掌握一些基本的美术鉴赏方法。过程与方法：通过欣赏、分析、讨论等方式，提高学生的审美能力和鉴赏水平。情感、态度与价值观：培养学生对美术的热爱，增强民族自豪感，激发他们探索美术奥秘的兴趣。四.说教学重难点教学重点：让学生了解我国美术的起源和发展，掌握基本的美术鉴赏方法。教学难点：如何引导学生从多个角度欣赏美术作品，提高他们的审美能力和鉴赏水平。五.说教学方法与手段教学方法：采用欣赏、分析、讨论等方式进行教学。教学手段：运用多媒体课件、美术作品图片、相关文献资料等辅助教学。六.说教学过程导入新课：通过展示一系列美术作品，引导学生关注作品的风格、题材等特征，激发他们对美术的兴趣。欣赏与分析：让学生欣赏我国不同历史时期的经典美术作品，如画像石、壁画、卷轴画等，引导学生从艺术风格、技法、题材等方面进行分析。讨论与交流：学生进行小组讨论，让他们分享自己对作品的欣赏感受，培养学生的审美能力和鉴赏水平。总结与提升：教师对学生的讨论进行点评，总结我国美术的发展历程，强调美术作品中所蕴含的智慧和美感。课堂练习：让学生结合所学内容，创作一幅美术作品，展示他们的审美观念和创作能力。七.说板书设计板书设计应简洁明了，突出教学重点。可以采用时间轴的形式，展示我国美术的发展历程，同时在关键节点上标注作品的名称、作者和艺术特点。八.说教学评价学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括发言、讨论、创作等。学生作品：评价学生在课堂练习中所创作的美术作品，关注他们的审美观念、创作能力和表现手法。学生反馈：收集学生的反馈意见，了解他们对本节课的教学内容和教学方式的满意度。九.说教学反思在教学过程中，我需要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学目标的实现。同时，我还要不断丰富自己的专业知识，提高教学水平，以更好地为学生服务。在今后的教学中，我可以尝试引入更多形式的美术作品，如雕塑、建筑等，让学生全面了解美术的多样性，激发他们的创作潜能。知识点儿整理：本节课主要涉及以下知识点：美术的起源和发展：让学生了解美术是如何产生的，以及在我国是如何发展的。美术作品的分类：介绍我国美术作品的分类，如画像石、壁画、卷轴画等。艺术风格和技法：解析不同历史时期的美术作品所采用的艺术风格和技法。美术作品的主题和内涵：引导学生从作品的主题和内涵去欣赏和理解美术作品。美术鉴赏方法：教授学生一些基本的美术鉴赏方法，如何去欣赏和评价一幅美术作品。创作美术作品：培养学生的审美观念和创作能力，让他们尝试自己创作美术作品。美术在生活中的应用：让学生了解美术不仅仅是艺术品，还广泛应用于生活中的各种设计、建筑等方面。我国美术史的重要人物和作品：介绍我国美术史上一些重要的人物和他们的代表作品。美术作品的传承和保护：让学生了解美术作品的传承和保护的重要性，以及如何去保护美术作品。美术与文化的关系：解析美术作品是如何反映一个时代的文化特点和价值观的。美术教育的重要性：让学生了解美术教育对于个人和社会的重要性，以及如何去开展美术教育。美术与其它学科的联系：介绍美术与其它学科之间的联系，如文学、音乐、舞蹈等。现代美术的发展趋势：让学生了解现代美术的发展趋势，以及如何去适应和欣赏现代美术。美术作品的评价标准：教授学生如何去评价一幅美术作品，包括作品的形式、内容、技法等方面。美术作品的欣赏角度：引导学生从不同的角度去欣赏美术作品，如形式、内容、色彩等。以上这些知识点都是本节课需要涉及到的重要内容，通过讲解和实践活动，让学生全面了解和掌握这些知识点，提高他们的美术素养和审美能力。同步作业练习题：一、选择题（每题2分，共10分）我国美术的起源可以追溯到（）时期。D.魏晋南北朝下列哪种美术作品属于画像石？（）下列哪种艺术风格是唐代美术作品的典型特点？（）A.细腻柔美B.雄浑厚重C.清新脱俗D.含蓄内敛宋代画家张择端的《清明上河图》属于（）作品。以下哪位艺术家以画马著称？（）二、填空题（每题2分，共10分）美术作品的分类包括________、________、________等。答案：画像石、壁画、卷轴画唐代美术作品的典型特点是________。答案：雄浑厚重宋代画家张择端的《清明上河图》属于________作品。答案：风俗画以画马著称的艺术家是________。答案：徐悲鸿三、简答题（每题5分，共15分）请简要介绍我国美术的起源和发展历程。答案：我国美术的起源可以追溯到新石器时期，经历了商周、秦汉、魏晋南北朝、唐宋、元明清等各个时期的发展，形成了丰富多样的艺术风格和流派。请举例说明不同历史时期的美术作品所采用的艺术风格和技法。答案：如商周时期的美术作品采用线条简练、造型厚重、纹饰繁复的艺术风格，技法主要有雕刻、铸造等；唐代美术作品则以雄浑厚重为特点，采用工笔重彩技法，表现出生动活泼的人物形象和丰富多彩的自然景观。请谈谈你对美术作品主题和内涵的理解。答案：美术作品的主题和内涵是作品所要表达的思想、情感和寓意。通过分析作品的主题和内涵，我们可以更深入地理解美术作品背后的历史背景、文化传统和艺术家的心灵世界。四、创作题（共25分）请结合本节课所学内容，创作一幅美术作品，表现你所理解的文明足迹。可以是绘画、雕塑、摄影等形式，要求构思新颖，表现力强。答案：由于创作题具有主观性，这里仅提供一种可能的创作思