2024-2025学年八年级物理下册 第八章 压强与浮力 一 压强教案 （新版）北师大版

2024-2025学年八年级物理下册第八章压强与浮力一压强教案（新版）北师大版主备人备课成员教学内容2024-2025学年八年级物理下册第八章“压强与浮力”第一节“压强”教案（新版），北师大版。本节教学内容主要包括以下几部分：

1.压强的定义：介绍压强的概念，让学生理解压强是描述压力作用效果的物理量，与压力和受力面积有关。

2.压强的计算：教授压强的计算公式，即压强等于压力除以受力面积，并举例说明。

3.压强的单位：介绍压强的国际单位帕斯卡（Pa），以及与其他单位间的换算关系。

4.压强的应用：通过实际生活中的例子，让学生了解压强在日常生活中的应用，如高压锅、轮胎等。

5.影响压强大小的因素：分析压力和受力面积对压强的影响，并通过实验验证。

6.压强与深度的关系：探讨液体压强随深度增加而增大的规律，并通过实验观察。

7.压强的计算练习：布置相关练习题，巩固学生对压强计算方法的理解和掌握。

本节课旨在帮助学生掌握压强的基本概念、计算方法和应用，培养他们观察、分析和解决实际问题的能力。核心素养目标分析本节课围绕“压强”的概念、计算和应用，旨在培养学生以下几方面的核心素养：

1.科学思维：通过探究压强的定义、计算方法及其与压力、受力面积的关系，引导学生运用科学方法分析问题，培养他们的逻辑思维和批判性思维。

2.物理观念：使学生建立压强的概念，理解压强在生活中的应用，形成物理观念，提高对自然现象的观察和认识。

3.实践探究：通过实验探究影响压强大小的因素，培养学生动手操作、观察现象、分析数据的能力，激发他们的探究兴趣。

4.跨学科整合：将压强的知识与其他学科（如数学、工程技术等）相联系，提高学生解决问题的综合能力。

5.科学态度与责任：关注学生在学习过程中表现出的合作、尊重、诚信等品质，培养他们的责任感和团队精神。

6.表达交流：鼓励学生用清晰、准确的语言描述压强的概念、计算方法及其在实际生活中的应用，提高他们的表达和沟通能力。教学难点与重点1.教学重点

（1）压强的定义及其物理意义：理解压强是描述压力作用效果的物理量，与压力和受力面积的关系。

举例：通过比较不同形状的物体（如正方体、长方体等）在同样压力作用下的压强，强调压强与受力面积的关系。

（2）压强的计算方法：掌握压强的计算公式，即压强等于压力除以受力面积。

举例：给出具体数值，让学生计算不同情境下的压强，巩固计算方法。

（3）影响压强大小的因素：分析压力、受力面积对压强的影响。

举例：通过实验，观察改变压力或受力面积时，压强的变化规律。

（4）压强的应用：了解压强在日常生活中的应用，提高解决实际问题的能力。

举例：讨论高压锅、注射器等生活中的实例，让学生了解压强的应用。

2.教学难点

（1）压强概念的理解：学生对压强的概念理解可能不够深入，难以把握其物理意义。

突破方法：通过直观的实验和举例，让学生感受压强的存在，加深对概念的理解。

（2）压强计算的应用：学生在运用压强计算公式解决实际问题时，可能遇到困难。

突破方法：布置多样化、贴近生活的练习题，让学生反复练习，提高计算能力。

（3）影响压强大小的因素：学生对压力、受力面积与压强的关系理解不透。

突破方法：通过实验观察、数据分析，引导学生总结规律，加深对影响因素的理解。

（4）液体压强与深度的关系：学生对液体压强随深度增加而增大的规律认识不清。

突破方法：设计实验，让学生亲自操作，观察液体压强与深度的关系，提高认识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-讲授法：对于压强的基本概念、定义和计算方法等核心知识，采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握基本原理。

-讨论法：在探讨压强的应用和影响压强大小的因素时，组织学生进行小组讨论，鼓励他们提出问题、分享观点，促进思维碰撞。

-案例研究：选择生活中的具体案例，如汽车轮胎、建筑结构等，分析压强在这些案例中的作用，提高学生的实践应用能力。

-项目导向学习：设计综合性的项目任务，如设计一个压强测量装置，让学生在完成项目的过程中，综合运用所学知识。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：让学生扮演工程师、科学家等角色，解决与压强相关的问题，增强学习的代入感。

-实验：设计多个实验，如测量不同形状物体的压强、观察液体压强与深度的关系等，让学生通过实验验证理论知识，增强体验。

-游戏：开发压强相关的互动游戏，如压力与受力面积的匹配游戏，提高学生的学习兴趣和参与度。

-竞赛：组织小组间的压强知识竞赛，激发学生的学习积极性，巩固所学知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作包含图文、动画等元素的PPT课件，直观展示压强的概念、计算方法和应用，便于学生理解和记忆。

-视频：播放与压强相关的科普视频，如高压锅的工作原理、深海中的压强等，丰富学生的视觉体验，加深对压强的认识。

-在线工具：利用在线物理实验平台，让学生模拟实验操作，探究压强的影响因素，提高学习效果。

-教学资源：提供丰富的学习资源，如压强计算公式卡片、实验操作指南等，方便学生自主学习和复习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对压强的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道压强是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些与压强相关的图片或视频片段，如高压锅、建筑物的承重结构等，让学生初步感受压强的存在和重要性。

简短介绍压强的基本概念和在实际生活中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.压强基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解压强的基本概念、计算方法和原理。

过程：

讲解压强的定义，包括其与压力和受力面积的关系。

详细介绍压强的计算公式，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解压强的实际应用，如汽车轮胎的压强设计等。

3.压强案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解压强的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的压强案例进行分析，如深海潜水员面临的压强问题、桥梁的压强承受力等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解压强的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用压强知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论压强在日常生活中的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与压强相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对压强的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调压强的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括压强的基本概念、计算方法、案例分析等。

强调压强在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用压强知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于压强在生活中应用的小短文或报告，以巩固学习效果。学生学习效果1.理解压强的概念：学生能够准确地描述压强的定义，理解压强是描述压力作用效果的物理量，与压力和受力面积的关系，从而为后续学习浮力、摩擦力等概念打下基础。

2.掌握压强的计算方法：学生掌握了压强的计算公式，能够熟练地运用公式进行相关计算，解决实际问题，如计算不同形状物体的压强、比较不同情境下的压强等。

3.分析影响压强大的因素：学生能够分析压力、受力面积对压强的影响，并通过实验验证这些因素的变化规律，提高观察、分析和解决问题的能力。

4.了解压强的应用：学生了解了压强在日常生活中的应用，如汽车轮胎、建筑结构等，能够运用所学知识解释相关现象，提高解决实际问题的能力。

5.培养实践操作能力：通过实验、小组讨论等教学活动，学生提高了实践操作能力，能够独立或与他人合作完成压强相关的实验任务，锻炼动手操作能力。

6.提升合作与交流能力：学生在小组讨论、课堂展示等环节，学会了与他人合作、分享观点，提高了沟通与表达能力，有利于培养团队合作精神。

7.增强科学思维能力：通过对压强知识的深入学习，学生能够运用科学方法分析问题，培养逻辑思维和批判性思维，提高科学素养。

8.激发学习兴趣：通过丰富多样的教学活动，如实验、案例研究等，激发学生的学习兴趣，使其主动投入到物理学习中，提高学习积极性。

9.培养创新意识：在小组讨论和课堂展示环节，学生提出了关于压强应用的创新性想法和建议，培养了解决问题的创新意识。

10.提高自我反思能力：在课堂小结和课后作业环节，学生能够总结自己的学习收获和不足，进行自我反思，为下一阶段的学习制定合理的目标。课堂-提问：在课堂讲解过程中，通过提问检查学生对压强基本概念、计算方法的理解程度，以及他们对压强应用的认识。

-观察：观察学生在小组讨论、实验操作、课堂展示等活动中的表现，评估他们的合作能力、实践能力和表达能力。

-测试：设计一些压强相关的选择题、填空题和计算题，测试学生对压强知识的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

2.作业评价

-批改作业：对学生的课后作业进行认真批改，包括压强计算题、案例分析报告等，检查学生对压强知识的理解和应用能力。

-点评作业：对学生的作业进行点评，指出他们的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力，提高学习效果。

-反馈作业：及时向学生反馈作业评价结果，让他们了解自己的学习情况，明确努力方向，激发学习动力。

3.课堂表现评价

-记录表现：在课堂教学中，记录学生的表现，包括参与讨论、回答问题、实验操作等方面，作为评价学生学习效果的重要依据。

-鼓励表扬：对表现出色的学生给予表扬和鼓励，激发他们的学习积极性和自信心。

-指导改进：对表现不足的学生给予指导和帮助，帮助他们找到问题所在，提供改进的方法和建议。

4.小组合作评价

-观察合作：观察学生在小组合作中的表现，评估他们的合作态度、沟通能力和团队精神。

-评价合作：对小组合作的结果进行评价，包括合作的质量、效率和成果，鼓励学生继续提高合作能力。

-反馈合作：向学生反馈小组合作评价结果，让他们了解自己在合作中的优点和不足，激发改进的动力。

5.实验操作评价

-观察操作：观察学生在实验操作中的表现，评估他们的实验技能、观察力和问题解决能力。

-评价实验：对学生的实验结果进行评价，包括实验的准确性、数据分析和结论得出，鼓励学生继续提高实验能力。

-反馈实验：向学生反馈实验操作评价结果，让他们了解自己在实验中的优点和不足，激发改进的动力。

6.课堂展示评价

-观察展示：观察学生在课堂展示中的表现，评估他们的表达清晰度、逻辑思维和创造力。

-评价展示：对学生的展示内容进行评价，包括主题的阐述、观点的论证和结论的得出，鼓励学生继续提高展示能力。

-反馈展示：向学生反馈课堂展示评价结果，让他们了解自己在展示中的优点和不足，激发改进的动力。

7.课堂参与评价

-观察参与：观察学生在课堂中的参与程度，评估他们的学习态度、积极性和互动性。

-评价参与：对学生的课堂参与情况进行评价，包括提问、讨论和实验操作，鼓励学生继续提高参与度。

-反馈参与：向学生反馈课堂参与评价结果，让他们了解自己在参与中的优点和不足，激发改进的动力。

8.综合评价

-综合评估：综合学生在课堂表现、作业完成、小组合作、实验操作、课堂展示等方面的表现，进行全面评价。

-反馈综合：向学生反馈综合评价结果，让他们了解自己的综合表现，明确努力方向，激发学习动力。

9.定期评价

-定期评估：定期对学生的学习情况进行评估，包括课堂表现、作业完成、实验操作等，及时发现问题并进行解决。

-反馈定期：向学生反馈定期评价结果，让他们了解自己的学习进展，明确努力方向，激发学习动力。

10.持续改进

-持续关注：持续关注学生的学习情况，包括课堂表现、作业完成、实验操作等，及时发现问题并进行解决。

-反馈持续：向学生反馈持续改进的评价结果，让他们了解自己的学习进展，明确努力方向，激发学习动力。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我采用了多种教学方法和策略，包括讲授、讨论、实验、案例分析等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和学习效果。通过导入新课、基础知识讲解、案例分析、小组讨论、课堂展示等环节，我希望能够让学生更好地理解压强的概念、计算方法和应用。

在教学过程中，我发现学生在理解压强的概念和计算方法方面存在一定的困难，需要我在讲解时更加清晰明了，并举例说明，以帮助他们更好地理解。同时，在实验操作和小组讨论环节，我发现学生在合作能力和沟通能力方面还有待提高，需要我在今后的教学中更加注重培养他们的团队精神和合作意识。

在教学评价方面，我通过提问、观察、测试等方式了解学生的学习情况，并及时发现和解决问题。同时，我对学生的作业进行了认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励他们继续努力。

针对教学中存在的问题和不足，我将在今后的教学中采取以下改进措施和建议：

1.在讲解压强的概念和计算方法时，更加清晰明了，并举例说明，以帮助学生更好地理解。

2.在实验操作和小组讨论环节，注重培养学生的合作能力和沟通能力，提高他们的团队精神和合作意识。

3.在教学评价方面，更加注重过程性评价，及时发现和解决问题，提高学生的学习效果。

4.不断学习和提高自己的教学方法和管理能力，以更好地指导学生的学习。板书设计①压强的定义与概念

-压强：描述压力作用效果的物理量

-关系：与压力和受力面积有关

②压强的计算公式

-公式：压强=压力/受力面积

③影响压强大的因素

-压力

-受力面积

④压强的应用实例

-高压锅

-汽车轮胎

-建筑结构

⑤压强的实验探究

-实验一：测量不同形状物体的压强

-实验二：观察液体压强与深度的关系

⑥压强的计算练习

-练习一：计算不同压力下的压强

-练习