2025届吉林省公主岭市第五高级中学高三下学期联考生物试题含解析

2025届吉林省公主岭市第五高级中学高三下学期联考生物试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．遗传信息的传递过程如图所示，其中①～④表示四种不同的物质。下列叙述错误的是（）A．①复制时，DNA聚合酶催化磷酸二酯键的形成B．①形成②时，RNA聚合酶可使DNA双螺旋解开C．②和③之间既有氢键的破坏也有氢键的形成D．③上的碱基序列决定了④中的氨基酸序列2．肺炎双球菌有许多类型，其中有荚膜的S型菌有毒性，能引起人患肺炎或使小鼠患败血症而死亡；无荚膜的R型菌无毒性。下图为研究人员所做的细菌转化实验示意图，下列相关说法正确的是（）A．C组为对照组，实验结果为小鼠死亡B．能导致小鼠患败血症死亡的有A、B、D三组C．E组实验表明，加入S型菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R型菌D．D组产生的有毒性的肺炎双球菌不能将有毒性性状遗传给后代3．关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A．植物体内具有生长素效应的物质除了IAA外，还有NAA（α-萘乙酸）、IBA（吲哚丁酸）B．从赤霉菌培养液中提取的赤霉素能致使水稻患恶苗病，证实赤霉素是一种植物激素C．黄化豌豆幼苗切段中高浓度的生长素促进乙烯合成从而抑制了生长素的促进作用D．植物的生长发育是通过多种激素的协同作用、共同调节实现的，实质是基因选择性表达4．树线是指直立树木分布的海拔上限，如图1所示。生态学者研究了全球变暖环境下树线之上植被厚度对树线上升幅度的影响，结果如图2所示。下列叙述错误的是（）A．树线之上和之下的主要植被分别为草甸和森林，影响植被分布的最主要因素是阳光B．该研究表明，在全球变暖环境下，树线上升幅度大小与树线之上植被厚度呈负相关C．树线上升过程中，群落发生了次生演替，演替过程中输入该生态系统的总能量增加D．生态学者可以采用样方法调查不同样地内的植被类型，从而确定树线的上升幅度5．下列有关细胞器的说法中正确的有（）①核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌共有的细胞器②线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所，也是细胞无氧呼吸的场所之一③叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、蛋白质和磷脂等成分④在植物细胞形成细胞壁时，细胞中的核糖体、内质网、高尔基体、线粒体的活动加强⑤人的成熟的红细胞没有液泡和细胞核⑥叶绿体可完成光合作用的全过程，线粒体只能进行细胞呼吸的部分过程A．一种 B．两种 C．三种 D．四种6．下列关于酶和ATP的叙述错误的是（）A．一磷酸腺苷可用于DNA的合成B．酶的合成需要消耗ATPC．ATP的合成需要酶的催化D．DNA聚合酶和RNA聚合酶可结合同一底物7．肌萎缩侧索硬化症的发病机理是突触间隙谷氨酸过多，持续作用引起Na+过度内流，最终导致运动神经细胞受损。肌肉因失去神经支配而逐渐萎缩，四肢像被冻住一样（俗称“渐冻人”）。下图是该病患者病变部位的有关生理过程，下列叙述错误的是（）A．突触前膜释放谷氨酸可能与Ca2+进入突触小体有关B．谷氨酸的释放会导致突触前膜的膜面积增大C．突触后膜上NMDA的作用是运输Na+D．运动神经细胞可能因细胞内液渗透压过度升高而受损8．（10分）如图为外源性致敏原引起哮喘的示意图。当该致敏原再次进入机体时，肥大细胞释放出组织胺、白三烯等过敏介质。图中甲～丁代表不同的生理过程，下列叙述正确的是（）A．过敏介质需要与受体结合后才能发挥效应B．哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象C．哮喘发生过程中既有浆细胞参与又有效应T细胞参与D．临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘二、非选择题9．（10分）图甲表示利用溶液培养法栽培某植物的简图，图乙表示植物光合作用强度与光照强度的关系，请分析回答问题：（1）若用放射性32P标记培养液中的KH2PO4，则一段时间后，在叶肉细胞中能够检测到放射性的结构或物质有______。A、核糖核酸B、脂肪C、ATPD、高尔基体E、核糖（2）在曲线b点，该植物叶肉细胞中能够产生ATP的具体部位有______。（3）若该装置不通气，则培养一段时间后发现叶片发黄（此时培养液中不缺Mg2+）。分析其原因可能是______。正常通气状况下，当植物缺乏Mg2+时，图乙中曲线b点位置应______（填“左移”、“右移”或“不变”）。（4）该植物光合作用的反应式是________________。（5）已知该植物光合作用和呼吸作用最适温度分别为25℃和30℃，乙图曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系，若将温度提高到的30℃条件下（原光照强度和CO2浓度不变），理论上图中相应点的移动分别是a点______，b点______，c点______d点______（填“上移”、“下移”、“左移”、“右移”或“不动”）。10．（14分）探究环境因素对小麦光合作用的影响，实验处理及结果如下：（1）D1蛋白位于叶绿体的______上，参与水的分解，产物用于_____反应中CO2的还原。（2）研究高温对小麦光合作用强度的影响机制，测定D1蛋白含量、D1蛋白基因表达量和D1蛋白分解基因表达量，结果如图。组别及处理方法：CK：水、25℃；H：水、36℃；P：黄体酮、25℃；P+H：黄体酮、36℃①据图甲、乙的CK组和H组分析：高温下光合作用速率_____________，推测可能与_________________有关。②据图丙、丁结果进一步推测高温引起H组D1蛋白含量变化的原因是：D1蛋白能可逆性转化成中转形式D1蛋白，进而避免被分解。依据是CK组D1蛋白合成量与分解量大致相同，而H组D1蛋白合成量___________分解量。（3）进一步研究黄体酮对高温下小麦光合作用强度的影响机制，结果如图中P、P+H组所示。①图甲表明黄体酮能_____________高温对光合作用的抑制。②据图乙、丙、丁推测，黄体酮作用的分子机制是_________________。依据是___________________________________。11．（14分）实验嵌合体是了解哺乳动物发育机制的关键点，也能为不同多潜能干细胞状态的潜能提供咨询的来源。将猴子的皮肤干细胞注射到小鼠的囊胚里，再将囊胚移入代孕鼠体内发育形成猴鼠嵌合体——猴鼠，可用于器官的移植研究。请回答下列问题：（1）判断哺乳动物的受精过程是否完成的重要标志是______________________。（2）胚胎干细胞的培养和诱导等操作均需在严格的无菌、无毒环境条件下操作，可以采取的措施有_______________________。胚胎干细胞体外培养诱导分化可形成大量皮肤干细胞，其原因是__________。根据胚胎干细胞的这种功能特性，当我们身体的某一类细胞功能出现异常或退化时，利用胚胎干细胞的治疗思路是________________________。（3）将猴子的皮肤干细胞注射到小鼠囊胚的___________部位能获取所需组织，再将囊胚移入代孕鼠体内，此技术对代孕受体的要求是___________________。在畜牧生产中采用这种技术的优势主要是________，若想进一步提高胚胎的利用率，可采用___技术。12．细胞自噬是指细胞利用溶酶体选择性清除自身受损、衰老的细胞器，或降解过剩的生物大分子，供细胞回收利用的正常生命过程。回答下列问题。(1)真核细胞中，构成蛋白质的多肽链错误折叠，可能成为细胞自噬的对象，这种蛋白质的错误折叠过程可能发生在___________(填细胞器)中。通常，细胞中具有正常生物学功能的蛋白质需要有正确的氨基酸序列和___________结构。(2)自噬过程主要依赖于溶酶体内水解酶的作用，水解酶的最适pH为5，若少量溶酶体破裂，水解酶溢出一般不会损伤细胞结构，其原因是______________________。(3)研究发现，细胞内的介导分子可结合过剩的蛋白质进入溶酶体，而过剩的蛋白质不与介导分子结合很难进入溶酶体，该现象说明介导分子与溶酶体膜受体蛋白之间存在___________。哺乳动物在冬眠时细胞内介导分子明显增多，从细胞内物质利用的角度分析，合理的解释是______________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

基因表达是指将来自基因的遗传信息合成功能性基因产物的过程，基因表达产物通常是蛋白质。基因表达包括转录和翻译。转录过程由RNA聚合酶进行，以DNA为模板，产物为RNA。RNA聚合酶沿着一段DNA移动，留下新合成的RNA链。翻译过程是以信使RNA（mRNA）为模板，指导合成蛋白质的过程。【详解】A、①为DNA，DNA复制时，DNA聚合酶催化磷酸二酯键的形成，使得脱氧核苷酸连成脱氧核苷酸链，A正确；B、①形成②为转录，RNA聚合酶有解旋的功能，可使DNA双螺旋解开，B正确；C、②为mRNA，③为tRNA，两者配对时有氢键的形成，当tRNA离开时有氢键的破坏，C正确；D、②上的碱基序列决定了④中的氨基酸序列，D错误。故选D。2、C【解析】

R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）。R型实际上是S型肺炎双球菌的突变类型，二者属于同一个物种。荚膜具有保护作用，除了具有抗干燥等功能外，还使细菌能抵抗吞噬作用和体液中的杀菌物质。根据题意和图示分析可知：B组煮沸后细菌死亡，故B组小鼠能生存；无荚膜的菌无毒，故C组小鼠能生存；DNA放入D后促使R型菌转化为S型菌，故D组小鼠不能生存（死亡）；蛋白质不能促使R型菌转化，故E组小鼠能生存。【详解】A、C组没有处理，肺炎双球菌无荚膜，为空白对照，实验结果为小鼠不死亡，A错误；B、由于A组没有处理，肺炎双球菌有英膜；D组加入的是S型肺炎双球菌的DNA，能使无荚膜的肺炎双球菌转化为有荚膜的肺炎双球菌，所以能导致小鼠死亡的有A、D两组，B错误；C、E组中是R型细菌+S型细菌的蛋白质，而S型细菌的蛋白质不是转化因子，不能将R型细菌转化为S型细菌，小鼠仍存活，所以加S菌的蛋白质后试管中长出的还是无毒性的R菌，C正确；D、D组产生的有毒性的肺炎双球菌，其遗传物质发生了改变，所以能将该性状遗传给后代，D错误。故选C。3、C【解析】

A、NAA（α-萘乙酸）属于人工合成的植物生长调节剂，A错误；B、植物激素必须是由植物体内合成，从赤霉菌培养液中提取的赤霉素不能证实赤霉素是一种植物激素，B错误；C、高浓度的生长素促进乙烯合成从而抑制了生长素的促进作用，C正确；D、植物的生长发育是通过多种激素的共同作用、共同调节实现的，不一定是协同作用，也可能是拮抗作用，D错误。故选C。4、A【解析】

分析题图可知，树线上升幅度与树线之上的植被厚度指数呈负相关。次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还留下了植物的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。【详解】A、分析题图可知，影响树线上下的光照程度相差无几，影响植被分布的最主要因素应该是海拔（温度），A错误；B、分析题图可知，植被厚度指数越高，树线上升幅度越小，二者呈负相关，B正确；C、树线上升过程中，群落发生了次生演替，演替过程中，树木的数量增加，输入该生态系统的总能量增加，C正确；D、生态学者以采用样方法调查不同样地内的植被类型，从而确定树线的上升幅度，D正确；故选A。5、B【解析】

本题考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；掌握原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同。【详解】①噬菌体是病毒，其没有细胞结构，不含核糖体，①错误；

②线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，细胞进行无氧呼吸的场所是细胞质基质，②错误；

③蓝藻没有叶绿体，其进行光合作用的场所不是叶绿体，③错误；

④在植物细胞形成细胞壁时，细胞中的高尔基体、线粒体的活动加强，而核糖体和内质网的活动并没有加强，④错误；

⑤植物的成熟细胞都有液泡和细胞核，人的成熟的红细胞则没有液泡和细胞核，⑤正确；

⑥叶绿体可完成光合作用的全过程，线粒体只能进行细胞呼吸的部分过程（第二阶段和第三阶段），⑥正确。

故选B。6、A【解析】

ATP脱掉两个磷酸基团形成的一磷酸腺苷可用于RNA的合成。DNA聚合酶和RNA聚合酶均可与DNA结合，但结合位点不同，反应产物不同。【详解】一磷酸腺苷（腺嘌呤核糖核苷酸）可用于RNA的合成，A错误；酶的本质是蛋白质和RNA，蛋白质和RNA的合成过程均需要消耗ATP，B正确；ATP的合成需要ATP合成酶的催化，C正确；DNA聚合酶催化DNA复制形成DNA，RNA聚合酶催化DNA转录形成RNA，二者催化的底物相同，故可结合同一种底物（DNA），D正确。

​故选A。【点睛】本题考查酶和ATP的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。7、C【解析】

当兴奋传到突触小体时，使Ca2+进入突触小体，在Ca2+的作用下一定数量的突触小泡与突触前膜融合，将谷氨酸外排到突触间隙，此过程为胞吐。被释放的谷氨酸通过突触间隙到达突触后膜，与后膜上的NMDA结合，Na+通道开放，使Na+过度内流，最终导致运动神经细胞受损。【详解】A、Ca2+进入突触小体，可促进突触小泡膜与突触前膜的融合，释放谷氨酸，A正确；B、突触前膜胞吐释放谷氨酸，会导致突触前膜的膜面积增大，B正确；C、谷氨酸与NMDA结合后，促进Na+内流，可见NMDA的作用是识别谷氨酸、运输Na+，C错误；D、突出间隙谷氨酸过多，持续作用使Na+过度内流，而Na+过度内流，会使神经细胞的细胞液浓度增大，渗透压升高，最终使神经细胞因吸水过多而导致水肿破裂，D正确。故选C。【点睛】本题以图文结合的形式，综合考察对兴奋在神经元之间的传递等相关知识的记忆与理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。8、A【解析】

1、过敏反应是指已免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。2、分析题图可知：当致敏原进入机体后可引起机体产生抗体，这些抗体会分布在肥大细胞表面，当这种致敏原再次进入机体后，会与肥大细胞表面的抗体特异性结合，引发肥大细胞释放组织胺、白三烯等过敏介质，从而引起机体出现过敏症状。【详解】A.由题图可知，过敏介质是信息分子，需要与受体结合后才能发挥效应，A正确；B.哮喘是人体特异性免疫应答的一种免疫功能异常现象，B错误；C.哮喘发生过程中既需要浆细胞产生抗体，又需要T细胞的识别与呈递，C错误；D.临床药物可以通过抑制过敏介质的释放来治疗哮喘，D错误。故选A。二、非选择题9、ACD叶绿体类囊体薄膜上（或：叶绿体的囊状结构薄膜上）、细胞质基质、线粒体缺氧不能进行有氧呼吸，产生能量少抑制了根对矿质元素的吸收右移CO2+H2O（CH2O）+O2下移右移左移下移【解析】

（1）高尔基体是由单层膜构成的细胞器，生物膜的主要成分之一是磷脂。磷脂、核糖核酸和ATP都是由C、H、O、N、P五种元素组成，因此在核糖核酸、ATP和高尔基体中都能检测到放射性32P，而脂肪与核糖只含有C、H、O三种元素，所以在脂肪与核糖中不能检测到放射性32P，故选ACD。（2）在曲线b点，CO2的释放量与吸收量相等，说明光合作用强度与呼吸作用强度相等，此时该植物叶肉细胞中能够产生ATP的具体部位是叶绿体的类囊体薄膜上、细胞质基质、线粒体。（3）若该装置不通气，在培养液中不缺Mg2+的情况下，培养一段时间后叶片发黄，则可能是培养液中缺氧，导致根细胞不能进行有氧呼吸，产生的能量少抑制了根对矿质元素如Mg2+的吸收，从而不能满足叶绿素的形成对Mg2+的需求。正常通气状况下，当植物缺乏Mg2+时，导致该植物叶肉细胞中的叶绿素含量降低，进而引起光合作用减弱，所以图乙中曲线b点位置应右移。（4）该植物光合作用的反应式：CO2+H2O（CH2O）+O2。（5）乙图曲线中的a点表示呼吸作用强度，b点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等，C点为光饱和点（光合作用强度达到最大值时所需要的最小光照强度），d点表示净光合作用强度的最大值。已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，乙图曲线表示该植物在25℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度提高到的30℃条件下（原光照强度和CO2浓度不变），则光合作用强度减弱，呼吸作用强度增强，因此a点下移，b点右移，C点左移，d点下移。【点睛】本题以图文结合的形式进行考查。理清氧的含量与细胞呼吸、能量供应与离子吸收、光合作用及其影响因素等关系是正确解答此题的基础。10、类囊体薄膜暗降低D1蛋白含量降低大于解除促进D1蛋白合成、促进转化为中转形式的D1蛋白、促进D1蛋白周转图中显示D1蛋白基因表达量（D1蛋白合成量）P+H组多于H组；D1蛋白分解基因表达量P+H组与H组大致相同；但是D1蛋白含量P+H组少于H组【解析】

1.图甲中，H组与P+H组相比，P+H组光合速率比H组高，表明黄体酮能缓解高温对光合作用的抑制。2.图乙中，H组与P+H组相比，P+H组（使用黄体酮）的D1蛋白含量比H组低，图丙中，使用黄体酮的组D1蛋白表达量却比未使用的组高（P组比CK组高，P+H组比H组高），图丁中使用黄体酮的组与未使用组D1蛋白分解基因的表达量基本相同（CK组与P组基本相同，H组与P+H组基本相同）。【详解】（1）根据D1参与水的分解可知，该蛋白位于叶绿体的类囊体薄膜上；产物有【H】、ATP，用于暗反应中CO2的还原。（2）研究高温对小麦光合作用强度的影响机制，测定D1蛋白含量、D1蛋白基因表达量和D1蛋白分解基因表达量，分析图示结果可知：①据图甲、乙的CK组为水、25℃处理，H组为水、36℃处理，结果CK组光合作用速率比H组高，说明高温下光合作用速率下降，结合图乙分析：图乙中H组的D1蛋白含量比CK组下降，推测可能与D1蛋白含量下降有关。②据图丙、丁结果进一步推测，高温引起H组D1蛋白含量变化的原因是：D1蛋白能可逆性转化成中转形式D1蛋白，进而避免被分解。依据是CK组D1蛋白合成量与分解量均为1，大致相同，而H组D1蛋白合成量为3，而分解量为1.5，合成量大于分解量。（3）进一步研究黄体酮对高温下小麦光合作用强度的影响机制，P组的处理是黄体酮、25℃，P+H组的处理是黄体酮、36℃，分析图示结果可知：①图甲中，H组与P+H组相比，P+H组光合速率比H组高，表明黄体酮能解除高温对光合作用的抑制。②依据各图的结果分析可知：图中显示D1蛋白基因表达量（D1蛋白合成量）P+H组多于H组；D1蛋白分解基因表达量P+H组与H组大致相同；但是D1蛋白含量P+H组少于H组说明D1蛋白可能发生了转化，故推测黄体酮作用的分子机制是促进D1蛋白合成、促进转化为中转形式的D1蛋白、促进D1蛋白周转。【点睛】本题结合直方图，考查影响光合速率的因素，意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。11、雌雄原核融合成合子添加抗生素和定期更换培养液胚胎干细胞具有发育的全能性通过诱导胚胎干细胞（ES或EK细胞）定向分化来及时修补内细胞团同种、生理状态相同、有正常孕育能力的其他雌性动物可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力胚胎分割【解析】

胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）。

特点：具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁