人教版八年级体育与健康教学教学设计-4.篮球-运球-

人教版八年级体育与健康教学教学设计-4.篮球--运球-授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：篮球运球技巧教学

2.教学年级和班级：八年级2班

3.授课时间：2022年5月15日，周一下午第三节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.学生能够理解篮球运球的基本概念和技巧。

2.学生能够在实践中正确地运球，并掌握一些基本的运球变化。

3.学生能够通过运球提高自己的控球能力和灵活性。

三、教学内容

1.篮球运球的基本概念和技巧。

2.运球的变化和应用。

3.小组实践和比赛。

四、教学过程

1.导入：通过一些篮球明星的运球视频，激发学生的兴趣和热情。

2.讲解：讲解篮球运球的基本概念和技巧，让学生理解并掌握。

3.示范：老师进行运球示范，让学生跟随练习。

4.实践：学生进行小组实践，互相交流和帮助。

5.比赛：进行一些简单的运球比赛，让学生在实践中运用所学的技巧。

五、教学评价

1.学生运球技巧的掌握程度。

2.学生参与实践和比赛的表现。

3.学生对篮球运球的兴趣和热情。

六、教学资源

1.篮球场。

2.篮球。

3.教学视频。

七、教学注意事项

1.确保学生穿着合适的运动服装和鞋子。

2.在实践过程中，老师要密切关注学生的安全。

3.鼓励学生积极参与，培养团队合作精神。核心素养目标1.运动能力：通过篮球运球技巧的教学，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握篮球运球的基本技巧，并在实践中灵活运用。

2.健康行为：培养学生积极参与体育运动的态度和习惯，使其能够理解运动对身体健康的重要性，并积极参与篮球运动，提高身体素质。

3.体育品德：培养学生团队合作的精神和公平竞争的意识，使其能够在篮球运动中遵守规则，尊重对手，勇于挑战，不断进取。学情分析八年级的学生在篮球运球技巧方面已经有一定的基础，大部分学生能够掌握基本的运球技巧，如运球前进、后退和变向。然而，学生在运球速度、控球能力和灵活性方面存在较大的差异。一部分学生的运球技巧较为熟练，能够进行一些高难度的运球动作，而另一部分学生则仍处于基础阶段，需要进一步的指导和练习。

在知识方面，学生对篮球运球的基本概念和技巧有一定的了解，但可能不够系统和深入。部分学生可能对一些运球变化和应用场景不够熟悉，需要老师在教学中进行详细的讲解和示范。

在能力方面，学生的控球能力和灵活性有待提高。部分学生可能在运球过程中出现掉球、停球等问题，需要老师进行针对性的训练和指导。此外，学生的团队合作能力和竞技水平也有一定的差异，老师在教学中需要注重培养学生的团队合作精神，并通过一些竞技比赛提高学生的竞技水平。

在素质方面，大部分学生对篮球运动充满热情，愿意积极参与课堂实践和比赛。然而，部分学生可能对篮球运动缺乏兴趣，导致学习积极性不高。老师在教学中需要通过趣味性的教学手段和游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动素质。

行为习惯方面，学生的课堂纪律较好，能够按时完成课堂任务。但在自主学习和合作学习方面，部分学生可能缺乏主动性和沟通能力。老师在教学中需要注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，通过分组练习和讨论，提高学生的学习效果。

针对以上学情分析，老师在教学过程中需要注重学生的个体差异，因材施教。对于运球技巧较为熟练的学生，可以适当增加一些高难度的运球训练和比赛，提高他们的运球水平。对于基础阶段的学生，则需要从基本动作入手，进行耐心细致的指导，帮助他们逐渐提高运球技巧。同时，老师还要注重培养学生的团队合作精神和竞技水平，通过一些趣味性的教学手段和比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动素质。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对八年级学生的学情分析，本节课采用多种教学方法，包括讲授、示范、分组练习、游戏和比赛等。讲授法用于讲解篮球运球的基本概念和技巧，示范法用于展示正确的运球动作，分组练习法和游戏法用于提高学生的实践能力和团队合作精神，比赛法用于激发学生的竞技意识和竞争欲望。

2.设计具体的教学活动

(1)角色扮演：学生分组进行角色扮演，一部分学生扮演教练，一部分学生扮演球员，通过模拟训练和比赛场景，提高学生的实践能力。

(2)实验：学生进行篮球运球实验，尝试不同的运球技巧和变化，并记录自己的表现，以便老师进行评价和指导。

(3)游戏：设计一些篮球运球游戏，如“运球接力赛”、“运球穿越障碍物”等，激发学生的学习兴趣，提高他们的运球技巧。

(4)比赛：组织学生进行篮球运球比赛，鼓励他们在比赛中运用所学的技巧，培养他们的团队合作精神和竞技水平。

3.确定教学媒体和资源的使用

(1)PPT：制作篮球运球技巧的PPT，通过图文并茂的形式，讲解和展示篮球运球的基本概念和技巧。

(2)视频：播放一些篮球明星的运球视频，让学生跟随模仿，提高他们的学习兴趣和动力。

(3)在线工具：利用在线工具进行篮球运球教学，如篮球运球模拟软件、在线篮球教学视频等，方便学生进行自主学习和交流。

(4)篮球场和篮球：利用篮球场进行实地教学，让学生亲身实践和体验篮球运球技巧，提高他们的运动能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球运球技巧的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道篮球运球是什么吗？它与篮球比赛有什么关系？”

展示一些篮球明星的运球视频片段，让学生初步感受篮球运球的魅力。

简短介绍篮球运球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球运球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球运球的基本概念、技巧和重要性。

过程：

讲解篮球运球的定义，包括其主要技巧和动作。

详细介绍篮球运球的基本技巧和动作要领，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.篮球运球技巧案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球运球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的篮球运球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球运球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际比赛或训练的影响，以及如何应用篮球运球技巧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球运球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（10分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球运球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球运球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括篮球运球的基本概念、技巧和案例分析等。

强调篮球运球在比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用篮球运球技巧。

布置课后作业：让学生拍摄一段自己运球的短视频，并分析自己的运球技巧，以巩固学习效果。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解篮球运球的基本概念、技巧和重要性，掌握篮球运球的基本动作和要领，了解篮球运球在比赛中的应用和作用。

2.技能提升：学生能够在实践中熟练地运球，提高自己的控球能力和灵活性。通过小组练习和比赛，学生能够运用所学的运球技巧，提高自己的篮球水平。

3.团队合作：学生在小组讨论和比赛中能够展现出良好的团队合作精神，遵守规则，尊重对手，勇于挑战，不断进取。

4.运动素质：学生的身体素质得到提高，尤其是控球能力、灵活性和速度。学生通过不断的练习和比赛，能够增强自己的体能和运动能力。

5.兴趣和热情：学生对篮球运动充满兴趣和热情，能够积极参与课堂实践和比赛。学生通过篮球运球的学习和练习，能够更好地体验篮球运动的乐趣，提高自己对篮球运动的喜爱程度。

6.自主学习能力：学生在学习过程中能够主动参与，积极思考，提出问题和解决问题。学生通过观看视频、讨论和练习，能够自主地学习和掌握篮球运球的技巧和方法。

7.创新思维：学生在小组讨论中能够提出创新性的想法和建议，如改进篮球运球的技巧和方法，设计新的运球动作等。

8.情感态度：学生对篮球运动保持积极的态度和情感，能够坚持不懈地学习和练习。学生在面对困难和挫折时，能够保持积极的心态，勇于克服并取得进步。重点题型整理1.题目：篮球运球的基本技巧有哪些？

答案：篮球运球的基本技巧包括运球前进、后退、变向、运球突破等。

2.题目：篮球运球的动作要领是什么？

答案：篮球运球的动作要领是保持低姿势，手腕灵活，目视前方，控制好球的速度和方向。

3.题目：如何提高篮球运球的速度和稳定性？

答案：提高篮球运球的速度和稳定性可以通过反复练习，加强手腕的力量和灵活性，保持身体平衡，以及加强步伐的协调性。

4.题目：在篮球比赛中，运球有什么重要的作用？

答案：在篮球比赛中，运球可以摆脱防守，创造进攻机会，控制比赛节奏，以及进行传球和配合。

5.题目：请举例说明篮球运球在比赛中的应用。

答案：例如，在比赛中，球员可以通过快速的运球突破对方防守，创造出投篮或传球的机会；球员还可以通过运球变化，迷惑对手，获得更好的进攻位置；在团队配合中，球员可以通过运球传球，实现球队的进攻组织和配合。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入视频教学：通过播放篮球明星的运球视频，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动力。

2.采用小组合作学习：组织学生进行小组讨论和比赛，培养学生的团队合作能力和竞技水平。

3.实践与理论结合：注重实践教学，让学生在篮球场上亲身体验和练习篮球运球技巧，提高他们的运动能力。

（二）存在主要问题

1.学生个体差异较大：学生在篮球运球技巧方面存在较大的差异，老师在教学中需要因材施教，关注每一个学生的学习进度。

2.教学方法单一：在教学中，老师可能过于依赖讲授和示范，缺乏学生的参与和互动，需要采用更多样化的教学方法，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.评价方式不够全面：在评价学生的学习效果时，可能过于侧重于技术动作的准确性，忽视了学生的团队合作能力和竞技水平，需要采用更全面的评价方式，全面评估学生的学习效